读后感是以读过的书籍作为材料展开写作的，就是要表达出自己内心的真实感受，起草一篇读后感有利于深化我们对名著故事的认识，以下是尚华范文网小编精心为您推荐的子衿读后感800字7篇，供大家参考。

子衿读后感800字篇1

一辆轮椅，一张久违的笑脸，海迪出现在我们面前。

当我捧起那本《轮椅上的梦》的时候，感觉到了那种对生活的热爱，对命运的不屈的精神。感谢上天那么的眷顾我，给予我一个学会成长的机会，让我在成长中学会了感恩，懂得了什么是付出，什么又是回报!

?轮椅上的梦》这部自转体小说向读者展示了一个顽强的生命，讲述着一个从小双腿就残疾的小女孩是怎么战胜种种困难实现她的作家梦想的。在她的童年，幼小脆弱的心灵自卑过、怨恨过、愤怒过、失望过，但她并没有灰心丧气，并没有放弃!通过自己多年的努力，不仅成为了当代著名的作家，还成为了众多青少年的学习榜样。

命运对这个爱做梦的女孩如此残酷，10岁的时候，有一天爸爸带她去看芭蕾舞团的演出，当她看到那些芭蕾仙子都把脚尖踮起来的时候，以为自己也长了跳芭蕾的脚，因为那时她的脚由于受疾病的影响正好是足下垂。

10岁的她已经接受过3次大手术了，病魔似乎已经彻底打碎了她的舞蹈梦想，但她没那么容易服输，而且她的梦想还很多，命运能禁锢一双腿，但禁锢不了一颗坚强的心。

“道路是自己选择的，谁也不可能代替别人走完人生的旅程。”

她决心用双手去开辟一条通往未来的道路，旅途的坎坷没有能打破她的梦，因为梦里她有着一双健康的腿，她坚信着一切都会好起来的!

“哦，一切结束了，又重新开始了，结束也许就是另一次开始。我曾期待结束这一切，开始另一切，让所有的一切重新开始，就像蛹变成美丽的蝴蝶……”

到了后来上海电视台邀请她跟上海芭蕾舞团共同拍mtv，当那些芭蕾仙子们围绕在她身边踮起脚尖旋转的时候，她坐着轮椅在她们的中心，那一刻，她的梦已经实现了。

生活很仁厚，生活也很严酷，生活可以剥夺你的一切，也可以使你拥有一切，就看你是否能和生活争夺你自己。高尔基说过“最伟大的胜利，就是战胜自己。”海迪是平凡的，平凡得和我们每个人一样，需要衣食住行;海迪又是不平凡的，她用被病魔夺去青春的生命谱写了一篇最动人心弦的乐章。

“在历史的进程中，哪一个人能够牢牢地把握自己的命运呢?”

当我们为自己选择了人生道路后，就要勇往直前，或者会有很多的艰难险阻，或许会不断的失败，但只要相信自己，不断的奋斗，你离目标也就会越近!

子衿读后感800字篇2

——读稻盛和夫《活法》有感

初识稻盛和夫，是在拜读了他的著作《活法》之后，稻盛先生的真知灼见，他的睿智，还有他直露犀利的批判，透过朴实无华的字里行间，无形之中敲打着我们的心灵世界，令我们深思。

打开《活法》的目录，每一小节的标题都是引人进取的励志短语，细读文中的字字句句，简单质朴的语句里面蕴含着引人深思的人生哲学。稻盛和夫先生很善于总结，他通过亲身经历向我们阐述了简单人生的有价值“活法”，并希望其毕生总结出的人生哲学能够引领我们走向最正确的人生道路。通过对《活法》的参读，让我重新审视了自己的人生，更加明确了做人做事的原则。

不同的心态将会影响并决定你的人生会是什么样的色彩。我认为，做人首先应具备真心、诚心、虚心和爱心。我们应该以认真的态度去面对学习与工作，认真地做出人生的每一次选择，认真地抓住人生中的每一次机遇，同时真心对待周围的人，诚实讲信用，扮演好自己身处的各个角色。同时，我们应该谦虚为人，善于听取他人意见，时刻审度自省，不断修正人生道路中的偏差，学习他人长处弥补自身短处。当然，我们还应善待他人、学会感恩，学会拥有一颗利他之心，把“给予”之心放在首位，要勇于奉献，勇于给予，有时候给予也是一种幸福。

工作中，我们应当端正态度，热爱本职工作，脚踏实地、竭尽全力去做好每一件事，用心去渴望成功。面对困难与挑战，我们更要调整好心态，大胆思考、小心准备，然后，寻求突破，乐观迎对挑战，摸索适合自己的工作方法，专注于自己所做的事情，只有专注才能产生兴趣做出成绩。我们要树立快乐的工作态度，要把工作当作成长的必修课，通过工作感悟成长。

此外，稻盛和夫先生还给我们总结出把平凡升华为非凡的是“持续”、“要坚持到底才能有意义”的道理。童年时期我们就熟知“只要功夫深，铁杵磨成针”的真理，但是能做到持之以恒却不是件容易的事情。如果能够十年如一日、持之以恒地去钻研本职工作，凭借一股“傻劲”、干劲去面对工作中的难题，相信就不会存在我们攻克不了的难关。持之以恒，坚持到底，相信成长为岗位能手不是难事。

通过读书联想自己的人生，我觉得简单人生最有价值活法应该在于乐观向上、积极进取的生活心态，在于充满激情、拼搏奉献的工作态度，在于经过历经磨练、提升心智的成长感悟。引用书中的语句就是“劳动有苦涩的根，甘甜的果实。喜悦是从艰辛和痛苦中一点一滴渗透出来的。工作的快乐就隐藏在跨越痛苦的另一端。全心全意拼命去工作，度过艰辛与痛苦之后，完成任务时的成就感是无可取代的喜悦。

子衿读后感800字篇3

?飘》，是我最喜爱的书。喜欢斯佳丽的勇敢坚强，喜欢瑞特的机智果断，喜欢玫兰妮的外柔内刚。

对于斯佳丽这个人物，我的感觉是矛盾的，是讨厌却又不得不敬佩她。她是个非常有个性的人物，她一生中爱了两个男人，而她却没一个是了解的。如果她了解阿希礼，那她就不会爱他;如果她了解瑞特，那她就不会失去他。她一直以来是辜负瑞特的，她只是不停追寻着自己梦中的王子——阿希礼。她只是把自己爱的特点认为阿希礼有，她只是做了一件华丽的衣服，让阿希礼穿上，而后爱上他。而事实是，她爱的只是那件衣服。

对于她，我是不得不佩服的，佩服她的坚强，佩服她对土地的执着，佩服她能在那中环境下放下以前所受的教育下田干活，佩服她能不顾社会上的言论而开创自己的事业。她生命有几个灵魂，一个是她的母亲。他的母亲是一位非常能干、温柔的典型贵夫人，是她最敬佩的人。可是，母亲为了救人而被传染伤寒，去世了。另一个，是她十几年来最爱的人——阿希礼。她能在逆境中站起来，有很大一部分原因就是阿希礼。她对阿希礼是异常执着的。还有一个，就是玫兰妮。在一起奋斗的十几年里，玫兰妮已经成为她生命中不可缺少的一部分了。

我觉得斯佳丽就像个小孩子一样，对自己想要的东西异常执着，而对自己所拥有的东西却不屑一顾。一面在拼命让自己幸福，一面又不断地把幸福推离，把爱人推向深渊。

斯佳丽爱的是阿希礼，可是，阿希礼却不要她。就像瑞特说的，阿希礼是个君子，只是生在了一个和他格格不入的时代。他还是用旧世界的游戏规则生活，只会撞得一鼻子灰。斯佳丽不了解阿希礼，所以她爱他，想尽一切办法得到他，而当她认清他时，她再也不爱他了。

斯佳丽是个矛盾体，可又有谁不是矛盾体呢?她在生命的道路上一路走来，当她面对困难时，她选择迎接，当她面对责任时，她选择担负，可当她面对爱的抉择是，起初，他选择蒙蔽自己，当她终于认清，要面对时，却已为时已晚。而她，在无能为力时，就会告诉自己，明天是新的一天，明天一切都会好了，tomorrowis another day。她在整个故事中，都是个充满生气、充满斗志的人。我最欣赏的，便是她的这句“tomorrow isanotherday.”。永远充满了希望，充满斗志，永远不会放弃，永远不会绝望。这份精神，是最值得我学习的。所以，每当我遇到困难、心情不佳时，我便会告诉自己：“tomorrowisanother day.”。

子衿读后感800字篇4

通过更深一步的阅读，我又被这个血气方刚、浪漫热情、充满理想主义的热血青年所吸引。他热衷于运用丰富的想象和华美的辞藻写就美好的诗篇，直言不讳的抒发着他的爱与怒;他从头到尾阅读了黑格尔的著作，并完成了极其痛苦的思想转变，正是对黑格尔哲学思想的认知解决了他的精神危机，最终还使黑格尔辩证法成为他的理论来源;他还热烈却不失理性的表达他对未来职业选择的看法“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身;那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地生存下去”。就是这样一个活生生的真切的青年人，如果他生活在我身边，我也会十分乐意与他交朋友。他早年的平凡其实映射出以后的伟大。

正因为他是这样一个充满热情的青年，他才能够用批判的眼光看待各种流派的哲学，并为他创立马克思主义哲学奠定基础。早年他完成了从一个“浪漫的唯心主义者”向青年黑格尔学派的转变，即使“他是第一个承认了自己的方法直接源于他的这位19世纪30年代导师的人”，他也会相当激烈的批判黑格尔的唯心主义哲学，质疑他的国家学说，最终从中提炼出合理内核;“从首次阅读费尔巴哈著作开始，他从来都不是完全毫无批判地接受他们”马克思对于费尔巴哈的主张同样也是革命的批判的继承，他认为“从前的一切唯物主义——包括费尔巴哈的唯物主义，主要缺点是对事物、现实、感性，只是从客观或直观的形式去理解，而不是把他们当作人的感性活动，当作实践去理解，不是从主观方面去理解”，马克思对其唯物主义哲学进行本质的批判并最终获得了费尔巴哈主义的正确内涵。由此他将唯物主义和辩证法结合起来，成就了马克思主义哲学。

他的伟大之处还体现在他不畏困难，意志坚定上。他一生颠沛流离，贫病交加，由于他对资本主义制度的无情批判，资产阶级当局几次驱逐他，造成了他在西欧四处流亡，以至于他的四个孩子出生在四个不同的国家里;马克思可以写出举世瞩目的《资本论》，但是他的一家人都要靠他不稳定的稿费收入维持生活，甚至每月还需要恩格斯的资助过活;他的四个孩子在这恶劣的生活环境中相继离世，他也颇受打击，几度陷于崩溃的边缘。就是在这样极艰难的困境下，马克思却能够持续研究政治经济学，并取得像《资本论》这样巨大的成就，不得不说他是伟大的。

以上就是我在粗略的看完《马克思传》之后的一些浅显的想法。我仍需要继续欣赏这本著作，体会世纪伟人的魅力和精神价值。

子衿读后感800字篇5

暑假期间，我读了前苏联伟大教育家苏霍姆林斯基的著作《把整个心灵献给孩子》，使我的思想受到深深的洗礼。我被这位令教育同仁敬仰的大师的敬业精神、教育机智和灵活性所打动，深深地被大师的理论所折服，被大师的教育实践所吸引。大师书中字里行间充盈着的、流露溢出的是爱。包括他对教育事业的爱，对孩子的爱以及对孩子实施爱的教育，让他们拥有爱心、懂得怎样去爱别人。

作为教师的最基本的条件之一是爱孩子。爱孩子，就要成为他们的知心朋友。苏霍姆林斯基说：“教师不仅要成为一个教导者，而且还要成为学生的朋友，和他们一起克服困难，一起感受欢乐和忧愁;要忘记自己是个教师，而只有这样，孩子才会把一切都告诉他。”这一点，对于我们音乐教师尤为重要。真教育是心心相印的活动，作为教师我们对学生可以说是一种特殊的情感，是一种无私的爱。因为每个学生最初都是以张空白的试卷。我们每一笔书写，都是未来的答案。爱学生就是要及时发现他们身上的闪光点，进行赏识教育，事实上，当孩子们在犯错误的时候，他们迫切要得到的是理解和帮助，而绝不是粗暴的批评和惩罚。

学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。人非圣贤，孰能无过。更何况我们面对的是一群孩子。身为音乐教师，我们更应该利用所任学科的特点，赏识那些后进或处于困境中的学生，赏识那些有缺陷的孩子，帮助他们树立自信，让每个学生都能在音乐所独有的情感艺术中得到熏陶，。由此可见我们爱学生、赏识学生，其根本目的就在于让学生用同样善良，真诚之心去爱他们、爱集体、爱社会，从而的达到受教育的目的。

教师的重要道德要求是尊重孩子的自尊心。苏霍姆林斯基说：“在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心头中最敏感的一个角落——人的自尊心。”我想作为一个教师，要想得到更多孩子们的爱戴，就应该学会尊重、理解、信任孩子，给他们信心，这应该是对所有孩子而言的。对一个腼腆的孩子、对一个木讷的孩子、对一个经常是表现平平的孩子，教师往往一句不经意的称赞的话语，一个微笑，一个亲切的小动作，就会温暖孩子的自卑的心，给他们信心，同时也亮丽了自己在孩子们心中的形象。

感谢给我推荐这本书的朋友，感谢书本给我知识与力量，让我感悟到了很多道理。作为一名普通的教育工作者，我要以苏霍姆林斯基为榜样，努力学习他的教育思想，传承和践行他的教育思想，学习他为孩子健康成长，为教育事业发展而忘我工作，鞠躬尽瘁的无私奉献精神。在今后的教学中，我会努力去爱我所教的所有的孩子，并让这种爱在我所教的学生身上得到延续。我想，这就是爱的价值;这就使爱的奉献!

子衿读后感800字篇6

自新冠肺炎疫情爆发以来，习近平总书记多次作出重要指示，对领导干部提出了具体的要求。面对当前依然十分严峻的疫情形势，《大国战dquo;疫dquo;》激励引导广大党员干部、团结带领广大人民群众坚决打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战。

?大国战dquo;疫dquo;》需要我们当好dquo;指挥员dquo;，做到身先士卒。疫情就是命令，防控就是责任。为切实做好新型冠状病毒防控工作，避免疫情在村街发生，基层党组织在接到上级部门通知后，应第一时间做出反应，迅速召集dquo;两委dquo;干部、党员和村民代表召开会议，严格贯彻落实疫情防控工作，成立疫情防控工作小组。并设置检查站点，安排人员轮岗值守，坚决打赢疫情防控工作阻击战。

?大国战dquo;疫dquo;》需要我们当好dquo;战斗员dquo;，做到深入一线。领导干部要坚守岗位，更要靠前指挥。深入疫情防控第一线，了解最真实的dquo;情报dquo;，才能不耽搁时机，做到即知即令;及时掌握疫情，才能及时发声、及时采取行动，黄冈市卫健委主任唐志红针对当地确诊病例的收治、疑似病例的检测等一线情况竟然一问三不知，这种在其位不谋其政、不担当不作为的领导干部，将dquo;不忘初心、牢记使命dquo;放于何处?又将人民群众的生命安全置于何地?更何谈做到dquo;守土担责、守土尽责dquo;?

?大国战dquo;疫dquo;》需要我们当好dquo;鉴定员dquo;，做到dquo;赏罚分明dquo;。疾风知劲草，烈火炼真金。在急难险重的dquo;熔炉dquo;里练一练才能检验干部是真金还是废铁。把防控疫情第一线作为践行初心使命、体现责任担当的试金石和磨刀石。领导干部要在战dquo;疫dquo;一线考察识别表现突出的干部，在疫情防控一线的斗争中发现使用能担重任的优秀干部;更要严肃查处不担当、不作为、乱作为，光推诿不履责的干部，严肃问责失职渎职、弄虚作假的干部。dquo;一问三不知dquo;的唐志红被免职，湖北省卫健委党组书记和主任也已被免职，这是其自食dquo;不担当、不尽责dquo;的苦果，也为其他领导干部敲响了警钟!

?大国战dquo;疫dquo;》需要我们当好dquo;引领员dquo;，做到共同战dquo;疫dquo;。万众一心、共克时艰，众志成城、抗击疫情。从省、市、县到乡、村、组，各级领导干部要严抓下一级领导干部，层层引领、上行下效，确保每一项工作都要落实落细，每一个环节都要做到位。各级领导干部要激励引领广大党员、干部冲锋在战dquo;疫dquo;一线，英勇奋斗、向险而行，做到守土有责、守土担责、守土尽责。要经得住考验，受得住磨炼，时刻把群众安危放在心里、把防控责任扛在肩上，团结带领广大人民群众同心同德、同心协力，同舟共济、众志成城，坚决打赢疫情防控的人民战争。

子衿读后感800字篇7

?麦田的守望者》是美国作家塞林格的名著，主人公名叫霍尔顿，他讲述了自己被学校开除后在纽约城游荡一天两夜的经历和心灵感受。这本书不但生动细致地描绘了一位对现实社会极其不满的中产阶级子弟的苦闷彷徨、孤独愤世的精神世界，青春期少年矛盾百出的心理特征，而且还批判了成人社会的虚伪和做作。霍尔顿的性格复杂而又矛盾，但他有着一颗纯洁善良、追求美好生活和崇高理想的童心。其中谢幕时的一番话写出了作者心中的理想教育：“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我。我呢?就站在那悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当麦田里得守望者。”这番话我仔细揣摩了一下，得到一些启示。

第一、教育需要“顺性而为”,在于引导而非强制。孩子之所以能够无拘无束地做游戏，首先在于主人公给他们提供了一个释放童心，张扬个性的精神家园——麦田，或者允许孩子们进入麦田，却有很多的规定。这样孩子们兴趣达不到极限，也不会有自由精神，更不会有创新精神，甚至会觉得恐慌。

第二、教育的成功的智慧在于找到支点，支起学生的能力发展和生命成长。“给孩子一个支点，他能撬动整个地球!”,守望者并不是一名游戏的旁观者，而是敏感地发现了游戏中的关键点——悬崖，守候于此有四两拨千斤的功效。这不正是我们所谓的抓住契机吗?

第三、教育过程中：许多事情是没办法选择的，但你可以选择态度。做班主任不能选择学生，什么学生进来，你都得接受，作为生活辅导老师也是一样的，但只要我们尽心尽力，问心无愧，积极面对学生的实际状况，总有一天，学生会提高，会进步的。

第四、教育实践中“埋怨环境不好，常常是我们自己不好;埋怨别人狭隘，常常是我们自己不豁达;埋怨天气恶劣，常常是我们抵抗力太弱;埋怨学生难教，常常是我们自己方法太少。”确实，回顾自己在平凡的生活和工作中，遇到不顺时就有推卸责任，出现埋怨周围的环境和别人的想法或者说是不平衡心态的现象，却不懂或者不肯从自身出发找原因，不善于改变自己来适应周围的环境。多改变自己，少埋怨环境，在遇到问题时要变换角度思考问题，选择积极的角色进入生活，不能一味地要求学生来适应老师，作为一名教育者而是要去努力适应自己的学生。只有教师熟悉、适应学生，由此才能去改变学生，使师生成为一个和谐的整体，促进师生的共同进步和成长。有了这样的认识，我们才能面对现实，才能自信地工作，千方百计地改变自己的教育方法，提高自己的教育水平。