一篇成功的作文需要有条理清晰的段落和逻辑，作文的力量在于它能够通过简单的文字打动人心，下面是尚华范文网小编为您分享的幽默的作文推荐7篇，感谢您的参阅。

幽默的作文篇1

我的爸爸戴着一副眼镜，眼睛小小的，慈祥、和蔼的脸上时常露出沉稳、神秘的笑容，黑黑的眉毛像两条蠕动的小黑虫，他笑起来时，眼睛眯成一条缝，很可爱。但是无情的岁月已在他慈祥、和蔼的脸上刻出一条又一条的皱纹，我很爱他。

还记得上幼儿园时，我总是写不好自己的名字，他发现后就说：“你怎么又给自己取了一个新名字——王三每瑶？”我听了不觉红了脸，马上把“海”字写得工工整整。不一会儿，他又来视察并发现我写字时食指压到大拇指上了。笑呵呵地跟我说道：“你这个家长怎么当的？你们家经常发生这种仗势欺人的事吗？”我听完后马上改正了执笔姿势。

还有一次，课外作业太多了，我累得弓着背趴在桌子上，爸爸发现了说：“不得了啦，咱家出现一位大人物啦！”妈妈故意装腔作势地问：“谁呀？”爸爸提高声音说：“宰相刘罗锅呗！”我先是一愣，随后坐直后背，和爸爸妈妈一起大笑起来。

我爸爸说话快赶上说相声的了，是不是很幽默？他时刻鞭策着我更上一层楼。

幽默的作文篇2

一般的爸爸在孩子的眼中都是一个凶巴巴的，可我的爸爸却是一个幽默的人，不信，你就听我为你慢慢道来吧！

幽默事件一：

天不遂人意，放学的时候，可恶的老天下起了雨，我见爹妈都不来接我，只好光着头，垂头丧气的回家。正当我像一个落汤鸡似的快到学校门口时，我的老爸不知从什么地方突然钻出来。我气呼呼的问：“老爸，你干什么呀？”爸爸自己也光着头，却说：“我来接你呀。”我一脸惊讶的说：“你自己都没带伞，怎么来接我呀？”老爸若无其事的说：“哈哈，我是专程来背我的宝贝女儿的嘛！”哈哈，我心想，可恶的老爸，你背我，自己倒好不被淋湿，我却早成了落汤鸡了！

幽默事件二：

一天，老爸举着伞，正往回家的路上走，不知怎么的，伞掉在了路边的泥坑里，老爸捡起来匆忙往家里走。回到家里，爸爸把伞递给我，我看了看伞纳闷的问老爸：“爸，这伞怎么成黑色了呀！”老爸说：“我觉得这伞的颜色不好看，我就把他染成了‘国产黑色’！怎么样，好看吧！”我晕！

幽默事件三：

一天下午，爸爸和几位同事一起去踢足球，刚开始不久，老爸的双眼被飞驰过来的足球砸到了，老爸的眼睛也戴上了“黑眼镜”。老爸幽默的对砸了他的同事说：“谢谢老兄了，是你让我也成了润宝了！”老爸的这句话，让气氛顿时轻松了许多。

你看这就是我的幽默老爸！如果下辈子还能选择，我一定还叫他做我的老爸！

幽默的作文篇3

从小到大，我们遇到过许多老师，他们各有特点：有温柔的，有严肃的，有可爱的……其中我最喜欢的是我们班令狐老师，她教我们数学，因为很幽默，所以我们称她为“幽默”老师。

课上，“幽默”老师总是给我们先讲几个笑话再上课，她讲课的方式也与众不同，她总是用同学们身边熟悉的东西，来讲数学。比如那节课上她用狗来代替10，猫来代替5，鸡蛋代替0，狗减猫乘二等于几？“等于一枚鸡蛋。”同学们异口同声地说。她还时常给我们开玩笑，逗得我们哈哈大笑，这种教学方法使同学们成绩大有提升，我们班的成绩呀，也总是遥遥领先。

老师的“幽默”使同学们感到非常轻松、快乐，可是老师为了准备这一节“幽默"课，在课下要付出多少辛勤的劳动呀！

下课后，老师快速回到办公室，认真批改我们的作业，并且还要准备下一节“幽默"课的内容。有时候老师为了能为我们上一节轻松快乐的"幽默"课，深夜都还在备课呢。我们非常感动，于是我们上课的时候大多数同学都认真听讲，不说话，也不做小动作。

尽管老师辛苦的为我们备课，但还是会有那么些"没心没肺"的学生，不会被感动。老师并没有气馁。于是，老师就特意备一节课，专门让他们听，其他人去操场上玩去了。我一直在教室门口站着，非常好奇，老师用什么方法来让这几个同学认真听课呢？原来，老师又使用她的“杀手锏"了，老师的“杀手锏”就是幽默，这可不是一般的“幽默"，而是能让人哈哈大笑一整天的哟！你别说，还真管用呢！那几个同学认认真真地听了一节课，而且没有说一句话，没有做一个小动作，竟然都学会了。我都不敢相信！

我希望我的"幽默"老师永远健康，我爱您，"幽默"老师！

幽默的作文篇4

我的姥姥个子不高，满头短发已花白。特别是一笑起来眼睛就眯成了一条缝，弯弯的就像两个会说话的月牙，特别慈爱。我很爱我的姥姥，她也很爱我！

我的姥姥很有耐心。她传授别人技能的时候，从来不图快，耐心的讲解，直到别人学会。去年过年的时候，我还不会包饺子，姥姥就细心的教我，还告诉我步骤。先把饺子馅儿放到饺子皮的中间，然后捏起两端的顶部，对折，成了一个半圆形，但是下面的口不能封住。再把饺子皮放到大拇指和食指的中间，从头捏到尾，一个饺子就包好了。因为姥姥讲的清楚，我一下就学会了。

我的姥姥很慈爱。我最喜欢吃姥姥炸的油馍头，所以每次去的时候，姥姥都已经把油馍头炸好了，咬一口皮焦里嫩，真好吃！我还喜欢吃鸡翅、鸡腿，所以姥姥一听我要去，一大早就去给我买，回来就炸。不但大吃一顿，走的`时候还要把多余的打包带走。姥姥光怕拿的少，使劲往里塞。有一次，我生病了，一下发烧到40多度，妈妈心里也没了底，就给姥姥打电话，姥姥听了也肯定吓坏了，赶忙跑过来看我。一直等我退了烧才回去。

我的姥姥还很幽默呢。听妈妈说，我刚学说话的时候吐字不清，见了姥姥叫“倒到”，见了姥爷叫“倒爷”。姥姥总是笑着说：“哎呦！“倒到”了，“倒爷”了，俺们俩都想带着宝贝玩儿呢，可都不想倒哟！”不知什么时候已经把“倒到”又变成了“摇摇”。姥姥又说：“哦！现在又变成“瑶瑶”了，是不是过一段我又变成“娇娇”了！哎呦，啥时候我才能升级成姥姥呀！”

时间过得真快，转眼我都四年级了，每当妈妈说起小时候的故事，我都会偷笑。每次回姥姥家我都要和姥姥比个，现在我终于比姥姥高了，姥姥也更加爱我了。

幽默的作文篇5

“哈哈哈……”一声声爽朗的笑声划破长空，本来宁静的夜晚变得趣味十足。晚上九点，是爸爸与我聊天的时间，这段时间是一天中最美好的时光，有爸爸陪我，真好！

滴滴泪水流落心间，在我最失落时，总能听到爸爸幽默的声音和鼓励的话语，让我重新振作。

我是个要强的孩子，这一点妈妈也常说。无论什么事情，我都想参与，并做得很棒。可在我的内心里对所做的事情一直是空落落的，总认为自己做得很差。一次，我需要管理好班级站队，同学们对我的好言相劝就是不听，结果被老师“大骂”了一顿。虽然说的不是我，但我的心里还是“凉凉”的。回到家，我再也控制不住自己的情绪放声大哭。这时爸爸却笑着走过来，像平常一样拍了拍我的肩膀对我说：“怎么了，大姑娘，受什么委屈了？”我抽泣着讲完了事情的经过，爸爸却“大咧咧”地说：“这算个啥事，不要放在心上，赶快忘掉那些不愉快吧。做任何事情要相信自己的能力，只要多些努力，都会成功的！”

朗朗的笑声沁人心脾，在我最喜悦时，总能听到爸爸的幽默故事，让我们一起快乐，真好！

一次小的成功或者一次考试的好成绩，总能让我快乐至极。每当这时，妈妈总是一脸严肃，告诫我不能骄傲。虽说妈妈的话很有道理，但相比之下我更喜欢听爸爸夸奖、表扬的话和郎朗的笑声以及他讲自己小时候的幽默故事。你知道吗？爸爸小时候每次考试得了满分，总会把分数剪下来贴在墙上。有一次，老师第二天收卷子时问爸爸分数呢，爸爸理直气壮地说：“墙上呢！”结果引得全班同学哄堂大笑。每讲到此时，爸爸都会对我“不怀好意”地说：“要不爸爸也把你的分数剪下来贴墙上吧！”“我才不要呢！”这时我都会这么回答。

句句话语温暖心田，在我最想念爸爸时，最喜欢听到爸爸幽默的安慰。

记得我还很小时，一次和妈妈去县城的姥姥家探亲，一周多没见到爸爸，心里十分想念。于是在给爸爸打电话时我哭闹不止，可在电话的另一端却传来了爸爸爽朗的笑声和幽默的话语：“哭什么呀？多大的宝宝了，只要你听话，爸爸明天开坦克去接你和妈妈。”听了爸爸幽默的话我立刻止住了哭闹。第二天，爸爸果然来了，不过让我失望的是没开坦克，而是开的汽车，不过在汽车前面爸爸用纸写了“坦克”两个字。

深夜，我进入了沉沉的梦乡，梦里仍能听到爸爸的幽默故事和爽朗的笑声。“哈哈哈……”声声穿透心田，我也不禁跟着“傻笑”。此刻，在梦境里，我大声地喊道：“有个幽默的老爸，真好！”

幽默的作文篇6

考试完后，我伸了个懒腰说：“惨了，这回真快要瞎了。”于是顺手拿来别人的眼镜戴上。小陈得意洋洋的跳过来说：“怎么了， ”

“瞎了。”我随口应了一声。

“什么，瞎了？这是几。”她伸出一支手问。

“1。”

“这个呢。”她伸出两个手指。

“2。”

“1+1等于几？”她伸出三个手指。

“3。”我不经意的回答。

“哈哈，你数学怎么学的连1+1等于几都说错了。”她向我做了个鬼脸。

“你不是伸出三个手指吗？”“但我问的是1+1等于几。”“你耍赖!”“谁说的”……

幽默大师

中午，他那又围满了人，不时有许多笑声传出。

“有只大象把粪便排在了马路中间，一只蚂蚁正好路过，他抬头望了望那云雾缭绕的顶峰，不禁感叹道：‘呀啦唆，这就是青藏高原啊!’大声高唱毕，全场的笑声已是一阵排山倒海之势汹涌而来。

俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”我的好同学，你说与这些可爱的鬼怪同学们六年朝夕共处，我能不受影响吗？

幽默的作文篇7

幽默不同于表情夸张的笑话，它总是润物细无声地悄悄出现，待你发现它，会心一笑的时候，它又悄悄溜走，让你回味无穷。如果这个使人意味深长的笑又是一位博学多才的老师创造的，你就更能感受到知识的乐趣和语言的奥妙。

我有很多老师，他们为人师表，德才兼备。我受益于老师们孜孜不倦的教诲，也喜欢他们的风趣幽默，我的古筝老师给我留下了深刻的印象。高挺的鼻子，娴熟的指法和批判的眼神，曹老师看起来总是那么的不怒自威，可在一丝不苟的授课中，冷不丁的.一两句话，总是让人忍俊不禁。

记得有一次，我们几个在练习，曲子虽欢快，但弹的却断断续续，结结巴巴，曹老师不动声色地喊停。我们对一个人说：“你，好我，的名，字叫做……，请问我这样和你们讲话，你们听得难受吗？”此话一出，我们都忍不住笑了起来，这是在告诉我们弹古筝也是要有逗号和句号的，谱子也需要识文断句的，这次以后我们都会特别注意节奏。

还有一次，一个同学把起步抬手动作做的过于夸张，都快抬到了头顶了。曹老师优雅一笑：“请问老人家的手，是在扶过山车吗？”此话一出，我们噗嗤一声都笑了出来。

古有李白戏赠杜甫，借问别来太瘦生，总为从前作诗苦，又有白居易江州司马青衫湿的风趣比喻。幽默和诗词一样，诞生于生活，成长于学习和总结，形成于适当的场景中并耐人寻味。曹老师的幽默，不仅仅让我们渡过了一节又一节欢乐的课，还让我们深深的爱上了古筝；当我们想放弃的时候，他的幽默可以让我们卷土重来，一次又一次的练习；当我们很累想偷个懒的时候，他的幽默可以让我们打起精神，认真练习………