写作文是提高语文表达能力的重要途径，通过不断的练习，我们能够提升自己的写作水平，通过作文，我们可以培养自己的思维习惯和思维方式，提高我们的学习和工作效率，以下是尚华范文网小编精心为您推荐的补作业作文精选6篇，供大家参考。

补作业作文篇1

我盼星星，盼月亮，终于盼到了一年一度的六一儿童节。这时我正在写作业，看着如泰山高的作业堆在我的面前，差点把我压得喘不过气来。想着，想着，想着，我就趴在桌子上闭上眼睛，休息了一会儿。

就在我刚闭上眼睛的那一会儿，我听见一个清脆的脚步声向我们走过来。我抬头一看，不好，是沈老师来了，我立刻像棒子一样坐得笔直。只见沈老师面带微笑地说：“今天和大家说个好消息，为了庆祝六一，我就不布置作业了。顿时，教室里面鸦雀无声，可不一会儿就热闹起来了。同学们都伸出了食指和中指，摆出了个“v”，异口同声地对老师说：“？！沈老师最好了，沈老师万岁！”虽然我表面一句话也不说，其实我早已乐得心都飞上天了。

下课铃响了，我走出教室，看见有几个男同学在走廊里商量着，今天放学了他们去哪里玩，吃什么。还有许多女同学也在那里叽叽喳喳地讨论着说：“今天你要不要来我家玩？”

时间老人就这样一溜烟地跑走了。该放学了，我走在回家的路上，想了半天，思考着，我到底要写作业呢，还是不写作业呢，如果写了就没时间自由玩耍了，如果不写我的成绩就会下降！最后我觉得还是有必要写一下。

六一儿童节就这样圆满的结束了。虽然老师没有布置作业，但我愿意做适当的做一些作业，写完作业后就多看课外书，这样可以增长知识，可以提高写作水平，还可以陶冶情操。这样我的成绩就会提升了。希望下次还有无作业日。

补作业作文篇2

放暑假了，可能有的小朋友觉得很开心，可是我却一点儿也不开心，因为有一大堆的作业，好烦人呀！

“现在我们来布置暑假作业。”放假前的一天，老师拿起粉笔在黑板上写了满满一黑板的作业。一开始我觉得还很简单，可是，当我看到第四项作业时，傻眼了——“16篇作文！这么多，而且都要自己写！”全班同学顿时哀声一片。

老师笑眯眯地鼓励我们：“只要想办法，一定可以完成的！”我仔细想了想，老师说得没错，我现在上了作文班，写几篇作文，还算是问题吗？

回到家，我就立马写起了作业，可是，一直写到了今天，我觉得这作业好像无穷无尽，怎么都写不完！不过我想：虽然有这么多的作业，只要每天坚持不懈，总能写的完的。

正当我充满信心时，妹妹过来捣乱了，她这一捣乱，浪费了我的时间，结果作业似乎又变“多”了，这可怎么办？不写，放弃吧？不行！还是坚持继续写吧！

仔细想想，不管怎么样，都得写啊！不写，开学可是会遭到老师的批评的。

唉！好容易盼来了暑假，谁料想作业怎么就这么多呢？烦人，真烦人，我是真心不想写啊！你呢？

补作业作文篇3

从一年级开始，老师就给我们布置作业，其内容千篇一律，大多都忘得一干二净了，但那天晚上的作业，却是我毕生难忘的。

那是三年级时的一天放学前，班主任对我们说：“今晚只做一项作业，替父母找白头发。”我们听后，嘴张得可以塞一斤肥猪肉。老师见状，连声说：“不要惊讶，今晚的作业就此一项，不用担心时间不够。”我们听完，再也不出声了。

晚上吃过晚饭，我跟父母说：“今晚我来帮你们拔白头发。爸爸先来吧。”我话音刚落，他们便眉开眼笑起来，不知道是认为我笨还是什么。刚开始，我以为拔白头发也就是那一眨眼的工夫，但后来我发现父亲的白头发数下去都有好多根了，我只好一根一根地帮他拔。十分钟、二十分钟……半个小时过去了，我的手都累得抬不起来时，父亲的白头发终于拔完了。轮到妈妈时，发现妈妈那长长的头发下隐藏着不下十根的白头发。我一见此状，便大力一拔，把它揪了下来。妈妈“哎喲”一声把我给吓了一跳。我大吼：“干嘛？”妈妈说：“拔白头发不用那么大力气的。”我听了妈妈的教诲，便小心翼翼地拔起来了。过了许久，妈妈的白头发也给我拔完了。那晚，我辗转难眠，总觉得父母不可能有那么多的白头发。

第二天，回到课室，许多同学也是带着这个问题回学校的。老师一进来，我们便追问为什么，老师命令我们回到座位上后，说：“那是因为父母为了你们而操碎了心，而你们不理解，使父母伤心呀。”听完这句话，我恍然大悟：为什么父母听完我说帮他们拔白头发时他们眉开眼笑？为什么父母那么多白头发？我都明白了！以后我要好好学习，孝顺父母，这个道理，我终于悟出来了。

这次作业虽然看起来与学习没有什么关系，但对我来说，这次作业是最令我有感触、最令我受益匪浅的。

补作业作文篇4

我们每天都要写各种各样的作业：在数学世界里列式解答，在语文海洋中写字思索，在英语国度中读文练词，在科学天空中冥思苦想……我最喜欢的莫过于语文老师布置的“奇特”作业。 “奇特”作业之一：阶梯式作业

大家看到这个都很疑惑吧？作业不是全班都一样吗？怎么还有“阶梯式作业”呢？其实啊，我们班的作业是按照语文成绩来布置的。上学期期中考试后，老师根据考试成绩把作业分成a、b、c三大类。90分以上的同学写a类作业，一般只有一项；80——90分的同学写b类作业，会有两项；80分以下的同学写c类作业，一般会有三项。大家都认为这样很合理。因为成绩优异的同学不必书写大量重复性的字词，成绩不理想的同学也不再因做不出拔高题而愁眉苦脸。真可谓两全其美！ “奇特”作业之二：动手型作业

这可是我最喜欢的作业了。我们创办“安全手抄报”“护眼手抄报”，制作“劳动节知识卡片”“端午节知识卡片”，创作精美的“古诗配画”，书写许多有价值的“阅读卡”。每次老师布置这样的作业，我心里那个高兴劲儿就甭提了，好像全身每根汗毛都活泼地跳了起来。一回到家，我就会迫不及待地找出纸和笔，找好相关资料，创编我的佳作。片刻工夫，一件精美的作品便在我这位聪明伶俐的“大师”手中诞生了。当它被粘贴在班中的“文化墙”上‘时，我心里就像夏日里吹来一阵凉风一样舒畅。这样的作业不仅有利于我们积累知识，还可以充分发挥我们的想象力，更让我们拥有愉快的心情。

你喜欢这样的.“奇特”作业吗？如果你也喜欢，就让我们期待下次的作业吧！

河北省秦皇岛市抚宁县骊城学区第一小学

补作业作文篇5

五年来，我完成了许多作业。而且，作业也是每位学生必需完成的，有时十分平常，容易得很，有时十分特殊，搞得我焦头烂额，想了几十来遍我才能拿定主意。经常接触是平常，可我偏偏遇上了特殊的作业。我猜你们一定想知道吧？那就请恭听吧！

就在我上三年级时，杨老师发现我们班有许多坏习惯。就布置了一份特殊的作业：写班规。班里的同学一听都傻了。同学们议论纷纷。有的说班规有什么好写的；有的说班规应该让一年级的小朋友写；有的说我们这么大了写什么班规呀；还有的说我们遵守纪律不用写班规。杨老师却说；“你们各有各的缺点，自己写的班规一定要遵守哦！”

叮铃铃，下课了。我整理了一下书包，就准备回家！我边走边想，写什么好呢？在回家的路上我想了很多，最后我还是写坏习惯的那几条吧！

回到家中，我快速地写着。我写了几条：1、不能随地吐痰、2、遵守课堂纪律，3、上下楼梯靠右走，4、按时起床勤刷牙......

杨老师让我们写班规后，使我更了解杨老师，她真是我们的好老师。

补作业作文篇6

"三八”妇女节那天，班主任黄老师给我们布置了一份特殊的家庭作业——为妈妈修剪指甲。话音刚落，教室里顿时像炸开了锅，同学们都纷纷议论起来。“什么？给妈妈修剪指甲？让妈妈给我修剪还差不多。”“这也太别扭了吧！”“这也太不可思议了吧……”我默不作声，心想：这作业真是太特殊了，让人难以接受。可师命难违呀！我也只好领着任务回了家。

回到家里，趁妈妈还没有回来，我赶紧把指甲钳找了出来。拿着指甲钳，我心里忐忑不安。怎么帮别人修剪指甲呢？我以前没有做过，到时会不会剪到手？越想心里越没底，吓得我赶紧上网查起了有关修甲的`资料。网上说要先用温开水泡一泡手，再剪就会容易很多。于是，我又赶忙准备了一盆温开水，然后就“万事俱备，只欠东风”，一心等着妈妈回家。

过了一会儿，妈妈下班回到了家，我就把这份特殊的作业告诉了她。妈妈很开心，爽快地答应了。我用温开水帮着妈妈泡好了手，然后便拿起指甲钳按照网上教的方法，小心翼翼地为妈妈修剪起指甲。我先是用指甲钳把妈妈的指甲剪掉外边不规则的部分，把它修剪成漂亮的半圆形；紧接着，又用小锉刀沿着指甲边沿慢慢地锉，把它修剪得平整光滑。

终于修剪好了，我开心地凝视着妈妈的双手。这时我才蓦然发现，她本该光洁漂亮的纤纤玉手，却显得很是粗糙，长了茧的指尖有些凹凸不平……我再低头看看自己的手，白白的，嫩嫩的，干干净净。这是多么强烈的对比啊！韶华飞逝，那纤细的手指，曾经是妈妈年轻时的骄傲：绘画弹琴，穿针走线，无所不能。只是自从我的降世，它触及更多的是柴米油盐，锅碗瓢盆，于是它渐渐变得粗糙。然而，这么多年来，我却竟然没有觉察到这双手的变化！

想到这，我的眼角不禁有些湿润，若不是老师布置的这份特殊的作业，我哪有机会近距离观察妈妈的双手，哪有机会感受到妈妈对我们的爱。是啊！每一个母亲都无私地爱着自己的孩子，为儿女熬白了头发、磨粗了双手。作为儿女的，要如何回报母亲如山高比海深的恩情呢？

我终于完成了为妈妈修剪指甲的特殊任务，把妈妈的指甲修剪得漂漂亮亮。我也从这次任务中感受到了母爱的无私与伟大。我们作为儿女，作为祖国未来的主人，更应该身怀一份感恩之情，感恩我们的父母，感恩我们的祖国，献出我们的真心和关爱，让这个世界充满明媚的阳光和真诚的爱！