通过写作文，我们能够锻炼自己的逻辑思维和分析能力，更具条理和连贯性，写作文是一个展示观察力和思考能力的机会，以下是尚华范文网小编精心为您推荐的写作业作文通用8篇，供大家参考。

写作业作文篇1

去年，妈妈买回几盆绿萝，一盆搁我房里，并嘱托我，好生招待它。我愣愣，半晌，反应过来，原来妈妈是要我悉心照料绿萝呀。我点点头，庄严接下这份特殊的作业。

望望它那藤萝绵长的枝条，心起了涟漪，渐成一枝条，延向远方。

我能完成这份作业吗？

忙上网查询。资料繁多，绕的我眼花缭乱，心亦烦，索性摘录下前面几条方法，后面一并省去。

水，阳光，空气，我给着它最好的生长环境，它不负我所愿，一群花草中，就它最光彩照人，其他只得成了陪衬。小小的心，因这，变得暖。却不知，自然中的暖，已是稀稀了，只能淅淅地点缀天地。

清晨，我照例给它开窗，将它放到窗口，却忘了外面阳光已消散，只剩一股股正涌动着，钻心入骨的寒冷啊！

几天，都如此，看到它的叶子低了头，泛了枯黄，但并不在意。

在几日，它们已经完全成了枯黄，边角还擦了点黑，猛然地，它们成了一只只枯叶蝶，离开停歇的枝条，但自不知，翅膀已无力，一下子跌入谷峡，跌入深渊，跌落在泥土上。

少了绿叶，花盆显得突兀了。小小的心，因这，又变得凉，空落落的。

蓦然，失声，痛苦。

再翻阅过往的资料，原来它也是娇弱的，它那娇小的身材也抵御不住这寒冷！

原来简简单单的作业，也不能潦潦完成，一定要脚踏实地，确保一切的准备都好了，才能继续下一步啊。

写作业作文篇2

盼望着，盼望着，国庆小长假终于来了！

我欣喜地收拾着自己的衣物，哼着不成调的小曲儿，美滋滋地规划着自己宏伟的“假期蓝图”。离校前，李老师给我们布置了一份特殊的作业：做一顿饭，从买菜到洗碗全程自己动手，家长只在一旁指导。

对于我来说也确实是一个新的挑战。我在小学时学会了煮饺子、面条、汤圆、米饭等。我早就有学做菜的想法了，这正是一个好机会！我已经摩拳擦掌、跃跃欲试了，妈妈也很有兴致，特意抽空教我做一顿饭。

下午5点30分，我和妈妈上了菜市场买菜，看着琳琅满目的食品，我竟迟迟拿不定主意该买什么。花花绿绿的蔬菜像和我招手似的，我想起爸爸的话：“要多吃绿叶子菜！”我拿起两把莴笋、两根玉米、一把四季豆，又去肉店称了几斤肉，心满意足地离开了菜市场。

回到家，我确定了菜单：炒莴笋和四季豆炒肉。第一步是择菜和洗菜。妈妈教我怎样把莴笋叶子掰开，怎样洗干净，有哪些地方需要着重洗，又教我怎样洗净四季豆，怎样去掉他的两头和粗筋，把它掰成一小截一小截的。完成这些步骤后，妈妈又教我切肉。这还真是一件技术活！洗干净的肉放在砧板上，先切成几段，再切成一小块。切的时候，刀往左边手的方向偏，五根指头一起按住肉，指头往里边缩，不然会切到手。才切了没一回儿，我就已经指节发麻，腰酸背痛了，而且每切一刀都心惊肉跳，好像下一秒切的就是自己的手指头似的。

接下来就是要炒菜了。先用清水洗锅，开火，倒入和平底锅齐平的油，稍等一会儿倒入肉，用锅铲不断翻炒，有些调皮的油点不愿意待在锅里，蹦了出来，害得我身体离灶台至少一米远，手臂伸出去炒菜，像极了滑稽的`小丑。

炒四季豆时，妈妈惊诧地叫一句：“酱油放多了！”吓得我手一抖，又倒了点酱油。出锅后，我和妈妈哭笑不得地看着这碗“黑不溜秋”的四季豆炒肉，还好，它丑陋的“外表”下有一个美味的“灵魂”。

我和妈妈坐下来，用手机记录下了我做的第一顿饭。我迫不及待地尝了尝自己做的菜，果然，自己的劳动成果是最可口的。

完成了这一份特殊的作业后，我的身体已经累得不听使唤了，我也能理解和体会奶奶、妈妈做家务活的辛苦了，我以后一定会帮着分担的。

写作业作文篇3

我终于知道了：抄作业真是害人害己啊。

有一天中午，我借看一下为由，把黄家苑的数学作业来抄。

啊，考试了，我摸着头，怎么写，呃～不一会，我交了试卷，第二天，老师把我叫去了办公室，我惊奇的发现我考了15分，我大吃一惊，心想：这都是抄作业的结果，早知不抄了，可是。老师把我批评了一顿。

我带着一副囧的脸，离开了老师的办公室，可想而知那熊样多难看啊！其实我是真不应该这样做呀！这样做的结果只能是害已害人，让所有爱我的人伤心，15分就是对我抄作业的回报、啊，如果时间可以重来，我再也不抄作业了，唉！俗话说：“早知如此，何必当初。”

唉～这抄作业的“热带风暴”真是让人抵挡不住啊。这“台风”简直是噩梦啊！

写作业作文篇4

我从小到大，做过无数的作业，有许多我都记不清了。唯独那次，让我记忆犹新。它就像一颗闪亮的珍珠，永远珍藏在我记忆的海洋中。

‘‘接下来我们布置一下作业‘‘老师严肃的说。顿时全班鸦雀无声，就连一根针掉到地上都能听到。更令我想到的事竟让是对妈妈说我爱你，哎，这该怎么办。看似简单的3个字，却让我难以说出口！

“回到家后，我偷偷的看了看有没有人，就像老鼠探头那样，小心翼翼。生怕惊动了一草一木。看见没人便赶紧偷偷摸摸的窜了进去。津津有味的玩起了我一直通不了的那一关。突然妈妈以迅雷不及掩耳之势的速度出现在我面前。我大惊一跳，昨天才和妈妈吵了一架，不会又要爆发了吧。

妈妈说“快给我关掉。我心想“宰相肚子了能撑船”，关就关，反正是游戏。关掉之后我告诉她“我饿了，赶紧给我做饭。”我想在也只有靠做饭来惩罚她。我的目光不知怎的看向了她，这是我看见她的背影，我的眼泪很快的流了下来。我赶紧拭干了泪水，怕她看见。

我的步伐不知道什么时候走到了厨房，‘’怎么，撑不住了！要不先吃一个?''说完便喂我。我吃过后又流下了泪，我说‘我.我..我’，不知怎的就是说不出那三个字。妈妈问我‘你怎么了？’我说"太好吃了！"

我爱你妈妈，就让这几个字永远埋藏在心里。

写作业作文篇5

今天，劳技课结束时，李老师给我们布置了一个特别的家庭作业———每个同学回去做一套袖珍的衣服和裤子，明天还要交上来评分的。只见男同学如吃了苦瓜一样，一个个愁眉苦脸；女同学一个个则高喊万岁。这可是她们的强项啊！我的心里也暗暗地叫苦。

回到家里，我早早地完成了语文数学英语作业。吃过晚饭，我从衣柜里找到了一件旧衣服。那是我小时候穿的，现在穿不上了。衣服是米黄色的，上面还有两只小老鼠的图案。我想用它来做正合适。于是，我拿起剪刀三下五除二剪下了一大块。可接下来该怎么做呢？我呆呆地看着桌上的那一大块布不知所措。我急中生智找来“援兵”妈妈。妈妈笑着对我说：“做衣服嘛，第一步，先设计衣服的尺寸；第二步把尺寸画在布上；第三布用剪刀把布剪下来；第四步用针线把布缝起来。”我央求妈妈和我一起做。于是，我们先设计衣服的尺寸，如腰身，肩宽，长度，裤腿等尺寸。接着妈妈教我在布上面画尺寸。我用三角尺和圆珠笔在布上画的。不一会儿，画好了。妈妈要我用剪刀剪下一块块布。我想这还不容易。可没想到一上去我就把一块布剪坏了。我只好再找一块布重新画线。好不容易把布全部剪下来。接着，我们要做最后一项工作—缝衣服。妈妈拿出了针线。妈妈先给我做了示范，她先缝了一条裤腿。轮到我缝了，可我缝的线是歪歪扭扭的。“哎呀!”我一声尖叫。我左手的食指被针刺了一下。妈妈让我挤出一些血，给我涂了点红药水。妈妈心疼地说：“我来给你做吧。”我摇了摇头。一针，两针……终于一件小衣服在我的手里完成了。我看着我的“杰作”，我觉得好像少了些什么。于是我拿起红水笔，在衣服的胸前写下了“happy boy”几个字。

这真是一个有意义的劳技作业，让我熟悉了做衣服的过程，还体会到了劳动的乐趣。

写作业作文篇6

入秋，夜风带来丝丝凉意。

我带着一点点犹豫敲开妈妈的房门，支支吾吾地问：“今晚你几点睡觉？”“十点半吧。”妈妈一边叠衣服，一边看着床上玩的弟弟，说，“你问这干嘛？”“没事”我朝弟弟做了个鬼脸，迅速掩上门离去。

抓着手机，我坐在床边，另一手扶着额头闭上眼睛。一片漆黑中浮现出政治老师一本正经的脸：“不为父母洗一次脚怎么好意思说自己孝顺？”矮矮的中年女性，一脸理直气壮：“明天上台讲讲洗脚的感受。别糊弄我，我会打电话向你们的父母求证。”我唉声叹气地拿起手机，荧屏上赫然闪现着“洗脚的方法”页面。

这么肉麻的事情，我怎么做得下去？我头疼地想。算了，就当做是一项必做的作业吧。这本来就是作业嘛。

十点到了，我拿了一个盆子装上温水，又拿了条毛巾打湿，走向客厅。

客厅里妈妈正在看电视，她只有等弟弟睡下了才能有这么半个钟头的时间放松。我看着微弱光线下妈妈的脸，眉宇间的疲惫怎么也遮不住。我端着水盆走到她身边蹲下，埋下脑袋，闷声闷气地说：“妈，我给你洗脚。”我没敢抬头，有点不好意思。

半晌一声“嗯”，妈妈把脚伸进盆里。我抓毛巾，一下一下地擦拭着。看了那么多资料，到运用时全都忘了。我只觉得妈妈的脚上布满老茧，有几根脚趾甚至已经开裂得不成样。这哪里是我熟悉的妈妈的脚啊！记得小时候我坐在妈妈的脚背上，妈妈坐在床上牵着我的小手，晃荡着，那时妈妈的脚面光滑，脚底有着淡淡红晕的光泽。想着，我把头低得更下了，不知是谁的眼泪掉了下来。

这双脚领着我走过多少人生的道路，奔波过多少次，才能如此的僵硬，如此的粗糙？我有点明白政治老师的话了。

不知过了多久，我停了下来，擦干脚，站起来离开的时候，我看见妈妈同样通红的眼圈，轻轻抽泣的鼻头。我暗自下了决定。

政治作业我完成得很好。从讲台上下来的时候，我心里却没有多少高兴，因为还有一项作业，我还没有完成。

感恩是我生来就有的作业，我将用一辈子去完成它。

点评：给爸爸妈妈“洗脚”，一提到这项“老掉牙”的作业，你是不是也跟本文的作者一样心生排斥？但当作者俯下身子，完成这一项作业的时候，却在细致入微的观察、现实与回忆的交错中，发现了做洗脚这项作业的深层含义——“感恩是我生来就有的作业，我将用一辈子去完成它”，结尾这句话含义隽永。作者有一颗易感的心，细腻地感受生活，才能写出如此感人的习作。

写作业作文篇7

我觉得，我的作业我可以自己做主。因为我们自己都有学习目标，也有学习安排。

我自己的安排是，每天早上起来，听一听英语录音带，练习听力。到了学校，我们就要认真的.学习，上课好好听讲，不打扰同学学习，帮助差生学习，增强自己的学习能力。

到了晚上，我们就要认真地完成各科作业，因为老师们现在都布置分层作业，所以我们更要积极向上，争取一步步地向上走，而不是下滑。

所以，我们每天既锻炼了自己又帮助了同学，更要努力的学习。同学们，想一想，学习最差有什么感觉，学习最好又有什么样的感觉？这两种感觉又有怎样的差别呢？家长们的感觉又如何呢？

有的同学会问：“那么，该怎么办呢？”没事，只要我们现在努力起来，后悔还来的及。那么，我们怎样来锻炼自己呢？有，现在，我们就先开始实行“我的作业我做主”的活动吧！

写作业作文篇8

那一天，我放学回家，妈妈在整理床铺，爸爸在看书。我突然想起电子琴老师给我们留的作业，让我们弹刚学的那首曲子，弹给爸爸妈妈听，我先给妈妈弹了一遍，妈妈说:“什么呀，你没长手呀。”我垂头丧气地离开了。然后弹给爸爸听，爸爸说:“好，好听，我姑娘弹的真好!”我回到自己屋子里，想了又想，但我就是想不明白，为什么都是我的父母，差距怎么那么大?

记得我把一次我路过的英语磁带放给爸爸听，爸爸听了以后拍手叫好，后来又放给妈妈听，妈妈听了以后皱起了眉头，说：“这是什么乱七八糟的，跟鸭子叫唤似的。”说完便转身离开了。我实在忍不住了，冲出家门，跑到隔壁王奶奶家里，我把这些事情全部告诉了王奶奶，王奶奶笑着说：“傻孩子，你妈妈那是为了你好，想让你更有上进心，要是一夸你，你就不知道自己姓啥了！”听王奶奶这么一说，我似乎明白了妈妈的用意。

吃饭的时候，我想着该如何跟妈妈讲清楚，突然一只大手打在我的后背。“想什么呢？快点儿吃饭！”那一掌打的我好疼，我想：妈妈也太狠心了，起码我也是她的女儿呀！我放下碗筷，生气地说：“不吃了！”说完，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来，嘴里还说着：“我怎么有这么一个妈妈呀！”我听见客厅里爸爸妈妈在争吵，我感觉这个家里充满了战争的味道，我承认，对我严厉一点也是应该的，可，可这过头了，没有这样的吧！

别人家都是严父慈母，可我们家恰恰相反，是严母慈父，但是我的家与众不同，我为有这样一个母亲而感到骄傲和自豪。

妈妈是一个很干净的人，有良好的品质，高雅的气质，处处为别人着想。虽然她已经过世了，可是她死去前一分钟，她说：“只要婷婷有人照顾，那我就没什么遗憾了！”真没想到，在她死去的前一分钟，她还想着我，说明她还在乎我。我以前真的是误解她了，可现在说也已经太晚了......