审题能够帮助我们确定作文的篇幅和结构，使作文更加有条理和易读，作文是一种思维的输出，写得好可以锻炼我们的逻辑思维和表达能力，以下是尚华范文网小编精心为您推荐的爱笑的我作文优质6篇，供大家参考。

爱笑的我作文篇1

俗话说：笑一笑，十年少。一个人只要快乐就不怕麻烦，有些人想笑却笑不出来，所以笑并不是坏事。

我就有这么一个弟弟，今年9岁，他其他特点没什么，但是 唯一的特点也是最大的特点—爱笑。一天到晚笑个不停，就是很烦的人看见那天真的笑容也会被他所感染，也会开心起来。我就不明白了？他 也没捡到过很多钱呀？到底是甚么开心事让他这么开心，天天笑个不停，就连他也搞不清楚。

他因为爱笑，这也给他带来了一些好事。他因为不管见到谁都会笑，不管认不认识。记得有一次，我们全家在街上玩，弟弟还是像往常一样开开心心的，就在这时迎面走来了一位残疾人，脸上的各个器官都变了形而且都移位了，许多人见了他都离的很远，但是弟弟好像没看见哪个人一样径直向哪个认走去，当他们俩快碰到一起的时候，弟弟抬起头开到了他面前的这个怪人的脸，这 一刹那我以为弟弟会大吃一惊，可时弟弟的脸上并不是显露出吃惊的脸型而是朝他面前的这个人友好的笑了一下，那个残疾人一下征住了，过了几秒钟后他回过头来对弟弟做了一个奇怪的脸型，但我知道那个奇怪的脸型一定时笑容，那人笑了后便走了。会到家里，家里的'所有人都放肆表扬弟弟，表扬他不歧视残疾人，他的这种品质非常好，反正表扬的话是一箩筐，最后还奖励了他一百元钱，当时可把我羡慕死了。

但是笑不一定都是好事，本来我抱着一种他爱笑就让他笑吧，反正笑又不犯法，可是有一次，笑可给他带来了麻烦。有一次我正准备去买书，可是准备出门的时候发现买书的钱不见了，便找了起来，找了好久也没找到，正当我心急如焚的时候，才发现从开始到现在弟弟一直在旁边幸灾乐祸地笑个不停，我就不得不怀疑钱是他偷的了，便开始审问他钱是不是他偷的，他说不是，我便问他我钱不见的这段时间他在哪在干什么有没有证人，他都回答不出来，这更使我坚信我的怀疑是正确的。这时他才发现他的笑惹了祸了，便说他的笑并不是笑他偷了。

爱笑的我作文篇2

“咯咯咯”这是谁在笑？那就是我，人见人爱萌萌哒的“开心果”——秦萌。

说起我的样子，我可自豪呢！我的短发下有一对淡淡眉毛，最迷人的就是下面这双炯炯有神的大眼睛，很是灵动。还有这张小红嘴巴，我只要一笑，就会露出一排整齐洁白的牙齿，每个见到我的人都会被感染，喜欢上我哦！

记得有一次，我在学校默课文时，忽然眼睛一亮，眼神一撇，看到我隔着一排的老冯，又趁老师不在捣乱，在自己位置上起起落落，一上一下，活像个小猴子上蹿下跳的。我看到觉得很搞笑，嘴角上扬。心想：真是静不了。只听，他又跟旁边的同桌低语：“我想去厕所，怎么办？”着急得他不停地转来转去，后看到他咬咬牙，站定，下定决心快速地朝教室门外跑去。我一看，笑得捂住肚子，又用手捂着嘴，生怕老师回来发现。这时我的同桌用胳膊戳了下我，小声说：“别笑了，吵到我了，我还要写字呢！”不动还好，这一动，我终于憋不住了，“咯咯咯”地笑出点声，又赶紧忍住。前排同学转过头齐刷刷地看向我，很好奇地问：“你笑什么呢？”我摇摇手，压低头，趴着，没跟他们讲。同桌凑过去同他们小声说：“没事，绝对看到点小事就在那里笑，别管他。”他们又继续转过去上课了。

这就是我，发生了一点小事就会笑个不停的“开心果”。

爱笑的我作文篇3

我们班有个爱哭又爱笑的同学小林。她哭的时候可真是惊天地泣鬼神呀！

有一次，上音乐课，老师让她去台上唱歌，可是她五音不全。她刚张开嘴，就惹得台下的同学都忍不住哈哈哈地笑了起来。她一听到笑声马上就哇哇地大声哭起来。她比谁都爱哭，哭的声音比谁都要大。她一哭起来别说是走廊了，就连对面的办公室和教室都可以听到。

小林不仅爱哭，她还爱喜欢笑。有一次班队会，老师说：“今天每一个同学都要到台上来讲笑话，但是要讲有趣的笑话，不有趣的笑话就不叫笑话了，知道了吗？”同学们异口同声地答：“知道了。”她刚开始讲笑话，自己就忍不住笑出声了。同学们都觉得很奇怪，因为该笑的人并不是她。老师奇怪地问她：“你为什么要笑呢？”她说：“因为我觉得我讲的笑话好笑，所以我就笑了。”说完她就不停地哈哈大笑，直到放学回家的路上她都没有停下来。

更为奇怪地是，她有时一会儿笑，一会儿哭。她自己讲：有一天中午，她躺在托管班的床上，准备睡觉时，她忽然一边笑一边说：“大家快来看那朵郁金香好漂亮啊！”可是过了几秒后一阵风吹过，郁金香的花瓣掉落了，她又忍不住伤心地哭了。

这就是我们班既爱哭又爱笑的同学，你们有见过这样的同学吗？

爱笑的我作文篇4

她，黑黑的脸蛋儿上，总是洋溢着快乐的笑容，乌黑发亮的头发自然地弯曲着，一双水汪汪的大眼睛美丽极了，红艳艳的小嘴巴能说会道，一笑起来就会露出两个深深的小酒窝儿。她虽然皮肤黑了点，但她活泼可爱，她虽然长得漂亮，却从不骄傲。她就是我要好的朋友——陈蒙。

她爱笑，一笑起来就没完没了，尤其是我讲笑话时，有时笑得太急了，就要流眼泪，就会拿出一张餐巾纸使劲儿地擦眼睛。记得有一次，我和她一起玩儿，玩累了，我俩便依着一棵大树坐下，陈蒙笑着对我说：“我想听一个笑话儿！”我想了想，说：“我给你讲一个一开始很可怕，接着很好玩，然后很悲伤的故事，而且只有一句话！”“好哇！”“一个鬼放了一个屁，死了！”她笑啊，笑啊，笑得格外清脆，格外响亮，不一会儿，便有了眼泪。

她学习成绩优异，这个学期，我跟她同班，她的一百分几乎是一个接着一个，有时也会考九十九，九十八，我呢，跟她成了对手，下课，她总是坐在座位上静静地看书。中午，我俩一起写日记，晚上，我俩一起做作业，我俩还一起进步。

我和陈蒙真是一对形影不离的好朋友啊！

爱笑的我作文篇5

我们班有一个小姑娘，名字叫王虹虹。她的古筝弹得非常好。

我跟她是好朋友。她那花朵一般的脸庞，秋水一般的眼睛，逗人喜爱的两个小酒窝，谁见了谁喜欢。她手上戴着假指甲，我好奇地问：“戴它做什么呀？”她答道：“弹古筝呗！”

有一次，我去她家听她练琴。我呆呆地注视着她，见她以手灵巧地在筝上拨动着，突然问道：“你整天这样弹呀弹的，不觉得苦吗？”她边弹边说：“苦？怎么不苦，苦中有乐嘛！”

弹完练习曲，她又弹了一首《高山流水》。那曲调和谐、悦耳，时而低沉，时而高亢，时而清脆，时而雄浑……一个个音符似乎变成了轻纱般飘动的云朵，变成了艳丽夺目的彩带。突然，又似一股清泉从高而陡的大山上落入水潭，那水花飞溅的声音如同大珠小珠落玉盘那样好听。我好像站在不潭旁，正仰头欣赏银带般的泉水，不知不觉中她弹奏完了。

她歇了歇，我举起大拇指，是说可真棒呀！她又翻出了《渔舟唱晚》的曲谱。我问：“这曲子表达了什么呀？”她说：“这曲子表达了渔夫在傍晚划着小船赶回家中的情景。”说着，她又弹起来。开始音调平缓清美，娓娓动听。我仿佛看见晚霞照在碧绿的湖面上，渔夫望着一篓篓活蹦乱跳的鱼儿，无比欢喜。继而，音调激昂起来，充满欢声笑语，渐渐又平缓下来，好像渔夫回到了家中。

一首首动听的乐曲，在王虹虹的手下，一拨而出，使我沉浸在琴声之中，似乎忘了一切……

我眼前展现一个新型的舞台，王虹虹正在台上演奏古筝，台下观众都陶醉在演奏之中。

爱笑的我作文篇6

镜子中的我，有一双大大的眼睛，一张小小的嘴，嘴角还带有一丝淡淡的微笑，看上去很自信。认识他的人都知道，他是一个爱笑的男孩。在生活中，他乐于助人，爱读书，爱写随笔。他爱笑，因为 他认为笑是最好的表达方式，哪里有他，哪里就有笑声，看到熟人，他总是用微笑和别人打招呼，让人觉得特别亲切。

他爱读书，不论是在家里还是在学校里，一有空就看书。课间他看书，回宿舍的路上他看书，每天睡觉前也要看一会儿书。他很爱看书，下课他不和同学打闹，常常自己在座位上看书，因为老师说过 “天下第一等好事还是读书”。

他爱写随笔，他相信，坚持就一定会成功的。在写随笔的时候，他绞尽脑汁地写着，就是想得一个“读”字，因为一个“读”字象征着老师认为你这篇文章写的好，还可以在班内朗读。所以他每次都去 认认真真的写随笔。

他非常乐于助人，只要别人有困难，他都会尽自己全力去帮。学习上，他总是不厌其烦地为同学解答疑难。生活中看到同学们有困难，他会第一个去帮忙，看到低年级的同学跌倒了。他总是立刻跑过去 将他扶起。

你知道他是谁吗？告诉你吧！他就是我，一个爱笑，爱写随笔，爱读书，爱乐于助人的男孩

看，镜子里的我笑的更灿烂了。