撰写一篇读后感能够加强同学们对名著理论的领会，学会写好读后感让阅读变得更有意义，尚华范文网小编今天就为您带来了英语100词读后感推荐7篇，相信一定会对你有所帮助。

英语100词读后感篇1

一、备教材

教师在上课之前，首先要对教材有深刻的认识。分析教材内容和教学而目标，把握教材的重难点。只有充分地吃透教材，教师才对这课的教学下“良方”。

二、备学生

教学活动的对象是学生，每个学生都充满着丰富多彩的个性。要教育他们，就必须充分了解他们。因此教师在备课时要从学生原有的知识水平和学习兴趣出发，使每一个学生都能通过自己的教学活动得到全面发展。例如备课时，不能把教学内容备得过难或过于简单。太难，学生无法接受；太简单，学生则缺乏兴趣。备课的时候，教师还要多想些点子，如在课堂教学中加入音乐、游戏、歌谣等。让学生能学着乐，更要乐于学。

三、备老师

同一课的教学内容在不同的班级里会有不同的教学效果。这就要求教师在上课时不能千篇一律，一成不变，要有随机应变的能力。对于不同的班级学生要选择适合相应的教学方法进行教学，才能扬长避短，取得最好的教学效果；

四、反思

在写完教案之后，有一个特别重要的步骤，那就是写反思。通过反思，教师对自己的教学实践做出进一步的思考和总结，并不断地积极探索与解决教育实践中的一系列问题，从而进一步充实自己，提高教学水平。如果没有反思这个步骤，那么我们整个的备课是不完整的。

英语100词读后感篇2

一个从伦敦一直漂流到英国的流浪汉，靠一张神圣不可侵犯的百万英镑存活一个月，那个月像监狱一样：虽然给予他富有，但是心中的恐惧依旧存长，无法销声匿迹。那是一种说不出吐不快的滋味—是吃惊、欢喜，还是不停地在边缘徘徊呢?也许，每个人都会有这样心惊胆战的趣事。

我特别喜欢这一段，因为是它掀起一幕幕往事，令人无限遐想。诺，—不消说，我站住了，用贪婪的眼睛盯住那泥污的宝贝。我嘴里垂涎欲滴，肚子也渴望着它，全部生命都在乞求它。可是我每次刚一动手想去拿它，老是有过路人看出了我的企图，当然我就只好再把身子站直，显出若无其事的神气。

这一段，我必须承认他的确是个既诚实又聪明的人，他的眼神与动作描写细致，就连一只美味的大梨扔进沟里都显示出饥饿与傲慢，真的捉摸不透啊!有时候，我为他的命运感到担心。作者的用意是什么?

我想，这事上无其不有，再说不是用钱所能衡量的。钱也是万万不能的，它换不来一颗心意;买不了一个人的思想;更加夺不走友谊，一个人就是被金钱利益所迷惑了，到了最后还是一无所有。

说到这，我家就有一个整天捧着硬币的淘气鬼——弟弟。他真是爱财如命，和他讲道理，那可遭殃，随时随地的他恨不得坑你一回。这不，他又打起鬼主意来了，什么擦凳子一元钱、扫地两元钱等。这可算不了什么，他要是丢了钱，倒要一哭二闹三上吊，搅得全家不得安宁哪。

唉，言归正传，我认为那时的人们真会为钱所动摇，钱好似一枚毒针般刺进人的心灵，就是书中的流浪汉整天一样，是吃惊、欢喜，还是不停的在边缘徘徊。

英语100词读后感篇3

it's sunday today. i've finished all my homework. i don't have any spare time. i must read a book.

looking through the crowded bookshelves, i finally found a good book, "harry potter and the magic stone". the author of the book is the british woman writer j.k rowling. this book is the one year old harry lost parents, foster uncle aunt. harry in the home of uncle suffered bullying, as well as their "dudley -- a fiend in human shape a fat," spoiled, bullying big man, but also on the cuff and kick harry. harry's room is in a dark narrow cupboard, since ten years, harry spent all day in there. no one has ever had a birthday for harry for ten years. however, in harry's eleven birthday that day, everything changed, the owl messenger brought a mysterious letter, invited him to a meeting he felt forever unforgettable and unbelievable place: hogwarts school of magic. at hogwarts, harry not only found friends, learned to fly in the air, riding a model for the nimbus 2000 broom hit earth quebec and win the game, but also get a cloak. he found everything there, from class to meal to sleep, full of magic. but a magic stone appeared, and he was closely related to the fate of harry...

read this book, i want to make an extraordinary life, eager to dream round outstanding figures. the strength of friendship, the battle between justice and evil, and the courage to fight against fate are all thrilling in the book. do you want to know what's going on? turn over the book and see it carefully.

英语100词读后感篇4

1、既注重提升学生的综合语言运用能力，也关注学科的育人价值。

?英语课程标准》更清晰、全面地阐述了英语课程的目的，一是“准”，准确的解读了新课程标准；二是“新”，即体现了素质教新观念、新理论和新要求；三是“实”，即内容充实，资料翔实，语言朴实，有很强的实用性。 提出了具有工具性和人文性相结合的语言课程性质。英语学习不再仅仅是简单地提升学生的综合语言运用能力，还承担着提高学生综合人文素养的任务。通过英语课程的实施，学生能够开阔视野，丰富生活经历，形成跨文化意识，增强爱国主义精神，发展创新能力，形成良好的品格和正确的人生观与价值观。

2、对任务型教学的研究。

有研究者非常精辟的指出，任务型教学法的精髓在于，使学生在教学过程中“就像在生活中真实地使用语言一样，给学生们一个任务”，潜移默化地促进学生综合语言运用能力的提升。

对于任务型教学主要集中在任务型教学的理论来源、内涵、实施方式等方面。课程标准所倡导任务型的教学模式，是指让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。同时，在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度和健全的性格与情感，发展运用交际策略的能力。

3、对于评价模式的研究。

关于课程评价的规定的突出特点是注重评价方式和评价主体的多元化，重视学生在评价体系中的主体地位，强调评价对学生的激励作用，建立了形成性与终结性相结合的课程评价体系。这对于帮助学生在学习过程中正确认识自我、树立自信、发展有效的学习策略、促进学生在已有学习水平上健康发展具有重要作用。

4、对于新课标实施背景下教师角色和作用以及教师发展的研究。

认为教师应当积极转换角色，让学生成为学习的主体。新课标改变了传统的整齐划一的课堂模式，为教师发挥创造性提供了较大的空间，倡导教师应当成为研究型教师，大力改进课堂教学，提升学生的英语学习效果。教师需要完成以下几个方面的转变：第一，确立素质教育观念；第二，提升科学素养水平；第三，持续探索教法创新；第四，增强教学科研意识。

英语100词读后感篇5

this is the perfect book to share with younge children.it may be intended to be read by the children but i am in eighth grade and still love it.

if you are looking for a funny,entergetic,and family friendly story then you have found one in alice in wonderland.i give this classic tail five stars and two thumbs way up.

alice in wonderland is about a girl that falls in a hole and goes into this magical world.i think alice in wonderland is an ok book for my age if you like fantasy books.you may not like it because nothing makes sense.for example,they have a trial where the witnesses don"t know about the crime and the judge says to the jurors,that"s important! but the rabbit corrects him.i think it would have been a better book if i was 7 and my mom was reading it to me right before bed.the only problem with that is that younger kids might not understand much of the vocabulary but they might still enjoy it if you explain the words to them.if you"re an adult and want a good book for your 5,6 or 7 year old,i recommend alice in wonderland .

英语100词读后感篇6

马克·吐温写的《百万英镑》。这本书带有诙谐滑稽，深刻讽刺的味道。当我翻开这本书的第一页时，就被一个小故事的标题所吸引住了，咦!这不是与这本书的名字一样吗—《百万英镑》。

我惊奇地打开页目，心里想着：这里面会描写着什么样的故事呢!便好奇的读了起来!这个故事主要讲了当马克·吐温身无分文的时候，有两位先生给他了一百万的英镑，打赌他是会饿死，还是会活得好好的!他十分不解，也十分的忐忑!即使他的肚子在咕咕叫，他也不敢用里面的一分一毫!从此，只要买东西，他就会拿出百万英镑来吓唬店家，店家就会主动说：“不要紧，不要紧，欠着吧!”马克·吐温在那时就成名了!他就这样，看透了人世间的人们。在服装店时，看到了心中只有钱，以貌待人的老板和服务员;看见了可怜，勉强混口饭吃的小吃铺老板……马克·吐温在经历了种种事件后，不仅没花一分钱，还反赚了30万。

当马克·吐温带着百万英镑去见两位先生时，两位先生不仅给他找了一个好职位，还把自己的女儿许配了给他!看到这，我情不自禁地想到了老师给我们讲的一个故事：有些人，无论在工作场地，在郊外，在公交车上……只要看见身份低贱的人，就把头抬得高高的，眼睛看着天，正眼都没有瞧过他一眼。可当看到身份高贵，有权有势的人的时候，就鞠躬，把腰弯到90°，一天到晚说好话!像小饭铺老板的人也有：为了养家糊口，拼命赚钱。我时不时的都会想：这两类人的差距怎么这么大呢!我看了这个文章后，下了决心，一定要做像小饭铺老板一样的人，忠诚，善良，朴素……一定不能像这种以貌待人的人学习。

我真想提醒这些人：你们就不会将心比心吗?如果你们是那种穿着破烂衣服的可怜人，当别人这样嘲笑你的时候，你会有怎样的感受!我很早就听说过了马克·吐温，这次读了他写的书，没想到他写作的艺术风格是如此独特!既机智又幽默。他用夸张、双关、讽喻等修辞方法，对种种黑幕所进行无情的揭露!读了这本书后让我受益匪浅，不仅让我正确的认识了人的贪婪，还让我欣赏到了另一种独特的写作风格，和写作手法，在下次写作时我也能灵巧运用!

英语100词读后感篇7

juststartedreading"onehundredyearsofsolitude",wewillfindtwostrangeplace,oneistotellthestoryinthebookareridiculous;thesecondstageistherepeatedworkinthenameandrepeatthesamething.inreallifecouldnothavelastedmorethanfouryearsofrain,anelderlyfathercouldnotonlydrinkamouthfulofcocoacanfloatintheair,thedeadwillnotbecausetobearlonelinessistoreturntotheearth...butitallhappenedinthefamily.moresurprisingly,inthebookthewayacrossthehundredyearsinthefamily,manisn'tcalledaljarnoindioriscalledole,andallkindsofstrangethingsinthefamily,thefamily'sfirstgenerationofthefounderaldioruntilthelastguardiansoftherayinjarnorepeatedhappening.linkedtothecreationoftheauthorsandlivingenvironment,itiseasytoseewhatthissymbol.

theauthorintheonehundredyearsofsolitudewithfantasticlanguagedescribestheentrepreneurialhardships,theemergenceofcivilization,reproductionandsurvival,loveandbetrayal,gloryanddream,theproductionofcapitalism,theoutbreakofthecivilwar,theentryofmonopolycapitalism,suchasthefightfordemocracyandrepublic,couldinfluencethelatinamericaistoletthemmoreconcentratedinasmallnamedmalcolminthecountry.everymemberofthebriandiahomearedeeplyinvolvedin.attheendofthestory.inthelastoftheguardianaureliojarnoreadrecordsthefateofthefamilyinonehundredaftertheparchmentsaid:"itall,ihaveseen,isalreadyknow!"theauthoristhroughthesummaryofthecharacter,expressedhisviewofhistoryofonehundredyearsinlatinamerica,themodernlatinamericamorethanhundredyearsofhistoryisrepeated,thedevelopmentoflatinamericaandhistoryarestagnant.

"onehundredyearsofsolitude"isaninterestingwork,shedidn'thavethemammothplot,thedevelopmentofthestoryismorepuzzling.whenyoureadhim,plumcakeswithchangsi,butyoucanfeeltheauthorrepeatofhistory.inlatinamericaaloneinonehundred.andcouldn'thelpbutindulgeamongthem.