在读后感中，我们的个人观点是需要做到明确表达的，写读后感时要联系实际去分享自己的感想，读一本好书，就等于交了一个良师益友，下面是尚华范文网小编为您分享的读了母亲读后感通用8篇，感谢您的参阅。

读了母亲读后感篇1

陈冰玉，想对你说：“我们是最好的朋友，永远不分开好吗?我惊慌失措地大叫。因为今天我的心情很好。"小郑（郑雯琪）应声答曰：："好吧？于是我也开心地笑了。那丘陵上住着一群蚂蚁，可它们已经被火围住了。

?第一次抱母亲》主要讲述了：作者母亲生病住院了，作者去照料她，再一次偶然的情况下，发现了母亲十分瘦、轻。从而深受感动，这篇文章作者以朴实无华的语句，描写这整件事情。这篇文章令我深受感慨，世界上的母亲都是伟大的，善良的。母亲是上帝派来的天使，她为我们承受了重担，使我们健康成长自己却无怨无悔。她深切的爱着我们，使我们活泼快乐，一个没有母亲的孩子是孤寂的，是享受不到母爱的。母亲一个神圣的名词，一个伟大职业，她们不辞辛苦，无怨无悔的为我们付出了一切，我们难道不该感谢、爱她们吗？对，我们要好好的学着去报答母亲，母亲是生命的摇篮，是爱的港湾；母亲是山，我们就是山上的岩石；母亲是海，我们就是海中的小鱼。母亲是多么的不平凡，但她又是多么的伟大，我们无法报答那份最最深切的爱，用一生一世也报答不完，那就让我们为母亲使出浑身解数而奋斗吧？

朋友啊！让我们为了彼此的母亲而奋斗，用最好的成绩来回报她们，让天下的母亲也记住“孩子也是爱着她们的。”奋斗吧！

读了母亲读后感篇2

在这个寒假里，我读了作家苏叔阳的《我们的母亲叫中国》一书。书里面包含了许多历史故事及皇帝的事情，能让我们更进一步了解中国。

这本书是苏叔阳以史学家、思想家的眼光，以文学家的手法写就的文化散文。作者站在历史唯物主义的高度，以世界大文化为背景，审视了中华文明。写了中华悠悠5000年的历史沿革及主要特征，还有我国疆土的形成及地势、气候、产物等方面的特点；还写了我们古老而又最具生命力的文字的历史及其拥有的光明未来，同时展望了我们中华民族无限光明的未来。

读了这本有历史气息的书，我了解了知识、历史和故事，这些都对我的学习和生活有很大的帮助。这本书就是想告诉我们我们的母亲叫做中国。这本书还用特别有趣的口吻，详细讲了女娲捏泥人、盘古开天辟地的故事。描写了两个开创天地的神，讲述了我们以前的祖先懂得的文字语言和道德以及以前发生的主要事件。后来，又讲了宋朝、明朝、清朝等皇帝的故事，让我们对历史又有了进一步的了解。书中还讲述了汉字演变的故事，让我们进一步的了解了汉字：我知道了中国以前叫华夏，我们就是炎黄子孙，我们兄弟姐妹一同守护这片土地。本书让读者感受到爱国主义情怀和民族自豪感，是一本浅而易懂的中华百科全书。读了这本书，你会真正的感受到你的知识面又拓宽了。总之，这是一本很棒的历史书！

这本书凝聚着我们对祖国的深深热爱之情，写出了我们伟大的中华民族的历史和追求。让我们懂得应该更加爱护祖国，保卫祖国，不让我们的母亲受到伤害。

读了母亲读后感篇3

今天，我看了这篇文章叫第一次抱母亲，这篇文章写得是我从来都没有抱过母亲，一次偶然的机会，让我感到很愧疚，因为母亲养我这么大，我一次都没有抱过母亲，而这次偶然的机会，使我明白了忽视母亲的存在。读了这篇文章让我联想到了母亲对我的付出，对我的包容，对我的一切一切，如今已是过往云烟，但现在回想起来依旧是铭刻在心。

记得有一次，我因为我自己犯了错，妈妈训斥了我，我反驳了几句。妈妈打了我，我很生气，于是几天没有理她，她并滑怪我，依然是对我像往常一样的好。现在回想起来，那时的我妈妈骂我一责备我都是为了我好，我却不理解，把妈妈对我的爱视而不见。妈妈并没有怪我，我能够有今天的幸福生活水平，都是因为有我的母亲。在我难过，困难的时候，是妈妈在一旁鼓励我，支持我。我却不懂得感恩，我总是认为妈妈对我的一切一切都是应该的。

长大了，懂事了，还是总惹妈妈生气，妈妈虽然很生气，但是她并没有打我，骂我，而且把这些生气都放在心里，独自一人承受。母爱是伟大的，是无私的，她对我们的爱是永无止境的，我们要感因父母。

记得我读过一篇故事，说有一个男孩帮妈妈做家务，但却向妈妈索要钱，妈妈并没说些什么，她只是默默地为我，把钱交给了小男孩，然后也写出了这十年来，妈妈对小男孩的付出却不要钱。小男孩看了，很感动。

这使我明白了，妈妈对我们的付出是无价的，是无私的。所以我们要感恩妈妈。

读了母亲读后感篇4

当我读了【怀念母亲】一文后，我心潮难平，震动很大。

?怀念母亲】主要讲的是：作者季羡林读大二时，年近四十岁的母亲就过世了；这对作者来说是个不小的打击。他很怀念生身母亲。后来去国外留学，他进一步感受到了自己的孤寂与伤感，又一遍遍怀念着自己的祖国母亲，从未断过。这怀念之情，一直伴随着作者在国外留学的十一年。

我读完了【怀念母亲】这篇文章之后，觉得季羡林的这种爱母与想要迎接养母亲是信心真令人感动！‘我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。’这句话深深的打动了我。他因为母亲的死去，伤心了一天又一天，痛哭了一天又一天，这真的是出自深深爱母的情感呐！

现在，我已经是六年级的学生了，应该懂得孝敬父母，帮助父母做一些力所能及的家务，哪怕只是帮父母泡一杯热茶、拿一双拖鞋。我已经长大了，我不在是从前的自己了，不是那个父母怀中撒娇的孩子了；我必须趁后悔之前，尽自己的力孝敬我父母。

读了母亲读后感篇5

在老师发下了的试卷中，我读到了《一位母亲与家长会》的故事，读了这篇故事我有很深的感触。

在《一位母亲与家长会》这则小故事里讲的是一位母亲在三次家长会上，前两次她听到的是老师对她儿子的表现很不满，第三次是说她的儿子考上重点高中有点危险，她很高兴。其实，三次家长会后，她都没对儿子说真话，她一直告诉儿子，老师对她很满意，并且对他充满信心，因为母亲不想让她儿子伤心，觉的自己很笨，尽管她很伤心。后来，儿子终于被清华大学录取了，儿子这时也明白了，明白了其实母亲一直都知道他不聪明，明白了母亲是在安慰他，他哭了起来，母亲也再按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，母亲也哭了。

作者描写了一位伟大的母亲用她博大的爱鼓励与支持着自己儿子的故事。故事平淡而又耐人寻味，文章把这位母亲如何包涵自己的儿子，而儿子又是如何用自己无言的努力，扭转顺理成章的事，到故事的结尾更是令人感动与出乎意料。我们常说：没有学不好的学生，只有教不好的老师。故事中的几位老师与母亲形成了截然不同的对比：老师的话让人感到这个小男孩什么希望也没有，而母亲却用伟大的母爱呵护着孩子这幼小的心灵，不让儿子放弃自己。儿子也从母亲话语中得到激励，以这股动力推动着他把老师眼中的不可能变成可能，最后考上清华大学，我觉得这是对母亲付出的爱的最好回报。

每个母亲都爱自己的子女，都想自己的孩子比别人聪明。“望子成龙，望女成凤”是每个家长的心愿，也是他们一生唯一的愿望。

记得有一次，我数学考试，考得不理想，我十分沮丧。这是爸爸看见了，他安慰我说：“别放弃，你的表现已经很好了，你只要再努力一下，下次考试一定会考好的。爸爸相信你。下次老师一定会表扬你的”我听了爸爸的鼓励，发奋下次考试我一定会比这次要好。结果我得到爸爸的鼓励后第二次考试真的比上次有进步，受到了老师的表扬。

孩子的成功在于树立自信心，在于来自家庭和社会方面更多的关注和帮助。在孩子的成长过程中，帮助其树立自信心尤为重要。愿天下父母都向这位母亲学习。

读了母亲读后感篇6

?我们的母亲叫中国》这本书记录着中国从古至今的发展历程，从中国历史、文化、地理、资源、气候、物产、民族、语言文字、政治制度、经济发展、军事文明、科学技术、文学艺术、伦理道德、生活方式、习俗人情各方面去引领我们了解我们的祖国。每一个章节都不禁让我们感叹祖国的强大。我们炎黄子孙无论走到哪里都不能忘记我们黄皮肤、黑眼睛我们是中国人。

其间作者还用了一些十分优美的写作手法，又插入一些优美动人的神话传说。用富有儿童情趣的语言讲女娲造人的神话：“她用水和泥，捏了一些同自己相仿的泥娃娃，有男、有女这些“泥娃娃”一放到地上就活动起来，动动手脚，摇摇脑袋，睁眼望世界，张嘴出声音，叽里哇啦地吵着、笑着、蹦蹦跳跳的奔忙着。他们围在女娲氏身边，亲亲热热的呼叫，那声音整齐划一，是我们最熟悉的声音“妈妈”完全是一幅诗意盎然的创世图画。”接着就是作者的独特感悟：“我们的民族都源自于一位伟大的母亲，不论我们身居哪里，我们都是一奶同胞。试想我们的先人由泥巴化为人形的那一刻是多么神圣和庄严。女娲造人是一个神话故事，也是中华民族共有一位伟大母亲这一史实的象征。”母亲是生命的源头，是成长的摇篮。热爱母亲是人类的共有天性。我们把祖国成为母亲，因为只有“母亲”这个词才能表达我们对祖国最忠诚、最纯洁、最真挚、最深厚、最热忱、最伟大的感情。

如今我们的祖国已经不再是那头沉睡的雄狮，他现在昂首挺胸的站在了世界之巅，我为如今的祖国感到骄傲！为自己是一名华夏儿女感到自豪！

读了母亲读后感篇7

这篇文章中写了季羡林六岁离开母亲，在他读大学二年级的时候，他母亲弃养，只活了四十多岁。母亲去世，他食不下咽，寝不安席，痛哭了好几天。从此，他失去了母亲，一想到母亲，他就会泪流不止，感到十分凄楚。他到德国之后，经常梦到自己的母亲和祖国母亲。在1935年11月写的四篇感人的日记中，我读出他不但爱自己的母亲，还爱着祖国和远在祖国的朋友。在那之后，他写了一篇名叫《寻梦》的文章，表达了他热爱两个母亲的情感。

读了这篇文章，我觉得我一定要向季羡林学习。我有时对母亲发脾气；有时还偷懒，没有更努力地学习。而他从小失去了母亲，得不到母亲的呵护，却没有受影响，反而更加热爱、思念母亲，更加勤奋学习，考取了博士学位，并去德国留学。在哥廷根的时候，他并没有忘记母亲。在《永久的悔》这篇文章中，他说：“我一生最大的悔，就是没能孝敬母亲。”这样一位大学者，取得了那么多成就，最后悔的竟然是没能孝敬母亲，这太不可思议了！

我在生活中要向季羡林学习，从小孝敬母亲，帮助母亲做一些力所能及的家务，哪怕只是帮她泡一杯热茶、拿一双拖鞋。何况我已经长大了，能作一些复杂的家务了。不然，如果她像作者的母亲一样早逝，再想孝敬她也没时间了。

?怀念母亲》这篇课文中，作者对母亲的爱使我久久不能忘怀。

学习了《怀念母亲》这一篇课文，使我的心深深的被触动了。

这篇课文作者季羡林是我国著名学者、国学大师，他曾经有过长达10年的留学生涯，在多年的求学过程中，他远离故乡，远离祖国母亲。对母亲的思念，对故土的眷恋，对祖国的期盼，一直伴随他走过在异国的孤独岁月。

这篇文章就是在这样的背景下诞生的。文章主要讲了，作者如何想念自己的亲生母亲和祖国母亲。从文章中他摘抄的日记可以看出他强烈的思念之情表达得淋漓尽致。从对房东太太的描述中可以体会到“古今中外的母亲都是一样的。”这是我不禁想起自己小时候的往事：假期，爸爸妈妈因为工作的原因，而暂时让我住在姑姑家。日子一天天过去了，看到姑姑细心呵护表妹时，心里总是酸酸的，不由得想起疼爱我的父母，泪水就悄悄的'从我脸上滑落，真想念妈妈那双温暖的手啊！

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”我一定好好学习，报答父母对我的养育之恩。

当海外游子听到义勇军进行曲时哪一个不为之一震！啊，母亲，我们是中国心。当五星红旗冉冉升起时，少先队员打着礼貌端庄的队礼时，我为我是中国人而自豪！

今天我们学习了一篇课文叫怀念母亲，通过读文我了解作者以怀念母亲为题，主要摘抄了几段日记，体现出了作者对生母和祖国母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。当读到：这凄凉不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有种说不出的味道浓浓的糊在心头，时我体会出了作者对故国的想念。是啊！我们有一个共同的母亲，中国。我从小生在中国，长在中国，就要为祖国作出贡献。就像周恩来总理说的：为中华之崛起而读书！中国只有一个，我们要爱护这个大家庭！

努力吧！我们要让中国更强大！

读了母亲读后感篇8

每个人都有两个母亲：一个是生养自己的母亲，一个是祖国母亲，这就是《怀念母亲》这篇文章告诉我的。

刚读到这篇文章的题目，我还以为讲的是作者对自己目前的思念。他的母亲怎么了？是去世了？还是作者离家在外地？一连串的问题在我的脑海中打转。

我开始读正文了。第一段讲的是他对生母和祖国的敬意。我非常奇怪，他怎么提起祖国了呢？

我继续读第二段，这一段写了他的母亲已经去世了。这样让我的第一个问题得到了解答。我顿时觉得作者的命运非常悲惨。接着，我往下看第三段，这一段说作者来到了欧洲留学，所以想念祖国母亲。我想：“这个作者是谁？怎么回去欧洲留学呢？”所以，我看了一下作者标明。令我不可思议的是，这篇文章的作者是季羡林老先生。我已经久仰他的大名，今天终于看到他的文章。

四到六段式分写作者怀念生母和祖国母亲的。这让我对季老先生多了一份敬意。因为这表明他对生母和祖国母亲的感情非常深。第七段写的是作者在欧洲待了十一年。十一年啊！换做是我，会想年祖国疯掉的，更不要说像季老先生这样热爱祖国的人了。这篇文章让我对爱国、爱母亲有了新的认识。我受益匪浅。