认真将读后感写好之后，我们需要对其中的语言表达做好检查，为了更好的记录我们读书的内容，写读后感就是不错的记录方式，尚华范文网小编今天就为您带来了《落叶》的读后感6篇，相信一定会对你有所帮助。

《落叶》的读后感篇1

于十月二十四日上午在北白象镇一小，召开小语会联谊活动。我参加了此次听课活动。分别是茗西小学的王亚君上二年级的绘本作文《落叶跳舞》，北白象一小的谢艳上六年级的《“面对失败”话题作文指导》。最后由育英小学的陈传敏老师作综评——《让孩子在笔尖上自由地舞蹈》。

下面就绘本作文《落叶跳舞》这堂课，谈下自己的体会与感想。

在上低年级时，我有时也在思考用什么方式更好地提高学生的语言表达能力与写话能力。当时觉得可以采用讲童话，让学生写写童话;看图写话;以日记的形式写话等等。如今王老师用绘本，作为作文教学的素材，是一种很好的方法。给我以启迪。

绘本，英文称picture book,日本也称绘本，顾名思义就是“画出来的书”。绘本溯源于中国，可能早期日本人将中国的佛经(经变图)，绘卷(法华经)当成绘画书，后来发展成现在的绘本。这个名词出现有十年左右，绘本其实就是图画书，为了避免与图书混淆，后来才习惯使用这个由日本传入的名词。

王老师将《落叶跳舞》分成五部分来教学，一、联系生活，谈话激趣。二、阅读绘本，感受快乐。三、想象说话，激活思维。四、尝试创作，体验乐趣。五、总结课堂，课后延伸。王老师在课堂上细腻的情感，学生机智的回答，给我们留下了深刻的印象。其中，王老师将绘本分成了两部分，一页一页地解说文本，其中老师提到“仿佛在看什么，在听什么”暗藏了口语训练。在充分阅读的基础上，让学生进行想象、创作，学生兴致勃勃地看图，说话。老师并且引导学生反复观察，教会学生如何阅读绘本，不失时机地点拨、沉淀了工具性与人文性。

另谈几点想法。绘本作文极具故事性，可安排对故事情节的猜想。如:猜落叶宝宝怎么跳，猜下文，经历探究、思考的过程，作为语言学习的素材。

绘本作品的学习，还有其他一些方式，如:看图讲述，播放优美的音乐，可听老师配乐读，通过声音、神情传达给学生，引领他们反复朗读，回味自己喜欢的句子。

让学生在绘本的阅读中尽情享受童年的欢乐。将绘本与习作相结合，给我们以启迪。可将学生的习作装订成册，成为孩子自己的绘本。

《落叶》的读后感篇2

当阴冷的西风冲刷着远方的天空，当苔藓般的小草摇摆着变黄，当田野里的孩子们看着一群向南飞的鹅，我惊叹于秋天的到来！人们，总是不经意间错过这朵黄叶花，群星闪耀。

琥珀色的黄昏就像远处的一块糖，一点点阳光在清澈的窗户上跳跃！窗外，一棵不知名的老树随着苍翠的树木摇摆。一片叶子落下来，漂浮的曲线突然照亮了暗淡的眼睛。无法抑制自己悸动的心，我踩着落叶，走进了深深的小径。

抬头望去，只有一大片白云，却没有过去流过的绿色瀑布。一片飘忽不定的叶子随着最后一次有力的舞蹈在长度空上画了一条完美的曲线。漂泊，摇摆，漂泊。微风使它像平静湖面上的涟漪一样飘渺。它浮在我的眼前，我抓不到它，就像一条河在流过。毕竟，它着陆并填补了另一个空白。

也许是因为一些怜悯，我蹲下来，拿起它，放在我的手里。枯黄树叶背面的纹理已经形成，它们再也不能洋溢绿色的喜悦和活力。我真的不明白为什么我仍然扮演刽子手的角色，因为我给了它新的生命。我渐渐褪去了它的颜色，驱散了它的芳香。想想他们过去，所有的隐士，不食人间烟火，俯仰之间，都是……悲伤的秋意涌上心头。

然而，我完全错了。当我的手触摸到雕刻着沧桑的锯齿状树干时，生命的纹理沿着指尖传递，让我脸红。微风吹过，无数精灵轻轻起舞，让我的悲伤变得不合适。落叶在我脚下翻滚涌动，我相信这是无言的美丽。荣耀之后是沉默。在他们最后一次飞行后，他们毫无遗憾地进入地球的怀抱，睡在一个舒适的温床里，只希望有一点露水，他们将在这寂静中重生。毕竟，“落红不是一件无情的事；它会变成春泥来保护花朵！落叶渐渐覆盖了小路，我清楚地知道这也是播种的希望。

沐浴在多情的斜光里，望着细长的身影，我对许愿星许下了第101个愿望:如果有来生，我可以像一棵树一样站在遥远的天地里……或者只是一片享受了恩典后飞舞的落叶，找到永恒的生命王国。

《落叶》的读后感篇3

读了贾平凹的，《落叶》我被他的文字投射出的人生哲理深深感动。

看似在写物记事，实际上，正是以桃树和石头为依托，阐述了作者对人生意义的思考。

我看到了那一个个装满真情的文字，被作者当成了载我们认识人生的车轮下的枕木。通过他的笔，他的思维，我们看到了生命的平凡而美丽，历经苦难，终于实现理想的主题。

小桃树是很平常的事物，作者却用细腻的笔把小桃树给他的感觉描绘的淋漓尽致。我们为什么会感动?作者为什么怜惜它?因为它本是平常的事物，在日积月累中，却沉淀了作者太多的思想和情感。人都有见物生情的感情。那桃树，经过多少的风雨，却依然守望在那土地上，守望着作者对于记忆有关的一切回忆。再加上桃树生命力强，能不让作者为此提笔书写对生命的感悟吗?

丑石一文，作者采用了先抑后扬的写法，把一块丑石的命运写得跌宕起伏，让读者大饱眼福。最让我们受益的，是丑石透露出来的精神---虽其貌不扬，却很实在有用。和我们做人一样，要实在，真诚，从不忽视自己的价值，在别人不肯定自己的情况下，自己要对自己充满信心。只要你是一块金子，总会发光的，切莫被别人的评价迷失了方向。

每篇散文的主题，无不表现了作者对生命美好的讴歌以及对生命本身的深深思考。

《落叶》的读后感篇4

小鸟和落叶讲的是小鸟劝阻一片将落下的叶子不要害怕死亡，死并不可怕，最后，那片叶子像蝴蝶一样，飞呀飞，最后落在地上了。

小鸟是善良的，也是正确的。死并不可怕，真正可怕的是怕死，死或许有许多方式，有安详的，也有令人恐惧的。但是死了之后，人的灵魂会飞翔，飞到一个谁也不知道的地方，继续过着像之前一样的幸福生活。

所有的生命都会终结，最长寿的，活了5000岁的老树，在1000年后，10000年后，也会死。恐龙那么强大，1亿6500年，也都全死光了。没有任何事物会是永恒的，谁也说不准，过上几十亿年后，地球是否会化为灰烬，宇宙是否会爆炸，所以，任何事物没有绝对，没准有一天，任何都消失了，人类才开始懊悔。

生命只是一个轮回，一个旅行，人出生，长大，老了，然后死亡，转世后，又出生，一直轮回，直到宇宙大爆炸，一切从头开始。人的一生都在旅行，从出生到长大，从长大到变老，旅行不只是单纯的旅游，而是人生的变迁，人生的变化，死不可怕，死是一个人的结束，是另一个生命的开始，我们是不可能永远存在在这世界上的，但这似乎也是可能的，因为人的美好品质、灵魂和故事会永不消失。

《落叶》的读后感篇5

不落叶，新叶如何长出？不经历痛苦，怎知成功的幸福。何苦悲伤，欢乐时须尽欢乐，欢乐的到来，欢乐的离去。

世上有乐观的人，同时也难免会有悲观的人，就像是树面对落叶，乐观的树会想到明年长出的更美的叶子，悲观的树却只能看到脚下枯黄的落叶。生活中，每天都有高兴的事、伤心的事，乐观者只注视欢乐而悲观者只盯住那一丝不顺，其实，我们每天都有理由快乐，只不过悲观者的眼界太狭隘了吧！

乐观者眼中的世界是缤纷的，悲观者眼中的世界是黑白的，乐观者可以看到耀眼的太阳，蝴蝶绚丽的翅膀和清晨披着露珠的花朵。而悲观者眼中看到的，则是坠落的雨点、枯萎的落叶。同在一个世界，眼中所见，却不同。

曾听过一个故事，说一位探险家在沙漠中迷了路，将所有的东西翻了个遍，只剩下了一个青苹果，但探险家却不放弃，他一直坚持着向前迈出了一步又一步，当他感到疲倦不堪的时候，他都会告诉自己：“我还有一个苹果，多好，我并不是什么都没有了。”就靠着这个念头，探险家走出了茫茫的沙漠，而那个青苹果，早已干瘪的不成样子了。

在困境下，最重要的还是个人的心态，如果探险家是个悲观的人，恐怕他早已被沙漠掩埋了。

做一个乐观的人吧，用眼睛去看身边美丽的世界。

《落叶》的读后感篇6

周六的中午阳光明媚，春意盎然，暖暖的太阳陪伴着我。我想我应该干点什么，这时，一本亲子系列的绘本《落叶跳舞》映入我的眼帘，身为一名幼儿教师，读儿童绘本是常事，但今日读了《落叶跳舞》后感触颇深。

?落叶跳舞》的作者是日本作家伊东宽，他想象力非富，利用落叶创作了一个个赋有生命的小精灵，让人看后忍俊不禁。看那些用树叶拼出来的图，一个个都充满了情趣，有的张牙舞爪、呲牙咧嘴、有的露出标准的八颗牙开怀大笑、有的眉头紧皱像是在思考什么......哈哈，实在太有意思了。

落叶，从字面上看就是树上掉落，枯萎的叶子。金秋十月，落叶树上的叶子基本上都枯萎了，风一吹，叶子纷纷落下，随着秋风翩翩起舞，一会来到田野、一会来到小溪、一会来到屋顶。它们旋转、跳跃。落叶，意味着生命走向尽头，即使它们失去了光鲜亮丽的外表，但我从绘本简单的字里行间中，不难看出它们都是乐观的，它们用一种更自由，更潇洒的方式去诠释另一种美。哪怕是在某一角落里静静躺着，它们也是在期待一阵风的到来，把它们吹向无边无际的空中。落叶也知道在它们死后将会无声无息地腐烂在泥土里，但它们:不曾哭泣过，就好比龚自珍写的“落红，不是无情物，化作春泥更护花”。正因如此，它们离别时选择了自强不息、积极向上、乐观地为树妈妈跳舞，来年的春天又来打扮树妈妈。

生活中自强不息的人也数不胜数。如:美国一位残障教育家，海伦·凯勒，她在十九个月时因患急性胃充血、脑充血而被夺去视力和听力。但她坚持不懈的努力，创作了许多文学作品，《假如给我三天光明》《我的生活》等，其中《我的人生故事》是自传性作品被世界称为文学史上无与伦比的杰作，她终生致力服务残障人士的事迹传遍全世界。

其实这样的人很多，在我们身边也有，他们或许不出名，但是他们顽强的生活着，和落叶一样，自强不息，为更好的明天而奋斗，他们的事迹催人泪下，鼓舞人心，作为走在幼教道路上的我，在工作中碰到小小的挫折，在生活中遇到小小的不顺心，我们就埋怨或放弃吗?相比之下，我是多么的幸运，多么的幸福!孩子们活泼可爱，天真无邪，像天使一般陪伴在我的身边。

他们就像是一盏指明灯，指引我在将来的工作岗位上，我要以后他们为楷模，让他们时刻鞭策着我努力工作，为培养祖国的花朵尽心尽责，为了明天更美好而自强不息。