贴合主题可以使作文更加有层次，避免内容的平铺直叙和单一，一篇生动形象的作文一定是我们根据作文题目写出的，下面是尚华范文网小编为您分享的写宋词的作文8篇，感谢您的参阅。

写宋词的作文篇1

唐诗宋词是中华文学史的长河中两颗璀璨的明珠，古往今来也涌现出一大批优秀的诗人、词人，比如：李白、杜甫、李商隐、杜牧、王安石、苏轼......大家都各有风格，独树一帜，有的积极豪迈，有的忧国忧民，有的感时伤怀......

儿时所学的“举头望明月，低头思故乡”仍记忆犹新，小时候只觉得琅琅上口，长大后才读懂诗人的思乡离愁。诗人一个人作客他乡，白天奔波忙碌，在夜深人静之时才倍感孤独寂寞，望着天空中一轮皎洁的明月，清冷的月光透过窗子洒满房间，仿佛给地上铺上了一层白霜，让人感到阵阵寒意，思乡之情油然而生。

后来我又接触了更多的诗，李白长风破浪会有时，直挂云帆济沧海给人鼓舞；陆游山重水复疑无路，柳暗花明又一村给人希望；王维行到水穷处，坐看云起时令人心之所向......

提起唐诗就不得不说宋词，宋词大致分两派，婉约派和豪放派。宋词或低吟委婉动人的缠绵情话，或高奏汹涌澎湃的慷慨悲歌。如：李清照的此情无计可消除，才下眉头，却上心头通过细微的神态描写“皱眉”读懂女子内心的疼痛，她此时此刻正思念着在外的丈夫。又有苏轼的谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。诗人没有对时间匆匆流逝扼腕叹息，而是喊出老当益壮，不坠青云之志的豪迈口号，劝诫后人珍惜现在的时间，及时行动！

读唐诗宋词，我跨越了时间与空间，尽情在诗词中徜徉，仿佛与诗人进行着亲密无间地交流。

写宋词的作文篇2

从小就喜欢上了唐诗宋词，喜欢上了去了解这些古人的内心，喜欢上了与他们无声的交谈……

踏入唐诗宋词的殿堂，你可以看到这些古人的亲身经历。可以看到李白拿着酒杯说道“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”;可以看到杜甫在茅屋下高呼“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”;可以看到辛弃疾在喝醉时“挑灯看剑”的无奈;还可以看到在赤鼻矶，苏轼发出“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的感慨。

品味唐诗宋词，品味这逾越千年的故事。

踏入唐诗宋词的殿堂，你可以了解这些古人曾经内心的真实想法。可以了解孟浩然“欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情”的政治热情;可以了解陆游“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的爱国情怀;可以了解文天祥“人生自古谁无死， 留取丹心照汗青”的宁死不屈;可以了解苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的美好愿望;还可以了解李清照后期“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”的悲伤忧愁。

品味唐诗宋词，品味这逾越千年的心境。

踏入唐诗宋词的殿堂，你可以收获这些古人留给后人的无尽财富。可以收获陆游“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”——面对重重艰难险阻，不要退缩，不要畏惧，要勇于开拓、发奋前进，就一定会成功;可以收获朱熹“问渠那得清如许，为有源头活水来”——人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知;可以收获王安石“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”——面对“浮云”，我们不能躲避，更不能妥协，而应与之抗争;还可以收获杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”——不怕困难，要敢于攀登绝顶、俯视一切。

品味唐诗宋词，品味这逾越千年的哲理。

唐诗宋词中包含的太多太多，已经影响了一代又一代人，它，必将继续引领中国的传统文化。

永远的经典——唐诗宋词。

写宋词的作文篇3

四十三年，望中犹记，烽火扬州路。

——题记

诗有诗魂，词有词魄。我最爱读的，就是令我如万箭穿心一般的词。宋词，顾名思义，出产于宋。宋就是一个文化达到顶峰的王朝，同时，她又懦弱到了极点。我仿佛“求虐”一般，偏爱她这种美。爱她的无门，爱她的离愁，爱她的伤春。词中，诉着愤懑，凝着凄美。

壮志·难酬

每每读起她，我都若万箭穿心一般；可我，偏爱她的难酬：梦回北宋，来到边塞，宋兵正与西夏铁骑战事吃紧。范仲淹望望带着些凄凉的月，凝视着面前紧闭的城门，摸摸已近全白的鬓发，不仅苦曰：“人不寐，将军白发征夫泪。”又瞻南宋，陆游已经病危，听着远方的号角，望着百里外正进犯的金兵，拭着滚烫的热泪，不禁抒发心中的悲情：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。“我心中钻心的痛，好像万箭穿心。

红尘·苦诉

每每读起她，我都若万箭穿心一般；可我，偏爱她的苦诉：梦回北宋，苏轼正遥思着已经归天的亡妻，他望着门口她遗留下的身影，轻抚着她用过的发簪，倚着她倚过的阑干，含泪苦笑道：“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”又看南宋，陆游，撇过她难舍的眼，回想起那段被母亲亲手拆断的婚姻，回忆着与她在一起的时光，叹道：“一怀愁绪，几年离索，错！错！错！”我心中钻心的痛，犹如万箭穿心。

花间·惜时

每每想起她，我都若万箭穿心一般；可我，偏爱她的惜时：梦回北宋，晏殊正在花间休憩，望着花在无情凋谢，而天边的春燕却在飞来，身边已无春意，不禁吟道：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”我心中钻心的痛，好比万箭穿心。

每每读起她们，都好像身临其境，感受到了诗中的情，万箭穿心，苦中作乐——我想，这也是种独特的爱吧。

写宋词的作文篇4

几千年的中华文化真可谓源远流长，绵延不绝，在此期间诞生出了无数优秀的诗人、文人，涌现出了无数优美动人的华篇华章。唐诗宋词是我国漫长文化长廊里的一颗最璀璨夺目的明珠、一块最辉煌灿烂的瑰宝、一片最绚丽多彩的星云。漫行于唐诗宋词中，宛若走进了一个美丽而奇妙的梦境，不，最美的梦也没有这样如此美妙！那些朗朗上口的辞藻给人铿铿锵锵的顺畅，那些奇妙和谐的韵律给人无比愉悦的快感，那些美轮美奂的篇章给人妙不可言的意境。我既诧异，又惊喜；我既唏嘘不已，又踌躇满志；我既感慨她的绚丽，又赞叹她的宏伟。

读一读唐诗宋词，她一定会让你干涸的心灵变得更加丰富多彩；读一读唐诗宋词，她一定会让你乏味的言谈变得更加文雅巧妙；读一读唐诗宋词，她一定会让你感悟的人生更加深刻饱满。

啊，永远的唐诗宋词！这里是一块如诗如画的净土，充满着人间最美丽最迷人的景致。

这里有“人闲桂花落，夜静春山空”的静谧祥和；这里有“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”的生机勃勃；这里有“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的欣喜若狂。这里的山是青翠的，水是碧绿的，风是温情的，云是飘逸的，雨是知时节的。阳春三月，莺啼蝶舞，在这如诗如画的净土里，我情不自禁地要问道：这是人间仙境吗？这是人间天堂吗？天堂遥遥不可及，仙境从来只是传说，这里不过是一个缤纷多彩的世界，一个光怪陆离的世界，一个令人沉醉不知归路的世界。

啊，永远的唐诗宋词！这里是一方情感的沃土，充满着人间的沧桑与人生的真谛。

杜甫的骨子里好像天生就带有忧悒沉闷的情愫，所到之处皆是“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的悲怆凄凉。风流才子李商隐亦不事事称心如意，在驱车登乐游原时并不快乐，满心是“夕阳无限好，只是近黄昏”的淡淡哀伤。一代美神李清照也感到了人间世态炎凉，声声“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的哀婉叹息。“欲穷千里目，更上一层楼”、“不识庐山真面目，只缘身在此山中”、“无限风光在险峰”等等这些来源于人心灵深处最真挚的情愫与最深邃的思想，总是无时无刻不感染者我们。这些皆是人类情愫、智慧与思想的结晶，而情愫造就文字的多变，智慧超越文字的局限，思想升华文字的精魂。

啊，永远的唐诗宋词！这里是一片遐想的的天地，凭借着思想的双翼我们可以尽情地翱翔于广阔无垠的蓝天。

我们高举金樽与李太白畅饮，“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，“与尔同销万古愁”。我们哀居幽州台，与陈伯玉一起“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下”。我们挥舞铁板和苏东坡大唱“大江东去，浪淘尽，千古风流物。”。我们手执牙板同柳三变浅吟低唱“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”。这里是诗词的殿堂，这里是诗词的巅峰。

永远的唐诗宋词！这是一片多么美妙的天地啊！这里有精彩绝伦的文字、美妙至极的景致；这里有无比沧桑的历史、无穷无尽的智慧；这里有真实朴素的情感、深刻厚重的思想。无论古往，还是今来，唐诗宋词都堪称千古之绝唱、举世之风流！

永远的唐诗宋词！唐诗宋词直到永远！

写宋词的作文篇5

宋，这个儒雅的朝代。政史上，他是我们民族最不齿的朝代；文史上，他优势我们国家最辉煌的朝代。我们感慨于他的诗书气质，惊叹于他的年华不衰。他的风华绝代，造就了一个又一个凄美而感伤的离别与相聚。宋词就是这些世事的羽衣——她比唐诗更雅，比元曲更美，有一种别样的风味，我们从这茫茫词海中，读出了宋的种种风情。

历史的沙漏中，你看那舴艋舟上，载不动的，是满船的沉沉的相思与哀愁——那是含情脉脉的宋朝，是泪光潋滟的宋朝。

宋朝的水清。仲淹的一句“山映斜阳天接水”，使得幼安感慨着郁孤台下的悲愁，于是一代又一代才子佳人都以水代情。这水是少妇的幽怨，水上浮落花，半夜初凉透；水是思者的寄托，那一江春水从此载下了绵绵不绝的牵挂。水成了清丽的象征，永远装扮得如西子一般总相宜。

宋朝的花残。那西风吹凋的碧树，引得才子几番感慨；绿肥红瘦的海棠，也让佳人多生嗟叹。零落成泥但决不屈服，天性怜洁也不曾动摇。芍药纵然是落落大方，却挡不住红颜之泪；蔷薇势必有意气风发，也经不起悲悯之卧。虽有一身的豪气与凌人，也是荷尽菊残的结局，是花，也是人。

宋朝的相思痛。一把清辉洒落在朱阁之下，照不亮的是鹏举心中不灭的雪耻靖康。是已望尽天涯路，也已终日凝眸。这无计消除的情啊，何时能重返归宿；你念得易安也人比黄花瘦。这几句寻觅冷清，道得人是同有悲愁愁更愁。铁马冰河的梦，醉里挑灯之苦——杀敌是多么地激昂，此刻却只剩下这般回忆，也只能休休！

宋朝的人壮志满怀。政局的形势迫使他们多发爱国之辞。这一个怒发冲冠，傲然喝出饥餐胡虏，渴饮匈奴——心有深恨却无处可泄，如此境遇也使人同样痛心。人生自古谁无死？留取丹心照汗青！于国已尽心忠。这悠悠的不屈情，填满了每一个人的心胸。梦回吹角连营——多少次的血战沙场，却化为了泡影。此时能做的，也只有叹息。满腔热血啊，也是无能为力。

宋朝的皇帝不为盛名却雄心不泯。太祖收复五国，真宗豪情抗辽，仁宗谨慎新政，神宗不疑变法——这些并不出名的皇帝，也曾为国家的统一和昌盛做过努力，虽然没有成功，但至少尽了自己的一份力。都记金破东京浮二帝，谁念曾经施政为繁荣？只是人不寐，将军白发征夫泪。

六朝旧事如流水，但寒烟、衰草凝绿。这悠悠之宋，最终封存在一篇又一篇的诗词之中，不减的忠烈情怀仍难将息。六一之婉丽，东坡之爽朗，易安之思怨，幼安之慷慨——无不为之动容，嗟叹着十年生死两茫茫。

这破落之宋，悲伤之宋，引得人早生华发哉！

写宋词的作文篇6

人们经常提到唐诗、宋词、元曲，这三者中，我最喜爱的是宋词。

随着唐朝的灭亡，诗风逐渐衰落，代之而起的是一种可以配乐歌咏的词逐渐兴起，同时，也涌出了一大批优秀的词人。其中以苏轼、李清照、陆游、辛弃疾等人为代表，创作出许多风格各异的优秀词章。

传说有这样一个故事。苏轼有一次问手下的人：“我的词和柳永的词相比，怎么样啊？”他手下的人答到：“柳郎的词只适合十七八岁的姑娘执红牙板歌‘杨柳岸晓风残月’。学士须关西大汉弹着铜琵琶、铁绰板唱‘大江东去’。”

这则故事充分的说明了词人各种不同的风格。是的，当你读到“大江东去，浪淘尽……谈笑间樯橹灰飞烟灭”时，又怎能不为那雄壮的气势、开阔的胸襟所感染！

正当你为苏轼词的宏大气势而赞叹不已的时候，你又读到李煜的“春花秋月何时了，往事知多少……”、“流水落花春去也，天上人间……”，你怎能不愁容渐生，心情抑郁惆怅啊。

一向以忧国忧民著称的陆游，一生坎坷，他的《卜算子咏梅》充分体现了他饱受排挤的苦衷“驿外断桥边，寂寞开无主，已是黄昏独自愁，更著风和雨”！当陆游在“无意苦争春，一任群芳妒”时，发出了“零落成泥碾作尘，只有香如故”的慨叹，使我们看到了他爱国忧民的品质。正是这种思想的支配，才使他临终前还写下了《示儿》一诗，“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。

当然，政治上的不顺利，也使不少词人在他们的词中流露出一些消极因素。如苏轼被贬后，也曾出现“人生如梦”和“我欲乘风归去”的想法，这固然是不足取的，但是就整个词来说，只不过是白璧微瑕而已。

总之，宋词是我国古代优秀的文化遗产，我非常喜爱它，也希望广大青年能喜爱它。

写宋词的作文篇7

漫行于古典文字美妙旅程的脚步，陡然止住不前，心唤起仅余的最后诧异惊叹即拐进一处瞬间能触发灵感和美梦的绝妙之境。

这是一个烂漫迷人的地方。

这里有山，有水，有风，有云，有“人闲桂花落，夜静春山空”的清寂淡雅；有“绿树村边合，青山郭斜”的旎旎和谐；有“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的娴静空远，有“众星寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”的惊喜绝妙。山是清的，水是明的，风似滑的，云似梦的。鹰飞蝶舞，旋转纷飞。清山细水，柔风浮云，温情呢喃。这是人间的仙境？这是天堂的圣地？天堂高远走高飞可及，仙境从来是传说。这浓缩的美丽的自然，更贴切地，这是浓缩的文字精华——到底，这不过是美妙的诗词，这里的世界纯属虚构。然而，就是如此美丽的文字波动我们心潮之底多少美梦啊！

这是一方情感的沃土，充满了人世的沧桑。

看吧，杜甫好像天生就负着忧悒沉闷，所行之处皆是“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的悲怆凄凉。白居易这时也变得如此沉默寡言，似乎身心只剩下那么一个“别有幽愁恨生，此时无声胜有声”的念头。就连李商隐都这么不称意，驱车登乐游原并未快活，却落满心“夕阳无好好，只是近黄昏”的淡淡哀怨。陆入翁虽然“僵卧孤村不自哀，”可也只能是“铁马冰河入梦来”的空想梦幻而已。李易安即使身居高楼举目远瞻，眼前不过是“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的缠绵情感的呼唤，这些来源于心灵深处最深邃思想的声音，总是时时让我们肝肠寸断，却又意气风发。这是为类情感、智慧和思想的结晶。情感造就文字的多变，智慧超越文字的局限，思想开华文字的寓意和精魂。它们的结合，便是艺术。为在空前绝后的情感智慧和思想交融的。

这是一块遐想的空间，偕着思想展开双翼我们尽情地翱翔。

我们高举酒杯邀太白共饮人生悲欢离合，“莫使金樽空对月”，“欲上青天揽明月”。我们高居幽州台，双臂拂袖，与子昂齐“念天地之悠悠，独怆然而涕下”。我们面临大江，挥舞铁板，和冻坡大唱“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。我们伫立杨柳岸，手执红牙，同柳永轻吟“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”。这是一个多么绝妙的世界——美妙至极的景致，沧桑无比的历史和精彩绝伦的文字汇成的世界。这是诗的殿堂，这是词的颠峰。然而，这不仅仅是单纯的诗或词，这是人类所有情感，智慧和思想结合的伟大艺术。这是千古之绝唱，举世之风流！

写宋词的作文篇8

近年来，联校开展了“读经”活动，这项活动也十分受各个学校的认可，所以也为我们各年级各推荐了一本书，这些书各不相同，各年级有各自的特色，我们班的特色便是《宋词》，我们在晨会上都会读宋词。背宋词，因为它是儿童启蒙文库，更是中华五千年传统文化的精华。

书中所记载的文章，全都是古代著名的诗人和词人的著作，文章内涵深刻，所以直接了白的去看文章，到最后也什么都不懂，所以还要借助下面的解词和解说。先读解词，把词中不懂的字弄懂，后读解说，把文章的全意搞懂。在了解了词意后，为了使自己记牢，所以还要用两天时间去背，较长的也只用三天。

每当进入校门的时候，进入走廊，总能听到遍布全校的朗朗的读书声，是那样的富含韵味，我们津津有味地读着宋词，欣赏着配诗的一幅幅图画，使人身临其境，看着那生动的荷花，使人感觉夏天来了，看着那发芽的柳枝，让人感觉春天来了；看着满地的落叶，使人感觉秋天来了；看着傲骨的梅花一眼就可以让人断定那是冬天。的确，书读百遍，其义自见。经过一段时间的阅读，我的理解能力提高了，想象能力丰富了。学起课文来轻松了。

读《我站在铁索桥上》一文，当我读到：“英雄的红军，曾在这里强渡，高举着红旗，迎着火光，勇士们哪，攀着一根根铁索，冒者密密的弹雨，冲破了敌人的火网！”时，眼前便出现了红军强渡大渡河的激烈战斗场面，看到了红军勇往直前的大大无畏精神。这时，我就会下决心：今天的幸福生活来之不易，我一定要珍惜。

当我读到古诗中“渭城朝雨译轻尘，客舍青青柳色新。”这句时，这幅美景呈现在我的面前：春光明媚，柳色清新，人们有意的呼吸着新鲜空气，真是美及了。

真的，宋词很美，它能给人以启迪，在学习中，我们少不了它，它是对我们有益的课外读物，所以我们欢迎大家，请“走进宋词，两天一文。”你会有收获的！