如今，活动方案已成为活动准备过程中不可或缺的重要环节，绝不能忽视，活动方案的制定是为了确保活动的各个环节有序衔接，必须给予足够的重视和关注，以下是尚华范文网小编精心为您推荐的迎新年联欢会活动方案5篇，供大家参考。

迎新年联欢会活动方案篇1

活动目标：

1.引导幼儿进行5以内数量的速认，通过目测准确辨别数量。

2.让幼儿能不受实物排列的影响，初步感知数量5的守恒

3.发展目测力、判断力。

4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

活动准备：

教具 故事挂图《新年联欢会》；舞蹈照片卡片；1-5的实物卡片若干；玩具5个。学具 每位幼儿5个筹码

活动流程：

一、导入活动：

小朋友们看，今天老师给你们带来了什么？出示挂图：你看到图上有什么？师讲故事并提问：

1.联欢会上小朋友都带来了什么？分别有什么玩具？有几个？

师：你们是怎么知道的？幼儿：用眼睛看出来的。

师：我们没有数，用眼睛看后，猜出数量，这个方法叫目测法。目测法可以目测数量少的物体，用目测法可以快速的知道物体

的数量，但目测有时有误。点数法比较慢，但能准确的知道物体的数量。

2.教师出示1-5的实物卡片，让幼儿说出数量。

3.教师出示1-5的点卡，让幼儿快速说出点卡的数量。

二、集体活动：

1.帮助幼儿建立5以内数的守恒概念。

?1》在新年联欢会上，小朋友还表演了很多节目，我们一起来看看吧！（幼儿观看动画片）

师：刚才表演舞蹈的小朋友有几个？舞蹈表演时小朋友变化了许多队形，都有哪些队形呢？我们来看一看。

（2）教师引导幼儿比较每张照片上的人数有没有变化。

师：刚才表演舞蹈的小朋友变换了很多造型（出示三张照片）你觉得这三张照片中，哪一张照片上的人多，有不同意见吗？我们来验证一下。

（3）引导幼儿通过点数进行验证。

师小结：小朋友在跳舞时不论怎样变换队形，人数没有增加也没有减少，也就是说小朋友的数量没有变，都是5.

2.请5为幼儿变换不同的队形，进一步感数量的守恒。（游戏：队形变变变）

第一组：让5位幼儿出来听音乐做动作，音乐停止是找图形站好。（地上事先贴好图形，如5个三角形贴成圆形、5个正方形贴成一条线）

每变换一次队形后问：是什么队形？由几个人排的？数量增加了吗？减少了吗？

师：不论小朋友怎样变换队形，他们的数量没变，都是5.

第二组：让5位幼儿听音乐做动作，音乐停时自已组合摆造型。

问现在变成什么队形？有几个人变的？数量变了吗？

师：不论小朋友任何组合，他们的数量不变，都是5.

3.让幼儿自由摆放玩具。

师小结：物体的数量不会随着摆放位置的变化而变化。

三、操作活动：

让幼儿摆放5个筹码。

每位幼儿5个筹码，自由摆放，让幼儿进一步感知数量不会以位置的变化而变化。

四、延伸活动：

走线

幼儿一边念儿歌，一边走线，儿歌念完，幼儿要快速找到4个同伴，5人一组，摆出各种造型，教师检查每组幼儿人数是否为5人，找错的或找不到的则要在圈中跳5下、或学小动物叫5声，原地转5圈。

设计思路：

本节课的目标有两个，一是目测5以内的数，二是5的守恒，这也是本节课的重点、难点。由于本次活动是孩子们第一次接触，对守恒的概念比较陌生，所以，我在设计这节课时，只选了排列方式的不同来让幼儿体验5的守恒，颜色、形状、大小这些方面没有涉及。数的守恒这个概念比较抽象，为了让幼儿容易理解，我主要采用游戏的方式，让幼儿通过游戏，在轻松愉快的活动中体验数的守恒。

活动反思：

本节课的教育目标基本完成，课堂气氛活跃，幼儿能积极参与。在以后的教学活动中，我要把学到的新知识、新理论运用到实际活动中，努力提高自己的教学水平。

迎新年联欢会活动方案篇2

一、活动主题

新年联欢会

二、活动目的及意义

如今很多年轻人都觉得生活、工作没有意义，他们时常会感到自己的存在没有价值。他们想要表现自己，却又缺乏勇气和胆量；他们精力充沛，但很多时候无处消耗；他们生活中有压力，却又无法释放和宣泄。xx将以元旦晚会为契机，为广大青年员工提供一个更好地交流、学习和娱乐放松的'机会，让他们在这里充分展示自我、张扬个性、释放压力、陶冶情操，进而融入xx这个大集体。

三、活动时间春节

四、参加对象

全体员工

五、活动地点

公司办公楼前

六、活动方式

歌舞表演与互动游戏相结合

七、活动内容

以歌舞表演和做互动游戏相结合的方式完成整场联欢会，歌舞表演节目以各二级公司为单位进行筹备，每个节目表演完成后，做一个互动小游戏，游戏参与者再根据游戏相关要求进行表演（唱歌、跳舞、相声、小品、诗歌朗诵等）。

八、活动要求

各单位筹备的歌舞节目，尽量做到全员参与。所选歌曲尽量大众化，舞蹈要求动作简单，现场员工也能参与到其中。

迎新年联欢会活动方案篇3

活动名称：

三余读书社新年联欢会

活动时间：

12月20日（星期四）16:00-19:00

活动地点：

教学楼110教室

活动目的：

为了促进了解，增进友谊，共同迎接新年的到来。

主持人：刘xx董x赵xx

参加人：三余读书社全体社员

准备工作：

1、宣传工作：

1）海报制作：钟伟峰；

2）通知准备和张贴：陈x

2、黑板布置：许xx

3、会场布置：陈x周x

4、主持人稿：刘xx、董赵xx

5、ppt制作：吴xx负责，周xx协助

1）绕口令：10段，林柳枝负责；

2）你做我来猜：20个成语或者词语，张丽鹏负责；

3）真心话大冒险：提前让同学们写好问题，周xx负责；

4）踩报纸：准备若干张报纸，刘xx负责；

5）买气球，林柳枝负责

6、食品饮料采购：钟伟烽、郑子迪（零食、口香糖、纸巾、饼干、薯片、大瓶饮料等）

7、奖品准备：

1）“朱xx幸运奖”书籍：朱英梅老师负责，许xx协助；

2）其它奖品：（待定）

8、抽奖用人名（两套）：黄璐负责（提前打印，裁切，联系朱英梅老师）；

9、祝福红包、祝福纸条：唐骄负责

10、文艺节目表演：每个系一个节目（群体参与）

11、认识社员：人人通过，随机抽查，认不出一个罚做俯卧撑10个。

活动具体安排：

序幕：抽红包：所有同学和老师到台上抽取祝福红包。（10分钟）

一、开场：刘xx、董赵xx（5分钟）

二、文艺节目表演（一）：（5分钟+5分钟）

1、光机电系：朗诵题目《青春的赞歌》、青春歌曲（演唱：刘xx、李健、蔡文檑）

2、生物系：唱歌，唱歌名称《仰望星空》

三、交换礼物（20分钟）

规则：从抽奖箱内抽取一个同学的名字，即该同学的礼物归自己所有；两人合影留念；被抽到的同学抽取另外一个同学的名字，获得自己的礼物。以此类推。

四、绕口令大比拼（10分钟）

规则：十段绕口令。每个系出2个人，比拼同一段绕口令，最好的胜出，获奖共出三组。前三名获奖奖品分别获得写字笔一支。

五、你做我来猜（15分钟）

规则：每系出两人，选4个题目，屏幕选题。一人负责猜，另一人可用中文描述或肢体语言的形式进行说明，但不可以涉及文中的字。三分钟回答完所选题目。

比赛计时员一名（负责人：陈敏）

奖品设置：前三名获奖者获得写字笔一支。

六、文艺节目表演（二）：（5分钟+5分钟）

1、印刷系：唱歌，歌曲名称《好心分手》

2、汽车系：唱歌，歌曲名称《知足》（五月天）

七、朱xx幸运奖（一）（10分钟）

由朱老师负责抽奖，第一次抽取5个。幸运奖是一本书。幸运奖费用从朱xx基金中支取。抽到幸运奖的同学与朱老师合影留念。

八、踩报纸（15分钟）

规则：每组6人。比赛开始，大家全部站在报纸上，超出报纸的失败；如果第一次成功后，第二次将报纸对折，如果能够全部踩在报纸上过关；能坚持10秒算过关。

九、真心话大冒险（背景音乐选轻音乐《gee》）（15分钟）

规则：将一个玩具从第一位同学开始一直传下去，当背景音乐停止时，玩具到谁手中，谁就要选择真心话还是大冒险。

十、文艺节目表演（三）：（5分钟+5分钟）

1、电气系：双截棍表（钟恩育、黄强）

2、全体社员齐唱歌曲《和你一样》

温馨提示：

1、参加活动项目时，需要严格遵守游戏规则，服从组织者的安排。

2、如果不能按时参加晚会，请提前跟社长请假；开会期间不得无故离场或者早退。

3、注意会场的安全秩序，保护环境。

迎新年联欢会活动方案篇4

一、指导思想：

为丰富教职工课余文化生活，展示教职工的精神风貌，学校工会决定在20xx年元旦前夕举行"迎新年、庆元旦"教职工活动。本次活动以"快乐"为主线，以放松心情，增进感情，鼓舞士气，营造团结和谐的精神氛围为宗旨。学校工会的特制定了如下的活动方案：

二、活动时间：

20xx年12月31日下午14:00-18:00

三、活动地点：

风雨操场

四、参赛队伍：

以教研组为单位

五、活动安排：

(一)穿针引线：

1.参赛选手站在起始线等待裁判员发令，比赛开始后第一个选手跑至规定区域内，将桌上的细线穿入指定的针后，按原路返回与下一个队友交接。

2.以每组完成的时间计算名次，用时少的，名次靠前。

3.参赛人数每个教研组实际人数。

(二)过河拆桥：

1.参赛选手各站在一张报纸上，第一个选手在起始线等待裁判员发令，比赛开始后，最后一个人手持一张报纸传至第一个人，第一个人把报纸往前放，后面的依次往前移动一张报纸的距离，整个队伍依次往前进。

2.总距离长度为20米。

3.以每组完成的时间计算名次，用时少的，名次靠前。

4.参赛人数每个教研组实际人数。

(三)赶小猪：

1.参赛选手站在起始线等待裁判员发令，第一个选手手持一根体操棒，将篮球赶到20米后的猪圈内，换成排球，再将球赶回来交于第二个队员。

2.总距离长度为20米。

3.以每组完成的时间计算名次，用时少的，名次靠前。

4.参赛人数每个教研组实际人数。

(四)夹乒乓球：

1.参赛选手站在规定区域内，手持一双筷子，将脸盆内的5个乒乓球，夹到另一个脸盆内。第二个选手迅速接上，直至最后一个选手完成。

2.以每组完成的时间计算名次，用时少的，名次靠前。

3.参赛人数每个教研组10人。

(五)猜猜我是谁：

1.按组为单位猜名字的顺序依次是语文、数学、英语、文综、理综组。

2.主持人准备各教研组内人员一名，依次说出特征，各组依次猜，顺序同上。

3.一共五个特征，每说出一个特征减一分，最后得分最高的一组获胜。

1、成语连珠，就是先说个成语每个组或每个人用最后一个字接成语……接不上的看着处罚就可以了，挺有意思。

2、来个bingo游戏吧。一张纸，100个问题10×10，首先回答完一行或一列的有奖，问题为对班级成员特点的描述，请描述对象签名方为答对一道。

3、让你们班的同学用家乡话说一段对白，越经典的越好哦

比如：大话西游里的那个曾经有一段。.。.。.

4、在会场中间拉很多绳子，然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去，然后这些人的眼睛蒙住眼睛，在把绳子去掉，然后就看这些人的精彩表演吧，不过只能用一次，大家晓得了就没意思了。

5、跳舞吧，俺前两天刚跟外教学了个“宫廷转圈舞”（偶自己命名的）很适合大家一起跳的，不会蹦迪的都能学会的。

6、写纸条送祝福（各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。）

7、事先准备一些纸片，上面写好各种职业，或者体育运动。然后让每个人分别抽一个，不要让别人知道。然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么职业。

8、分成2组，同样准备一些小纸片，上面写一些电影名字，最好是动作片，或是有特色的，然后分组抽签表演，让对方猜。matrix,spiderman,superman都很有意思的

9、抢椅子啊，分两组，每组6——8个人，椅子比人数少一把，然后大家围着椅子转，听到坐下就抢位子，每轮淘汰一人，依次1/8决赛…决赛，剩下最后一人获胜，有奖品，输的人得表演节目，或参加下一个游戏。

10、可以选两排人，三个一组，其中两个蒙上眼睛，用筷子喂对方食物，剩下能看的那人指挥。嗡嗡~~

11、首先准备问题若干，报纸一张。

规则：一男一女同站一张报纸上，开始回答问题。答错问题，报纸折半继续；答对问题，问下一道，男女在回答问题时，身体不能接触报纸以外的事物，总共20道问题，问完时，男女还能符合上一条规则时，游戏结束发奖品。

12、善解人意，分成2组，每组3~5个人，排成两纵列。人与人之间不能说话，只能靠动作表达意思。

13、铁人三项，连续完成吃汉堡+喝啤酒+吹爆气球，最后还要闭眼旋转15圈，速度最快者有奖。

14、小九九游戏，挺好玩的！比如，站上一圈人，从其中一个开始说，49，下一个赶紧答36，她再接着说68，下一个回答48，以此类推…谁说错了，就输了就受罚：)

15、踩气球。一组出2-3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来互相踩，看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。

16、真心话大冒险。嗬嗬，感觉不错的游戏啊。

17、十人一组，男女间隔，两组人用嘴将扑克牌传递，先传完的胜利。

18、有电脑有投影仪的话，搞个经典影视配音也不错啊。

19、报纸时装表演！抢椅子！食神比赛！

20、逢x，x的倍数，带有x的数字不能说，要以蹲一下来表示。

例如：x=3，那么几个人排好队，一个一个说：1，2，（蹲一下），4，5，（蹲一下），7……11，（蹲一下），（蹲一下），14……21、以前我猜里面玩的，“九九乘法表”。

22、买奥利奥，然后打中间的奶油刮下去，涂上牙膏！让人吃掉，事先不能让他知道，看他什么反应，哈哈哈！

23、每个人分两个烤地瓜，4个人一起比赛，看谁先吃完！

24、发两张纸。每人写下今天最开心的事情和最不开心的事情。然后念出来。.。.。.不用写名字的。念出来一样很好玩的说！

25、三句半！~传统精粹，效果奇佳。4人合作第4人半句（其实就画龙点睛一个词），应结合本单位情况编词。

26、先用纸写好词语，可以分很多类的，然后一个人面对着形容什么意思，但不能带那个词。另一个背对着猜。哎，一说就明白了，和幸运52一样，我没开楼上的是不是有一样，反正就是个建议，帮你顶。

27、一个桌子两头，分别竖直拜上3个碗，碗里分别装1/3的面粉，分别在靠桌边的两个碗里各放一个乒乓球，然后两边各站一个人，看谁先把乒乓球吹到第三个碗里谁就算赢。这个游戏很能调节气氛，也很整人哦。.。.。.

28、男的当伤员，女的当护士，用卷筒纸（每人一卷）包扎，从头到脚，做木乃伊状，谁包扎的最好、最严得奖！

迎新年联欢会活动方案篇5

一、活动目标

1.知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。

2.乐意对周围人表达自己的祝福。

3.学习一些表达的方法。

二、重点和难点

1.激发大班的幼儿喜欢过新年的情感。

2.愿意表达自己在新年里的愿望。

三、活动准备

1.了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。

2.每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。

3.做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。

四、设计思路

新年即将来临，大班的幼儿对新年会有许多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活动重点，在于引发大班的幼儿对新年的积极的情绪体验，让大班的幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康愉快地过新年。

通过贺新年活动，可以激发大班的幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感，培养大班的幼儿的.表现力。其中“我长大了”，以 自己的变化引发大班的幼儿对新年的渴望。“给新年老人写信”，表达自己的愿望。“做贺卡”激发大班的幼儿与人交往。总之，活动以让大班的幼儿过一个有意义的新年为主线，促进大班的幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。

五、活动流程

感知经验，自己身高体重，自己穿小的衣服——激发情感，谈话——表达情感——给新年老人写信，做贺卡，送贺卡

(一)感知经验

1.准备自己的身高体重卡。

说明：事先让大班的幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着大班的幼儿的身高体重变化情况。

2.与父母一起准备自己穿小的衣物。

说明：大班的幼儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。

(二)激发情感

1.说说我们在长大。

说明：

①可以先说说自己在长大。在大班的幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让大班的幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。

②可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的“长大”。

2.记录现在的情况。

说明：记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高;大班的幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。

(三〕表达情感

1.给新年老人写信。

说明：画画自己在新一年里的愿望。

①老师可以引导大班的幼儿讨论写信格式：

a.画新年老人的头;

b.画自己的愿望;

c.画自己的头或写上自己的`名字;

d.写日期。

老师可根据班上孩子的情况，或引导大班的幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发大班的幼儿与新年老人交流的愿望。

②介绍自己信的内容。

老师应尽量引导大班的幼儿讲述清楚自己的愿望。

③也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的交流。

2.做贺卡。

说明：

①引导大班的幼儿欣赏“贺卡展”。

②谈谈自己喜欢哪一张贺卡。

老师引导：

a，从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。

b，从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝福。

③大班的幼儿动手做卡。

3.送贺卡。