写好活动方案能够帮助组织者规划活动的安全措施和紧急应对预案，保障参与者的安全，在现今的活动准备中，活动方案不容忽视，以下是尚华范文网小编精心为您推荐的绘彩蛋活动方案8篇，供大家参考。

绘彩蛋活动方案篇1

活动时间：

4月8日下午4：00—5：30

活动主题：

快乐复活节

邀约对象：

2—5岁家庭，出席30组左右

一、开场

（7—10分钟）

主持人出场，介绍。引出故事，小兔子出场。

春天来了，天气一天天的暖和起来，可爱的小兔子高兴的走出了家门，“天气真好，我可以和我的小伙伴一起玩啦~！小朋友们，你们愿意和我一起玩吗？”答“愿意”“那现在我们就来热身一下，准备一会儿一起变成活泼可爱的小兔子吧！”

全场一起互动《ifyour`rehappy》

二、手工活动—《变身。小兔子》（10—15分钟）

妈妈和宝宝一起动手，制作小兔子头饰。（妈妈制作可以戴的兔子耳朵，宝宝自己动手在纸盘子上画出小兔子的五官，粘贴兔子耳朵）

活动准备：纸盘子，彩笔，减好的兔子耳朵形粉色彩纸，胶棒。

三、游戏二《兔子妈妈找宝宝》（5—7分钟）

妈妈站在袋子里面，跳到对面去找宝宝，宝宝随便站，不要站在妈妈的正对面，妈妈找到宝宝后，把宝宝装到“袋子”里面，再跳回原来的位置上。并且为宝宝穿上天才宝贝的t—shirt。哪组快，哪组获胜。5组一起进行游戏。

活动准备：黑色垃圾袋n个。天才宝贝t—shirt5个。奖品n个。

四、游戏三《兔子舞》（5—7分钟）

游戏结束后，播放音乐，请一家三口人站好。一起来跳兔子舞。

五、活动准备：兔子舞音乐。

六、游戏四《兔子蹲》（7—10分钟）

将所有的家庭分成3队，如：红兔子队，黄兔子队，蓝兔子队。根据主持人的口令提示，进行游戏。例如：红兔子蹲红兔子蹲，红兔子蹲完蓝兔子蹲。也可以换成跳、拍手等等。

七、游戏五《找彩蛋》

（5—7分钟）

玩了这么半天，小兔子差点忘记了，他还给我们小朋友带来了又去的礼物呢！“咦？我的礼物哪去了？呀！礼物袋子坏了，我的礼物应该是散落在那边的xx了，小朋友们，快帮我找回来吧！”

请孩子和爸爸妈妈，一起到指定位置去找彩蛋。找到后，拿彩蛋，到报名处换小礼物。

活动准备：彩蛋，小贴纸，破掉的袋子。

八、手工活动《涂彩蛋》

（5—7分钟）

小兔子讲找回来的彩蛋分发给孩子们，请孩子和爸爸妈妈一起在涂彩蛋。（主持人可以在这个时候介绍有关复活节的相关知识）

活动准备：颜料，笔。

九、送蛋《幸福蛋》（3—5分钟）

主持人进行介绍，请爸爸妈妈帮助孩子弄碎我们发下去的鸡蛋，吃掉。期望新的春天，幸福平安快乐！

主持人做总结。活动结束。

绘彩蛋活动方案篇2

一、活动背景：

每年的复活节指的是春分月圆后的第一个星期日，如果月圆那天刚好是星期天，复活节则推迟一星期。因而复活节可能在从3月22日到4月25日之间的任何一天。复活节发生在过了春分月圆后的第一个星期日，原是纪念耶稣复活的日子.而现在对大多数人来说，复活节只是一个人们享受美好春光的普通节日。对于孩子们来说，没有比复活节彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的开始。

二、复活节教学活动时间：x月x日。

三、复活节活动环境布置：各班由师生以及家长共同参与制作复活节的有关代表装饰品，如：彩蛋、小兔等，还可以写上祝福心语，摆设或挂在教室里外。幼儿园艺术组组织制作和布置复活节的环境，例如饰物展示在中庭、楼梯等，还可以体现幼儿以家长的作品。

四、复活节活动教学内容：

1、组织幼儿了解复活节的节目特征以及其节目代表的内涵：比如：现在对大多数人来说，复活节只是一个人们享受美好春光的普通节日。对于孩子们来说，没有比复活节彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的开始。

2、英文教学内容：复活节easter 鸡蛋 eee 彩色的鸡蛋 colorful egg小兔 bunny 滚鸡蛋 roll eggs 找鸡蛋find eggs

3、组织幼儿在幼儿园玩 “找鸡蛋find eggs” “滚鸡蛋roll eggs” “运蛋”等游戏。

4、教师与幼儿一起动手制作各式各样的彩蛋和小兔头饰，也可以延伸到家庭参与，给孩子营造浓厚的学习气氛，并把作品展示在家庭以及校园的每一处。

5、组织家长与孩子一起亲子教学延伸活动。

6、美术组研究制作大气、隆重，艺术性强，给孩子提供浓郁、激发力强的多元文化教育气氛。

7、充分发挥外教的优势和作用，由外教主动参与制定教学计划，落实计划的执行。

五、活动准备：

购买30个鸡蛋、15个鹅蛋、颜料、画笔、各种制作蛋的废旧材料，彩带、

游戏工具、教学计划、亲子活动方安。

绘彩蛋活动方案篇3

一、活动目标：

1、感受西方的文化和有趣的外国节日风俗。

2、根据不同年龄段的活动设计，让幼儿感受到游戏的乐趣。

3、提高孩子学习英语的兴趣，创设说英语的氛围。

二、活动准备：

1、每级选好的英语歌曲并录音、各级安排好活动场地；

2、角色准备（每班一位老师准备头饰进行角色扮演），学习复活节英语；

3、鸡蛋、篮子、复活节的象征物（小兔、小鸡、狗等）、毛巾、圈圈、纸皮巢等。

三、活动时间：

4月13日上午：中班级10：00—10：25，大班级：10：25---10：50

下午：小班级3：30---3：50，小小班级：3：55---4：15

四、活动地点：

幼儿园大操场

五、人员安排：

活动设计——英语组成员音响：黄浩斌拍照：王玉菊

主持人——大班邹琼、中班刘文娟、小班罗晓玲、小小班余建容

六、活动过程：

1、宣传发动：发信息请家长本周六、日在家将煮熟的蛋，与孩子一起绘制彩蛋，让家长了解复活节的时间和意义，4月13日（周一）要求幼儿带一到两个画好的彩蛋回园。

2、复活节的介绍：简单介绍复活节的来历和故事，使幼儿初步了解复活节是迎接新生命的开始。

3、game游戏活动：

大班级：

1）singasong唱歌：集中软地胶操场，分班围成圆圈，唱英语律动歌曲，学习复活节的英语。

2）eggsshipped运蛋：把蛋放到毛巾上，两个小朋友合作将蛋安全运到鸡妈妈的家，循环玩。

3）rolltheeggs.滚蛋：两个班交替，一个班运蛋，一个班滚蛋（准备滚蛋的纸皮巢）。

4）hidetheeggs藏蛋：分班分场地将蛋藏于草丛、树丛中，蛋藏好后，升旗台与大操场藏蛋的两个班一起互换场地找蛋，找到蛋最多的班级为胜。

5）sendeggs送蛋：小朋友将蛋送给自己最喜欢的老师。

6）dance跳舞结束：大家一起搭着肩膀，绕着圆圈跟着音乐跳《兔子舞》。

中班级：

1）singasong唱歌：（同大班）

2）setsofeggs套蛋：把蛋排成几排，小朋友站到指定线把圈圈抛到蛋上，套中蛋的为胜。

3）、rolltheeggs.滚蛋：分班分组在滑梯、小木桥滚蛋，两个班交替，一个班套蛋，一个班滚蛋。

4）hidetheeggs藏蛋：（同大班）

5）sendeggs送蛋：小朋友将蛋送给自己最喜欢的老师。

6）dance歌舞结束：小朋友和老师一起歌舞，随音乐离开。

小班级：

1）singasong唱歌：（同大班）

2）传蛋passtheeggs：小朋友围成圆圈随音乐节奏传蛋，直到把篮子里的蛋传完为止（两次）。

3）sendeggs送蛋、hidetheeggs藏蛋：复活兔将蛋送给一半的小朋友，有蛋的小朋友站在圆的里圈，没蛋的小朋友站外圈。幼儿将蛋藏于身上，没蛋的幼儿找，分组互换玩。

4）、eggsshipped运蛋：幼儿对面拉开距离，分组用碟子将蛋运到终点鸡妈妈的家。

5）dance跳舞结束：小朋友和老师一起歌舞，结束后随音乐离开。

小小班级：

1）singasong唱歌：（同大班）

2）eggsshipped运蛋：小朋友双手捧着蛋，从起点将蛋送到鸡妈妈的家，放到篮子里后返回。

3）rolltheeggs.滚蛋：全班幼儿分两组，面对面坐下，两个幼儿交替将蛋滚给对方。

4）hidetheeggs藏蛋：小朋友闭上眼睛，老师把蛋藏起来，小朋友们分组跟老师一起去找蛋。

5）sendeggs送蛋：小朋友将找到的蛋，送给自己最喜欢的老师。

6）dance跳舞结束：小朋友和老师一起歌舞，结束后随音乐离开。

绘彩蛋活动方案篇4

让幼儿感受西方传统文化节日的气氛，了解复活节代表生命顽强、生机勃勃的含义。让我们来看看这篇幼儿园小班复活节活动策划的具体内容吧~

一,活动目标：

1、让幼儿感受西方传统文化节日的气氛，了解复活节代表生命顽强、生机勃勃的含义。

2、学习与复活节有关的英文单词。

3、激发幼儿动手设计彩蛋的想象能力。

4、通过游戏来锻炼幼儿的观察力和手、眼、脚的协调性。

二，活动准备：

1、复活节兔子、彩蛋、百合花、篮子的英语图片。

2、兔子头饰。

3、鸡蛋形状的白纸(可使用ipad，放入鸡蛋图形进行涂色)。

4、小型塑料彩蛋与毛巾。

5、画着兔子头并且耳朵镂空的图片。

6、篮子。

三，活动流程：

1、各班英语老师给幼儿讲述复活节的故事和学习相关的英语单词如：theeasterday复活节、easterrabbit(bunny)复活节兔子、eastereggs彩蛋、chick小鸡。

2、唱歌：《happyeaster》，让学生跟着老师做动作。

3、组织幼儿进行绘画彩蛋的活动。

方案一：使用ipad，事先在ipad中放入空白的鸡蛋型图片，然后让孩子们发挥自己的想象，在上面作画涂色。

方案二：事先给小朋友准备好一张画有鸡蛋形状的白纸，让他们涂色，课后可以将他们悬挂在教室里让他人欣赏。

4、游戏

(1)运送彩蛋的游戏规则：让小朋友两人一组，请2-3组进行比赛。设置起点终点，在终点放置数个塑料彩蛋，一边播放音乐(rabbitsong)一边请两个小朋友利用毛巾一次运送一个彩蛋到达终点。在音乐结束之前运送最多的就是赢家。

(2)藏蛋与找蛋的游戏规则：老师将10个彩蛋分别藏在教室的各个角落，请两个孩子同时进行寻找，给他们一个一个篮子，看谁找到的彩蛋多就是赢家。

5、集体唱兔子耳朵的歌来结束活动老师将事先准备好的纸质兔子头展示，耳朵部分是镂空的。老师利用自己的食指与中指做兔子耳朵。在教授歌曲时就可以摆动手指增加趣味性。

绘彩蛋活动方案篇5

一、活动目的：

为迎接西方之传统复活节，与汇景住户度过一个象征重生和希望的复活节，共同感受古老而有意义的基督教节日

二、活动时间：

20xx年4月8日14：00-17：00

三、活动地点：

美逸闲情商业街广场

四、参加对象：

汇景新城小朋友

五、预计参加人数：

100人

六、活动形式：

报名参加活动的小朋友每人收取10元，凭"活动参加卡"参与活动过程，可现场报名，限100人。

1、七彩缤纷童"画"世界：在商业街广场正中摆放一个大型"复活蛋"(1.5米)，四周用伸缩拉杆围闭，供现场小朋友自由绘画(蜡笔画)，绘画分批进行，每批10人。

2、流沙添色：凡报名参加活动的'小朋友均可以领到一个透明"复活蛋"，小朋友可自己的爱好，自由发挥，往蛋里加填彩粉，组合成不同的颜色的"复活蛋"作品完成后可带走作为纪念。

3、寻找复活蛋：活动区域设在商街广场四周绿化带，20分钟内在规定的区域找到不同颜色的复活蛋(乒乓球代替)，可领取相应的奖品。

4、兔子舞：由现场大兔子带动，现场人员跳兔子舞，也同时作为活动结束项目。

七、费用收取：

10元/人。

八、活动流程：

14：00-14：10活动前准备工作到位各区域工作人员、现场布置、活动道具全部到位，寻找复活蛋，兔子舞。

九、工作安排：

1.活动统筹4月8日邓兵叶剑文/任丽思

2.现场司仪4月8日郭牧茵

3.方案、通告出稿及张贴4月1日邓兵叶剑文

4.活动道具准备4月6日叶剑文任丽思按区域附清单

5.现场装饰布置4月7日邓兵/曹明辉商务部ibm台15张(报名处2张、填色处12张、画蛋处1张)、白色靠椅60张(报名处4张、填色处56张)

6.现场音响安装调试4月8日叶剑文工程部准备兔子舞碟一张

7.报名、兑奖区域4月8日何彩求任丽思/商务部2人现场签到、报名、道具领取、兑奖区

8."童"画区域4月8日曹明辉服务员1人/安防3人画蛋区不设主题，自由发挥，伸缩拉杆10个围闭现场

9.流沙添色区4月8日付婷婷工作人员3人负责彩粉的及时补充，同时进行满意度调查(100份)

10.兔子扮演者4月8日何彩求水吧服务员1人

11.现场摄影4月8日叶剑文

12.现场清洁4月8日刘凤良安排4名清洁工

13.撤场4月8日邓兵/曹明辉负责场地的恢复

14.文字资料归档4月9日叶剑文/任丽思

绘彩蛋活动方案篇6

活动背景：

春暖花开，万物复苏，复活节寄予着“新的开始，新的希望”，它是仅次于圣诞节的`西方重要节日之一，岚谷一直提倡关注孩子们在节日中的想法、行为及其乐趣与需要，于是我们在课程中设置社会生活或重大事件的活动，旨在在此过程中，让岚谷宝贝不仅能对复活节的民俗有一个基本的了解，更可以通过自身的眼耳感官、手脑思维的不同体验，从而愿意主动、快乐、自然地享受节日氛围。无论对于人的个体成长、群体塑造、社会发展，还是对民族文化的传承与更新，都是十分有意义的。

活动时间：

4月5日—4月6日

活动对象：

美地园岚谷宝贝

活动宗旨：

1、通过系列活动了解西方传统节日“复活节”的由来以及习俗，感受西方文化，感受异国的不同风俗文化。

2、让幼儿感受多元国际文化，学习并掌握复活节相关的知识元素；

3、为幼儿创设良好的多元化的人文环境，提供良好的英语学习氛围，让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。

4、通过系列活动，欣赏故事、图片，参与合作游戏，手工制作等方式，培养幼儿互帮互助，合作与分享，增进幼儿间的友谊，促进同伴间的交往。

各年龄段活动安排：

由于各年龄的认知经验不同，本次活动将以班级为单位，各年龄组根据各年龄幼儿不同的兴趣点，进行选择性课程的渗透。

幼幼、低幼：

复活节的户外活动，在愉快的活动、游戏中体验“复活节”传统文化

?彩蛋大变身》、《彩蛋旅行记》、，老师组织本班幼儿进行藏彩蛋、找彩蛋、运彩蛋、滚彩蛋等游戏活动，锻炼幼儿的观察力和手、眼、脚的协调性，感受节日的快乐气氛。

中幼组：

?鬼马小精灵》

?彩蛋大比拼》（彩绘鸡蛋）

?盘子里的邦尼兔》（利用一次性餐盘手工制作）通过自己制作复活节的装饰环境，在一起绘制的过程中，提高动手能力，体味复活节的快乐。

高幼组：

?复活节来啦》了解复活节的来源、习俗以及代表物品：蛋、兔子、百合花。

?创意彩蛋秀》：使用煮熟的鸡蛋、毛笔、颜料、调色板彩绘鸡蛋，“彩蛋”可以是熟鸡蛋用食用色素染上色画上装饰画，也可以是貌似蛋壳的容器装上巧克力、小娃娃、小玩具、小卡片等。

?手工百合diy》：尝试用语言、艺术的形式表现自己的节日感受，利用废旧材料（塑料袋、线），进行创意制作，感受复活节，在活动当中让幼儿感受到玩中学的乐趣，促使幼儿“敢说、乐说”自信大方交流美语。

绘彩蛋活动方案篇7

一、活动主题：

“狂欢璀璨复活节”。

二、活动时间：

复活节晚上9：30到23：30。

三、分工：

全场由梁献方负责客户接待，马东风负责跟进其相关的具体工作。

四、活动内容：

1、当天不可以取存酒、赠送的酒水。

3、当天消费收10%的服务费，预先定位可免服务费。

4、每消费300元即可获得抽奖卷一张，可赠送精美小食一份、果盘一个。由兔女郎派发抽奖卷。

5、设置奖项一等奖（一名）：黑牌一支，二等奖（二名）：大地一支，三等奖（三名）百威半打。精美礼品（30份）：小兔公仔，荧光棒两筒，复活彩蛋，大兔公仔服一套，兔女郎服两套。

6、精彩表演：21：30由歌手情情唱歌，抽出三等奖（三名），可有观众来抽，奖品由兔女郎送出。

7、10：00唐仔（主持）和观众玩一个投彩蛋的游戏，投中者可获的兔公仔（小）一个，每张台3次机会。

8、11：00由（大）兔公仔跳一段舞，然后抽出二等奖两名，也找观众抽，奖品由兔女郎送出。

9、11：30由情情唱歌，接这抽出一等奖（一名）节目结束。

10、音箱灯光有工程部帮助跟进，音乐有dj衡仔准备，节目有歌手负责排练。

11、服务、卫生有xx、xx跟进。

12、酒吧部备足各类酒水，方便营业。

13、由营业部帮助信息宣传，复活节抽奖卷有副联的50张，并做两张宣传水牌。兔公仔（大）由李耀妆饰，需要三个兔女郎，由营业部帮忙。

绘彩蛋活动方案篇8

活动目标：

1、让幼儿感受西方传统文化节日的气氛，了解复活节代表生命顽强、生机勃勃的含义。

2、了解复活节的象征物(彩蛋、复活节兔子、百合花)

3、发展幼儿的思维能力和动手粘贴的能力。

4、通过各种游戏来锻炼幼儿的观察力和手、眼、脚的协调性。

活动时间：

20xx.4.16 星期日 上午：9：00——11：00

活动地点：

京师实验幼儿园“国际部”

活动形式：

亲子联欢活动

参与人员：

园内及社区适龄幼儿(人数控制在30组家庭左右)

活动流程：

入园签到 (9：00——9：15)

准备：签到表、免洗消毒液

复活节活动 (9：15——10：30)

1、复活节的介绍：春暖花开，万物复苏，复活节寄予着“新的开始，新的希望”，复活节和圣诞节一样，是西方的节日。

活动目标：初步了解复活节，体验不同国家节日的快乐。

活动准备：复活节活动相关视频或ppt.

2、制作兔子头饰

活动目标：发展幼儿动手能力，鼓励自由创意。

活动准备：彩纸、胶棒、眼睛装饰、毛绒球

3、制作复活节彩蛋

(1)寻找复活节彩蛋

活动目标：提升亲子间亲密关系。

活动准备：没有装饰的彩蛋

(2)装饰复活节彩蛋

活动目标：能够尝试使用颜料进行装饰彩蛋。

活动准备：毛笔、颜料、彩蛋范例

三、集体兔子舞(10：30——11：00)

活动目标：愿意尝试表现自己，有初步的跟随集体意识。

活动准备：兔子舞音乐、活动场地