在写读后感的时候，保证个人感受的有效输出是很关键的，读后感是应用写作研究的文体之一，大家在日常生活中应该都很注重阅读习惯的培养，下面是尚华范文网小编为您分享的鸭妈妈读后感优质6篇，感谢您的参阅。

鸭妈妈读后感篇1

放暑假了，不想去补习班，但是也不能闲着玩吧，于是就买了一本《史记》看看。我认为如果真正想读懂一本书，首先得去了解作者。

司马迁因李陵之祸而身受腐刑，他写这篇文的目的一个是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。在一个是他为了完成父亲的遗愿以及他如果这样就死去了鄙陋没世，而文采不表于后世。

?史记》有本纪十二、世家三十、列传七十、书八章，凡百三十篇。是我国第一部纪传体通史，他告诉我们：中国是具有五千年辉煌文明的古国，中华文明是世界上唯一没有中断过的文明。读《史记》，会使我们对本国以往的历史、悠久的文明，怀有一种深深的敬意。

?史记》还告诉我们：历史发展是有瑰丽的，读《史记》，我们可以学到许多历史的智慧，培根也说过：“读史使人明智。”它会帮助我们了解中国历史的过程和特点，使我们明了其兴衰、复习、更替的奥秘。鉴往知今，我们如果懂得了历史，自然就会尊重历史，并懂得如何选择前进的合理途径，以创造更加美好的明天。

?史记》还是一部伟大的文学着作，司马迁运用高瞻远瞩的卓越思想和独具匠心的艺术手法，描绘出了一个个栩栩如生，风采各异的历史人物，如一身英雄气的项羽、智慧潮人的张良、勇敢机制的李广等。而且还开创了我国传记文学的伟大传统。这些生动的文学形象永恒的给人以思想的启迪和美的享受。其中的人物遍布社会的各个阶层，有政治家、军事家、教育家、哲学家、文学家，有贵族、官僚、策士、隐士、商人、医生，也有刺客、占卜师、游侠、优伶等。他们对后来中国人的精神世界产生了深远影响。所以，后来鲁迅先生评价《史记》：“史家之绝唱，无韵之离骚”。

读完《史记》我的收获呢，一个是对我国历史封建王朝更替的了解，再一个是对古代文言文的认识有了解的更透彻了!

鸭妈妈读后感篇2

暑假里，我读的第一本课外书就是黄蓓佳的《亲亲我的妈妈》。《亲亲我的妈妈》是一本倾情小说。这本书里的主人公赵安迪是一个被老师唤作“赵安迪”，被爸爸叫做“安宝儿”，被妈妈称作“弟弟”的十岁乡村男孩。这个男孩在爸爸的葬礼上见到了妈妈舒一眉——那个漂亮的，像从照片上走下来的女人，身上散发着橙香的女人。

赵安迪的爸爸在一场车祸上英年早逝，丢下了赵安迪和舒一眉。从此，舒一眉便带着赵安迪离开了乡村老家，到城里去生活。在城里，赵安迪认识了血爪张小晨；骄傲女孩可儿；搞笑的郭明老师；英语老师沈媛媛；数学无赖李轻松；眼镜店老板卫东平......

因为爸爸的逝去，赵安迪必须像一个爸爸一样坚强，勇敢。小小年纪就得扛起全家一大半的责任。这也使他在同龄人中更成熟、孝顺。

这本书里，使我最感动的就是他的孝心 ：星期五，赵安迪给姨妈和外婆打了电话，让她们烧一个砂锅和一盘糖醋排骨，在明天早上送到。姨妈和外婆疑惑不堪，但还是照做了。那天晚上，舒一眉一到家，就看见客厅桌上铺着贵宾到家才铺的桌布，烛台上的三根蜡烛闪闪发光，弟弟端端正正的坐在桌旁，用眼神示意她坐下。弟弟说：“妈妈，今天是爸爸的生日……”舒一眉楞了一下，说：“噢，对不起，孩子。时间太久了，我都忘了。”说完，捂着脸，哭了。“妈妈，别哭了。”说完，顿了顿“今天是爸爸的生日，你开心一点！”舒一眉不说话。“妈妈，你去喷一点甜橙香水，爸爸一定会喜欢的。”舒一眉二话不说，起身走进卫生间，喷了点香水，回来坐好。接着，他们一起快乐的庆祝了生日，回房休息了。

就是这么一个家庭，一个破碎的家庭，发生的每一件事都扣人心弦。这也是一个渴望幸福的家庭，使我们难忘，使我们感动。

同学们，现在的我们，都过着幸福的生活。那为何不去帮助一下像赵安迪家一样处境的家庭，让其他渴望幸福的家庭也幸福、美满？

快快行动起来，让我们的地球村成为幸福的源泉！

鸭妈妈读后感篇3

?一百分妈妈》中儿子对母亲的责骂反问“一百分有什么意义？它又能代表什么？”令母亲沉思了许久。原来在嫂嫂的影响下，母亲对儿子要求太严格。后来儿子与女儿坦白母亲给的压力太多，快得抑郁症了，作者才顿时反省，自己的碎碎念给孩子们施加了语言暴力，伤害他们的心灵了。反而孩子的话“妈妈，你只要尽力去打，那个球就有意义了”，在自己紧张时给予安抚和鼓励。

短短的一篇小文章，以母亲与孩子之间的对话和母亲的思考来作文，读来浅显，却透着生活中父母与孩子之间最基础的相处之道：1、人无完人，不要给孩子太多压力 2、不要相互施加语言暴力。什么是语言暴力？就是在生活中，与人交谈中，用语言抨击他人，对他人造成心理上的压力和伤害。这种暴力可以是有意的，也可能是无意的。有意的，姑且不谈。无意的语言暴力，会伤害彼此的关系，造成人与人之间关系的僵冷。

其实我们随时都可能对他人进行语言暴力，我们很可能在家里与父母相处时，就相互施了语言暴力，但是我们很少发现。我在这件事情上，特别有感触。初中的时候，大概是在青春叛逆期。经常因一件小事情就会和父母顶嘴，吵架一百分妈妈的读后感500字默认。那时脑子里像塞满了，胀痛着，一下子感情、理智什么都顾不上了，什么该讲的、不该讲的话全部在一瞬间倾泻

结果和父母冷战了好久，都不记得是怎样和好了。经历了叛逆期反复发作的语言暴力，如今我与父母都非常平静的相处着，因为真的伤害过了，害怕了。我们现在悔省了。

真的，不要等到伤害了，才悔省。悔省，毕竟以失去了一些为代价。()

鸭妈妈读后感篇4

我最近几天看完了一本，我的妈妈是精灵这一本书，这本书有一个教陈淼淼。

一个陈兰兰，他的妈妈是一个精灵，她爸爸不知道她妈妈是精灵，所以不过他们的，不知道他们的妈妈是精灵，他妈妈会飞，而且也会吃东西，不过他只会吃青蛙血，不过他要把青蛙的尸体放到一个盒子里，用来保管，不过我觉得最有趣的地，方是陈兰兰，她在妈妈的杯子里不小心放了黄酒，让妈妈不喜欢喝的黄酒，因为黄酒对他妈妈说就像是下了毒一样，自从爸爸要喝酒的时候，妈妈就躲着远远远远的，他妈妈喝了一口酒，是谁上楼了？我觉得他就喝了毒药似的，在一起，我觉得这也好笑，因为陈兰兰她妈妈是精灵，最后他的爸爸和妈妈都已经妈妈，她是一个自由的画家，而爸爸呢？他是一个外科医生，三口印家过的很幸福。不过有一天真的发现了他们她是精明的秘密，如果换成是我的话，我就会哇哇大哭而成，兰兰他却没有哇哇大哭。

这故事叫书，我们听了在一个没有爸妈的生活当中，也需要坚强起来的。

鸭妈妈读后感篇5

“亲情，是世界上最黏的胶水”。这个故事主要讲述的是小女孩陈淼淼在一次意外中发现妈妈是精灵后所发生的种种事情，故事的结局是妈妈化作了点点星光，消失在了精灵车站，回到了精灵世界。

妈妈是一个非常豁达的人，她说：人的生活很美好，如果一直抓着伤心的事不放，心会累得跳不动的，这样，等到你想要高兴，想让心跳快得快一点的时候，心也不会跳快了。一个人的生活，应该要让你的心一直跳得又快又高。”这句印证了妈妈乐观的心态，告诉我们做人不能总处在悲伤之中，要知足常乐，感受生活的美好。

书中描写的妈妈是一个说话古灵精怪，却又明事理的女人，书的右下角印着一句话，＂感情是世界上最黏的水，起初我不太理解这句话，看完整本书后的我的感受是：妈妈正是因为向往人类生活的世界而有了情感，就从轻飘飘的光斑，变成了近乎有血有肉的人类，陈淼淼也是因为＂感情胶水＂而接受了精灵来做自己的妈妈。

陈淼淼是一个渴望亲情的小女孩她曾为了不失去妈妈，千方百计地试图阻止爸妈离婚，最后为了妈妈的幸福而放弃了不让他们离婚的念头。

这本书让我们感受到了亲情的美好，不同的是，这不是一本童话，童话，是有一个幸福的结局的，这本书的最后，淼淼没有办法再和精灵妈妈生活在一起，反而更让人觉得值得细细品味：在为淼淼感到惋惜的同时，更让自己觉得亲情的可贵！

鸭妈妈读后感篇6

经过学校的推荐，在慢慢的生活中，我阅读了《亲亲我的妈妈》这本书。这本书，光看题目，就可以知道，这是一部关于亲情，关于爱的书籍。如饥似渴的阅读之后，我了解了书中的内容。

男孩赵安迪在十岁之前，从来就没有见过自己的妈妈。在父亲的葬礼上，妈妈突然出现，带走了被爸爸、姑姑爱称“安宝儿”的他，叫他“弟弟”。他们离开了这座小城，来到了南京。弟弟渴望得到妈妈亲切的呵护，逐渐发现了妈妈的个个秘密：她是星夜心语电台节目的主持人；她从不让自己收听这个节目；在节目里，她不叫舒一眉，她叫做心萍；她的心情时而好时而坏，经常会惆怅的流泪……弟弟用自己温暖着妈妈，一点一点地走进她的心里，去关怀她，体贴她，照顾她，终使妈妈敞开心扉，对他诉说着自己心中的话语，将他当做自己的支柱，生活变得幸福而快乐。

这本书，也曾让我感动、流泪。弟弟为自己的妈妈所付出，终究为妈妈解开了心结，让她重新充满幸福。书中的一件件事情，都表达出了一个害羞、瘦小、少语的小男孩的种种情感和一个全身散发着甜橙气息、伤感、干爽的母亲对孩子不知怎么表达情感的爱。姨妈舒宁静、姨夫宝林、表姐可儿、同桌张小晨、班主任郭鸣、表里不一、自私自利的老师李轻松、全能老板卫东平，还有热心的外婆、姑姑等人，都为这本书，增添了一些神话般的色彩，更加生动、形象。书中各种描写景物、心理、动作的词句也值得我们学习。贴近生活，我们的母亲也是这样：无微不至照顾我们的妈妈，唠唠叨叨叮嘱事情的妈妈、生气责骂做错事的我们的妈妈、在我们取得优异成绩时高兴或泼冷水的妈妈，都在用不同的方式表达着对我们的爱。我们不会避免误会妈妈，与妈妈争吵，却殊不知这只是妈妈表达爱的方式。许多母亲，为了自己的孩子，放弃了一切。用书中的一句话来说：只有爱，能创造奇迹。

爱是生命中的良药，是抚平疤伤的大手，是灌溉我们的心灵鸡汤。只要有爱，我们就能勇往直前、所向披靡。所以，让我们珍惜所拥有的爱，付出自己的汗水与努力，刻苦奋斗，来报答我们的母亲，报答所有爱我们、为我们付出的人。