撰写一篇读后感能够强化小伙伴们对名著知识的分析，对原著内容有了清晰全面的认识之后，才可以将读后感写好，下面是尚华范文网小编为您分享的梅花诗读后感7篇，感谢您的参阅。

梅花诗读后感篇1

五年级下册的语文书上有一篇课文叫“梅花魂”，读过的同学都知道文中的外祖父是个爱国的人吧!今天我要写的就是这篇讲一个华侨老人爱国的课文。

文章主要讲的是，作者的外祖父远居国外，因为种.种原因而不能回国，但是依旧无法阻挡外祖父的爱国情感，从小就教育作者要热爱自己的祖国。作者回国时，带走了外祖父眷恋祖国的赤子之心。

其中，令我印象最深的是第三自然段。这一段讲的是外祖父家有很多的古玩，作者偶尔摆弄一下，老人也不太会在意。只有墨梅图不可以碰。作者在5岁的时候在墨梅图上按了脏脏的手印，外祖父就训斥了作者的母亲。作者当时觉得很奇怪。我认为外祖父生气是有原因的，联系后文，我知道了：梅花代表的是一种精神，中国人的精神，也代表了外祖父眷恋祖国的赤子之心。梅花图被玷污了。外祖父能不生气吗?从中也看出外祖父的爱国情怀。

在生活中，我们也要向文中的外祖父学习，不要因为某些原因而忘记祖国，不要忘记中国人该有的梅花魂，该有的秉性。例如钱学森，1947年36岁的中国科学家钱学森，被美国麻省理工学院聘为终身教授。

这是一个很高的荣誉。然而，当钱学森得知新中国成立的消息后，顿时沉浸在极大的喜悦之中。钱学森在美国已经生活了10多年，又被誉为是“在美国处于领导地位的第一位火箭专家”，金钱、地位、声誉都有了。可他想：我是中国人，我的根在中国。我可以放弃在美国的一切，但不能放弃祖国。我应该早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量!他还对中国留学生说：“祖国已经解放了，国家急需建设人才，我们要赶快把学到的知识用到祖国的建设中去。”。

冲破重重阻拦而回国的钱学森，一头扎在了军事科学的研究中。他倾其所学，又紧密关注国外的科学动态，不断推出科研新成果，为祖国的国防事业竭思尽智，做出了巨大的贡献，被誉为“导弹之父”，国务院授予他为“全国劳动模范”的光荣称号。他也是一位爱国的人，值得我们学习。而像那些出卖国家、忘记国家的人，不是我们学习的对象，对他们的行为我们感到羞耻!因为祖国妈妈孕育了一代又一代的人，好比是我们的第二个母亲，出卖祖国、忘记祖国就是不“孝”。

我很喜欢这篇文章，希望大家都会喜欢。读完你一定也学会了像外祖父那样的爱国精神。

梅花诗读后感篇2

梅花魂，梅花真的有灵魂吗？当然有。古人曰:"墙角数枝梅，凌寒独自开。”梅花不娇气，不像别的花，大抵都是春天开花。只有梅花在冬天开花，而且愈是寒冷，花开得愈精神、愈秀气。

文中讲一位留居新加坡的老人不能回国而三次流泪，这三次流泪不是因为受伤，不是因为受到困难，而是因为思念自己的祖国，自己的家乡。

为什么我玩耍珍贵的古玩外祖父毫不在意，而不小心弄脏一幅不值钱的墨梅图就大发脾气呢？因为在外祖父的心中，梅花不仅象征祖国，象征祖国的精神，更象征着全中国人的品格、灵魂、骨气。是可以玷污的吗？就像坚持真理、不畏牺牲的夏明翰，宁死不屈的刘胡兰，精忠报国的岳飞。这样伟大的人，是能让你污辱的吗？

读了《梅华魂》这篇文章，我不觉地想起了以前的我。以前我一冷，就缩头缩脚，还让爸爸、妈妈帮我暖被子。现在想起，还真是惭愧啊！所以我一定要好好学习梅花的秉性。

读了《梅华魂》这篇文章，我深有感触。我要好好学习梅花的性格、骨气和精神，学会面对磨难不垂头丧气，不丧失信心。我还懂得了一个道理：梅花不屈不挠、高洁，不与世俗同流合污，鼓励着人们奋发向上，正是我们需要的品质。

梅花诗读后感篇3

“天地寂寥山雨歇，几生修得到梅花？”这句出自谢枋得的诗，意思是山雨初停的时候，天地间一片寂寥景象，我要经历多少岁月才能修炼成梅花那样的品格呢？“或许不用几生，只静静地，用心地，读几首诗，就能接近更美好的自己”是我们这个阶段的人对这句诗最好的解读。

初识陈更，是在《中国诗词大会》的节目上，那个一身蓝衣i裙，总是笑盈盈，而且自信朴实思维敏捷的才女。她是90后北大博士生，也是《几生修得到梅花》的作者，但她身上却不存在印象中博士生带给人的沉默古板的.感觉，取代而之的是扑面而来的灵气。灵气何在，源自诗词。因此，她的语言也是细腻温婉的，正如蒙曼在该书序言中所写，“一个喜欢诗的的女孩子，会造出更好的机器人，也会造出更美好的人生。”

?几生修得到梅花》不是散文小说，也不是学术议论，而是一个文艺女孩的关于诗词解读的笔记。它由上下两大篇组成，简单却掩盖不住字里行间流露出的诗词特有的灵气和历代诗人所遗留至今的悟性。一首首看似平淡无奇的诗词在陈更的巧妙解读下焕发出夺目的光彩，不是最耀眼的，不是最好的，却是最令人深刻的，最吸引人的。就像一汪温润的泉水缓缓流入微涸的心田，不汹涌澎湃，却能抚慰人的灵魂，填满人内心深处不易察觉的一个缺口。它带给人的是一种极度舒适的感觉，会把人带到一种不可言传的悲喜交织的意境，让你突然发觉原来我需要的是这个。那一瞬间，诗词的意境、气势、情怀全都迸发出来，我们真正和诗词融为一体，真正进入了诗人所描绘的意境中。这不正是我们了解诗词的本意吗？

我们每个人都熟读唐诗宋词，有人甚至倒背如流，但是我们对诗词的认知是片面的，或者说是狭隘的。极少数人会用心去深入了解诗词。陈更却用灵魂去触摸诗人的灵魂深处，用心去揣摩诗人的情怀愁思，把自己的全部身心都浸没在诗词的世界中。为什么喜欢诗词？因为我们活在现实中，每个人都有各自的责任，责任也是一种束缚。说是喜欢诗词，倒不如说是我们羡慕李白、陶渊明这样的诗人，渴望从他们身上寻找心灵的慰藉，他们活成了我们内心深处最自由最美好的样子。陈更代替我们道出了这种渴望。

阅读诗词，本来就是两个时空的邂逅，更是两个心的碰撞。别再用电子产品麻痹自己空虚的灵魂。诗词不是唯一填补灵魂的方式，却一直是最好的一种。

腹有诗书气自华。

梅花诗读后感篇4

梅花，是我们中国有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格，最有灵魂，最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。这是我从文中知道的，我还从文中知道：虽然身在异国，但心时刻惦念着祖国。

上语文课时，老师问我们：“假如你一个人环游世界，你会带什么?”同学们纷纷举手，有人说：“我会带一本书。”有人说：“我会带照相机。”还有人说：“我会带地图。”而一位同学的话让全班震惊，他说：“我会带很多很多的五星红旗!”“为什么呀?为什么要带五星红旗?”老师惊讶地问，“因为我是中国人，身上流的是中国人的血，我要让外国人看看以前懦弱的中国，现在是多么强大;昔日被称为东亚病夫的中国人，今日是多么的坚强。我所到一处就会插一面五星红旗，那样，作为中国人的我是多么自豪，多么骄傲啊!”“好啊!好啊!”全班师生情不自禁地鼓起掌来，他说到我们心里去了。我想，无论身在何处，我们都要有一颗爱国的心，永远记住自己是一个中国人。

让我们一起来做梅花吧!

梅花诗读后感篇5

读《梅花魂》有感

墙角数枝梅，凌寒独自开。——(宋)王安石。

愁怯年年柳，伤心处处梅。——(宋)张耒。

古往今来，无数文人墨客倾心描绘它、歌颂它、赞美它。梅花魂：“魂”是指精神，梅花魂是指梅花的精神。“外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄老人也不甚在意。唯独书房中的那幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。”“有生以来我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花是玷污得的吗?训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。”“这梅花是我们中国最有名的花，旁的花大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气。”在外祖父心中，梅花的品格是中华民族精神的象征，对梅花的爱就是对祖国的爱，对家乡的爱。因此，这些描写外祖父喜爱梅花的句子，更充分表达一位旅居海外的老华侨对祖国、对家乡的深深思恋与热爱之情。表露了一位华侨老人的中国心。梅花是多么纯洁，它那不畏严寒的品性曾经影响了你多少世人。梅花是中华民族的象征，既然我们是中华民族的一员，就要像梅花一样有品格、有灵魂、有骨气，不管历经多少艰难困苦，都要始终保持坚定的信念和奋发向上的精神。

梅花为什么有那样的精神?为什么她愈是寒冷，与是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气?我有梅花的品质吗?

有一次，我在语文作业中遇到一题、不是很难的题，我虽然思考了许久，但是我最后还是放弃了，把作业本一关就和同学们出去玩了，可是我的心总是感觉有一块大石头压着我。上课时，老师来订正作业，我刚打开本子。呀!你作业这题没写!右边的同学叫道。我仿佛觉得脸在烧，仿佛有几十双眼睛在盯着我。下课时，我请教学习好的同学，终于把哪一题写完了，心中的大石头落地了，我叹了一口气：“终于写完了。”我下定决心要改了这个坏毛病。

梅花魂的内容是千千万万游子想说的话。我是一个中国人，虽然是一个小学生，但我也有秉性，我也可以做到的!

古人曾云：梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章;墙角数枝梅，凌寒独自开……从这些著名的诗句我们可以看出梅花是多么的纯洁，它那不畏严寒的品性曾经影响着多少世人。而我又想到了我们所学的课文《梅花魂》这一课，更加让我对梅花产生了许多敬佩之情。

本文通过描写梅花的秉性，叙述了一位华侨老人身在异乡对祖国深切的眷恋之情。让我们深切的领会到一位身在异乡的老人那一颗热爱祖国、盼望回到祖国的赤子之心。

这篇课文语意含蓄、感情深厚，揭示了“梅花魂”的含义，也揭示了一位老华侨那一颗怀念祖国的心。是呀，一位身在异乡的华侨，却不能回到祖国感受美丽的大好河山，不能体验那拥有长江、黄河、万里长城的自豪，不能亲自走一走那蕴含着浓浓乡情的国土，对于一个老华侨来说将是多么的遗憾!

再读此文，思绪飞扬，不仅是梅花的高洁影响着我，激荡着我的更是如梅花一样清逸飘香的思乡情怀，爱国之心。

梅花诗读后感篇6

今天，我们学习了一篇很感人的课文，名字叫《梅花魂》。课文讲的是一位华侨老人对祖国深深的眷恋和对故乡浓浓的思念。

学完这一课，我的心中久久难以平静：课文中的外祖父那么思念故乡，甚至连家具陈设也是中国的风格，可见他是多么爱国。他把对祖国浓厚的感情，都通过对梅花的`热爱体现出来。因为，自古以来，梅花就是中华民族的象征和代言物。外祖父因为一幅墨梅图大发脾气，其实是不容许神圣的祖国受到玷污;因为不能一同回国，就将寄托自己爱国之情的墨梅图送给“我”让“我”带回祖国，更是表明了他对祖国深深地思念之情。他的内心深处一定有一个声音，那就是：祖国是多么神圣，任何东西都比不上祖国在自己心中的价值。

学了这篇文章，再看看我们自己，我们的爱国，往往停留在口头上，就是面对国家的象征——国旗时也往往很不严肃。有些同学在升旗仪式上根本没有做到严肃认真，敬礼也不好好敬，个别同学只是把一只手在半空中悬着，手指耷拉着，不像在敬礼，倒像在投降;在唱国歌的时候，还有人故意出怪声或者干脆不唱，一点儿也不庄严，有人甚至还冲着后面嘻嘻笑——跟课文中的外祖父相比，我们的差距真是太大了。

失去了才会懂得珍惜。就像文中的外祖父，他是多么想回到祖国啊!可是，他只能通过一幅墨梅图寄托这份情感。

梅花诗读后感篇7

?梅花魂》这篇课文，是陈慧英所写的一篇佳作。本文与了作者小时候在星岛时与梅花的一次邂逅，以及外公对梅花图独有的一种情感。

梅花，是我国的国花，亦是我们华夏子弟品德的精髓所在。“旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气。它是最有品格的、最有灵魂的、最有骨气的!”我们应该做一个不屈于金钱，欲望，诱惑的国人!做一个不屈于欺凌，拷打，宁死不屈的中国人!这亦是梅花的秉性。

外公之所以对梅花图情有独钟，是因为梅花图是一个长期远离祖国，居住在异国他乡的华侨老人对祖国眷念的寄托。外公，他爱国，敬国，所以他不允许任何人、任何物品，甚至是自己的亲孙女也不让她去玷污梅花图。就算被弄脏了，外公也会抹去墨迹，把梅花图最好的一面展示在大家面前。外公爱国的情景，是我在读的时候不禁动容，淌出眼泪。一个爱国却因为身体原因不能回国的老人实在是令人可怜啊。

可是在平时，在生活中，又有几人能像梅花一样或继承梅花的秉性呢?能做到这些的人实在不多。多的反而是残忍，自私，虚荣，胆小，背叛的人。在贪心，自私的驱使下，人类做了多少件丧尽天良的事呢，又有多少披着人面的怪物呢?在疫情当下，祖国不但不嫌弃华侨(国外留学生)，不觉得他们身上可能带有病毒，派了几十架专机去拉他们(包括留学生)回家。

连/在跑到中国避难(感染上了新冠肺炎)的外国人，中国的“白衣天使”们，也会日夜兼程为他们治病。祖国都这样对他们了，我就不知道为什么某些华侨“不是公主，却有着一身的公主病。”前几天在网络上疯传的一个视频，一名海外留学生在隔离期间不喝她从小喝到大的温开水，却要喝美国的矿泉水。甚至还有些华侨为了逃避隔离，咬医生，护士的，他们的这一咬，医生护士就有被传染的风险。我真的很想问她们一句：“你们不承认自己是在中国长大的，那你为什么要享受中国的医疗待遇?你们的良心不同吗?”

不过，在中国，也有不少像“梅花”一般的人，疫情下那一群群勇敢的“逆行者”，他们有的是农民;有的是白衣天使;有的是建筑工人……但他们为了抗疫阻击战的胜利，可以不顾个人生死，冲在最前线。在祖国的战争时期，那一批批愿意充当无名英雄，愿意为了祖国的安全不顾个人生死，愿意为祖国冲锋陷阵的人。他们不就是“梅花”的传人吗?在生活中，有不少我们不知道的人，正默默地像梅花学习，并继承梅花的秉性，弘扬梅花的精神。

而我们作为新一代祖国的花朵。我们是祖国的希望，是祖国的栋梁。我们在幸福中成长，天天沐浴着温暖的阳光，享受着快乐的生活。但这一切，是怎么来的呢?还不是有祖国这位伟大的母亲啊!我的生活全靠它，但将来，她要靠我们，要靠我们要保护祖国母亲，让她不受欺凌，不受伤害。