要想记录自己读书的感受，就不想认真写读后感，撰写一篇读后感能够加深小伙伴们对名著人物的认识，以下是尚华范文网小编精心为您推荐的闪电!闪电!读后感7篇，供大家参考。

闪电!闪电!读后感篇1

故事假设在银河系之外的一个天狼座中有另一个可适宜生物居住的星球，名为三体。一次偶然的机会，三体文明和地球文明相互知道了对方的存在，于是双方陷入了一种思考。而地球上，知道对方的存在的人类很少但基本是居于社会高层当中，由于知识背景的差异，他们对三体文明的看法相互之间存在着很大的等分歧，有些人希望三体人能够在地球上生存使地球上的丑恶消失，而有些人希望三体人永远都不要登陆地球，因为三体人能够给地球带来的未必是福音等等。

尽管地球人对三体人的态度褒贬不一，但是三体人却将地球人当做一个敌人。尽管就科技水平而言，三体文明要大大高于地球文明，但三体人要成功登陆地球需4、5个世纪，从中地球可以发生很多次科技革命，大大提升其科研水准，而这对未来的三体人而言是一个大大的威胁。

这就是《三体》小说的总基调。同时这样的基调也让我陷入了一个思考，即两个之前没有任何接触的文明碰撞时带来的到底是和平还是战争。显然，就历史看，这个结论可能并不是那么乐观。当年哥伦布发现了新大陆后，欧洲文明大肆的入侵美洲，掠夺财产，杀烧掳掠，使得美洲的原始文明永劫不复，最终被欧洲人统治且殖民。我想，这是因为每个文明体都像一个个体一样，如果让其走入一个伸手不见五指的黑暗当中时，他们便缺乏安全感，而这样的不安全感很可能导致一些残酷的后果。历史中的印第安人或许就是这样的一个牺牲品。

而《三体》小说中也是这样，尽管三体文明比地球文明先进很多，随着时间过渡，未来有非常多的不确定性，或许过了三四百年地球文明就会赶超三体文明，到了那个时候三体文明能不能保全自我也是一个问题了。所以作为地球人和三体人而言，最为理智的做法可能就是尽最大的努力保全自我，同时消灭对方。或许这样的一个结论让很多人感到悲观，但这却是一种最为现实的结果，尤其是生活在我们现实的社会当中，可能会常常遇到于此类似的情形或者作出于此类似的选择。

我找了三体系列的小说看，觉得这部小说挺好，作者刘慈欣真是个人才，想象力丰富，看得我一惊一乍！所以就想写写读后感，而且我觉得在小说的阅读过程中，对小说描写场景的想象丝毫不亚于电影画面。有自己的特色，在科幻界中应该算是独树一帜了。

我看得很有趣，因为我是从第二部《黑暗森林》开始看的，一开始引人入胜的是一只蚂蚁在三维世界里怕在二维世界里想象，刚开始看觉得有点莫名其妙，现在回想那不就是人类的写照吗？人直接感受的是包括时间的四位空间，按照如今维数理论，更高维的就存在我们身边，或者说我们所处的环境中就有更高维的，只是凭借人类的结构是看不到摸不到的！只能靠想象，而人的想象力也并非无所不能，它受到物种的限制，就如蚂蚁永远无法想象球是圆的这种感觉！

闪电!闪电!读后感篇2

我刚看完的《少年闪电侠》是一本非常好看的科幻小说。朱小刚是南阳卧龙中学的一个初中生，他的'爸爸妈妈是全世界最厉害的科学家，小刚因为好奇，偷喝了他们刚研制出来的神奇一号药水，结果神经传导速度提高了很多倍，成为了世界上第一个光速人。小刚变得神勇我刚看完的《少年闪电侠》是一本非常好看的科幻小说。朱小刚是南阳卧龙中学的一个初中生，他的爸爸妈妈是全世界最厉害的科学家，小刚因为好奇，偷喝了他们刚研制出来的“神奇一号”药水，结果神经传导速度提高了很多倍，成为了世界上第一个“光速人”。

小刚变得神勇无比，比金庸武侠小说里的武功高手还高得多。小刚走起路来快如闪电，你明明看见他站在那里，却像隐形似的一下子不见了。就算朝小刚开枪，他也可以很从容地躲过子弹。小刚最后和他的伙伴们一起抓住了三个超级狡诈阴险的坏蛋，还避免了一场将对地球早晨威胁的陨石灾难。其实我也很想成为“光速人”，特别是看到小刚考试时一眨眼的功夫就做好了一张超难的卷子，分数也十分高，小刚可以把自行车起得冒火花，可以学小龙女的“天罗地网”功，用双手罩住飞鸟，可以……哎呀，我真是羡慕死了。不过，我觉得光速人也有坏处——因为新陈代谢快了，老的也快，和正常人在一起要有足够的耐心(因为在光速人眼里，正常人的动作就像慢镜头似的)，而且还得有拯救世界的压力。我想还是算了吧。

这本书是辽宁少年儿童出版社出版的“完全典藏版中外科幻名著”中的一本。这套书一共有20本，其中十本是中国人写的，十本是外国人写的。分别是——中国《白垩纪往事》《月球背面》《少年闪电侠》《地球逃亡》《双子星号历险记》《神秘世界》《邪域龙神》《太空帝国》《解咒人》《火星生命基因》外国《失去的世界》《海底两万里》《时间机器•隐身人》《未来世界小姑娘历险记》《弗兰肯斯坦》《地心游记》《火星公主》《来自外星球的礼物》《星际战争》《不锈钢老鼠历险记》 目前我有其中6本，但还只看了一本，所以我要抓紧把剩下的看掉。

闪电!闪电!读后感篇3

“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，人类苦于渺小而毁于自大；“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”，乘科幻之翼，我们脱离卑微琐碎的庸常生活，又以更宏大广阔的视野反思自身。刘慈欣的《球状闪电》就以不长的篇幅折射出多重光芒：天马行空的奇思妙想、瑰丽隽永的理想主义和大气磅礴的史诗风格，令我沉醉，也带我飞翔。

科幻之翼

?球状闪电》的创作缘起是刘慈欣亲眼目睹了“球状闪电”，并在同年阅读了两本克拉克的科幻小说，奠定了他的科幻理念：科幻的真正魅力在于创造一个想象中的事物或世界。刘慈欣创造了“球状闪电”，这种过去和现在都不存在，在未来也不太可能存在的事物反而有很强的吸引力。

书中有一段话至少出现了两次，“我们都是凡人，虽然我们用超过凡人的努力去探寻，可我们还是凡人，只能在基础理论提供的框架中进行推演，不可能越雷池半步，否则就像步入没有空气的虚空一样，但在这个框架中，我们什么也推演不出来”，球状闪电俨然成了一个谜，大量的数学推演和实验都无法破解它，吸引了许多人献出生命……但世上总有一些超越凡俗的人，能把所有人都想复杂的问题简单化，这大概就是想象力高于知识的体现：知识是枯燥的、呆板的，而想象力是灵动的、有穿透力的；想象是灵魂，而知识只是作者构架和描述自己的想象的工具。通过常识、通过知识，我们读者去理解作者的科学想象，领略又一个世界，并触及作者的精神和思想，以此反思生活，观照内心。

闪电!闪电!读后感篇4

“美妙的人生关键在于你能迷上什么东西”——出自《球状闪电》，刘慈欣所作。

自从他人推荐买下这本书后，我就迷上了它，对它爱不释手，两周时间便风卷残云地阅览完了——这，就是科幻的魅力啊！如今回味起来，我发现，在复杂硬核的物理知识下，是不同的人的钻研史。

主角是一名孤儿，父母在他12岁生日那天被突如其来的球状闪电击杀成一堆骨灰，然而，他们的椅子却毫发无伤，死一般的冰凉。从此，主角踏上了解开球状闪电之谜的旅程，为此献出他的一生。这条路上，他会遇到同样追逐球状闪电的张彬教授，独具个人魅力研究新概念武器的林云少校。在废弃的3141基地中听沧桑的老毛子诉说他的往事，也会在雷电研究基地与神神叨叨的丁仪共同工作。这些人，无一例外都为一个项目付出一生，只不过命运给予他们不同的结局。

就像张彬，他和他妻子身为科研工作者，偶然地见到球状闪电，便不停地去追求它。光阴如流水般飞逝，他妻子因过于急切地研究球状闪电而在一次研究中不幸牺牲，张彬孤身一人奋斗三十多年，数学模型演算了一遍又一遍，存放盒都排了一整堵墙，仍然无突破。他的妻子，就像航海家葬身海洋，死得其所。而张彬，却在一次次失败的痛苦中，得不到任何回报。宛如一个大难不死却全身残废的植物人，他没有死，但他活着又有什么意义？相似的经历也在老毛子身上发生。所以，人生最痛苦的时刻莫过于用其一生走的路，到头来却发现开始时便已走错，而正是这些人，让后来者找到了正确的路。是球状闪电告诉我钻研路上必有牺牲。

比起前面所说的，物理学家丁仪就成功得多。整本书自从他的出现就有了升华。在故事情节上，丁仪的出现使球状闪电的性质之谜迎刃而解，让雷电研究基地的武器开发项目更进一步。在知识层面上，他将我带入了一个更大的世界，那里的电子有篮球那么大，而原子核则在它几百公里之外，而我们，只不过是宏观宇宙中的一个原子。正如书中人物所说，丁仪这个物理直男，就是超人，超脱于世，不识人间烟火。然而，在本书结尾，这个有点神经质的人竟也有了女朋友。这也是他的一个突破啊！球状闪电告诉了我，你不向前迈步，怎能知道世界的美妙呢？

其实，钻研精神不是与生俱来的，相反，惰性自我们呱呱坠地时便将伴随我们一生。然而，人类是懒惰的，又是好奇的。在成长的过程中，我们不断地发现世界的宏大。小时候，蹒跚地走在小区里，我会感到小区大得让人迷茫；之后，我们望向大海，会感叹它一望无际。如今，望向漆黑的夜空，我们知道，这后面藏着无数的恒星，无限空间，而自己，又是多么渺小！此时，钻研的种子在心中萌芽，而这只是万里长征的第一步罢了。所以，钻研使我们有了一双好奇的眼，和一颗坚持的心。

因为无知，我们不得不求知，而越是求知，越感到自己的无知。世界这么大，有这么多未解之谜待我们解决。我觉得，这本书更是对所有科研工作者的致敬。一支笔，一张纸，就能开启你钻研的征途。不管目的地是多么虚无飘渺，都一往无前。美妙的人生需要钻研，趁尚未老去，就赶紧启程吧！无论结果将我们导向何处，在路上的你永远是最美的！

闪电!闪电!读后感篇5

“一粒沙里见世界，一朵花里见天国。”

大刘表达了他对宇宙的哲学思考——我们所处的现实世界是微观世界的宏世界，也可能是更宏世界的微观世界，一层一层，宏无穷尽、微无穷极。在科学泥沼中，普通人中的佼佼者已被牵住脚步、难以前行，只有真正的天才才能挣脱传统的束缚，用极具开拓性的思维窥得真理之一二。

这篇小说让我如此受触动，在于她的奇特的想象、合理真实的科学依据，更在于其哲学意义、人物塑造，三体中部分人物的塑造一直颇受诟病，而《球状闪电》中角色们的塑造可是尤为出彩——为武器痴迷的天才女军人、为少年往事而痛苦不已的青年科学家、奇才旷世又不羁的物理寻道者……

我曾讨厌一意孤行的林云，觉得她残忍冷漠，不在意飞行员的生命、不听上级的劝诫、不怜惜那群无辜的孩子，为满足个人对武器的狂热喜好不择手段，但当我明白她极端性格的形成原因，又能理解为何她对宏聚变如此执着——她害怕敌方的攻击会像多年前那样率先落在祖国的土壤上、再次夺走同胞的性命。

残酷的战争在落日与无数的灰烬中结束了，仿佛一切都已随风而去，只剩那朵蓝色的量子玫瑰在心灵的注视中静静摇曳，它是那么美、流露出一股冰雪的灵气，永不枯萎。浪漫至极，凄美至极。

闪电!闪电!读后感篇6

我最近读了一本书，这本书叫作《少年闪电侠》，我一读就被它的故事情节深深地吸引住了。它所讲述的是一个十几岁的小孩，他的父母都是科学家，他们觉得人的速度要加快，所以开始制造一个能使人的神经传速有光的速度一般的快，使人走路，跑步等什么都十分快。而且，他看别人的动作觉得别人都十分的慢。过了很长的时间之后，他的父母把那个药造出来了，本来他的父母是想自己先试验一下有没有坏处，可是那个小孩把那个药吃了，之后，就像闪电侠一样了。他的速度十分的快，他还有3个伙伴，感情十分好。他以他的速度拯救地球上的很多人。

我最羡慕的是他的速度，如同飞一般。如果我也有这样的速度，那我在一些方面都可以不用那么麻烦了。而且，可以与汽车赛跑，可以和火车比赛，甚至可以和闪电比赛谁快，这样，到别的地方可以不用坐车，自己跑过去。可以在运动会上都得第一，甚至可以打破世界纪录。

我最希望的是他们的友谊，他们的友谊几乎是不能拆散，他们如同一个人一样团结。他们对待彼此都十分的好，就像亲人一样，不，比亲人还要好，他们形影不离的生活在一起。我也希望有这样好的朋友，但是，我的脾气不太好，老是生气，有时也会动不动就和别人吵架，所以我的朋友顶多是有吃的大家一起吃而已了，平常还是他与别人好一些。

我最佩服的是他的正义感，他能面对敌人，临危不惧。和敌人英勇奋战，而且敌人不是什么人，是陨石，是和他一样都有光速的猩猩，可是他依旧打败了他们，佩服。

大家也要向他们学习，虽然没有他的速度，但是也可以拥有他们那样的友谊，他们那样的正义感。

闪电!闪电!读后感篇7

在科技飞速发展的今天，人们逐渐发明了许多高科技物体。

今天我读了《少年闪电侠》这本书书中的这种神秘物体叫做“神力一号”。能够让人体中的神经变得像闪电一样快，朱小刚是南阳卧龙中学的一名初中学生，也是这本书的主人翁。

他的父母都是世界上最厉害的科学家之一，小刚偷喝了父母发明的神力1号，变成了世界上第1个光速人。神力1号能够让人的神经迅速提高若干倍。小刚变得神勇无比，比金庸武侠小说里的武功高手还要高得多。小刚走起路来，快如闪电，刚刚看见他站在那里却像隐形似的，一下子不见了，就算向小刚开枪，他也可以很从容的躲过子弹，小刚还和他的三个伙伴一起抓住了邪教的成员，还避免了一场陨石灾难，其实我也想成为光速人，特别是看到小刚，可以利用他的光速人的速度挽救在危险情况下需要帮助的人。

当在马路上看到飞驰的快车向行人驶来时他可以利用他的光速人的速度帮助要被撞到的人脱离险境。当在路边行走发现高空坠物的时候，他可以利用光速人的速度将高空坠物托起。他的父母发明的“神力一号”使得他变成了让人敬仰的超级英雄。故事还没有完，什么事情都有好的一面，也有不好的一面。神力1号不好的的一面是可以使人的新陈代谢，急速的变快，使人会很快的容易衰老。使得小刚的父母还要继续的研究神力药水，弥补它的缺陷。让英雄永远不会衰老。

读了少年闪电侠这本书，让我看到了科技的力量，领略了科技的强大。使我懂得了当下我们青少年应该奋发图强，努力学习。探索研究更高的科技技术，完成先人未完成的科技，为祖国科技发展的明天而奋斗。