蛙读后感作文6篇

时间:2022-09-21 13:02:30 分类:学习心得

大家平时不要忽视读后感的写作哦,我们可以通过阅读很好地放松身心,起草一篇读后感可以强化大家对书上片段的体会,尚华范文网小编今天就为您带来了蛙读后感作文6篇,相信一定会对你有所帮助。

蛙读后感作文6篇

蛙读后感作文篇1

《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆自己早年在日本留学时期的文章,藤野先生是他的老师。读完这篇文章后给我感受最深的主要有两点:一是藤野先生的行为和品质;二是“看电影事件”。

通过文章中写的藤野先生与“我”发生的四件事,我看出藤野先生的治学严谨,教学认真。而且他没有民族偏见,对作者这样一个弱国的学生一直给予关心、帮助、鼓励,这在当时的情况下是难能可贵的。

文中藤野先生为作者改讲义的事、改血管图事件和关心“我”解剖实习的事,都可看出藤野先生对“我”的关心,不倦的教诲和对“我”热心的希望。鲁迅先生有一句话写出了藤野先生这么做的原由“小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,是希望新的医学传到中国去。” 藤野先生为了让医学传播的更远,让新医学更有所发展,所以对鲁迅更有所爱护。从这几点中展示了藤野先生一个正直学者的伟大。

但鲁迅因为在仙台那次“看电影事件”之后,改变了以医救国的思想。的确,当我读到“看电影事件”的时候也有了更深的感触。

?藤野先生》中提到他的日本同学看到中国人给俄国人做侦探,而被枪毙的幻灯片后,都拍手欢呼起来,嘴里还喊着“万岁”。读到这时我觉得日本人真是可恶和野蛮,但继续读下去,我的感觉又多了一条关于中国人的,“此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝彩,——鸣呼,无法可想!”的确无法可想,中国人看别人杀中国人而喝彩。那时的人们或许已经麻木了,在长期残酷的阶级压迫和思想统治后大脑不得不变得愚昧无知了。

蛙读后感作文篇2

日本作家东野圭吾写作的长篇悬疑小说《解忧杂货店》,超越推理小说的范围,但却比推理小说更加扣人心弦。位于僻静街道的这家杂货店,只要写下烦恼丢进投信口,第二天就会在店后的牛奶箱里得到回答:因男友身患绝症,年轻女孩静子在爱情与梦想间徘徊;克郎为了音乐梦想离家漂泊,却在现实中寸步难行;少年浩介面临家庭巨变,挣扎在亲情与未来的迷茫中……生命中的一次偶然交会,将如何演绎出截然不同的人生?

这是一本关于温情的书,这里的温情不是《嫌疑人x的献身》里面恶的温情,而是真正善的温情,故事是偏暖的,乐观的,表达的是那种可信的、常人的善。

说起来,给我推荐这本书的,是一个没能通读一遍《红楼梦》的正宗的“理科女”——我女儿。她怕我不“稀罕”她的推荐,特意把书放在我床头柜那堆书的最上面。怕我不看,一个星期之后,她还来电话“考核”。我想说的是,这本书给人的触动实在是巨大的。

东野圭吾早期作品多为精巧细致的本格推理,文字叙述简练凶狠,情节跌宕诡异,故事架构几至匪夷所思的地步,擅长从极不合理之处写出极合理的故事。事实上,这本《解忧杂货店》堪称“非东野”,因为文中没有罪案,没有侦探,而是以人与人之间的羁绊为主题,充分利用了误解,以唤起内心的善。

有媒体在介绍这本书时说的及其到位:能否找到答案呢?其实也不是那么重要了。重要的是,《解忧杂货店》证明了一件事情:在这个人人号称屌丝的时代,我们的烦恼、忧愁、惊惧实在太多,安全感、笃定感、幸福感实在太少。因此,一家号称“能找回现代人内心流失的东西”的杂货店,才能如此轻易地走进读者心中。

蛙读后感作文篇3

只要是读过叶圣陶童话的人,我相信一定会深有感触。就正如鲁迅所说:“叶绍钧先生的《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的道路。”的确,圣陶爷爷的童话总是给予人无限感慨,更可以说是惊喜,直接说就是一种心灵的震憾。全书23篇短片篇童话,每一篇都引人深思,更给人一种美的享受……

每一篇我都会细细品味。圣陶爷爷的童话就像是一张色彩滨纷的梦网,将我陶醉其中。我为童话中的主人时悲时乐,有时会为了一个完美的结局而高兴的手舞足蹈,同时也为了一个无言的结局而掉眼泪。由此可见叶圣陶的童话达到了何等的境界呀!

我是很欣赏叶圣陶的写作手法的,他能灵巧的运用身边的一切事物,从而妙笔生花。譬如《小白船》:

一条小溪是各种可爱东西的家。小红花站在那儿,只顾微笑,有时还跳起好看的舞来。绿色的草上缀着露珠,好象仙人的衣服,耀得人眼花,水面上铺着青色的萍叶,矗起一朵朵黄色的萍花……

这是何等怡人的美妙叙述呀!当我们读到这句话的时候,我们的心不知不觉的被带进了这梦幻其中,成了这其中一员,和那红花﹑绿草﹑一起尽情舞动……

当然精彩的还不只这些。再如《梧桐子》中对梧桐子的描写,多么逼真,他们的一颦一笑,一招一式都刻画的栩栩如生,仿佛那就是一群活泼蹦乱跳的小生物。绿色的帷幕。深蓝的天空。幽静的庭院,衬托出自由活泼的梧桐子。显的一切是那么的顺其自然,我不禁要赞叹起圣陶爷爷的返童之笔,他能将自己完全沉浸在孩提的梦境里,然后又把这种美丽的梦境跃然纸上,这是多么美丽的叙述呀!

蛙读后感作文篇4

今年寒假我看了一本书,名叫《苦菜花》,当我拿起这本书是,我以为是介绍一种花的,可当我看了一些时,才知道这本书是讲述了山中的村民抗击日本鬼子的故事。

1937年,胶东半岛王宫庄贫农冯大娘,面临丈夫被地主逼死,大儿子离家出走,便参加了革命,后来和大女儿一起,积极参加村里的抗日民主政府,抵抗日寇的扫荡。冯大娘支持女儿当民兵,送二儿子参加八路军。在遭到汉奸告密后,未来的儿媳不幸牺牲,自己也被捕,但冯大娘强忍悲痛,把敌人引向地雷阵。最后,冯大娘拿起枪,将仇恨的子弹射向了汉奸王柬芝。

这本书最主要的人物也是我最崇拜的人物——母亲。她是五个孩子的妈妈,也是八路军的干妈,她关爱乡亲就像关心自己的亲人一样,她疼惜那些为国家为人民、为革命拼命的八路军就像疼惜自己的子女一样。她一家人都是共产党大女儿是妇救会长,大儿子是团长警卫员,而女儿、二儿子是儿童团团长,为保护革命制造枪药的工厂。她的小女儿一个仅三岁的小女孩被敌人杀害。她经历过拷打,被鬼子非人般的折磨,坚强的她挺过来,保住了工厂。她让我看到一位平凡母亲坚强。这是一个都多么伟大的母亲啊!如果没有她,我们现在也就没有了太平。我们也要谢谢他们这些共产党的同志们,他们用自己的生命换来了我们现在的幸福。在我的心目中,鬼子就是一个野蛮,没有同情心的,只为了自己的人。

每当我拿起书来时,我真想自己就生在那个年代,去帮那位母亲打鬼子。可又想,我现在连小猫都怕,就别说鬼子了,怎么会跟母亲的大女儿一样,拿着枪杆跟八路打鬼子呢?我真为书中的英雄赞叹。

蛙读后感作文篇5

这个学期,我们学了很多关于为国奉献、报效祖国的英雄及名人类故事,其中,最让我铭记于心的是这个故事。

故事主要写了詹天佑这位杰出的爱国工程师在帝国主义的要挟下勇敢地接受了修筑京张铁路的任务,并最终克服了重重困难,圆满完成了任务。他不但为祖国争了光,还给那些西方帝国主义一个有力回击——我们中国人是有能力自己修建自己的铁路的。

1920__年,詹天佑总工程师开始修筑京张铁路。在勘测和选线工作中,他带领勘测队,身背仪器,日夜奔波在崎岖的山岭上。为了把数据搞准确,他从新背起仪器,冒着风沙,攀登到岩壁上,认真地复勘,修正错误。他任劳任怨。白天,他不管天气多么恶劣,始终在野外工作;晚上,他在油灯下测绘。他为了找一条合适的路线,还常常请教当地的农民。

詹天佑为什么要这样做呢?而不叫他的学生去做呢?詹天佑这样做完全是出于他的爱国之心。从文中这样一句话可以看出他的爱国之心:他总是想:这是中国人修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则不但惹那些外国人讥笑,还会是中国人对本国的工程师失去信心。

现实中与詹天佑相似的人物比比皆是,如,在抗美援朝战争中,邱少云为了整个潜伏部队,痛苦地忍受着烈火的煎熬,一直像一个千斤巨石一样,伏在地上一动不动,没有发出一点呻吟和叫喊。他的爱国精神值得我们学习。

掩卷沉思,想想我,在学习上遇到一点点小困难就退缩了,其实这和詹天佑遇到的困难相比,又能算什么呢?在今后的学习,生活中,我一定要学习詹天佑的不怕困难,迎难而上的精神,努力学习,为国争光。

蛙读后感作文篇6

?芙蓉镇》这本书是以“危难的时期”为历史背景的,书中的女主人公胡玉音则是危难中饱受冤屈的一个典型。

胡玉音在芙蓉镇上开了一家米豆腐摊子,因她待客热情,米豆腐好吃,所以生意兴隆,于是遭到了另一家饮食店经理李国香的嫉恨。此时正值危难时期,李国香利用职务之便将胡玉音打成“反革命分子”,天天。但胡玉音并未屈服,她在心底常说的话就是“活下去,为了我们的后人,像牲口一样地活下去。”胡玉音坚强地活了下来。危难终于结束,芙蓉镇又恢复了勃勃生机,胡玉音成为了街办米豆腐店的服务员。

读芙蓉镇时,我既同情玉音,又十分敬佩她。这个相信勤劳致富的女子,用自己的双手创造了财富,赚了钱,盖起了新楼屋,本应过上幸福美满的生活。然而,当时的社会是不允许人富裕的,她被抄了家,成为“新富婆”。每当读到胡玉音被社会唾弃、遭到打骂的情节,我就会情不自禁地同情这个勤劳善良的女子,同时也气愤不已---要是李国香之类的坏人不曾出现就好了。或许我还太小,始终无法理解当时的社会现象和那段不堪回首的历史。胡玉音勤劳能干,凭自己的力量发家致富,付出就有回报,这是理所应当的,怎么就成了犯罪呢?

从另一个角度看,胡玉音是坚强的,这点让我十分钦佩。面对挫折、坎坷,社会的种种不公平,她没有丧失活下去的信心,她把痛苦埋在心底,顽强地等待着这一畸形时代的结束,永远积极、乐观、向上。十年大革命,多少人经不起挫折的打击,最终自杀。而常常挨斗埃打得玉音,始终相信混乱的社会终将过去,新的时代终将到来。

胡玉音能承受令人无法想象的痛苦,幸福时代的我们更不应屈服于小小的困难。想想胡玉音,我们有何理由不乐观、自信、坚强呢?

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