大家在写读后感时一定要分清层次主理，写一篇读后感有助于深化我们对书上片段的理解，下面是尚华范文网小编为您分享的学习阅读后感参考7篇，感谢您的参阅。

学习阅读后感篇1

书中的十篇文章是鲁迅“想从纷扰中寻出一点闲静来”的作品，题材都是“从记忆中抄出来的”，是鲁迅对自己过去生活的忆写。从这些描述中，呈现出鲁迅情感的另外一面：对于童年生活的珍爱，对于坎坷人生的珍重，对于亲情友情的珍视，对于乡土之情的珍惜，它含蓄、自然、朴实的笔调背后充满温馨的柔情，蕴含着万千情思，展示出一位有情有义的鲁迅形象，令人百读不厌。

我很喜欢其中的《阿长与〈山海经〉》，文章先介绍了人们对长妈妈的称呼，称呼的由来和她外形的特点，以及她的一些不好的习惯。如写她喜欢“切切察察”、喜欢“告状”、睡觉爱摆“大”字等;接着写她懂得的许多“我听不耐烦”的规矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要说“老掉了”等;最后写了长妈妈“我”买《山海经》的事，而且叙述得很详细。

本文真实地 反映了阿长的形象，鲁迅笔下的阿长是一个很不幸而又渴望一生平安的劳动妇女，她没文化、粗俗、好事，而又热心帮助孩子解决阴暗，心地善良。全文用具体事例表现人物的特点，文中关于阿长的形象都是通过外貌描写、动作描写、语言描写等表现的。本文还写了作者前后不同的心理变化，原来并不大佩服她，但在她给作者买来《山海经》后，作者发生新的敬意了。

最后，“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵!”也表现了作者的情感。读完此篇文章，不难发现，长妈妈这样一个艺术典型形象，独特而不平凡，而也揭示了封建社会比较黑暗、腐朽的事实。作者此篇文章包含的爱心与同情，让我们再一次回到纯朴的年代，去关怀身边每一个人。

巴金评价：“作者这样写阿长，‘不虚美’、‘不隐恶’，真实写人的主张，是一种尊重事实、实事求是的科学态度，而且这样把她的善良仁慈的美同愚昧落后的丑相掺杂，沙里淘金似的让她闪烁出美的光辉，将阿长这个人物写得更加真实感人。”因此，本文是写真人实事散文的典范之作，一定会让你受益匪浅。

学习阅读后感篇2

雷锋在我心里是一位伟大的为别人着想的人。他不怕劳累，不怕艰苦，是我们学习的好榜样。他用自己的生命告诉我们该如何做好人，做真人，只有做一个对社会有用的人，你才会感到真正的快乐。

记得雷锋说过一句话：“我做每一件事情，就像钉子一样牢牢钉在木板上，这就是钉子精神！”雷锋是这么说，也是这么做。可我却缺少这样的精神，我只要一遇到难题，马上就会没有头绪，失去方向，不想再做下去。自从读了这本书后，我明白了很多，每当遇上不会的题目后，我就会想起雷锋的那种钉子精神，马上增强了战胜困难的勇气。

雷锋在他短暂的22年生活中，默默无闻地做着一点一滴的小事。正是这些小事，体现了他为人民奉献自我的精神。可惜，他不能再做更多的好事了，他在一个满是泥坑的路上永远倒下了，现在我们只好到图书馆里去了解他。从现在开始，让我们伸出手来，做些力所能及的小事，让困难消失。我以前也给老人让过座，只需要站一小会儿，就可以换来大家的笑容；我也捡过校园里的垃圾，只需弯一下腰，就能创造一份洁净。如果全世界的人都这样做，那我们的地球将充满生机和温馨……

让好人变得更多，我们应该向雷锋学习。他为祖国做了那么多，却没有索取任何回报。我们也应该多做好事，让身边的人记住有你这件贴心的“马夹”。

雷锋是好样的，他的一举一动都令我们感到骄傲。雷锋虽然走了，但他永远活在我心中！

学习阅读后感篇3

读一本好书，犹如同一位智者倾心而谈。要想读懂就得像作者一样的去思考，跟他们有一样的关注，体会他们那颗美丽的心灵，真切的去感受他们的困惑、痛苦和焦虑。只有人才能影响人，也只有人才能教育人，我将多一些从容，多一些关心，用平和感悟的心，开始自己幸福的阅读生活。

读完这本《向孩子学习》一书，我受益匪浅。本书由61篇家人互动与成长的感人故事经历构成，每一个小故事看似平淡、平凡，但每个故事的小主人公，都让我惊叹，让我看到了孩子的另一面，找到了自己和孩子之间存在的距离。

通过阅读本书，让我从中学习到了如何去“尊重孩子、了解孩子、赏识孩子、解放孩子”，看似简单的问题，里面却深藏奥妙之处。

尊重孩子，我们如何做到尊重孩子？在大多数人眼中认为的尊重或许只是晚辈对长辈的敬意。但通过阅读本书让我了解到尊重不单单是晚辈对长辈的敬意，同样也是长辈对晚辈爱护的体现。

了解孩子，如何去了解孩子？身为教师我们应在日常的接触中怀揣着一颗发现新鲜事物的心，一点一滴的积累，身为父母我们应在日常的生活中挑选出更多的时间去陪伴孩子，哪怕是一顿早餐、一句鼓励的言语、一个肯定的眼神，生活中的日积月累都会给予孩子更多的安全感，让孩子的自信心得以成长。

赏识孩子，是父母发自内心对孩子的欣赏，这种欣赏不仅可以通过亏赞的语言表达出来，也可以在不经意间，通过表情、肢体动作流露出来。而这些微妙的信息，孩子都可以敏锐的捕捉到。所以，真正的赏识孩子，父母需从自身的修心开始，由内而外的赏识，才能够真正发挥赏识教育的作用。

解放孩子其本质就是信任孩子，解放孩子的头脑，使之能想；解放孩子的双手，使之能干；解放孩子的眼睛，使之能看；解放孩子的嘴，使之能说；解放孩子的空间，使之能接触大自然和大社会；解放孩子的时间，使之能学习自己渴望学习的东西。

教育家陶行知先生眼里，儿童是一个个蕴藏着巨大创造潜能的人。“向孩子学习”不仅仅是一句口号，这是每一位家长和教师应该审视的一个问题。

向孩子学习是一种境界，同样也是一种灵感。我们应该珍惜；因为孩子使我们拥有了幸运，才成为了师长；我们应该感激；因为孩子使我们共享欢乐，才理解了生活。

?向孩子学习》里面的小故事教会我们的不单单只是尊重、了解、赏识与解放孩子，而是让我们学会在日常生活与学习中发现孩子更多的潜能，去激励、鼓励他们，让孩子能够更好更完美的将自身潜能挥发出来。

让我们一同向孩子学习吧，学会倾听、学会沟通，学会真诚，以幸福与好奇的心情，小心坦然地到孩子发现的新大陆，一起分享同孩子共同成长的欣悦和惊喜，相信我们会在这无限美好的时光里，看到孩子们灿烂笑脸，感受到孩子成长、成功的历程。

学习阅读后感篇4

习近平总书记在十九大报告中指出：中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”谋幸福，谋复兴简单的几个字中有着沉甸甸的分量，如何筑牢初心，如何担起使命，这是我们深入思考的话题。

作为一名年轻干部，我们首先做的，也是必须做的，就是以学习为主线，夯实根基，打牢基础，有能力有魄力去担起这份使命。

补好钙——学原著原文原理。读原著、学原文、悟原理，原原本本、字字句句学习马克思主义理论和党的十九大报告和党章，要深入学、持久学、刻苦学、带着问题学、联系实际学。掌握马克思主义立场、观点、方法，系统学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述摘编》等篇目，进一步加深对习近平新时代中国特色社会主义思想重大意义、科学体系、丰富的理解和把握，进一步坚定对马克思主义和中国特色社会主义的信仰信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，筑牢红色底色，做一名坚定信仰者。

充好电——学重要讲话精神。持续深入学习习近平总书记系列讲话精神，立足实际，深刻理解其核心要义和实践要求，掌握指导思想，掌握思路方法，自觉主动担当作为，把学习化为实绩，在实践中勇于攻坚克难，发扬斗争精神，用过硬本领争创一流的成绩，做一名忠诚的实践者。

淬好火——学实践经验。作为年轻的干部，从学校走入社会，最缺乏的是实践。基层为我们提供了平台和舞台，多俯下身子观察，多撸起袖子实干，向身边的领导、同事学习，如何开展好一项工作，如何与群众打交道，如何尽快适应环境等，在基层练本领，锤作风，办实事。

学习阅读后感篇5

从领域上看，《指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，每个领域里的内容划分更为全面，如健康领域的内容包括：身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力；语言领域的内容包括：听与说、阅读和书写准备；社会领域的内容包括：人际交往、社会适应；科学领域的内容包括：科学探究、数学认知；艺术领域的内容包括：感受与欣赏、表现与创造。这些内容都是幼儿学习与发展中最为基本、最为重要的。

从年龄段划分来看，《指南》中发展目标分别对3—4岁、4—5岁、5—6岁三个年龄段幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望和要求。并对小、中、大每个年龄段孩子的发展目标合理性的逐层提高。我们在教学中可以根据每个领域每个年龄段孩子的发展目标来制定教育教学活动目标，选择教育教学内容。这对幼儿循序渐进的学习有很大的帮助，也符合幼儿年龄特点的健康发展。逐渐放弃“拔苗助长”式的幼儿教育。

从教育建设、教育方法上来看，《指南》针对每个领域内容中的发展目标提出了一系列的教育方法和主张，列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法，并且十分有针对性。这可以很好的启示并引领幼儿教师或儿童的家长更好的保护幼儿的心理健康和提高幼儿的基础知识水平。而促进幼儿身心全面和谐发展，我们就必须要遵循教育的发展规律，给儿童的生活教育创造良好的环境。

?指南》详细阐述了各领域的幼儿教育，我认为这不仅能指导教师更好的完成教学任务，促进儿童的心理发展，提高儿童对基础知识的学习兴趣，更给幼儿的生活、教育环境的创造树立了一个良好的目标。现在，社会问题显著，社会矛盾频发，幼儿园出现教师打骂儿童的现象屡见不鲜，归根究底还是教师道德水平和文化素养的缺失。教师不知道该如何去安抚正在发脾气或正在哭泣的儿童，久而久之就发展成不耐烦的情绪，最后演变成暴力教育。

?指南》中清楚明确的指出了幼儿三种不同年龄阶段的幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望和要求，教师可以根据《指南》明确的知道自己所带班级幼儿的年龄阶段所需要的合理期望，不过分要求，不过分期望。给幼儿一个健康的教育环境。

除此之外，无论是幼儿教师还是别的什么职业，无论是男，还是女，最后我们都一定会为人父，为人母，也一定会面对教育幼儿的问题。即便如此，我们生活中仍然不乏出现许多家庭问题——孩子自卑自闭、没有独立生活能力、不会人际交往、和父母关系冷淡等。有许多父母会抱怨，为什么自己的孩子没有谁谁谁听话？为什么自己的孩子成绩那么差？为什么自己的孩子一点都不亲近自己？父母们总是在问为什么，在追究孩子们问题，但事实上，问题的根源乃是父母在孩子幼儿时期没有给予正确的引导和教育。幼儿时期的教育直接导致了孩子性格的形成，如果在幼儿时期父母没有正确的进行引导，孩子的性格形成有可能被中断，造成性格缺陷。

?指南》不仅能指导教师更好的教育幼儿，更给父母们教育孩子一个更好的引导方法。

学习阅读后感篇6

有一本好书名为向解放军学习，读后沉思良久。

书中提到以“归零心态”创业。解放军内部，“我是一个兵”，不仅适于士兵，而且适于所有人。下级在上级面前，我是一个兵；军人在政府面前，我是一个兵；将军在党的领导面前，我是一个兵。这就是一种“归零心态”。

这种“归零心态”不禁让我联想起自身的经历，近年来工作变换频繁，跨度也较大，适应时内心也经历了不少挣扎。我想这个从迷惘到适应的过程正是以“归零心态”服从命令的过程，而立足岗位、创新工作就是服从的内容。

目前，企业内部“一强三优、三型二化一强”的建设如火如荼。各窗口部门在抓“经济硬指标”的同时，还要盯紧“优质服务”的软指标，事事都要“精细化”管理。作为多经企业，还是一个后勤服务性质的长年亏损企业，我们也应按照主业的要求，做到“精细化”管理，“负距离”服务，把每一项细微的服务工作，后勤管理工作都细化到每个职工的职责范围中去，切切实实地做到“凡事有人管、凡事有人监督、凡事有人落实”。只有这样后勤工作才能上一个新台阶，物业公司才可能在“自谋生路”的路上走得踏实一些。

说到这个目标，谈起来容易，做起来不易。我们必须从转变观点入手。不要认为自己所从事的工作低人一等，所在的部门矮人一截，公司的经理更不能把工作效率不高、管理不善、执行力不强一味地推到“人员素质低”的借口上。要采取有力措施加强制度建设，加强员工素质教育，做到寓教于乐、寓教于文、寓教于一切职工喜闻乐见的活动中去。

其次要树立团对意识，让“正气”抬头。要大家明白人人都是物业公司的形象代言人，一言一行都关乎自己与企业的利益；即便是通马桶、换灯炮等“再小再平凡”的工作，只要做好也可以有不平凡的工作经历。遇到啰啰嗦嗦的麻烦事，要按照政策耐心解释，遇到关系职工切身利益的事情，要及时解决，不能推三堵四，遇到自己不能解决的事情，要主动联系，向上反映。决不能拖拖拉拉，犹豫不决，或有心耽误，表里不一。

解放军之所以有着极强的战斗力和执行力，被誉为最有效率的组织，不正是因为有着一套行之有效的“本土化管理”模式和制度以及一批严于律己的将士来保障“正气”昂仰不倒吗？

以“归零心态”服从命令；以“服从姿态”弘扬正气——我认为这就是我们要学的。

学习阅读后感篇7

走出教室，长出一口气，和煦的风拂过面颊，温暖的阳光照在身上，迈出轻快的步伐，嘴角不禁上扬，按捺不住心中的喜悦，此时此刻，我多想分享自己的快乐啊!

我从来就不是班上那些成绩优异、被老师称赞、被同学羡慕的优等生。我属于班上那说好不算好、差也不差的那类学生。平日里老师很少关注我，我也乐得清闲，整日无所事事，安于现状。

直到那天。

那一天，老师像往常一样走进教室，准备开班会，我也像往常一样，端正地坐在位置上。这次班会，老师报出了高分段的学生，我认真地听着，渴望着下一个就是我。一个接一个的学生姓名被报出，我的希望也在一步步增大，该到我了吧?然而，到了最后，我的名字也未曾报出。我的心里充满失落，望着好友们开心的笑靥，我感到自惭形秽。

这次班会，如一颗巨石砸入我内心的深潭，我觉得我的内心似乎被触动了，我不希望就这么平庸地活下去，我受够了自己的无所事事。

清晨，我踏着阳光上学，打起十二分精神;夜晚，我随星子漫步题海，携皓月一起徜徉书山。在努力拼搏挥洒汗水中，我的心没有疲倦，反而格外充实。平日里枯燥深奥的数学、晦涩难懂的古文以及复杂难背的外语似乎都变得格外亲切了。

在每日的学习中，我成长了许多。

临近期末，我的心中不仅没有紧张，反而充满了期待，期待看自己种下的种子，是否已经成长为参天大树。

我成功了!沐浴着温暖的阳光，我的心情轻舞飞扬。

我不后悔自己付出的努力，因为我知道，奋斗的青春最美丽!