作文是培养我们创造力和想象力的有效方式，写作文可以培养我们的观察力和细致思考能力，尚华范文网小编今天就为您带来了动物赛跑作文8篇，相信一定会对你有所帮助。

动物赛跑作文篇1

比赛开始了，“各就各位，准备好！快跑！”只听到一声大叫。我去看了。原来是动物赛跑。gogo pair的代表是一只名叫毛毛的大猎狗；快本的代表是一匹名叫尧尧的好马。妞妞的代表是一头小牛，它的名字叫圆圆。现在比赛开始了，选手们开始跑了。马妖遥遥领先，渊源也不甘示弱，毛毛却在四下张望。听着，情况有了变化。袁媛开始获得第一名，他变得自满起来。猎犬毛毛似乎变得严肃起来，开始加速。在他之后。太棒了。猎狗是第一个。毛毛似乎在说：“嗯，追你不是小事一桩！”尧尧和渊源此时似乎很着急，两个人都加快了脚步，相互追逐着。然而，尧尧似乎很贪玩，总是逗圆圆开心。它似乎在说：“在跑步上，我的.马应该是第一位的，在持家上，毛毛应该是有力的，圆润的，没有什么长处。现在跑步的时候，第一个就是我！”但是圆圆是个牛人，拼命跑。让我们猜猜谁获得了一等奖。我们期待着答案。在离终点线不远的地方，猎狗毛毛看到了一块骨头，低头啃着，忘记了比赛。马妖想：我玩一会儿追他们还来得及。圆圆在一棵小树下跳舞，一直跑到最后。马妖不好追东西，毛毛吃了骨头开始追。当然是妞妞给圆圆拿了皇冠，有毅力的精神。深信不疑，马妖还在追渊源，毛毛还在追尧尧。搞笑的动物还在比赛。观众中有笑声。你觉得好笑吗？

多么激烈的动物竞争！感觉坚持到底才是胜利的真谛！

嫩江第四小学四年级三班王海岳

动物赛跑作文篇2

在阳光明媚的森林里，有马。野兔。野猴子。当他们撞车争夺第一名时，他们准备全速前进。情况是马第一野猴第二兔最后。马看到后面没有痕迹，就开始得意起来，跑着跑着就困了，在苹果树下睡着了。野猴子们一个个抓着藤蔓往前跑。当他们看到榴莲树下没有人睡着的时候。虽然兔子很困，但它还是继续向前跳。跳了一下午，兔子终于到达了终点。一个苹果从苹果树上掉下来，砸到了马。马说伤了那么多星星。马看到星星，不是想象的而是真实的，马上跑到终点。一颗榴莲从榴莲树上掉下来，砸到了野猴子。野猴子说疼。星星很多。当他看向天空的时候，天已经黑了，野猴子立刻跑到了终点。

当他们到达终点时，小猴子真的在移动东西，马和野猴子异口同声地问游戏结束了吗？猴子说，当然，估计一个小时就结束了。马和野猴子不愿意再比赛了。裁判说321go崩溃了，马和野猴没听清楚，兔子就开始往终点线跳。一个小时过去了，马儿和野猴说嗨，你怎么不判断开始？我的腿麻木了。裁判说：“年轻，总是不好。”我一小时前开始的'。马和野猴跑了不到1公里，然后天上就燃放烟花了。马和野猴都急着要孙悟空像筋斗云一样跑到终点。他们想得第一，我就争第二。马和野猴子同时通过终点线。他们说是的。工猴说，对，对，如果你得了第一，就直接结束比赛，不选第二。马和野猴瞬间变得凄惨，走失的心服口服，慢慢离开人间。

动物赛跑作文篇3

今天，森林里举行了一年一届的动物赛跑比赛。

小兔、小猫、小狗……兴致勃勃地来了，大象主席入座，猴子裁判喊道：“请今天的运动员入场。”老虎、狮子、猎豹高昂着头，大步走向起跑线，猴子裁判高举法令枪叫：“预备，嘭！”老虎似风地向前跑去，猎豹与狮子在后面追赶，只见，猎豹风驰电掣地奔跑，把老虎和狮子都远远的.甩到了后面，突然，狮子摔了一跤，猎豹回过头来，飞快地跑去狮子那里，老虎趁机超过了猎豹，猎豹把狮子送去松鼠医生那里，松鼠医生对狮子说：“你的腿被摔伤了，不赶紧医治，你以后就不能跑步了！”狮子着急地说：“我必须要跑完全程，现在、立刻、马上！”可是松鼠医生硬是说不行，狮子也非常固执，它怎么样都要跑完全程，猎豹只好搀扶着狮子，陪着它一步一步地走，终于走到了终点。当它们走到终点时，老虎早就到终点了，大象主席说：“恭喜猎豹成为超能跑者！”场上一片欢呼，老虎气急败坏地问：“明明是我先到终点的，凭什么让它当超能跑者？”大象主席严肃地说：“因为猎豹助人为乐，不顾自己的第一，帮助别人，所以说，它才是超能跑者！”这句话说得老虎哑口无言，灰溜溜地跑掉了！

通过这个故事让我知道了不仅要学习猎豹的助人为乐，而且还要学习狮子的坚持不懈，用心去做一件事。我们要永远记住：帮助别人，永远不吃亏；帮助别人，心里会永远开心；帮助别人，永远会快乐自己。

动物赛跑作文篇4

冬天到了，森林里到处是一片白茫茫，就像给森林穿上了一件白色大棉袄，整个森林安静了许多。

格利特松鼠想举办一场跑步比赛，来报名的动物们有小兔子、小熊、小猴子。格利特和它们说谁赢了就能得到一份特别的礼物。

比赛开始了，它们用最大的力气冲了出去，小猴子跑着跑着就在想：我既可以爬树，又可以在地面上跑，我一定能赢！

小兔子也在想：我要认真加油一定能赢！小熊说：“我能坚持到最后。”

这时小猴子跑到了森林处，它想如果我在树上跳跃不是更快到达终点吗？它跳着跳着突然看到前面有一只小鸟在树枝上吱吱叫，然后和小鸟玩了起来。

小兔子一跳一跳的来到了小河边，看到河面上结了一层厚厚的冰，它在想如果在河面上溜溜冰应该是一件特别美妙的事情，然后它就越玩越开心，最后才想到自己是在比赛跑步，连忙上了岸，继续往前跑，一下也不敢停了。

只有小熊遵守规矩，一步步的按照原来的'路线向前跑，一下也没有玩。小熊跑向前见到格利特松鼠，惊讶的发现自己是第一个到达终点的。

小兔子和小猴子看到小熊是第一个到达终点，都很不开心。格利特说：“你们要像小熊一样认真跑步，不能贪玩。”听完格利特的话，它们惭愧得低下了头。

这次比赛小熊得了第一名，格利特把奖牌颁给了小熊，大家开心的为它鼓掌。我们都要向小熊学习，认真做事，才能有好的成绩。

动物赛跑作文篇5

活动目标：

1、锻炼幼儿跑和跳的能力。

2、发展幼儿注意能力和记忆能力。

3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。

4、体验合作创编游戏的乐趣。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：

小兔、小鸭、小乌龟、小花猫、大象头饰若干，音乐磁带。

活动过程：

创设情境，激发兴趣。

一、小朋友现在来听一首儿歌：“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鸭走路摇啊摇啊摇，小乌龟走路慢吞吞，小花猫走路静悄悄。”小朋友们来学学小兔、小鸭、小乌龟、小花猫这些小动物走路的样子好吗?

师：这些小动物都觉的自己跑的快，所以他们决定组织一场比赛，看看谁跑得快。本文下面我们一起去观看他们的比赛。

二、开始游戏：

幼儿分成人数相等的4组，各组分别扮做小兔、小鸭、小乌龟、小花猫。教师扮大象当裁判。

裁判大喊：预备，跑各组的第一个幼儿开始跑，这个幼儿跑回来下一个幼儿再跑，看哪一组幼儿先跑完。先跑完的为胜。

一轮完成后，可以交换较色再比。

三、结束部分孩子们真棒，现在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我们准备回教室了。

教学反思：

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

动物赛跑作文篇6

小动物作文

小动物作文（一）

我家的小猫真的好可爱！身上的毛是白色的，它的眼睛一只绿一只蓝，每当看到老鼠，它的眼睛就会瞪得老大，好像它在说：“还不快走”，如果老鼠还不走，它就假装要扑过去，老鼠马上跑了。

小猫吃鱼和肉。每当把鱼肉放在它面前，它就猛扑过去，开始撕咬起来，不一会儿就消灭光了。

小猫还会看电视，每当我打开电视，它总是坐在我身旁和我一起看电视。直到我关了电视，它才跳下沙发。

猫睡觉时身子蜷成一团，在远处若不细看，还以为是一团白球呢！

逗小猫时，我总是手拿白色的东西逗它，因为它很奇怪地喜欢跟着白色的东西走。我移动一下，它也跟着移动一下，直到碰到那东西为止。在户外，哪怕我拿一根白线不停的跑，它也跟着白线跑，直到我筋疲力尽，把绳子放下让它抓到时，它才停下来。有时我把绳子挂在高处，它也拚命跳，直到抓到那绳子为止。

当然，它也会逗我，在我吃饭、写作业时，它总在我裤子上搓来搓去，直到搓得皱皱巴巴。

我喜欢我家的可爱小猫，我还要教它一些技能，让它更棒！

小动物作文（二）

有一次，爸爸从湖边捉回一只小乌龟，那样子特别有趣。说它是“小”乌龟一点也不假，它只有4厘米长，背上驮着个大盔甲，像个小丘似的，两边低，中间高。“盔甲”上面有13块近似菱形的格子，中间3快较大，也比较完整。它的整个身子是淡黄色的，有一条浅绿色的线贯穿在背上，每个较小的格子中，也有一条浅黄色的线。它的尾巴又细又短，像一个小绳儿。

它的四条腿可以收缩，每个指头中间都有蹼。()当小乌龟把它的的头、尾巴和腿缩起来时，我们看到就只是一个小小的盾牌。我想，这就是它用来防止敌人进攻的`武器吧！

乌龟的脑袋最有趣，只占全身的六分之一。它的脖子能伸得很长，两只黑豆一样的小眼睛一眨一眨的，特别机灵。一遇到危险它就极快地缩回脑蛋，过来好一阵，它才慢慢地把脑蛋往外面伸，眼睛不停地转，东张西望，那贪生怕死的样子显得格外可笑。

每个动物都有她的特点，观察它们是多么有趣的事啊。

小动物作文（三）

我家有一只画眉鸟。它有一张尖尖的小嘴，小小的眼睛里镶嵌着水灵灵的黑珍珠，眼睛周围好像专门画的一圈白色的眉毛向后延伸，这大概是画眉鸟名字来历吧。

过了一会，它大声唱起歌来，忽高忽低，非常好听。它喜欢吃蛋炒米，它看上去很可爱，我给它起了一个名字叫小跳，我给它起叫小跳是因为它很爱跳。我每天早早的起床给它喂食，以前我一离的它近了，它就跳来跳去，现在它好像认识我了，我离它很进，它也不跳了。爸爸每个星期赶集的时候都去买蛋炒米。爸爸总把笼子的一部分浸入水中，让小画眉洗个澡，小画眉拍打着水面，愉快地洗着，一会抖一下自己滚圆的身体，一会啄啄自己的翅膀，可美呢！

我们家对面也有只画眉鸟，一次，我在做作业时，偶尔听见它俩在聊天呢！你听，对面的那只画眉鸟好像在问：你是从哪儿来的？我们的小画眉也好像在说：我可是从白云区来的他们你一句我一句地聊着，我在旁边听得入神，连写作业的速度也放慢了许多呢！我想，小鸟也是有灵性的，它们也会互相交流。

画眉鸟被我们照顾的很好，但我知道，它更想飞出鸟笼，飞到大自然中去。

动物赛跑作文篇7

动物运动会马上就要开始了，运动场上热闹极了，运动员们都站在了起跑线上，跑步比赛 ，即将开始。

宝贝猪当裁判，他大声地喊：“各就各位，预备，跑！”宝贝猪打响了发令枪，嘭——

第一跑道上，跑来了小鸡、小鸭和小鹅。瞧，他们都有两只脚。

第二跑道上，跑来了小狗、小猫和小熊。瞧，他们都有四只脚。

第三跑道上，跑来了蚂蚁、蚱蜢和瓢虫。瞧，他们都有六只脚。

第四跑道上，跑来了螃蟹和蜘蛛。瞧，他们都有八只脚。

第五跑道上，跑来了蜈蚣先生。蜈蚣先生的脚最多，一共有四十二只脚。

宝贝猪骑上摩托车，突突突，向终点线开去。一路上，拉拉队大声喊：“加油！加油！加油！”

小鸟为第一跑道的运动员喊加油。

小猴为第二跑道的运动员喊加油。

螳螂为第三跑道的`运动员喊加油。

章鱼为第四跑道的运动员喊加油。

当然，更多的拉拉队为蜈蚣先生喊加油，大家一致认为，蜈蚣先生的脚最多，冠军一定是他的！

宝贝猪拿着三角旗，站在终点线边。他想：谁最先到达，谁就是冠军，可不管谁的脚多，谁的脚少。

结果让所有的人大吃一惊，第六跑道的小花蛇最先跑到了终点线。

小花蛇当了冠军，瞧，她一只脚都没有。

动物赛跑作文篇8

小动物赛跑幼儿园小班体育教案

运动目的：

1、熬炼幼儿跑和跳的本领；

2、生长幼儿留意本领和影象本领；

3、造就竞争意识和服从法则的习性。

4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

5、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

运动预备：

小兔、小鸭、小乌龟、小花猫、大象头饰多少，音乐磁带。

教学过程：

一、小朋友听一首童谣：

“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鸭走路摇啊摇啊摇，小乌龟走路慢吞吞，小花猫走路静静静。”

小朋侪们来学学小兔、小鸭、小乌龟、小花猫这些小动物走路的样子好吗？。

师：这些小动物都觉的本身跑的快，以是他们决议构造一场角逐，看看谁跑得快。下面我们一路去旁观他们的.角逐。

二、开端游戏：

幼儿分成人数相称的4 组，各组分离扮做小兔、小鸭、小乌龟、小花猫。西席扮大象当裁判。

裁判大呼：准备，跑

各组的第一个幼儿开端跑，这个幼儿跑返来下一个幼儿再跑，看哪一组幼儿先跑完。先跑完的为胜。

一轮完成后，可以互换较色再比。

三、竣事部门

孩子们真棒，如今苏息苏息，甩甩胳膊踢踢腿，我们预备回课堂了。

运动反思：

全部运动以幼儿为主体，让幼儿努力自动的到场到运动中来，经由过程游戏熬炼了幼儿跑和跳的本领，还造就了幼儿竞争意识和服从法则的习性，表现了运动的意见意义性、教诲性。