在编写教案的过程中，教师需要反复思考和优化教学过程，以提高教学效果，一份周密的教案是教师顺利展开课堂教学的必备工具，以下是尚华范文网小编精心为您推荐的幼儿园中班精品教案通用6篇，供大家参考。

幼儿园中班精品教案篇1

活动目的：

能便念儿歌边进行游戏。

乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。

发展幼儿思维和口语表达能力。

发展幼儿的观察比较能力。

活动玩法：

指导除一幼儿当"切瓜"者外，其余幼儿手拉手围成一个大圆圈扮西瓜。大家沿顺时针方向边走边念儿歌《买西瓜》。儿歌结束时，请"切瓜"者任找一处开始切"西瓜"。"切瓜"者边切边念儿歌《切西瓜》，当儿歌结束时，将自己的手当成刀，切开手拉在一起的两名幼儿。被切开的两个幼儿立即松手，绕圆圈快跑一圈后，回到自己原来的位置，最先跑回原处的幼儿就当新的"切瓜"者，与原来的"切瓜"者替换位置继续游戏。

附儿歌：

（一）《买西瓜》

买，买，买西瓜，买来一个大西瓜。

（二）《切西瓜》

切，切，切西瓜，我把西瓜一切断。

规则及注意事项在游戏中被切到的两名幼儿影立即松手，绕圆圈快跑一圈后，回到自己原来的位置，最先跑回原处的幼儿就当新的"切瓜"者，与原来的"切瓜"者替换位置继续游戏。

提醒幼儿在跑的时候小心不要摔倒。

小百科：西瓜（学名：citrullus lanatus (thunb.) matsum. et nakai）一年生蔓生藤本；茎、枝粗壮，具明显的棱。卷须较粗壮，具短柔毛，叶柄粗，密被柔毛；叶片纸质，轮廓三角状卵形，带白绿色，两面具短硬毛，叶片基部心形。雌雄同株。雌、雄花均单生于叶腋。雄花花梗长3-4厘米，密被黄褐色长柔毛；花萼筒宽钟形；花冠淡黄色；雄蕊近离生，花丝短，药室折曲。雌花：花萼和花冠与雄花同；子房卵形，柱头肾形。果实大型，近于球形或椭圆形，肉质，多汁，果皮光滑，色泽及纹饰各式。种子多数，卵形，黑色、红色，两面平滑，基部钝圆，通常边缘稍拱起，花果期夏季。

幼儿园中班精品教案篇2

1.活动目标

（1）复习对圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、椭圆形的认识；

（2）能根据这些图形的形状、颜色两种不同特征，进行分类；

（3）愿意并喜欢进行分类活动。

2.活动准备

（1）猫、兔、蝴蝶头饰各一个，篮子两个；

（2）每人一个分类板；

（4）不同颜色的圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、椭圆形饼干图片及标记各若干。

3.活动过程

Ⅰ导入

（1）玩《饼干商店》的游戏，引出活动。

提问："仓库里有些什么样子的饼干？"

重点引导幼儿观察仓库里的饼干，说出有圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、椭圆形的图形的饼干。

Ⅱ幼儿第一次操作

（2）游戏《送饼干》，学习给图形分类。

提问："你会把什么样的饼干运到这个柜台？为什么？"

老师扮演经理，幼儿扮演营业员，经理引导营业员观察并说出其它柜台的'标记是什么形状的，再把仓库里剩下的饼干按标记的形状运往柜台，看谁运得又快又对。

重点指导幼儿给图形分类。

Ⅲ分享经验

（3）操作活动《分饼干》，说出分类的方法。

提问：①"为什么要把这些饼干放在同一个柜台？"②"它们除了形状一样，还有什么不一样？"

重点引导幼儿说出按饼干的形状、颜色分类。

Ⅳ幼儿再次操作

（4）游戏《买饼干》，练习按形状、颜色进行分类。

玩法：请几个幼儿分别戴上小猫、小兔、蝴蝶的头饰，扮顾客来买饼干。根据幼儿的个体发展水平，采用不同的方式安排三个水平层次的营业员帮顾客选购饼干。

重点指导幼儿按形状、颜色进行分类。

4.延伸活动

在数学区投放不同颜色的圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、椭圆形，继续让幼儿练习按图形、颜色进行分类。

幼儿园中班精品教案篇3

香烟对孩子来说既熟悉有陌生。熟悉是因为幼儿见得多了，陌生是因为幼儿对香烟的害处不大知道。所以从禁止吸烟的标志入手，让幼儿了解吸烟的危害，从中增强他们环保的意识。活动重点：认识禁止吸烟的标志，知道为什么要禁止吸烟。活动难点：了解禁烟标志在社会中的作用，有初步的环保意识。

活动目标：

认识禁止吸烟标志，知道它所表示的`意思。懂得吸烟有害健康、污染环境等的害处。引导幼儿关心周围的生活环境，形成初步的是非感。活动准备：录象、图片、幼儿画画的纸和笔。

活动过程：

看录象引出标志这个叔叔在干吗？他来到了什么地方？为什么不让这个叔叔进幼儿园呢？认识禁止吸烟标志这是什么标志？你是怎么知道的？

师小结：

（用图示范）一根点燃了的香烟表示在吸烟，加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。你在什么地方也见到过这个标志？为什么在这些地方要有这个标志呢？这个标志有什么用？看图片了解吸烟的害处吸烟好吗？为什么不好？（生病、咳嗽、……）

我这里有些图片，我们一起来看看：

吸烟人生病了。吸烟引起火灾。香烟味很呛人等。师生一起边看边互相说一说。吸烟有这么多的害处所以我们——对！禁止吸烟！小小宣传员如果你周围有人在吸烟，如你的爸爸、爷爷、或者客人，你会怎么做呢？我们想什么办法帮助提醒他们，使他们不吸烟呢？幼儿自己设计禁止吸烟的标志或图片。教师把幼儿的作品展示出来，并互相介绍说一说。

活动延伸：

幼儿把自己的标志张贴在家中或幼儿园里，当一名禁烟的宣传员。

幼儿园中班精品教案篇4

一、活动目标：

1、学习倒着数，能从相反的方向感知自然数的顺序。

2、进行10以内的数倒着数的练习、

3、发展幼儿的逆向思维。

二、活动准备：

十个小矮人、塑料玩具若干、1——10的数字卡片、两组10——1的迷宫圈、路线图。

三、活动过程：

（一）歌曲导入：

播放歌曲《十个小矮人》，老师和小朋友一起做律动。

（二）变魔术师：

小朋友们，看，这是我的魔法棒，他可喜欢和小朋友做游戏了，你们要仔细去听，按要求去做，魔法棒就会变出神奇的礼物来。

1、请小朋友们大声的从1数到10师：变、变、变（变出十个小矮人）

2、师：每个小矮人身上都有数字，那个小朋友给他们按一定的顺序排一排（按顺数、倒数两种方法，初步感知倒数）

（三）动手操作：

盖高楼、拆高楼把幼儿分成两人组、三人组，投放操作材料，盖高楼、拆高楼。

师：盖高楼时，先盖第一层，接着一层一层的往上盖（幼儿动手盖高楼）。

师：数一数，我们的`高楼有几层。

师、幼一起数1——10。

师：从1——10顺着数，数字一个比一个大1。

师：拆高楼时，要从10层开始拆小朋友边拆边数，从10——1。

师：从10——1倒着数，数字一个比一个小1。

（四）游戏：走迷宫。

1、师：刚才玩了盖高楼、拆高楼的游戏，接下来我们玩一个更好玩的游戏，好不好？游戏的名字是：走迷宫。小朋友用从10——1倒数的方法走迷宫，看谁走的最快。

2、请两个小朋友示范走迷宫。

3、分组比赛走迷宫（分两组比赛，每组四个人，获胜队每人奖励一枚金牌）

（五）观察挂图《去做客》。

师：小虎要去妞妞家做客，但是要经过一条迷宫，可是这个迷宫上缺几个数字，请小朋友先按照从10-1的顺序填上数字，小虎才能走到妞妞家。

1、请一名幼儿填上数字，按从10——1的顺序。

2、另一名幼儿按1——10的顺序从妞妞家去小虎家。

3、幼儿分组操作路线图，按从10——1的顺序从小虎家去妞妞家。（幼儿分成五组，每组一张路线图、数字卡，请小朋友找到该填的数字填好）

（六）延伸：

今天我们学会了10以内的倒数，生活中，有很多倒数的现象。如：过马路时有红绿灯，当红灯变绿灯时用的就是倒数，下电梯时，电梯上的数字也是倒数，还有新年钟声敲响时的倒计时也是倒数。这样的例子还有很多，平时小朋友要多观察，哪还有倒数的现象，发现后告诉老师好不好？

幼儿园中班精品教案篇5

活动目标：

1.探索让纸站起来的多种方法，知道借助外力能让纸站起来。

2.愿意分享经验，体验探索成功的乐趣。

3.乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。

4.能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

活动准备：

积木、夹子、橡皮泥、纸宝宝人手一张，大记录表，记号笔，展板，相机，多媒体设备，黑板，音乐《快乐舞会》

活动过程：

一、自由探索感知纸的特性。

师：小朋友，这是一张纸宝宝，今天这纸宝宝想和你们玩游戏，等一会每一个小朋友都能回位子上拿一张纸宝宝，和纸宝宝玩什么游戏呢?你们可以先看看、摸摸这纸宝宝，多多认识他，现在请你们回位子上吧!

(音乐声想起，孩子们坐回位子上)

师：你们和纸宝宝都玩什么游戏了?(自由回答)刚才我和你一起我们是怎么玩的?

幼：我在想办法让纸宝宝站起来……

二、引题：纸宝宝闯关，激发幼儿解决问题的欲望。

师：朋友们请纸宝宝参加快乐舞会，但是纸宝宝用尽了全身力气，也没有站起来你们有什么好办法帮助纸宝宝站起来?(出示闯关板)

师：纸宝宝出发了，他来到第一关。(出示记录表)

师：请小朋友们猜猜夹子能不能让纸宝宝站起来.

幼：可以……不可以……

师：我猜夹子能让纸宝宝站起来，我就在这里做记录，到底夹子能不能让纸宝宝站起来呢?请小朋友们动手试试吧。

(大部分幼儿完成后音乐响起)

师：请小朋友们把夹子和纸宝宝送回篮子里去，坐回位子上。

师：你成功了吗?夹子能不能让纸宝宝站起来?你是怎么做到的?(个别展示)

幼：……

师：那我们就在夹子能不能让纸宝宝站起来这里做一个记录，打一个勾。恭喜大家，第一关闯关成功。

1.第二关：橡皮泥关——借助橡皮泥让纸站起来。

师：第二关我们看看是什么?是橡皮泥。请小朋友猜猜橡皮泥能不能让纸宝宝站起来呢?(个别回答做记录)还有没有不同意见的?

师：到底橡皮泥能不能让橡皮泥站起来，请小朋友们动手来试试。

(大部分幼儿成功，音乐响起)

师：请小朋友们把橡皮泥的纸宝宝送回家，回中间来吧。

师：你成功了吗?(请小朋友上来展示他们的做法)你是怎么成功的'?请你也在动手试试橡皮能不能使纸宝宝成功站起来这一栏打勾。有没有小朋友没有成功的，没有成功的小朋友也可以这样试试。

2.第三关：无材料关——尝试不借助辅助材料让纸站起来。

师：第三关到底是什么呢?哦!什么都没有那怎么办呢?这次纸宝宝要靠自己的力量站起来了，请小朋友们猜猜，在没有任何的东西帮助，纸宝宝能站起来吗?请你喝旁边的小朋友讨论一下，等一下请你把讨论的结果告诉我。

(大部分幼儿成功，音乐响起)

师：请小朋友们把纸宝宝送回家，坐回中间来吧!在没有任何的东西帮助，纸宝宝能站起来吗?请一个小朋友来做一下记录。请小朋友们把你们的纸宝宝都立在地上吧!

三、参加快乐舞会，活动自然结束。

师：恭喜大家第三关闯关成功，纸宝宝在你们的帮助下顺利来到舞会，我们一起来跳个舞吧!

参加快乐舞会，活动自然结束。

幼儿园中班精品教案篇6

一、教学目标：

1.学习按一二一二的规律排列物体，体验物体之间的空间关系。

2.尝试用不同的组合形式按一二一二的规律进行排列，并会用语言表述。

3.体验动手操作的乐趣，感知数学活动中有序排列的规律美。

二、教学准备：

1.动物房子的墙按一二一二规律排序的展示板。（三块板，一块是形状相同颜色不同，一块是颜色相同形状不同，另一块是有空缺的）。

2.《幼儿画册》（第3册第10页）、蜡笔每人一份。

三、教学重点与难点：

重点：学习按一二一二的规律排列物体。

难点：尝试用不同的组合形式按一二一二的'规律进行排列，并会用语言表述。

四、教学过程：

一、谈话引起兴趣1.师：国庆节到了，森林里好多小动物都造新房子了，它们把自己的墙刷成了有趣的图形，我们来看看它们是怎么刷的？

二、组织学习，找排列规律1. 出示第一块展示板，让幼儿找出排列规律。

师：我们看看小兔子是怎么排列这些图形的？

幼：一个红片片，两个绿片片，一个红片片，两个绿片片。

2.出示第二块展示板，让幼儿找出排列规律。

（1）师：小猫也造了一幢新房子，他也把自己的墙刷成了有趣的图形，我们来看看他是怎么排列的？

幼：一个三角片片，两个方片片，一个三角片片，两个方片片。而且颜色相同。

（2）：它们是按一个二个一个二个的规律来排列的。

三、出示空缺展板，引导幼儿填补空缺1.出示有空缺的动物房子展示板，让幼儿帮忙找规律，补全规律。

（1）师：小熊看到小兔和小猫的房子这么漂亮啊，也想用图形装饰自己的房子，可是他遇到了一些困难，漏掉了几个图形，谁来帮帮他？

（2）请个别幼儿上台帮忙找出规律并把它补齐。

四、布置辅导1.出示彩旗，教师讲解操作要求。

2.师：国庆节马上就要到了，我们幼儿园要挂彩旗庆祝，所以要请小朋友来帮彩旗涂色。我们看看最上面的彩旗是按什么规律涂色的？中间的彩旗是按什么规律涂色的？最下面的彩旗是按什么规律涂色的？

3.幼儿操作，教师巡回指导。

4.让先完成的幼儿和旁边的小朋友说说自己是怎么涂的。

五、展示作品，组织讲评1.师：谁愿意上来说说自己是按什么规律涂色的？

2.请2-3个幼儿上台讲讲，教师讲评。

3.让幼儿相互检查。

六、延伸活动晨间桌面游戏"串项链"，引导幼儿按一二一二的规律串。