作文是展现个人艺术才华和文化修养的重要途径，作文是一本书，翻开它我们可以探索知识的海洋和智慧的宝库，尚华范文网小编今天就为您带来了水的材料作文优质6篇，相信一定会对你有所帮助。

水的材料作文篇1

是夜，周围一片寂静。我静静躺在床上，思索着：“什么样的人能创造机会？”但——没有答案。

突然，我听到一声天籁之音：“什么样的人能创造机会？”

我抬起头，一个扇动着翅膀的小天使盈盈飞来。只见他全身金光：“我是安琪儿，让我来告诉你什么样的人能创造机会。”说话间，雾气弥漫，我眼前发生了变化……

第一幕

背景：涨潮了，东风刮来。孤岛上，两个被困的年轻水手。

“啊，东风来了，恰好带我们回格里兰岛。”

“可是，我还没准备好啊，谁知道半个月了，这时候来东风呀！”

结果，第一个水手顺利到达目的地，另一个水手仍然没有准备行装，依然是一次次等来东风，又一次次不能离开。

安琪儿问：“第一个水手为什么会成功？”我答道：“因为他为自己创造了机会。”

“那么他又是怎样做到的？”“他准备好行装，随时准备离开。”

第二幕

背景：运动赛场上，一位刚刚赢得比赛的普通运动员，一位比赛失利的王牌运动员。

“我怎么会输，我一直是很好的选手啊。”

“可是你骄傲，不把比赛放在眼里，准备活动不充分，随随便便就来参加了。”

“这也有错吗？我以为我有能力的。”

“机会是自己创造的，可也是因为自己才失去的。”

……

天使又问：“那个普通运动员是怎样成功的？”我说：“是因为他重视比赛，做了充分的准备。”

天使一笑，我眼前现出“第三幕”，然后一片空白。

“这是什么？”我问道。

“这第三幕的主角便是你，因为你的勤思好想，上帝派我来点拨你。你是个聪明的孩子，自己好好体会吧。”说完，天使便消失了。

我猛地从梦中惊醒。我？主角？我也可以创造机会……

我突然领悟，迅速记下：

“去格里兰岛的第一个水手创造机会，因为他经过周密的准备，顺利离开孤岛；普通运动员赢得比赛，因为他做好了准备活动，依靠实力，获得了胜利；我创造了机会因为我冥思苦想，得到了安琪儿的指点。原来，机遇宠爱有准备的人。”

水的材料作文篇2

1.阅读下面的材料，根据要求作文。

“读”这个词，现实生活中用得极为广泛。读书，读人，读自然，读社会，读历史，读时代……人生经历中，各种接触、交流的过程都是“读”的过程。读是面对，读是了解，读是探索，读是感悟，读是品味，读是沟通，读是超越……

请以“读”为话题，写一篇不少于800字的文章。

注意：所写内容必须在话题范围之内;明确文体，自拟题目;不得套作，不得抄袭。

?分析】本次作文时一篇话题作文，要求以“读”为话题作文写一篇作文。材料中的“‘读’这个词，现实里用得极为广泛”一句是说“读”在现实生活中的广泛性。“读书，读人，读自然，读社会，读历史，读时代……”一句点明了“读”的范围和对象，这就给考生提供了写作的内容。“人生经历中，各种接触、交流的过程都是‘读’的过程”一句，阐释了什么是“读”。“读是面对，读是了解，读是探索，读是感悟，读是品味，读是沟通，读是超越……”一句，阐明了“读”的意义。

本次作文话题难度不大，要出彩倒不是一件容易的事情，关键是要抓住这样两点：一是“读”什么，怎么“读”，为什么要“读”，以及在“读”的过程中自己有哪些收获。这方面的问题要结合自身实际，突出重点，深入思考，写出思想，写出个性。二是对“读”本身要加以剖析，不宜只停留在一般认识、了解、熟悉的层面，而要突出层层推进的特点，使认识、了解、熟悉的过程显示出由表及里、由浅入深、由简单到复杂由低级到高级的深刻性和独特性，从而使人感到你的这种“读”是富有力度和深度的“读”。

参考立意：

读书，使人获得知识，拓宽眼界，精神明亮;

读人，了解人的成长经历、命运和时代的关系，关注人际关系，剖析人性，实现人生价值;

读自然，人与自认要和谐相处，人类要感谢自然的馈赠，对自认要心存感激和敬畏;

读社会，关注百姓的衣食住行，肯定医疗、教育、交通等各个行业的飞速发展，对其中存在的问题给予科学的建议;

读历史，赞扬历史上的风云人物，历史的经验跟今日发展的借鉴意义;

读时代，关注时代的飞速发展，与时俱进，争做时代的追梦人;

……

范文：千味半生短，清欢书香浓

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书!

书，我的生命。读书破万卷，下笔如有神!俗话说：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。一日不读书，你的思想就比别人落后了。一日不读书，你的做事方法就比别人古板。所以，在空闲的时候就多读书。

我们应该庆幸我们有书读，有书读，可以让我们知道生活的美;可以让我们分辨好人和坏人;可以让我们懂得人情世故。

读书好似爬山，爬得越高，望得越远;读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。

读书，可以让我们学到更多知识;读书，可以让我们的情操更高尚;读书，可以让我们不再执着去面对同一件事。用自己的双手，去攀爬书中的最高峰;用自己的双脚，一步一步地走出一条沾满知识雨点的路。

人生苦短，书海浩瀚，如何能在茫茫书海中找到适合自己阅读的好书，这不是件容易的事。从小时看的漫画书、连环画，到现在的散文、诗词，一点一点、一滴一滴这都是我们一步一步慢慢自己选择的。

我爱读书，因为我相信书是甜的。我曾听过这样一个故事：犹太民族有这样一个传统，当小孩稍微懂事时，母亲就会在一本书上滴一点蜂蜜，然后叫孩子去舔书上的蜂蜜，这种仪式的用意就是告诉孩子：书是甜的。

书是甜的，只有你用心体会，才能知道书中的无限欢乐。书是甜的，只有你沉浸在书的海洋中，你才能知道书中的无穷知识。

其实读书求的不是结果，而是过程，当读完书的那一刻，该问问自己，书中的内容告诉了我们什么道理?书中的句子让我们学到了什么?如果我不知道书中说的是什么，我就会再问问自己有没有认真读，再读一遍，会不会有收获?紧接着再读，知道读懂为止。把一个故事反复读，反复读，每次我都能收获新的知识，每次我都能悟出新的道理。

书，犹如一个无边无际的大海，蕴藏着无数的宝藏;书，犹如一片蔚蓝的天空，张开翅膀任我翱翔。书是一位慈祥的老人，不断启迪我们，教会我们做人的道理。

我爱读书!对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒?读罗曼·罗兰创作、傅雷先生翻译的《名人传》，让我们从伟人的生涯中汲取生存的'力量和战斗的勇气，更让我们明白：唯有真实的苦难，才能驱除罗曼谛克式幻想的苦难;唯有克服苦难的悲剧，才能帮助我们担当起命运的磨难。

读海伦凯勒一个个真实而感人肺腑的故事，感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达，从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇，做命运真正的主宰者。

在书籍的带领下，我们不断磨炼自己的意志，而我们的心灵也将渐渐充实成熟。书是人们精神粮食，我爱读书，我爱翱翔在书的天空，在书的世界里，我可以无所不能。我爱读书，它让我明白了很多的道理。我爱读书，它是我们进步的阶梯。我爱读书，它给了我很多的知识。我爱读书，它是我生命中不可缺上的。

水的材料作文篇3

外国典故集锦

1.潘多拉的盒子：潘多拉是希腊神话中第一个尘世女子。普罗米修斯盗天火给人间后，主神宙斯为惩罚人类，命令神用黏土塑成一个年轻美貌、虚伪狡诈的姑娘，取名潘多拉，意为具有一切天赋的女人。并给了她一个礼盒，然后将她许配给普罗米修斯的弟弟埃庇米修斯(意为后知)。埃庇米修斯不顾禁忌地接过礼盒，潘多拉趁机打开它，于是各种恶习、灾难和疾病立即从里面飞出来。

盒子里只剩下唯一美好的东西：希望。但希望还没来得及飞出来，潘多拉就将盒子永远地关上了。潘多拉的盒子被用来比喻造成灾害的根源。

2.达摩克利斯剑：达摩克利斯是希腊神话中暴君迪奥尼修斯的宠臣，他常说帝王多福，以取悦帝王。有一次，迪奥尼修斯让他坐在帝王的宝座上，头顶上挂着一把仅用一根马鬃系着的利剑，以此告诉他，虽然身在宝座，利剑却随时可能掉下来，帝王并不多福，而是时刻存在着忧患。人们常用这一典故来比喻随时可能发生的潜在危机。

3.缪斯：缪斯是希腊神话中九位文艺和科学女神的通称。她们均为主神和记忆女神之女。她们以音乐和诗歌之神阿波罗为首领，分别掌管着历史、悲剧、喜剧、抒情诗、舞蹈、史诗、爱情诗、颂歌和天文。古希腊的诗人、歌手都向缪斯呼告，祈求灵感。后来，人们就常用缪斯来比喻文学、写作和灵感等。

4.斯芬克斯之谜：斯芬克斯是希腊神话中以隐谜害人的怪物，埃及最大的胡夫金字塔前的狮身人面怪兽就是他。他给俄狄浦斯出的问题是：什么东西早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，傍晚用三只脚走路?俄狄浦斯回答：是人。在生命的早晨，他是个孩子，用两条腿和两只手爬行;到了生命的中午，他变成壮年，只用两条腿走路;到了生命的傍晚，他年老体衰，必须借助拐杖走路，所以被称为三只脚。俄狄浦斯答对了。斯芬克斯羞愧坠崖而死。斯芬克斯之谜常被用来比喻复杂、神秘、难以理解的问题。

5.皮格马利翁：皮格马利翁是希腊神话中的塞浦路斯国王。他憎恨女性，决定永不结婚。他用神奇的技艺雕刻了一座美丽的象牙女像，并爱上了她。他像对待自己的妻子那样抚爱她，装扮她，并向神乞求让她成为自己的妻子。爱神阿芙洛狄忒被他打动，赐予雕像生命，并让他们结为夫妻。皮格马利翁效应后来被用在教育心理学上，也称期待效应或罗森塔尔效应，比喻教师对学生的期待不同，对他们施加的方法不同，学生受到的影响也不一样。

6.犹大的亲吻：犹大是《圣经》中耶稣基督的亲信子弟12门徒之一。耶稣传布新道虽然受到了百姓的拥护，却引起犹太教长老司祭们的仇恨。他们用30个银币收买了犹大，要他帮助辨认出耶稣。他们到客马尼园抓耶稣时，犹大假装请安，拥抱和亲吻耶稣。耶稣随即被捕，后被钉死在十字架上。人们用犹大的亲吻比喻可耻的叛卖行为。

7.诺亚方舟：出自《圣经》。上帝对人类所犯下的罪孽非常忧伤，决定用洪水消灭人类。诺亚是个正直的人，上帝吩咐他造船避灾。经过40个昼夜的洪水，除诺亚一家和部分动物外，其他生物都被洪水吞没。后被用来比喻灾难中的避难所或救星。

8.伊甸园：出自《圣经》。上帝在东方的一片富饶的平原上开辟了一个园子，里面有果树和各种飞禽走兽。上帝让亚当看守园子。为排解他的寂寞，上帝从亚当的身上取出一根肋骨，造成一个女人——夏娃来陪伴他。他们过着无忧无虑的日子。人们用伊甸园比喻人间的乐园。

9.禁果：出自《圣经》。亚当和夏娃住在伊甸园中，上帝允许他们食用园中的果实，唯独知善恶树上的果实不能吃。狡猾的蛇引诱他们吃了禁果，从此他们懂得了善恶，辨别出真假，而且产生了羞耻之心。上帝因此将他们逐出伊甸园。禁果比喻被禁止得到而又渴望得到的东西。

10.多米诺骨牌，这是一种西洋游戏，将许多长方形的骨牌竖立排列成行，轻轻推倒第1张牌时，其余骨牌将依次纷纷倒下。用于比喻时，多米诺骨牌效应常指一系列的连锁反应，即牵一发而动全身。

水的材料作文篇4

我们的青春悄然无声的在我们的指间流失，逝去的年华，即将埋葬的青春，谁还记得花季的我们，天真的童年，无邪的笑容，青春己和我们说再见，青春己和我们渐行渐远，埋葬我们的青春，用回来来祭奠。

那些年，我们还幼稚，不懂友情，我们赤裸裸的来到这个世界上，曾经我们那么纯真，不带丝毫的掩盖，曾经我们那么纯真，因为我们还小，见什么就说什么，不懂什么叫谎言，曾经那么纯真，我们相信朋友就是朋友，同甘共苦，永远不会骗你，永远不会出卖你，曾经我们那么纯净……

那些年，我们还幼稚，不懂什么是爱情，以为付出了真心就可以，以为坚持就有回报……写过关于爱情的文章，却至今都没搞懂什么是爱情，做过很多童话般的梦，却一直没能如梦所愿，不知何时才能遇到梦中如此完美的爱情，伴随青春一路走来，在挫折中我已经忘记了爱情，已经忘了怎么去爱，更别说情了。

青春一路走来坎坎坷坷，并非一帆风顺，没有如愿所尝的事，现在不是过去，我们的生活是快节奏的，已经无暇顾及青春了，我们生活在钢筋水泥的城市，你稍不留神就被社会淘汰，试问谁还在意我们的青春？岁月是一把无情的杀猪刀，它厄杀了我们的青春，岁月是一个狡猾的窃者，他偷走了我们的青春，等待更是一个无情的杀手，它带走了我们更多的青春，比如等待长大，等待上学，等待考试，等待毕业，等待找工作……

如此之多的等待，带走了我们如花的青春。朦胧的月色下，点一支烟狠狠的抽上几口。独自回忆我的青春，回忆我的爱情，也许是我的年少无知，不懂爱，不懂珍惜，埋葬了我的爱情，又或许我们都只是过客，一个微不足道而又无知的过客，曾经我们也海誓山盟过，曾经我们也彼此爱过，曾经的后来我们还是各自祝福对方要幸福。

青春经不起折腾，当我们折腾累了回过头来时，已经悔不当初了，己经过了如花的年华。不得不感叹岁月的无情，不得不惋惜时光的游失。青春是一部独角戏，我们是编剧，又是导演，还兼职着演员，我们扮演着形形色色的角色，演技虽然很烂，但是我们还是演出了不同的人生。青春又像一潭湖水，时而波涛汹涌，时而又风平浪静，时不时又泛起的涟漪让人陶醉。

岁月磨平了我青春的棱角，青春不堪回首，再回首己是千疮百孔，再回首已是物是人非，再回首已是满目跄踉。再见青春，美丽的伤痛。

水的材料作文篇5

大是见多了各地的风土人情，对于家乡的青瓦白屋，多是有了些许卷状，仅因那小屋青涩得让我感伤!

又是一个潇洒的雨季，那淡淡的风雨的浸香还在这冰冷的空气里沉寂，路边的些许泛黄的草叶上，仅是装载了这个秋的落寞。然而这样的萧瑟景象，终不及那几间雨中飘摇的房子来得苦涩!

袅袅炊烟缓缓升起，又是新的一天，因为凛冽的风并不能穿透丛林，那抹朦胧的色彩随即便充斥了整片林子，就连灼眼的翠竹亦是感染了它的忧伤，心甘情愿的为自己涂上一抹乳白。那座略显沧桑的房子便于那迷蒙幻彩间，显出了其最原始的本色。或许于这世间，他本是枯舟一叶;或许于这世间，它就属那可怜的乞讨者;或许于这凡尘，他只能化名为悲凉!

原，初升的太阳也有融掉一切的本领，滴滴晨露缓缓地敲打出生命的进曲，却以冲刺的速度绽放出一生的奇迹。它们在疼痛中骄傲着，就正如这墙，悠远的它们总以沧桑自居。它们也骄傲着，只是这种骄傲已被那层层的厚土掩盖，偶飘下的尘粒，仅是它们挣脱束缚的符号!

如今，太多的唇红齿白掩盖了其本色。看那，那栋新装上霓虹灯的豪宅正炫耀着自己的着装。花花绿绿的衣裳包裹了太多的无赖，唯有凄凄艾艾地躲在风中凝噎，化作一缕幽幽倩魂，疲惫与这世间百态。

这儿，我寻到了一处，土灰的墙体满是皱纹，错落地装上沧桑的绿装。虽是卑微得可怜，可我却独独感受到此处那未被金钱蒙蔽的价值。这是一个提升灵魂的地方。我仿似懂了，古往今来，多少闲人的隐居之情不被当代君王所理解，只因他们出生于那红墙赤柱之间，他们怎会懂得这世间有一种风情，名曰：闲云之态!

土墙也好，茅庐也罢，只要他们脱离了其本质，在华丽的土墙茅庐，也不过是掉了味的糖果。而我们这逃不出俗世的百姓，也只能在利益包裹的外壳下，去毁坏这尘世中最美的祭奠，来筑成字符和这个社会的宫墙!

水的材料作文篇6

炊烟袅袅，掩不住尘埃落定；泉水潺潺，道不尽风沙流年。在跌宕起伏的九曲人生中，只有俯身大地，成为一方沃土，才能宁静致远仰观万里长空。

俯身大地，是一种姿态，更是一种心态。倘若你能扎根于生活的土壤，不去做那漂浮不定的土壤，不去做那漂浮不定的尘埃，你的生活也将如骀荡春风。俯身，就像一座山，近之愈觉其高，又似一部书，读之愈觉其深，蕴含着广博的人生智慧，只有怀着一颗低姿态的心，俯下身去，才能打造人格的最高素养，追溯灵魂的最高境界。

你可知谦谦君子温润如玉的姿态，君子的高贵就在于甘于俯下身去，在广袤的大地上仰望星空。

中国画史上最著名的画、书、印"三绝"的齐白石亦是一位低姿态的谦谦君子，文人相轻是同行的通病，而他却永怀谦卑之心，以低姿态视已。张大千办画展时，他第一个去捧场，他崇拜同行的三位画家，以诗明志，"我愿九泉为走狗，三家门下转轮来".如此低姿态，令人肃然起敬。也正是由于他甘愿附身于大地，做那一方土壤，而不是选择做漂浮的尘埃，才使他如此成绩斐然，无处不洋溢着君子的大师的风范。

自古以来，凡俯身于大地者，终将会在大地上崛起，古有刘邦俯首称沛公，终得"猛士守四方"成就霸业，今有季羡林摘去三顶桂冠打造自己人格的最高素养；古有韩信甘受一时胯下之辱，一朝崛起终雪恨，今有林志玲弯腰数十次拍照赢得人气爆棚。他们都俯下身看到了大地，而没有做漂浮游荡的尘埃，他们的低姿态注定让他们在沧桑历史中，含笑一腔，温暖如初，将岁月打磨成人生枝头最美的风景。

就像莫言所说："我很好，不吵不闹不炫耀，不要委屈，不要嘲笑，也不需要别人知道。"就这样俯下身去，化身为土壤，才能永存于世界。相反，如果选择做漂浮无定的尘埃，就只能被人们遗忘于世。

生命，是一树的花开。只有俯下身去，才能感受到"生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美"的意境，才能安然地仰望满天繁星。