写活动方案的目的就是为了让我们的活动更加有序地展开，详细的活动方案可以帮助组织者更好地掌控整个活动，尚华范文网小编今天就为您带来了学生科技活动方案5篇，相信一定会对你有所帮助。

学生科技活动方案篇1

[活动目标]通过举办科技节，进一步推动学校科技创新活动的蓬勃发展，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。

[活动主题]科技让生活更美好

[活动时间]：20__年12月份上旬。

[组织安排]：

总策划：

组长：

副组长：

组员：

[活动内容]

（一）知识产权知识展览

（二）知识产权知识讲座

（三）科技小发明、小创作

（四）科幻画/科技报

（五）科技竞赛

1、鸡蛋撞地球。参加对象：三、四年级学生

4、我是小小赛车手。参加对象：五、六年级学生

5、遥控飞机比赛。参加对象：五、六年级学生

[活动日程安排]

1、12月4日科技节开幕，活动动员。

2、12月5日知识产权知识展览、讲座。

3、小发明、科技小制作上交时间为11月30日前，展览时间：12月8日。

4、科幻画、科技报上交时间为11月30日前，展览时间：12月7日。

4、竞赛时间：12月6、7、8日。

[具体活动要求]

开幕后，学校通过海报、大厅电视等媒体做好活动宣传动员工作。

一、小发明、科学小创作：（负责人：）

1、参赛对象：三至六年级学生。本次小发明、小制作采取“同题异构”模式进行，学校通过先期调查，收集本次活动命题（三到四个），然后围绕命题，孩子们进行思考创新，解决命题。三、四年级每班上交3份成果实物和作品介绍；五、六年级每班上交4份成果实物和作品介绍

2、要求：

（1）制作要求：在家长的指导和参与下完成制作或创造，要特别注意制作活动中的孩子的安全。

（2）作品文稿要求：a选题是怎样确定的。b设计该项目的目的和基本思路。c该项目的研究过程。d应用了哪些科学方法和科学原理。e该项目的主要贡献或主要创新部分是什么。

3、上交时间：11月30日

4、上交地点：（三四年级办公室）

5、展示时间：12月8日

二、科学小报（负责人：）（具体标准由这两位位定）

1、参赛对象：全校学生

2、小报内容：可以包含生科学（动物、植物）、材料科学、空间科学、科学家故事、科技产品介绍等，可以就某一事物的专刊，也可以是某一类科学知识的介绍，要求内容丰富（不能一张报就3、5版内容）、布局合理、设计美观。小报的名字可以自拟。

3、小报形式：一、二、三年级每班2份a3手抄报。四、五、六年级每班2份54cmx38cm（4开）的纸质手抄报及4份由两张a4组成的电脑制作的小报。

4、上交时间：11月30日

5、上交地点及负责人：学校电脑室王善红老师处

三、少年儿童科幻画（负责人：）（以省科技创新大赛要求为准，请__老师对照修改具体要求）

科学幻想绘画是指少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景

1、参赛对象：全校学生

2、参赛作品

(1)参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。

(2)参赛作品一律在规格为54cmx38cm（4开）的纸质或是其它材料上绘制（油画作品应自备画框）。作品要求干净、整洁。

(3)所有作品绘制完成后，均需按要求拍摄成电子版照片，并保存好原始作品。

(4)参赛作品限个人作品，即由作者本人独立完成的作品。不接受集体作品参赛。

(5)参赛作品不得抄袭他人作品，违者一经发现，将被取消资格。

(6)凡有下列情况之一者不予参赛：

出现科学性错误的；

画幅尺寸不符合规定的；

把科学和神话混淆的；

引入神鬼迷信故事内容的。

3、评审标准

(1)想象力：选题、创意和新颖程度。

(2)科学性：科学依据、逻辑思维。

(3)绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧。

4、参赛要求

(1)申报采取纸质材料和电子文稿申报相结合方式。申报者须提交纸质参赛作品和申报书（注名：班级、姓名、作品名称以及创意简介（150字以内）。申报书一式两份，其中一份粘贴于作品背面左上角），。

(2)作品一律在于11月30日前上交__老师，严格上交时间，只对按时上交的作品作评比，逾期不予参赛。一、二年级至少2件，三、四、五、六年级每班至少上交5件作品，不设上限。鼓励学生使用多种材料或与众不同的材料创作。

5、上交时间地点：11月30日交给__老师

6、展示：经评委会评审，确定一定数量的优秀科幻画作品在大赛期间进行展示。展示作品由大赛组委会统一布展。

四：科技竞赛比赛时间：12月6日-12月8日

1、鸡蛋撞地球：

三、四年级参加。学生自愿报名，原则上每班不超过3人。鸡蛋由学生自己提供，学生提前自制鸡蛋保护装置，比赛时，学生把鸡蛋装在保护装置里，从四楼自由落下，鸡蛋完好且质量最轻者获胜。

注：

（1）在鸡蛋完好的前提下，质量轻者获胜。

（2）比赛时，鸡蛋离手前必须在同一高度且自由下落，不得用力往下扔。

（3）在楼上组织比赛的老师必须做好选手的安全教育工作。

2、我是小小赛车手。（负责人：）

五、六年级参加。学生自愿报名，原则上每班不超过2人。科学组提前准备赛道，赛道长50米，包括过s型障碍，过桥，穿洞，用时最少者获胜。（裁判五人：起点发令员一名，计时员兼观察员3名，终点记录员1名。）

3、遥控飞机比赛。（负责人：）

五、六年级参加。学生自愿报名，原则上每班不超过2人。比赛方法：选手遥控飞机从起点起飞，升空3米穿过障碍后降落在指定区域，用时最短者获胜。

奖励：以上各项活动评委会将在展示的优秀活动中以展示作品的10%、20%、30%、分低、中、高三个年段评选出一、二、三等奖，对表现突出的班级颁发优秀组织奖，由学校颁发获奖证书。

学生科技活动方案篇2

一、指导思想

青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》，通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的深入开展，促进学生科学素养的全面提升。

二、活动主题：

让科学之花开遍整个校园

三、组织领导：

科技节活动领导小组及组委会成员：

组 长：潘斌

副组长：殷春红 殷琴

成员：仇丽娟 任志祥 朱永明黎伟 张莺 谭秀文 聂建国 各班主任

四、活动时间：

20__年11月

五、活动内容

第一阶段：宣传发动阶段

（一）利用集体晨会进行开幕式表演，在集会上宣读倡议书，明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求，倡导师生共同参与。

（二）做好环境布置，营造浓郁的科技氛围。

1、学校利用宣传栏，进行发动宣传；

2、召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来；

3、利用班级黑板报，刊登科普知识；

4、校园网站、广播站开设“科普知识”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。

第二阶段：组织实施阶段

（一）、科学大篷车

参与年级：全校学生

1、时间：待定

2、地点：校园

3、邀请__市科协进校园进行讲座及展览。

（二）、科学小发明小制作评比

1、参与年级：三至六年级（每班3件及以上作品）。

2、指导组织教师：各班班主任

3、作品要求：科技小发明应为学生自己的原创，要具备新颖性、创造性和实用性；科技小制作是在他人已有模型前提下的模仿制作（不含美术手工），要求科技含量高，制作精美。

（三）、科技竞赛

1、空气动力车比赛

参与年级：2——6年级（每班4名学生）

参赛方法：以二至六年级各班为单位参赛，按年级组分组竞赛，选手成绩根据其赛车驶出比赛场地时车头接触的分区及所用时间判定。 2、模型飞机比赛：

参与年级：2——6年级（每班4名学生）

参赛方法：

（1）参赛选手在规定时间内组装好模型飞机。

（2）放飞前有3分钟的准备时间，用于预绕橡筋，放飞从出手到飞机落地计时，每个选手只放飞一次。根据飞机在空中飞行时间的长短来判定选手的成绩。

（3）最终将本班学生飞行时间相加作为班级成绩。

第三阶段：评比总结，闭幕式

（一）奖项设置

以年级组为单位，各单项设置一、二、三等奖，再根据各班参与活动及获奖情况，综合评定出团体一、二等奖各一个。

（二）评选“科技之星”、“优秀科技辅导员”和“爱科学中队”。

学生科技活动方案篇3

一、指导思想：

本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：

二、教研目标：

1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研潜力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。

4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。

5、加强优质课评比，挖掘骨干教员。

三、教研措施

(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动

1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体教师透过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，用心实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，透过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、群众备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。

(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展

1、本学期我们将继续实行互动听课，要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要用心参与研讨，根据自己的教学风格进行个性化的修改，课后及时写好教学反思。

2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行指定和不指定听课，课后检查教案，点评交流制度。

3、用心开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经验交流、竞赛等方式开展好教学研究工作。

4、进一步规范学生作业，切实减轻学生的课业负担。

(三)开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长

1、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。

2、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于20节，透过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研潜力。

3、加强对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环境，为青年教师带给学习、培训的机会和展示的平台，透过优质课比赛及“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。

学生科技活动方案篇4

一、主题：

科技、创新、研究、提高

二、宗旨：

推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现。

三、参加对象：

凡就读昌宜市第一中学的在校学生均可参赛。

四、内容及安排：

本届科技节分竞赛活动和展示活动两个系列。

1、竞赛活动是青少年的科技创新成果竞赛，其作品形式包括在科技实践活动中以及探究性学习过程中产生的发明创造作品和科学研究论文等。

2、展示活动是竞赛中部分获奖作品、各班科技实践活动和科技普及活动成果展示。

1、科技创新成果竞赛

1-1 参赛项目：

1-1-1接受申报的项目

1-1-1-1发明创造：指发明、实用新型和外观设计。

发明是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。

实用新型是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。

外观设计是指对产品的形状、图案、色彩或者其结合所作出的富有美感并适于工业上应用的新设计。

1-1-1-2技术创新：新技术、新产品、新方案。即成熟、可行并在实际应用中效果显着和前景广泛的技术成果，以及研究性学习过程中产生的优秀技术成果。

1-1-1-3新品种：人工培育的动植物新品种。

1-1-1-4科学论文：科学研究论文、研究报告、实验报告、调查报告以及研究性学习中优秀的课题研究报告或学术论文等。

1-1-1-5信息技术应用成果：信息技术应用与开发的技术成果，包括硬件、软件的技术创新、程序设计、课件设计、网络通讯设计等。

1-1-2不接受申报的项目

1-1-2-1 食品、烟、酒、化妆品类项目。

1-1-2-2 参加过以往全国青少年科技创新大赛的项目。

1-1-2-3 不是在距当届全国青少年科技创新大赛举办年5月以前两年内完成的项目。

1-1-2-4 与国家现行法律和法规有抵触的项目。

1-1-2-5 危及生命财产安全的项目。

1-2项目类别：

竞赛活动共设立13个学科。分别是：数学、物理、化学、微生物学、环境科学、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、社会科学。

1-3评选标准：

评选标准：“三自”原则和“三性”原则

▲自己选题：选题必须是作者本人发现、提出的。

▲自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。

▲自己制作和撰写：作者本人必须参与作品的制作。论文必须是作者本人撰写的。

▲科学性：包括选题与成果的科学技术意义;技术方案的合理性;发明创造过程的科学性。研究方法的正确性、科学理论的可靠性、选题与结论科学意义的合理。

▲先进性：包括新颖程序、先进程度、技术水平与难易程度。

新颖程度：指该项发明或创新技术在申报日以前没有同样的成果在国内外出版物上公开发表过，没有在国内公开使用过或者以其它方式为公众所知，没有同样的发明和创新技术由他人向专利局提出过申请并记载于申请日以后公布的专利申请文件中。指该项研究论的选题、立论有创意、有现实意义。

先进程度：指该项发明或创新技术同申报日以前已有的技术相比，有突出的实质性特点和显着的进步。指研究论文的研究结论所具有的科学价值和学术水平。

▲实用性：指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果;便于使用和投产。指研究论文的适用与影响范围、应用与推广前景。

1-4电脑作品选题：

作者可根据以下要求选题创作：

1-4-1：电脑绘画

▲自由命题：联系科技进步带来的变化，把所见所闻、所感所想的事物或人物表现出来，表达自己的兴趣与愿望。

▲作品插图：根据自己对所学知识的理解，为课文、诗词或故事等作插图。

▲设计效果图：运用计算机辅助手段，围绕一定目的和用途进行电脑美术设计与制作，表达交流信息，美化生活环境。作品应体现形式美感与设计功能的统一。如：为喜爱的商品做包装装潢及广告设计;为汽车、照相机、钟表以及家用电器等工业产品做造型设计并绘制效果图;结合环保、居住、休闲、美化等因素，为社区或村庄设计规划图;等。

1-4-2：电脑动画

▲自由命题：结合科技进步实例，运用电脑动画的形式表现科学故事、科学原理和科学现象，表达情趣和愿望。

▲学科性主题：结合各学科知识，运用电脑动画的形式表现科学故事、科学原理和科学现象，或者表现课内容、成语故事、寓言故事等。

▲广告、片头、mtv：运用电脑动画手段制作广告片头、mtv等具有完整创意的多媒体动画节目或动画片场景设计。

1-4-3：电子报刊

▲自由命题：紧密联系生活和学习实际，结合自己的兴趣爱好，创作出集知识性和趣味性于一体的电子报刊。主题选择方向如：世界无烟日、科技活动周、爱眼日、机器人、运动会等。

▲学科内容：有利于各学科知识理解和应用的有趣的相关内容、背景知识、典故、趣闻等。建议选择某一学科的某一部分展开介绍。

电子报刊作品的图、文部分，原创成分须占30%以上。

学生科技活动方案篇5

按照府谷县教育局《第xx届“科技之春”宣传月活动安排的通知》精神，为了使本届“科技之春”宣传月活动扎实有效地开展，推动我校科普工作向纵深发展，靠科技促进物质文明、精神文明建设，结合我校实际，特制定如下活动方案：

一、指导思想

以党的、府谷县委xx届六次会议精神为指导，以学校教育教学为基础，面向全体学生开展科技创新活动，引导学生逐步领会科学精神，掌握科学方法，增强学生观察、思维、探究实践和动手的能力，在学生中形成学科学、爱科学、讲科学、用科学的良好风气，促进学生科学素养的全面提升。

二、活动时间

20xx年3月25日至4月25日

三、活动主题

科技改变生活创新引领未来

四、活动对象

学校全体师生

五、活动领导小组

组长：

副组长：

成员：各班主任

六、活动内容及方法

1、开展好科普宣传活动。各班要积极做好宣传工作，通过科学课堂、周五无课日活动等形式，全面渗透此项工作，在全体学生中形成“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的良好风气，整体提升科学素质教育的水平。