优秀的作文可以引起读者的共鸣和思考，优秀的作文可以给读者带来启示和鼓励，尚华范文网小编今天就为您带来了假如我是谁作文7篇，相信一定会对你有所帮助。

假如我是谁作文篇1

我是一朵又大又白的白云，在天空中悠闲地飘来飘去，我虽然没小动物的机灵可爱，也没有桃花那迷人的粉红色，平凡的不能再平凡，但我不在乎，因为我其实没有这些东西，也很快乐。

天刚刚亮起来，我便开始了我的旅行，一直飘呀飘呀，看到我飘得那么慢，风姐姐跑过来推了我一把，我原本缓慢的速度，因为风姐姐立刻变快起来，就这样，我左飘飘右飘飘，好一会儿才停下来，太阳哥看见我这样笑红了脸，我原本高兴变得不好起来，但我不跟他计较，继续向前飘去。

途中，我看到在八达岭上面盘踞的巨龙——万里长城，又看到了纪念烈士的烈士陵园，还看到了张家界的索溪峪，这里每一个东西都能用“野”字来形容，看完了，又想去看水，我就继续向向前飘去。到了黄河的上空，我便开始欣赏起来，黄河看起来犹如一直猛虎，发出震耳欲聋的咆哮声，如果有猎物不小心掉下去，那就别想上来了。

路途中，我还看到了许多美景，它们无不让我震惊的，它们像有生命但又没有生命。

时间过得真快，太阳哥哥休息了，月亮姐姐来了，我也停下脚步，结束了一天的旅途。

假如我是谁作文篇2

我怎么又看见了你这双悲哀的眼睛！

你奄奄一息蜷缩在校园的马路上，身上变得光秃秃的，原先那些美丽光泽的毛消失了；一条腿已经折断，无力地耷拉下来；头顶和颈部的血早已和毛一起结成了硬硬的血痂，断了半截的舌头露在微微张开的嘴巴外边，上面还滴着血。你可怜地蜷缩着，全身都在不住的颤抖。一双眼睛就这么悲哀的看着我，眼光里满是惊恐和凄凉。

昨天我看见你的时候，也是在这样黄昏的时刻，也是在这条马路边，可你还没有像今天这么狼狈。你的毛还算完整，腿没有折断，头上和颈部也没有出血。你被几只调皮的狗儿追逐着，在地上蹒跚地跑着，却怎么也找不到一个藏身的地方。眼看你要被狗儿追上成为它们的玩物的时候，你走投无路间把头扭来扭去寻求帮助，就在这时，我和你的目光相遇了。

这是一双怎样悲哀的眼睛啊！我这辈子只在电视里非洲难民儿童的脸上见到过。这双眼睛里满是对生的绝望，对死的恐惧。我可怜你。在我们居住的城市中，人们都时刻感觉着不适应，更何况是小小的，柔弱的你！

我决定要救你。我奋力上前驱走了那些狗儿，小心地靠近你。你惊慌地叫了一声，大概害怕我是这校园里又一名施暴者。可我的抚摸使你很快安静下来，你偏过小脑袋细细地看着我，像是要记住我的面孔。过了许久，你缓过气来，然后跑开了……我无暇再去追你，因为我还要去做作业。

可我今天怎么又见到你了呢？你终于还是没能逃脱那些调皮狗儿的魔爪吗？瞧它们把你伤得多重！你真傻，既然你逃不过狗儿们的追踪，那你为何不把自己藏起来呢？你不知道自己是注定要被这些恶魔吞没的生物吗？

我第二次来到你身边。你在我面前艰难地喘息着，失去毛的小脚轻轻地抬了抬，仿佛想走最后一步。可你终于耷拉下脑袋，死了。你死不瞑目，嘴巴还是微张着不肯合上。你想说什么？控诉人类用林立的大楼、高耸的烟囱和高速公路、铁路破坏了你和你家人的生存环境吗？还是埋怨上帝没有把你造得更强大些？

摸着你温热的小小尸体，我的眼泪夺眶而出。如果我是上帝，我真想为你造一个家，那里应该是你最美好的家园。你可以在那里快乐地生活。那里有世界上最新鲜的空气、最自由的大地，你喜欢那样的地方吗？

可惜你死了，你再也听不见我的心声了……

假如我是谁作文篇3

时间慢慢过去，我从一个小学三年级的学生，变成了一位校长。

上体育课了，我提着包来到操场。小学生们有的在做游戏，有的在打篮球，还有的在踢足球。看着小学生们那快活的样貌，我想起了小时候那个又活泼又文静的小女生。我不由自主地走向那群调皮又可爱的孩子们，想看看他们怎样来玩。没想到我刚一走近他们，他们就立刻停止了游戏。整齐地站成四排队，向我敬队礼，并说：“校长好！”看到同学们严肃的样貌，我做了个鬼脸，说：“不用那么严肃吧！活泼一些！”同学们听我这么一说，都和我玩起了游戏。看我那笑容，就明白我玩得多么开心了！

我踏着铃声走进一个我要听课的班级——三年级四班。教师正绘声绘色地给同学们讲第25课《太阳是大家的》呢！“此刻把课堂作业本发下去，仿写第三段。”教师说。学习最好的王丽甜最怕仿写了！王丽甜急得快哭了，我走到她的座位上，说：“你能够找你周围的事物写呀！”她提笔写开了。教师把作业批改完，对同学们说：“全班仅有王丽甜a+”王丽甜向我投来感激的`目光。

下头去干嘛呢？回办公室吧！我回到办公室，悠闲地喝着茶。一名同学到我办公室给我了一张表，原先是各班的分数。我对着话筒说：“午时各班班长请到到接待室开会。”午时我对班长们说：“表现很不错呀！继续努力！”班长被我夸得不好意思了，就散了会。

当校长真好！仙女对我笑眯眯地说：“我没选错人！”原先这一切全是仙女的帮忙。“期望你努力，长大后以这种方式教育孩子！嘻嘻，再见，我得帮忙别人去了，再努力哦！”仙女把我变成小孩就走了。

我，又变成了一名三年级的小学生了！

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假如我是谁作文篇4

“我爱春天。我爱春天明媚的阳光，满园的春色，丝丝的`春雨，但我更爱春天和煦的春风。我愿我是春风。”一个小小女孩的心声，在我心里，也在想假如我是春风。

假如我是春风，我就要在冬去春来的时候，拖着碧绿的长裙，系着粉红的围巾，踏着轻快的脚步，悄悄来到人间。

假如我是春风，我就要让人间充满绿色，让人感到浓重的春的气息。我要用一只嫩绿的画笔，在祖国的大地上尽情绘画。假如我是春风，我要去唤醒那沉睡的小草。看，小草便悄悄地钻出大地，它对我点点头，然后欢乐地跳起舞来，多美地绿毯呀！是我给大地妈妈铺上的。

假如我是春风，我要吹进书声朗朗的校园。我要轻轻抚摸每一个同学的脸庞，要告诉他们必须抓紧春天的大好时光，勤奋学习，努力向上，不辜负老师和长辈的殷切希望，像小树苗一样，把自己的根深深地扎在泥土里，充分吸收大自然的养料，长大参天大树，成为有用之才。

“我爱春风，春风使大地焕然一新，春风使校园满园春色，春风带我们快乐和希望，催促我们奋发向上，我愿我是春风，为校园增添绿色，把祖国的春天装点得更美。

假如我是谁作文篇5

我常常想，如果我不是人类，而是地球上的其他物体，我会是什么呢？如果有可能，我想变成一滴水。

沙漠中狂沙飞舞，一望无际，望眼几乎没有一片绿洲，探险者往往因为缺水而渴死，假如我是一滴水，我会召集我的同伴，一起飞到那广阔的沙漠，让漫卷风沙的沙漠中呈现一片又一片的绿洲，探险者每过不久就会发现水源，成功穿越沙漠。

假如我是一滴水，我会飞到那些干旱已久的庄稼地，为庄稼进行有效的灌溉，我会让那些死气沉沉的庄稼变得生机勃勃，挺起了那弯曲已久的腰，让农民们不在为今年的收成而担忧，希望我的作用能让庄稼呈现出“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的丰收景象。

假如我是一滴水，我会进入饮用水加工厂，被加工成甘甜的水供人们饮用，我希望把自己送入西南部的干旱地区，那里的环境艰苦，有些人甚至要走很远的路去打取饮用水，如果我到了那里，我想他们的生活会有所改变，会越来越好。

假如我是一滴水，我会流入那将要干涸的溪流，使他重新恢复年轻的生命力。欢快的潺潺地流到每一户缺水的农村，使村庄里的人不再为日常用水而担忧，过上幸福的日子。

假如我是一滴水，我会流入江河湖海，去帮助那些水资源短缺的地区城市。假如我是一滴水，我会告诉每个人：“好的水源需要好的环境，需要人们的爱护，现在水资源已经呈现减少的趋势，愿每一个人都珍惜水源，爱护水源，爱护水源就是爱护自己的生命，不要让地球的最后一滴水成为人类的眼泪。”

假如我是谁作文篇6

皎洁的明月当空照，闪烁的星星布满了整个天空，天空就像镶嵌着崭新的蓝丝缎。我趴在窗台上，欣赏着这幅美景，不禁陷入沉思：我要是一本书就好了。

假如我是一本书，我要成为一本漫画书。因为它有趣的图画和十分好笑的语言，能让人禁不住哈哈大笑，能让人暂时忘掉忧愁。

假如我是一本书，我要成为一本故事书，既能让人们学到很多知识，又能跟着主人公去书中体会不同的生活。

假如我是一本书，我要成为一本历史书，不但能让人们认识我们中国古代的英雄，了解历史，还能让人们学到中国传统美德。

假如我是一本书，我要成为一本电子教科书，只要一打开我，哇！语数英课本内容统统一目了然，老师布置作业、学生完成作业都可以在上面轻松完成，同学们上学只要带着我，书包就会轻多啦。

假如我是一本书，我要变成一本外表最普通的书。因为我不想被那些挥金如土又不爱读书的人买去，当摆设放在家里。我只想被爱读书的人买去，增加他们的智慧。

我想有分身术，可以变成许多不同的书，然后飞到每一个爱读书、需要书的人那里，给他们带去快乐和知识。

假如我是谁作文篇7

蚂蚁是一种很小的动物，每天在地上爬来爬去的找食物，每天住在土地里。假如我是一只蚂蚁，我也想和同伴一起在地里挖一个深深的小洞，住在一个没有人知道的世界里。

假如我是一只蚂蚁，我想和伙伴们一起出去找食物，看看他们都吃的是什么，然后再和他们排着整齐的队伍把食物运回自己的房子里。人们如果看到我们在搬家，就说明要下雨了。我还要试试书里说的一只蚂蚁能够举起来50只蚂蚁到底是不是真的。

假如我是一只蚂蚁，我想试试当人类就要踩到我们时，我们会不会敏捷的躲开。如果有人要我爬到他手上，我才不会那么傻，因为他可能一下子就把我弄伤了。我还想知道，如果下雨天我们的房子会不会进水呢。

假如我是一只蚂蚁，我知道如果和同伴走丢了或者迷路了，我们只要能看见天空就可以知道方向，那就再也不用担心迷路了，这样我就可以去周游世界。

如果我可以做一只蚂蚁，我一定会用这些神奇的本领做更多我想做的事情，一定会特别有意思。