通过写作文可以培养我们的思维敏感性和逻辑思维能力，优质的作文能够给读者带来新的视角和思维方式，拓宽他们的思维边界，下面是尚华范文网小编为您分享的做花篮的作文6篇，感谢您的参阅。

做花篮的作文篇1

生命如诗如画。我一直都敬畏生命，更热爱我的生命。

可是，我从来没有想到过，上帝会给我开这么大一个玩笑！

几年前，我被查出患上世间少有的血液病症，每个月都要往大医院跑，去抽血、化验……我咬牙坚持这些常人难以想象的痛苦，就是希望有一天，我能靠自己的能量冲破阴霾，重新看到彩虹。

可是没有，奇迹一次未曾出现。我感到整个人的所有生机和力量都被压榨得一干二净，甚至想到了消失在这个世界。直到那一天……

那是一个我不太喜欢的日子——新开学的第一天，周一。

那一天，我没有去重庆接受那恶魔般的地狱历练，身体和心灵却也遭受了双重的伤害。住在icu病房的时候，我的一头秀逸的头发被剪掉了，现在的我成了一个十足傻气的光头！

去往学校的路上，我崩溃至极，害怕极了面对即将展现在我眼前的一切和同学们异样的目光。那一刻，除了哭泣、逃离、暗自神伤，我什么也不想做。

可是，我没想到，迎接我的会是这样的画面。

全班八十多个同学都无一例外地站在教室门口等待着我出院回来，他们团团围簇在一起，像春日里盛开的大片鲜花。更令我惊讶的是，他们每个人手上，都带着一支美丽娇艳的小花，红色的像沸腾的火把，黄色的靓丽青春，像一道黄色的小太阳亮在我的眼前；紫色的小花也优雅，高贵，别有一番风味……

而我最爱的语文老师手中的那一朵花，是我最爱的蓝色的，天蓝色的花瓣簇拥着洁白的花蕊，那么小巧雅致，让我的冰冷心一点点回温。虽然没有明说，但我已经明白他们这么做的深意。

我走近了，大家都用最纯真无邪、自然真挚的笑脸对着我，声音温婉动听中带着我久违的俏皮：“欢迎回家！”“对啊，欢迎回家，我的小公主！”这是婷婷一如既往的调侃的声音，隔了这么久，重新传入我的耳畔，让我禁不住眼眶发酸，想要落泪。

“你再不回来我一个人都要发霉了，好想你啊，我的作文小才女！”这是同桌乐乐温柔鼓励的声音。每个人似乎都存了好久的话要对我说，每个人的声音都很大，很洪亮，很真诚，虽然交织在一起显得混乱，但每个人的祝福我都听到了。

抬头看向老师的时候，她什么多余的廉价的安慰都没说，只是轻轻地用冰凉的手指抚摸我的脸颊，声音温柔亲切：“欢迎回家哟！这个教室永远都等着你的，你是个热爱生命的.好孩子，我们全班都要送你一份大礼！”话音未落，老师神秘地从背后提出一个竹编的精致的篮子，大家一拥而上，把一支支鲜花都放进去，竹篮瞬间变得不一样了，美丽又可爱，带着八十多个真挚的祝福和爱意，就这样送到了我的手上。

我捧着这装满祝福的花篮，感动得热泪盈眶，所有的话都化作了大片大片的眼泪掉落在脸颊和心上。看着大家写给我的鼓励的小纸条，我感觉到了久违的力量。从这一刻开始，我不再怨恨，我只会感激，感激自己的生命中出现了这只花篮，它让我找回了力量和勇气，更让我明白：我永远不是一个人在孤独前行。

生命的花篮，就是这样，或许刚开始空空如也，但是后来，我们生活中受过的每一分罪，都会变成最耀眼的鲜花，编织在我们的心头，永不褪色，永不磨灭！

做花篮的作文篇2

这段时间，一下课，我们几个女生就像出了笼子的小鸟一样，兴奋地跑向操场，因为我们要去玩最喜欢的游戏——编花篮。说起这个游戏，我们总是会不由自主地激烈讨论起来，时不时还会有银铃般的笑声传出来。

编花篮是一种多人游戏，它的规则很简单，只要4到5人，把腿一个挨一个互相搭起来。如果人太多，第一个搭的人就会支撑不住，“花篮”就会散架。另外，大家还要知道组里哪个人最柔软，让她作为第一个搭花篮的人，因为第一个搭花篮的人，在最后脚要用力拐到最后一个人的腿上，而且要搭得很稳、很结实。

搭好以后，我们嘴里唱着欢快的歌谣，脚上有节奏地开始跳动起来。跳动的'时候我十分紧张，生怕自己绊倒了。我们总是在脚跳不动的时候停下，休息一会，继续编花篮。组里总有几个“害群之马，”让我们没跳几下就散架了。不过有时候运气好，还能跳20几个，不过这时候已经快要上课了。我们一边兴高采烈地说着，一边快速地跑进教室。此时，我的心情愉快极了。上课也能更好地听讲了。

我们都是高高兴兴地来，气喘吁吁地回去，如果跳得太多，还会满头大汗。现在天气冷，我们粉嫩嫩的小脸蛋就会冻得红通通的，手都麻酥酥的，嘴里吸了很多冷风，凉飕飕的，但我们心里是热乎乎的。我不禁想到：这个课间好短呀，我都还没玩够呢!

虽然这是个小游戏，但是却给我的童年留下了美好回忆。

做花篮的作文篇3

有个写诗的男孩在星上夜幕的时候问我：“如果有一扇门只为你开，你愿意进去吗？”我抬头，看看那星，摇头。“给我一个机会，好吗？”这次我没摇头，也没点头，一串清泪却顺腮滑下。那星分明是妈的眼睛啊！出门远行的日子，是妈的心悬在半空的日子。走前，妈妈的叮咛是我的一把锁，紧紧地挂在那扇心门上。我走了，在异乡，一个人支撑一方偌大的天空。

妈说：“毕业后回来吧，太远！”是什么太远呢？距离？这一次远离让我体验到了思念的滋味。亲情是山水隔不断的。我对那个写诗男孩说，我要回家。他捂紧耳朵，说：“但愿你是最后一次说这句话。”男孩邀我去江边走走，那目光不容拒绝。江边风很大，吹着我们单薄的衣衫。我们没有办法抵御寒冷，我们还小。在石头上刻下他的`名字，然后再筑一个小小的墓，“埋葬一切。”我心里说。他也在那边筑起一座小小的“坟墓”。他说：”这小山会作证，我来过这里，记着今天。”干嘛要记着！

人活着本来就累，何必为此添更多的烦恼。把该忘的都忘了吧，为了更现实的未来。什么是该忘而没能忘的呢？我想起了妈妈那沉重的嘱托。总有一天我会对是走是留有自己的见解的，夜又深了，又渴望明晨能有太阳挂在我的窗上。写诗男孩说：“我相信有一天，你忘了你要说的话。”会吗？未来的美丽的根须会扎在那片土地上，我实在不能告诉自己。但这过程，无非是证明我们都极力地为未来做一个花篮。

做花篮的作文篇4

今天妈妈在上班，我在家收到了一份快递。这里面会是什么呢？我很好奇。于是，我打了个电话给妈妈，告诉她快递已经收到了。最后，我还是没忍住把它给拆开了。哇！原来是我想了好久的不织布手工制作材料呀！

第二天一早，我迫不及待地叫醒了妈妈。我打开材料包，里面有各种颜色的不织布。看了说明书，制作还挺复杂的。有的要用针线缝、有的要用胶水粘、还有的要用编织。

首先，我拿了块蓝色的不织布，按照说明书上的步骤，先把它对折，再把它慢慢地卷起来，然后用胶水粘住，粘上花托，插上花杆，一朵漂亮的蓝色小花就这样完成了。我按照同样的方法，不一会儿一朵黄色小花也完成了。过了一会儿，形状各异，颜色不一的花就都完成了。

花篮的缝制工作就交给妈妈了。我数了数将近有40多朵花呢！不一会儿，妈妈的花篮也缝好了。最后的'插花工作就交给我了，这样一个美丽的手工制作花蓝就完成了。

看着我和妈妈一起合作完成的花蓝，我的心里有满满的成就感呢！

做花篮的作文篇5

在学校，我和同学们最喜欢玩的游戏就是“编花篮”了。

“编花篮”在我们一二年级时已经很流行了，到我们四年级的时候，还是那么流行。其实“编花篮”也没有什么规矩，只要你坚持到底，就可以赢，但人数不能超过八个，如果你坚持不住了，而且还散开了的话，那你就出局，等到下一盘再来。今天，我可不是做游戏的，我是来看游戏的。

游戏开始了，首先周晶晶把脚放在了她与黄馨越的手上，何睿琪随着就把脚抬到了周晶晶的脚上，黄馨越大叫道：“你们的脚真重啊！”大家都说：“太重了也得坚持啊！”接着，徐思瑶把脚抬到何睿琪的脚上，又接着黄馨越又把脚抬到徐思瑶的脚上，最后周晶晶再把脚抬到黄馨越的脚上。然后一边跳，一边说：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫什么，叫花篮。”现在大家全都不动了，并且把原有的姿式保持住，一、二、三，我在心里默默地数着。呀！鲁艺涵落下来了，她们围成一个圈，她成了我第一个被惩罚的对象，她站在了中间，她们就开始了惩罚。

就像这样，她们玩了一回、二回、三回、四回。叮叮叮，上课铃响了，她们似乎没有听见上课的铃声，只见一些同学和她们擦肩而过，这时，她们才知道上课了。

“编花篮”真有趣！

做花篮的作文篇6

叮叮叮，下课铃响了，同学们像出笼的小鸟，争先恐后地冲出教室，在走廊上玩起游戏来。看，他们正在玩编花篮呢，我赶快跑过去，参与进来。

编花篮是一个对手脚协调能力要求很强的'游戏。游戏规则是，大家手拉手，围成一个圈，然后把脚挂在手臂连成的“绳索”上，下一个人把脚穿进手和脚形成的“窟窿”里；最后，我们把手松开，唱起歌来：“编，编，编花篮，花篮里面有小孩儿；编，编，编花篮，花篮里面有小孩儿……”三个人一起，会编出一个三角形的花篮；四个人一起，会编出一个正方形的花篮，以此类推……如果更多人一起，那么花篮就是一个巨大的圆形，好看极了。

编花篮需要大家通力合作。如果花篮没有编好，或者有人跌倒，就要重头来过。我和其他小朋友在一起拍起手，跳起来。刚开始身体还很平衡，可是跳到后来，脚也麻木了，手也累了，上气不接下气，慢慢地跟不上节奏了。眼看就要跌倒了，可是想到一次失手可能会毁掉全体参与者的心血，我就咬咬牙坚持下来了。最后，虽然还是有人跌倒而导致游戏中断了，但每个人脸上都洋溢着欢快的笑容。

叮叮叮，上课铃响了，大伙依依不舍地走进教室，我的耳边还回荡着“编，编，编花篮，花篮里面有小孩儿”的歌谣……