优秀的作文可以让我们更加深入地思考和探索问题，经常写作文可以提高自己的写作技巧，包括修辞手法、句式变化等，使文章更加生动有趣，以下是尚华范文网小编精心为您推荐的笛子作文8篇，供大家参考。

笛子作文篇1

某一天下午，我去同学王一博家里玩时，刚好遇上她正在练习吹笛子。啊！笛子的声音多么美妙，多么动人！这么一根小小的竹子，钻了几个孔，居然能演奏出美妙的音乐。太神奇了！要是我也学会了该多好啊！

于是，在开学报名那天回家时，我就迫不及待地让妈妈给我报了个笛子班。第一次上课时，和蔼可亲的老师先教我拿笛子的手势，怎么吹气。我“自信满满”地练了一会儿。压根没想到才吹出来几个音符，一个个跑调的跑调，吹不出的吹不出，还有几个音符全被我吹成了刺耳的声音。我不甘心，又费了九牛二虎之力吹了几个音符，万万没想到，这些我使出吃奶的劲用力吹出来的音符，结果和以前一样刺耳……

我垂头丧气地回到家里，妈妈看见了，说：宝贝，不要灰心，万事开头难！别人能做到的，我们一定能做到。来，妈妈陪你一起练……”经过反复的练习，我们终于找到了问题所在：原来是吹气的嘴形和气流长短的控制。

经过妈妈的鼓励和陪练，现在的我已经能吹出一些曲子了。美妙动听的音乐在我指尖飘扬，妈妈经常寻声而来，被我的笛声所吸引。“哇！太好听了！看，你做到了！”我的心里别提有多美了。有一种征服困难的成就感。但我没有停下我的脚步，而是向更高的目标出发了，相信我的笛子技术会越吹越棒的。

这次学吹笛子，让我学到了：做任何事情都要找对方法，勤学苦练这个道理。

笛子作文篇2

今天是星期一，又是一个星期的开始，天气晴朗，万里无云，我精神抖擞的走进了校园，心想今天必将会过得十分有意义。

果不其然，上午的课间操过后，我们并没有回教室，而是整齐地排列在了教学楼前，和同学一打听才知道，下节课原来是大家魂牵梦绕的音乐课。向音乐教室走的途中，我乐得都要笑出声来，这可是一个星期当中唯一一节音乐课啊！不过，这节课要上什么呢？心中想着，带着满是喜悦与期待，踏入了音乐教室的大门。

咦，那是什么？一声声疑问钻进了我的耳朵里，循着他们的指向看去，只见一个大箱中整齐地放着一些长长的木棒，还是被红色外皮套着的木棒，不，不会的，我为自己的想法感到有些好笑，便自嘲的笑笑，坐到了自己的座位上。

后来，经老师的介绍，我才知道原来那些东西是我们即将要学的笛子，一拿到手后，我便迫不及待的瞎练了起来，嗷-呜，这是啥声音啊！我真有些恨铁不成钢，怎么吹的这么难听啊，便又一遍遍的吹，就这样度过了一节课，下课铃声响起，我无奈地走出教室，下节课一定要把这个木棒操练好！

笛子作文篇3

人物：猪妈妈、小猪、小熊、猴老师、一群观众 地点：小猪家、赛场 妈妈:小猪，快来吹笛子。

小猪:我不想吹笛子。

妈妈:不吹不行！我交了3000块钱学费。

小猪:真讨厌！

（小猪愁眉苦脸，拿起笛子吹，声音不好听。）

妈妈:小猪，你在这里练习，我在隔壁房间做事。

（猪妈妈离开，小猪放下笛子。）

小猪:吹笛子好累。

妈妈小猪，怎么没声音？快吹。

（小猪又吹。一会儿，小熊走进来）

小猪:小熊，你来得正好，帮帮我。

小熊:有什么事要我帮忙？

小猪:帮我吹笛子。

小熊:我没学过，不会。

小猪:我教你。

（小猪教，小熊学。）

小熊:我会吹了。

小猪:你帮我吹，不许停。我去玩玩。

妈妈小猪不错，一直在用功。

（小熊吹笛子，小猪偷偷地溜出家门。）

妈妈:小猪，你每天练习，我都听着呢。你的笛子越吹越好了！

小猪:妈妈，你给我什么奖品？

妈妈:森林里举行吹笛子比赛，你会拿到奖品的。

小猪:我不想参加。

妈妈:不参加不行，我给你报名了。

小猪:我，我没信心。

妈妈:小熊没有学过吹笛子，他都报名了。你怕什么？

（吹笛子比赛现场。舞台下，有一群观众。）

猴老师:请小猪上台表演。

（小猪上台吹笛子，吹不出声音，用力一吹，很难听。小猪红着脸，下台。）

妈妈（生气）你怎么回事？在家里吹得那么好！

小猪（低头）我……

猴老师请小熊上台表演。

（小熊上台，吹了一首优美的曲子。观众鼓掌，叫好。）

猴老师:吹笛子比赛结束，小熊第一名！

妈妈:小熊没学过吹笛子，为什么吹得这么好呢？

小猪:小熊是我教的！他每天在我家练，当然吹得好。

妈妈:啊？我交了3000块钱学费，你请小熊帮你学，气死我啦！

小猪:妈妈，我错了。

笛子作文篇4

在我所有的爱好中，笛子是我最感兴趣的一个爱好，它在我的生活中占去了一定的休闲时间。大家猜猜我是怎样爱上和享受这门艺术的呢？

在我九岁那年，我随妈妈来到了舅妈家。刚在客厅门口，便听到了悠扬的笛声，我的心情也随着吹笛人的感情，忽上忽下，半天没回过神来。笛声的最后一个音节落下，我也飞速跑到了电视前，看着吹笛人手中的竹笛，甚是喜欢，也想去学笛。

刚开始学，兴致盎然。可是时间一久，笛子所体现的难处也出来了。吹时还要注意漏气没有，快的时候也反应不过来，长时也换不了气，还真是伤脑经呀！

后来，我才接触了一点歌曲，《捉迷藏》《新年好》等等。我慢慢习惯了这几个小孔，闭着眼睛也能吹出“哆、来、咪、发、嗦、啦、西”了。我才欢喜不到半分钟，背乐谱这块大石头又扛到我的肩上了，我有些急躁。爸爸看出来了，对我说：“做事要有毅力，不能知难而退，再难的关，我们依旧能够闯过去。”爸爸的鼓励让我热血沸腾，也让我十分羞愧，于是便认真学习起来。

经过我的努力，我顺利而且十分熟练地吹出一首歌曲，妈妈也送我一个十分好看的笛穗。

从那天起，笛子便成了我生活中的一部分。渐渐地，我能吹出越来越多的歌曲。它带领我走进了音乐的世界，带领我走进了我的笛子梦。也让我明白了：有志者，才能事竟成。

笛子作文篇5

生活中处处都可以发现乐趣，每一件事也都有它独特的乐趣。只要你用心去对待一件事，就一定能从中获得乐趣和意想不到的收获。这不，我就在吹笛中发现了它的乐趣。

我是在3年级开始学习笛子的，我也很爱这门乐器，所以每天都是刻苦的练习。刚开始总是只练了一会儿就会觉得极其烦躁，慢慢的我便在一次次练习中培养出了耐心和毅力，只要用心去练习就对时间一点也不在乎了。看到我的付出得到了成果——得到老师的好评，我也会非常高兴。

以前我对音乐总是半知半解，学了笛子后我对音乐就有了更深一层的认识，不仅学会了许多乐理知识，还有什么音色、节奏、节拍等的名词都印在我的脑海之中。听音乐也会让人放松心情，感到舒适。

笛子还让我的情商得到了提高。情商提高了我的思想总是那么独特，而且思维变的非常敏捷。思考问题的角度也不同，似乎更有头脑一些。

笛子有时候真的可以让我非常自豪，每次家庭聚会的时候我总要向大家演奏一首我拿手的曲子，而每次也都赢得了亲戚朋友们的喝彩和掌声，这时我总会感到无比的自豪。看到了我的演奏能给大家带来快乐，我的心里也像吃了蜜一样甜。

有苦有甜，有笑有泪，有付出有收获，有自豪有失落，既能获得知识有能锻炼毅力，这就是吹笛子带给我的乐趣！

笛子作文篇6

看到舞台，笛子吹奏者如痴如醉的表演时。我非常的羡慕，于是我叫妈妈也给我买一支。我捧着新买来的笛子，我仔细的欣赏着它全身亮闪闪的可以照出人的影子，外形像一根直直的木棍，有许许多多的小孔都分布在上面，还披着一身金色的外衣，显得富丽堂皇！

于是我便开始学吹笛子！但是在学习的途中许多的困难都随之而上了！

在学习时我每次都要放弃我的双休日而是走到补习班去培训吹笛子，有时我真想放弃但是老师说要知难而上，妈妈又叮嘱我一定要学好，我也只能坚持不懈了，在冬天里小朋友们都在暖和的棉被里而我只是捧着冰冷的笛子去吹奏，每当老师对我说：“嗯！不错再来一遍时”。我觉得苦海在延伸！那时我真的想放弃但是妈妈的话又不能不听，只有埋头吹奏了！

在我苦苦熬过着四个月时，我也感受到笛子的欢乐已经成了笛子吹奏者的一员。每当我欢乐时，就不由自主的吹起最动听的《欢乐颂》！我仿佛走进了音乐的殿堂走进了美妙的童话世界，虽然这四个月很艰苦但是常常有音乐萦绕耳畔，自己已经忘掉艰苦，等待欢乐缠绕着我！

我为自己能成为笛子吹奏者而感到荣幸与自豪！

笛子作文篇7

拿到了竹笛的九级证书，我用手轻轻抚摸着墨绿色的缎面封皮，几年来学笛子的酸、甜、苦、辣一起涌上心头。

我在一年级的时候，就开始学习笛子，我学得非常吃力，就连最简单的双吐练习曲，吹的时候都是断断续续，所以我就在家里拼命地练习，别人练习一遍，我练习五遍，就这样一遍又一遍。我从原来的断断续续变得稍微流利了一些。那星期再去学吹笛子，老师还表扬了我呢！

到了暑假，完成了暑假作业后，我开始在家里练吹笛子了，吹了一会儿就不想吹了。妈妈说：“这首曲子要考级的，一定要背出的，还要吹得优美动听。”我只好在家里继续练下去，又吹了一会衣服都湿透了。我问妈妈，我能不能去游泳池凉快凉快？妈妈摇摇头说：“不行，一点儿苦都吃不了，怎么能有成绩？”我只好又继续吹这首曲子，我累得满头大汗。唉！早知道学习竹笛，那么苦那么累，我就不学了。可是都坚持了这么久了，放弃未免太可惜了，还是坚持到底吧！总不能把以前的时间和精力都付之东流，我心里想着。

吹笛子也有快乐的时候，在学校的周末文艺演出的时候可以表演节目，因为我有学竹笛的爱好，就能上台表演。一次，我站在台上，闪亮灯光照耀着。我穿着一件火红的衣服，白色的裤子，吹到高潮时，我整个人随之舞动起来。演出结束后，台下暴发出雷鸣般的掌声，我的心情好激动，激动的心仿佛要跳出胸口，我一个劲地鞠躬表示感谢。直到那时，我才觉得我的努力没有白费，辛苦是值得的。

吹笛子有苦也有乐，我对它是又恨又爱，它牺牲了我很多休息时间，但是它又让我享受到了成功的快乐和幸福；更让我懂得，只有付出，才有回报的道理。

笛子作文篇8

记得，很小的时候，我家附近有一个爷爷，每天都会在广场那里吹笛子。笛子声随风飞扬，很远处都可以听到，声音是那么的清脆、悦耳.....妈妈有时间就带我去听，渐渐地我也爱上了笛子，从此，跟笛子结下了不解之缘。 在我上一年级的时候，妈妈在少年宫给我报了竹笛班。那是一个由六个人组成的小班，我是其中最小的一个。上课了，我看见老师手中的竹笛，既是兴奋又是担忧；这个在我心里神秘已久的小木管到底会有多神奇呢！？

我高兴的是，它马上就要被我吹响了，当然也是我担忧的，我能吹响它吗？笛子有六个孔，每一个孔都代表着不同的音符。老师先让我们吹长音，我的脸憋得通红通红的，才能发出一点点的声音，我又使劲儿，声音还是不大。我纳闷儿了，这是为什么，为什么吹不响呢？心里像揣了个小兔子似的，跳的是那个急呀！我偷偷地看了一下四周，别的同学都在看着我，那表情整个就是在笑话我...我小声的跟妈妈说，“太难了，我不想学了。”妈妈告诉我：“万事开头难，只要有信心，不放弃，那丑小鸭不是也变成天鹅了吗！”这时候，老师也走过来对我说：“你喜欢笛子吗？”我点点头；

老师又说：“别急，慢慢来，相信只要你用心学，功夫是不负有心人的！”老师手把手的教了我正确的指法，果不其然，我很轻松的就吹响了笛子。直到今天，笛子伴着我共同度过了三年的时间，现在的我已经能熟练的掌握很多技巧，我曾下过决心，一定好好学，刻苦练，要用这小小的竹笛，演奏出最美的旋律，那是我心中的感恩的歌.......