作文写出不同的观点，这样我们的文字能充满独特的思考角度和独到的见解，一篇出色的作文可以鼓励我们提出独特的观点，使我们的文字充满争议和思考的深度，尚华范文网小编今天就为您带来了描写人的作文6篇，相信一定会对你有所帮助。

描写人的作文篇1

我的同学

我的同学苏恒，那在我们班可是赫赫有名，虽然学习中等，但非常幽默和大方，在同学中很受欢迎，他中等个子，高挺的鼻子上方有一双炯炯有神的大眼睛，一张能说会道的小嘴巴。先不多说了，大家来看一看吧。

幽默

我的同学苏恒非常幽默。有一次，苏恒不小心偷懒了一会儿，被老师发现了，老师二话不说直接拿起一个洁白的粉笔头向苏恒扔去，不偏不倚地扔到了我们的“睡眠一号”——苏恒的脑袋上。可是苏恒连头也没有抬一下，一边摆着手一边大吼道：“谁呀？哥生气了，你惹得起我吗?”说完，又继续趴在了桌子上，顿时，本来静的连银针掉到地上都能听得见的教室哄堂大笑起来，竟然有一位同学激动的摔在地上了！可是，这震耳欲聋的笑声，还是没有把苏恒叫醒，就连班主任冯老师也不禁笑了出来。接着老师发动第二波攻击，才终于把苏恒叫醒了，班主任冯老师也严厉地批评他了一顿。

大方

苏恒还有一个优点——大方。不管什么时候，他都会把你想要的东西借给你。运气好的话，他很有可能送给你哦。有一次，我们的英语老师叫我们复习四年级上学期英语书。可是我总是把他当做耳旁风，左耳进右耳出，对老师的话不以为然，我对拿书这件事早已忘到九霄云外。等下午用英语书时，我才着急起来，没办法，我只好向我的好朋友——苏恒求救了。我向他说明了我的情况，正好他有两本英语书，大方地借给了我。我十分感谢他，用过就把英语书完好无损的还给了他。

这就是我的同学苏恒，既大方又幽默。

描写人的作文篇2

清香得天心在，未许寻常草木枝。——题记

百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着凛冽的寒风、漫天飞舞的雪花大放异彩。一个个小花骨朵儿如同一群可爱的小精灵，在枝头绽放。

“墙角数枝梅，凌寒独自开。”瞧！一朵朵红似火的梅花在洁白的雪的映衬下显得格外鲜艳。而粉色的梅花则格外妩媚，让人顿生怜爱之情。冬天，仿佛每处都是梅花的专属秀场。

梅的枝干也格外好看。深棕色的枝干以一节节极其优美的曲线构成。红色的梅花与深棕色的枝干互相映衬，宛如油画般美丽。

“遥知不是雪，为有暗香来。”冰天雪地里，总会隐隐传来淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，却沁人心脾，这便是梅花。

梅花不仅美丽可爱，其果实——梅子也是人间美味呢！

梅子味微酸，有生津解渴的妙用，据说：三国时期，曹操就是利用这一特点带领士兵走过炎炎夏日的呢！望梅止渴的典故也因此流传至今。梅子不仅能生吃，还能用盐或糖腌制成果脯吃呢！这样的梅子保存时间较长，且别有一番风味。

梅，剪雪裁冰，一身傲骨。吹拂它的不是轻柔如柳的春风，而是刺骨凛冽的寒风；滋润它的不是清凉柔和的雨水，而是寒冰冷雪；照耀它的不是温暖的阳光，而是严冬里的一缕残阳。梅，没有蝴蝶相伴，没有蜜蜂亲热，甚至没有绿叶的衬托，它依然坚强的开放。

“风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”梅有着坚强不屈、勇于面对困难的精神。梅在凛冽的寒风中，从不为此折腰，反而越开越盛；在冰天雪地里，不卑不亢；在人们的夸奖与赞美中，不骄不傲……

我爱这美丽的梅花，美味的梅子。但最令我喜爱与敬佩的，是梅花坚强不屈，勇于面对困难的精神品质！

描写人的作文篇3

亚当桑得勒曾经说过﹕“感动就是生活。”是的，感动与生活是无法分开的，没有感动的生活是不真实的，所以我也曾感动过我身边的人……

记得小的时候，是一个寒冷的冬天，很冷，我和妈妈要乘半个小时的公共汽车去补课，我正要坐下时妈妈就一把拉住我说：“别坐，太冷了！”我执意坐下，过了几分钟以后，我拉住妈妈，起身，说：“妈妈，您坐吧！椅子已经捂暖了，不冷了了！”我催促妈妈赶紧坐下，妈妈却一边推阻一边让我坐下，我忽然灵光一闪，说：“妈妈，您坐在椅子上，我坐您腿上，不就都暖和了吗？”妈妈笑着说：“我的乖宝贝长大了，知道体谅妈妈了。”我看到了妈妈感动的目光……

感动，源于生命的本能—爱。

说到爱，就不得不说到友谊了，这让我想起了一件与好友的事情……小尹是一个偏科生，理科不是很好，在一个中午午休的时候，她拿着她那张数学试卷在苦苦的笑着，看见我来，指着试卷，说:“又红灯了，苦命啊！”我淡淡一笑，说:“有空在这儿抱怨，还不如听我跟你讲解，省的以后又红灯了。”说罢，我将她的试卷拿过来，好好替她讲解，过了整整一个下午，她才懂得问题的解决办法与过程，她抱着那张试卷，冲我甜甜的笑……

感动，源于真诚的感情—友谊。

在一次坐公交车的时候，人都满了，我好不容易才挤上去，我拉住车杆，过了一会儿，一个老奶奶上了车，她提着大包小裹上了车，人又挤，都上不了车了，我急忙穿过人群，帮她把东西拎上来，不在意那些目光，兴许人太挤，或是包太薄，包里的东西散落了一地，我急忙去捡，大家被我的行为给打动了，纷纷弯腰去捡，捡完之后，老奶奶不停的感谢我们，我看见了她眼中的感动……

感动，源于一个小小的动作---弯一下腰。

感动，像一泓清泉洗涤我们的心灵，其实，感动很简单，源于爱，并且蔓延整个心灵……

描写人的作文篇4

每当爸爸下班忙碌地回来后，我就会想起我粗心的那天。看，每天背着个大书包回家，赖散地去上学的，这就是最粗心的我。

我有一双明亮的眼睛，高高的鼻梁，一张樱桃似的小嘴，细得和五根油条宽的身子。（很独特）这就是我。

在一个太阳被厚厚的云层遮住的中午，我准备去学校了。当我兴高采烈地来到学校里时，突然发现我忘记把家里的作文带来学校，这时我心里慌了，不停地念唠着：“怎么办？怎么办？”这时我看了看表，离上课还有大约十分钟，我下定决心，一定要回家拿，以前我从家里到学校是十分钟多几秒，这次我一定得跑着点。决定后我向家里跑去，到了十字路口时，我刚刚遇上60秒的红灯，我心里着急地念着：快点！快点！红灯过后，我直奔家里，拿到作文后，我又看了看表，现在离上课还有五分钟，我说：“哈，还来得急”。拿好后，我向学校跑去，到了校门口我发现我把红领巾放在教室了，我又看看手表，离上课还有两分钟，我为了进去，很想在校门口买一块，可又没有钱，所以我向家里跑去。当到教室时，已经上课了。最后我被老师骂了一顿。

这就是最粗心的我。从我的身上，我知道了粗心的不好，我以后再也不敢粗心了，我打算做事多细心一些。

评语：忠辉用很独特的油条来形容自己很形象，通过举例把自己的粗心表现得淋漓尽致，很成功的把‘粗心的你’描述出来，用词很好，要说的是“看了一下表”这样的表达方式尽量少用，显得过于口水话，以后多使用书面用语。

描写人的作文篇5

黎老师是我的语文老师，也是我的副班主任。她是一位特别认真负责的好老师。

每天早上，黎老师很早就来到学校，她一到学校，就立刻到教室督促我们早读。下午放学的时候，黎老师常常会来检查我们的写字、背诵等作业，并要求我们都要过关。等到我们放学回家后，她还要加班加点的给我们批改作业。

有一天晚上8点多钟了，有一道题把我难住了。于是我就让妈妈给黎老师打电话。黎老师非常热情耐心地给我讲解，讲完了我才知道，原来黎老师还在办公室工作。当时我心里想：都这么晚了，黎老师还没下班，真是辛苦呀！

黎老师真是一位认真负责的好老师呀！我们更应该把语文开开心心、快快乐乐地学好！

描写人的作文篇6

大家都应该知道我是谁吧。看看我的样子就知道我是仙人球。

我穿着一件碧绿色的紧身衣，为了保养身体，不能大吃大喝，所以我的身材凹凸有致，可羡慕死别人了。我还剪了当下最流行的“爆炸头”，别提多帅气了！我的.全身长满了刺，好像蜷缩成一团的刺猬。你们可不要惹我，要不然的话。我就是用我的必杀技“万箭穿心功”。你们应该看不见我的脚吧，我的脚长在很深很深的土里呢。因为我的家乡在一望无际的大沙漠里，那里几乎不下雨，没有水分，我要我的脚吸取水分来供养自己。

我还有很多功能呢。比如可以用来解渴，古代有一个人在沙漠里走了很多天。他带的水都喝完了，他渴的实在受不了了，就突发奇想，拔出来一把长长的匕首，把我切成两半，喝我身体里的水，就这样他在沙漠中奇迹般地活了下来。

我还有抗辐射功能呢，中午，我在电脑桌前呼呼大睡，突然，“叮咚”一声，把我梦中拉回了现实。原来是我的女主人来开电脑了。骤然间，辐射大军源源不断地从四面八方袭来。我可不想让他们来伤害我女主人的身体。我立马把他们打得落花流水。我累得也气喘吁吁的，上气不接下气。但是，他们又来了一次猛烈的攻击，我也不甘示弱，使出了我的必杀技，“万箭穿心功”。他们终于举起白旗投降了。这场战争终于以我的胜利告终了。

怎么样，我是不是很厉害呢？