作文让我们学会总结和归纳信息，提高了信息处理能力，作文是一种文化传承的形式，通过作文可以传承和弘扬文化传统，以下是尚华范文网小编精心为您推荐的纸条作文7篇，供大家参考。

纸条作文篇1

一看见在储蓄罐里那又黄又皱的小纸条，我便想起妈妈对我点点滴滴的爱。

去年“六一”节，我正在写我的家庭作业，妈妈叫我帮她拿手机，我正好看见了一张小纸条，并没有理会它，拿了手机就走。谁知那张小纸条撒娇似的掉了下来，我没察觉，妈妈一看手机，好像发现什么东西不见了，我便问道：“你找什么呢？”“纸条。”我已经把所有的学习纸条都拿了出来，妈妈却说：“不是这个。”话音刚落，我又翻出了她所撕毁的废纸条。”“哎，你这熊孩子，我说的是折成飞机形状的纸条。”

“飞机，飞机纸条……”我一直在嘴里念叨。就在这时，我看见了水灵灵的纸条，打开一看，上面写着几个湿漉漉的大字：

六一快乐！

仔细看，下面写着一段话：

你是上天给我的最好礼物，丁家有女初长成，每天都要开开心心哦！

看到这一段话，我的眼泪不时从，眼眶里流了出来……

“找都没有？”妈妈一边摸着头，一边朝我喊着。“找到了，就是没看。”“看一下呗！”我冲进了妈妈怀里：“被我骗了吧！”

……

一看见这又黄又皱的小纸条，我就想起妈妈对我说的那深情眼睛，为我操劳的身影。

纸条作文篇2

我所在的学校玉沙小学不是一所普通的学校，它一年四季景色宜人，风景如画。它既是知识的宝库，又是孩子们的乐园。

春天，校园到处都是生机勃勃的景象。树木抽出了新的枝条，小草悄悄地从地下探出了头，花儿绽开了灿烂的笑脸，柳树在微风的抚摸下，像一个婀娜多姿的少女在翩翩起舞……好一派美丽的春色！

盛夏，正当烈日炎炎时，我们的学校依然那样凉爽。这是因为校园里树木茂盛，花草繁多。为我们遮挡住了火辣辣的阳光，让我们在夏天也能感受到清凉。我们在大树那如伞盖般的浓荫下休息、玩耍嬉戏……别提有多快活了！

秋天，到处都是金黄金黄的。树木们穿上了秋妈妈为它们准备的新衣裳。银杏树的叶子就像一把把金黄的小扇子。一阵秋风吹过，一片片树叶纷纷飘落，地上像铺上了一层厚厚的金色的地毯，到处都洋溢着丰收的喜悦。

冬天，雪花飘落下来，放眼望去，真是粉妆玉砌的世界。同学们在操场上快乐地玩耍，堆雪人，打雪仗……那欢乐的叫喊声把树枝上的雪都震落了下来。冬天不但给孩子带来了欢乐，更给农民伯伯带来了明年的.丰收！

我们的学校一年四季风景优美。我要好好学习，天天向上，用最好的成绩来回报它！

纸条作文篇3

星期五的晚上，我终于如愿以偿的回家了。

我感觉我的骨头散架了，一书包瘫坐在软绵绵的沙发上，全身上下也软绵绵的，像大漠里虚脱的一个人，一个昏厥的世界。我感觉到一股力量，一直在我的脑子里歌唱：“睡吧，睡吧！明天就是星期六了，放心的睡吧！”我的脑子里闪现出许许多多的画面：

我手持一本数学书，卷成筒，胆怯的向我们班好强的一个男生打去：难道他以为自己是霸主吗？我也不要输，我的大脑里可没有被骂被吓四字；最要好的同学和班上最有权势的女生闹起来，我一个愣样杵在那里，看着自己的好朋友充满疑惑与愤怒的眼睛：我不敢得罪“权贵”，但却仵逆了友情；我没把作业交齐，老师冷淡的面容像冰川一般冷酷，直戳我的心，那么在老师心目中，我究竟是个怎样的英语课代表呢？我陷入了无止境的深思。

我醒了，我竟是一趴趴到天亮的，睁开眼睛，我感觉得到头剧烈的震颤着，眼前恍恍惚惚的，此时桌子上整齐地摆着一张小纸条：

阿清，你昨晚睡得太沉了，我没来得及叫你洗澡，冰箱里有我买回来的水果还有一些饭，你要记得吃哦，还有以后放学早点回家，妈妈出去做钟点工了，你要好好把作业写完，回来我检查。

我糊里糊涂的读完了那张小纸条，感觉心里暖洋洋的，我的母亲给予了我全新的动力，我的动力为了给我的母亲。

初一:谢清雅

纸条作文篇4

“哈哈哈……”一阵阵欢快的笑声此起彼伏，不时从我们教室里传来。我们正在教室里玩写纸条的游戏，这纸条里可藏了不少秘密哟！

老师把我们分成了三个组，每组四人，每一位同学在纸要上写“时间”，第二位写“人物”，第三位同学写“地点”，第三位同学写“干什么”。最后把每个人写的内容连起来，就是一句有意思的话。

该写纸条了，我写的是“地点”，我豪不犹豫地在纸条里写了个“厕所里”写完后，我自己都忍不住笑了，再看看周围的同学，有的正在冥思苦想，有的同学一脸坏笑，一定是写了什么有意思的东西吧！

不一会儿，大家写好了，陈老师把纸条收了上去，他一看，马上皱起了眉头，很不好意思，我们都迫不及待地等着他念纸条，只见他清了清嗓子，念道：“晚上，陈老师在厕所里玩平板电脑。”老师刚念完，教室里就笑翻了天，有的笑得腰都直不起来了，有的笑得嘴都变了形了。

我笑得打桌子，我想：“这也太不可思义了，不知道这是谁如此胆大包天，敢这样开老师的玩笑。”后来，我们还写了不少有意思的话，比如：晚上，叫花子在猪圏睡觉。每一句话都那么搞笑。

不知不觉，我们的游戏在欢笑中结束了。

纸条作文篇5

有一件事，让我愧疚了许久。

那是在去年夏天，我的好朋友恬恬认为她的朋友全都被小朵抢走了，其中包括我。那天她一直对我吵吵巴火的，我心里挺难受的。小朵本来不知道恬恬对她有意见，我却直白的告诉了她。唉，心里很不好，我以为我做对了，可回到家，妈妈却告诉我不该这样传话，这会破坏朋友之间的感情。我后悔极了，可又有什么办法呢？她们当时十分生气，怎么调解也调解不开。

上课了，我的心里纠结着，两位好朋友都想让我跟她玩儿。唉，怎么办啊！我的心情一下跌落到谷底，我犯了一个大错误呀！我拆散了她们的友情，心里非常愧疚。怎么才能弥补我的过错呢？我绞尽脑汁的想，突然，脑子里的小灯泡亮了！对，就这么办！

下课后，我从本子上撕下一条纸——她们不肯面对面道歉，我就帮她们传纸条！我在纸条上面写上“对不起”三个字，悄悄地放在恬恬的文具盒里。过了一会儿，小朵也收到了一张匿名的纸条，上面写着“对不起，小朵。”——恬恬回话了！

又一次下课，小朵对我说：“走，上图书角看书去，叫上恬恬。”yeah！她们俩终于和好啦！我高兴得跳了起来。看她当时一脸诧异的表情，我心里乐极了。

从这件事中，我懂得了做事不要莽撞，要想好后再去做。

纸条作文篇6

“哈哈哈！”教室里传来一片片的笑声，你们想知道这是怎么一回事吗？告诉你们吧，我们在玩“纸条里的秘密“这个游戏呢！

我们是这样玩的：第一组写时间、第二组写地点、第三组写人物及称呼，最后一组写干什么。写好了，施老师把这纸放进了四个盒子里，准备让同学们上来分别从盒子里抽出一张纸条，组成一句话，看看谁写的话最有意思。

开始写了，大家冥思苦想，希望能得到一点线索，过了一会儿同学们有些焦急万分了，有人还伸长脖子，侧耳倾听。在我们组最淘气的李逸云还多次交头接耳想知道别人写了什么呢！

“时间到！”施老师用严肃的语气说着，并请了几位同学来读我们写的纸条。开始读了，一位同学说：“某某人在电脑里吃饭。”教室里同学们顿时哄堂大笑，人仰马翻。被写的那是同学鸦雀无声，满脸通红，就像一只煮熟的虾。又开始念了，施老师亲自读了起来：“某某人在宇宙的`黑洞里看电影。”写那张纸的同学洋洋得意，还发出怪笑。接下来，我们又一次次抽，抽的纸条一个比一个有趣，整个教室成了欢笑的海洋，教室里回荡着我们的欢声笑语。

游戏结束了，大家紧张地写起了作文，想把那段美好的记忆给记下来。通过这次游戏，我明白了一个道理：看来词语乱搭配是会闹出笑话来的啊。

纸条作文篇7

“32世纪，表哥在咖啡馆里一边走钢丝，一边吃牛排。”“牛魔王在朱品网吧蹦极。”你听了可能会想这怎么可能，那就让我告诉你，这是我们在玩“写纸条”游戏。

这个游戏很简单，先安排4—6个人为一组，一共分成四组，而且每人都要准备一张小纸条，第一组在纸条上写时间，第二组写人物，第三组和第四组分别在纸上写出地点和事件。游戏开始了，顿时，教室里鸦雀无声，我们发挥想象，分别在纸上写出想写的'内容。不一会儿就完成了，老师把我们的纸条分别放在四个小袋子里，接下来将由同学分别从四个袋子抽出一张纸条，并把它们连成一句话，读给大家听。

陈世杰先去抽。他大摇大摆地走上台，好像在说：“我一定要抽到让所有人捧腹大笑的内容。”他把四个袋子快摸破了，才摸出四张纸条。他看了看，想了想，差点笑出声来，但还是认真地读道：“一天早晨，老师在咖啡店里跳华尔兹。”话音刚落，教室里一下炸开了锅。我们哈哈大笑，就连平时不爱笑的老师也“扑哧”一声笑了起来。我也想秀一把，于是举起了手，希望能抽个好玩的句子给大家带来欢乐。果不其然，我抽到的句子是：一天夜里，老师在面馆里打扫卫生。大家听了又是一阵爆笑。

这节课，我们欢笑着，也收获着。我明白了一个道理：词语不能胡乱搭配，一定要符合事实，否则，会闹出笑话的。