作文让我们培养了坚持不懈的学习态度，追求更高的写作水平，写作文是一个自我管理的过程，我们需要设定计划，分配时间，以确保按时完成任务，尚华范文网小编今天就为您带来了写古筝的作文7篇，相信一定会对你有所帮助。

写古筝的作文篇1

这周音乐考试，我一直暗暗窃喜：我古筝的技艺一定可以力压群雄，古筝表演将为我赢得初中生活中的第一个“大获全胜”，毕竟我也是参加过无数比赛之人。

我想得特别美好，却忽视了最关键一点：古筝太重，必须依靠爸爸帮我送过去。果不其然，被送古筝折磨过无数次的爸爸极力反对，他认为如果需要再次牺牲他的工作时间来协助我表演，宁可不支持。当时我气恼地说：“哼！你不帮我搬，那明天我自己坐公交车提去！”

可固执的爸爸依然没有动摇。就在考试前一天的下午，我故意来了个迂回战术，向妈妈寻求帮助。妈妈在我声泪俱下的攻势下早早缴械投降，“指示”远在外面出差爸爸：给瑶瑶送琴。爸爸早就看出我的鬼把戏，对妈妈的“指示”完全抵抗：绝不纵容！

接到妈妈回复的电话，我已经被爸爸气得牙痒痒，当即蹦出：那就让我音乐期末考试不及格吧！虽然很生气，也确实想“破罐子破摔”，可是内心深处总有那么一丝不甘心。我又积极查找自己能唱好的几首歌。同时，私底下打听能不能借到古筝。是的，我没有放弃古筝表演，即使自己没琴，但我可以尝试从同学那里借到古筝。这是我第一次脱离父母协助后，自己想办法处理“高难度”问题。

历经千辛万苦，我从同学那打听到借琴的方式。于是趁着下课，马上拿出十二分诚意去和那位同学借乐器。我想，再固执的同学一定比我爸好沟通，我坚信这个“道理”。最终，当我在音乐考试中以一曲古筝表演登台后，我感觉前所未有的激动和骄傲：我终于让一直在我心中不断再现的画面变成了现实；没有家长的协助，我也有能力达成自己的目标！

这就是我成长路上的一个小故事。我们总需要多做尝试，开拓人生更多的可能。

写古筝的作文篇2

坐在琴凳上，戴上护甲，翻开琴谱，拨动琴弦，让美妙的音乐在指尖流淌，这就是我每天乐此不疲的娱乐活动——弹古筝。

我是一个长得挺可爱的女孩。头发又黑又长；耳朵小小的；脸胖嘟嘟的；眼睛大大的、水灵水灵的；鼻子嗅觉很灵敏，站在大门前，都能闻到一阵阵香味慢慢地飘出窗户，在空中飞舞。

刚开始上第一节古筝课时，我又兴奋又担心，兴奋的是因为终于可以弹古筝了，担心的是因为怕弹不好。果然，我在弹的路上碰见了“拦路虎”，我不知道那许多的音符在哪根琴弦上。不过，老师耐心地教我那几根我不知道在哪的琴弦，说下次课别犯这个错误了。可是，第二次课时，我又犯了这个毛病，找不到琴弦，老师严厉地批评了我，我感到心里很难过。但我又鼓起勇气，在老师的指导下纠正了这个找不错琴弦的错误。第三节课时，我弹的时候准确地找到了琴弦，老师表扬了我，我心里甜滋滋的。经过努力，这个学期我荣获了“进步之星”的奖状，我挺自豪的。

又过了一年，我们走进了舞台。我们把架子搭起来，把又过了一年，我们走进了舞台。我们把架子搭起来，把古筝抬上去，放在架子上，包上护甲。我坐在琴前，望了一眼台下的观众，深吸一口气，把手轻轻地放在琴弦上，手背微微弓起来，手指轻轻一拨，便弹奏起了美妙的音乐。那音乐时而高扬，时而低沉，时而欢乐，时而悲伤。当我弹好了一首曲子，我站起来，有礼貌地鞠躬，走下了舞台。老师看到我冲我竖起了大拇指，我的心里像吃了蜜一样甜。

这就是我，一个爱音乐的小姑娘。

写古筝的作文篇3

如水般的月光透过窗子，洒在地上。屋子里，古朴淡雅的书香伴着悠扬的琴声，时而深沉幽咽千转百回，时而激越昂扬一泄千里，袅袅余音，在这幽幽夜色中渲染开来……

还记得那个初夏的傍晚，风轻轻拂过树梢，夕阳映红了半边天。我漫步在路边，一段乐曲吸引着我，那乐声似高山，若流水，是柔和的，是优美的；有时，又是雄伟的，是有力的，让我陶醉其间，不禁驻足聆听。那一根根弦，一个个码，让我久久不能忘怀。从此，我便踏上了古筝之旅。

经过每天踏踏实实地练习，我的琴技提高了不少。生日那天，我邀请好朋友来家里做客。她指着古筝好奇地问我：“这是什么呀，看起来好神圣啊！”我掀开绣着花的布，顷刻飘散出木质的香气，有着21根音绳的古筝亮相在朋友面前，我打开琴盖，拿出拨片，自豪地回答：“这是古筝！”的确，这个古筝在我心中有着神圣、不可侵犯的地位。我坐了下来，身体微微前倾，吸一口气，双手在琴弦间跳跃，我仿佛置身于雨中，微微雨丝落在身上沁凉沁凉的；小杨树上像挂满了珍珠玛瑙，晶莹剔透的种子嗓子引吸着甘甜的雨露，穿过松软湿润的泥土，探出了脑袋……旋律越来越快，我的手好似着魔了，自己在弦间跳舞，朋友被美妙的琴声陶醉了，我一曲弹完，她还沉浸在音乐的世界里，仿佛时间都停在了那一刻，

脑子里只有那美丽的景色，她缓缓回神，拍手称赞道：“弹的真好啊，让我陶醉呐，简直把我带到了另一个世界。”我们俩都笑了。

音乐是人类交流的另一种语言，没有音乐，生活中就不存在乐趣。凡事都要勤学苦练，才能熟能生巧，用音乐去感化，让我们一起享受这音乐带给我们的美好生活。

写古筝的作文篇4

要说我最好、最忠实的朋友，那一定是那架古筝了。

它陪我走过六年的风雨，陪我走过小学的一个个节点。

每当我有情绪时，就弹上一曲，将各种情绪融进一首首曲子里，正所谓“别有深情一万重”。

惟将旧物表真情，钿合金钗寄将去，这是我想对那架古筝说的。

在我眼里，它不是一架简单的古筝，而是一位有高尚情操的人。

我认为，它不追求名利。想想吧，当人们站在音乐会的最高领奖台上，他们激动、兴奋、快乐，但谁会去想，我感谢乐器助力了我的表演？我的古筝是一个不计名利的人，它看我站在金奖的位置，一次次总身在无光的后台，只听那颁奖的声音，它是个不求名利的人！高尚的人！

我认为，它很坚强，它为它的朋友自豪，它欣赏着从自己身上发出的美妙声音，却从不自我夸奖，它的码子总是硬挺挺地站着，支撑着不敢松懈的一根根弦，那弦也“身经百战”，它们曾被放在家，被我一遍遍练习弹奏，它们也曾撑在全国比赛的舞台上，大放光彩。

当你光荣的站在领奖台上时，是不是忙着感谢父母、老师？但你有没有想到，站在这里，也有的功劳在乐器身上，你却不曾夸它们一句！只知上台弹奏，家里练习，但演奏、练习，没有乐器的功劳吗？没有蓝就无从提取青！

虽然不是“别有幽愁暗恨声”，但“此时无声胜有声”！

这架古筝，和我，继续在人生的路上前进着，回观过去六年，多少荣光晚已变成了浮云，对古筝、对我。

古筝是我最好的朋友。

我相信我也是它最好的朋友。

让我们一起手牵手，肩并肩，继续在人生之路上一路领先！

写古筝的作文篇5

今天，我去老师家学古筝，由于这个星期没弹好，被老师说了一顿，都把我说哭了，我很生气，虽然没和老是吵，但是我心中的怒火已经燃烧到了我的喉咙眼儿，我使劲的忍者，老师把我说完了，我就像她的出气筒一样，我一声没坑，等她出去了，我在心里和她较了一会儿真，就感觉很无聊，就有气无力的练着，下决心这个星期一定要把这个曲子练出来，省的让她再说我，我心里充满了怨恨和悔恨，老师让我把一二部分练出来并且背过，我在心里想：背就背，谁怕谁啊！

过了一会儿，老师进来，拿着一大把东西进来，我以为她不给我吃，结果给了我一个，我没问她要，她也没给我，我在心里想：老抠！大约下午五点的`时候，她说：咱们练到六点吧！就还剩下几分钟，咱也不差那几分钟。我看了看表，正好5：05分，我想：亏你说的出口，几分钟就是55分钟。我也没说什么，就答应了，我看了看表，很担心，这一个小时怎么过呀！光在那儿练，幸好妈妈及时赶到，和老师说：要去剪头发。老师这才答应了，我就这样走出了老师的家门，我在电梯里面抹了抹眼泪，心里想：可别让妈妈给看出来了。如果被老妈给看出来了，也得编个理由，混过去，如果我把事情告诉她，她也会来说我，幸好老妈没有及时发现，我准备的那套善意的谎言白准备了。

写古筝的作文篇6

也许你不熟悉古筝，但是有一首家喻户晓的名曲《高山流水》你一定听说过吧。我四五岁时，就经常听见家里播放一些乐曲，《高山流水》就是其中之一。每当听到这支曲子，妈妈就会问我：“听，像不像泉水在流动？”虽然那时候的我听不出曲中的奥妙，但在妈妈的启发下，我还真觉得那声音就像泉水在叮咚叮咚地从我耳边流过呢！从那以后，我就知道了这首曲子，也知道了它的演奏乐器一一古筝。

去年三月，妈妈带我去一位老师家做客。在那里我第一次亲眼看到并亲手摸到了古筝。修长的外形，细细的琴弦，筝头、筝尾以及侧板上都雕刻着精美的图案。我用手轻轻一拨，一串清脆悦目的琴声便流了出来。当时，我感觉这就是世界上最动听的声音了。

从那以后，我就开始学习弹奏古筝。起初，只是简单的指法练习。拇指、食指和中指都要戴上专用的“指甲”，再用橡皮膏缠住。在古筝前一坐就是半个多小时，反复练习那几个简单的动作。几天下来，我的手指都粘疼了，好奇心也磨没了。我赌气地嘟嚷着：“弹古筝还要受这么多罪，不练了！”妈妈语重心长地对我说：“无论做什么事情都要有耐心，有毅力，如果半途而废就会一事无成。”妈妈的话让我又缠上了被扔在一旁的指甲，继续那些枯燥的练习动作。

功夫不负有心人。经过大半年的刻苦练习，我已经学会了不少弹奏古筝的基本指法：勾、托、抹、劈、大撮、颤音、花指、上滑音、下滑音，这些我都能运用自如。最近，我又学会了一种新的弹奏技巧——划奏。除了书本上一些指定的指法练习曲目之外，我还可以演奏一些简单的儿童歌曲和民歌了，比如：朝鲜民歌《桔梗谣》，日本歌曲《红蜻蜓》……其中，最拿手的还要数我们中国的《康定情歌》，这里面几乎包括了我练习过的所有指法，也是我下工夫最多的一个曲目。上周末爷爷过生日，我为全家人演奏了这首曲子，大家都聚精会神地听着。当我弹到高潮处——快速变奏时，全家人为我热烈鼓掌！当时，我突然觉得自己长大了，因为我不仅学会了弹古筝，更学会了怎样踏踏实实地做好一件事情。

窗外，风停了，白蜡树也止住了摇晃。它们仿佛都在倾听，倾听着从我指向流淌出的美妙音乐……

点评：这是一篇因做事而明理的记叙文。文章从对名曲《高山流水》的介绍而引出古筝，更为可贵的是从中领悟出怎样踏踏实实地做好一件事情的道理。文章语言朴素、流畅，一些古筝专业方面的词语运用得非常准确。结尾处简洁而不落俗套，用一个恰当的拟人手法衬托出古筝乐曲的美妙和小作者陶醉其中的美好画面，给人留下了深深的回味。

写古筝的作文篇7

小时候打预防针时，我总会听到隔壁传来一阵阵悦耳的琴声。原来，那是一间小小的古筝室。小小的我拉着妈妈的手羡慕地看着大姐姐们弹奏，真想上去试一试。长大后，我迫不及待地报了古筝班。

当我第一次走进教室，坐在古筝前，心情真是又紧张又激动。老师告诉我们古筝一共有21根琴弦，分为倍低音区、低音区，中音区、高音区和倍高音区。听了老师的话，我心想：才21跟根弦，我一定没问题！

但是听起来简单做起来难，要想熟练的弹一首曲子真是太难了！记得第一次上课时，听老师讲指法有勾、托、抹、大小撮，上滑音，下滑音，回环音，听得我脑海里一片空白。小手用力往琴弦上一按，顿时觉得火辣辣的疼，而且我的手指不会打弯，绷得直直的，弹出来的声音很僵硬。没有多久，我就坚持不住了，委屈的流下了眼泪。这时，老师走了过来，亲切地对我说：“不要哭了，其实不难。你的双手放松呈半握拳状，胳膊打开，不是手动而是手关节动。掌握了方法，手指就不疼了。”我点了点头，擦干眼泪继续练了起来。

练了四年半古筝，我已经是七级的高手了，曲子也越来越难。在家练习时，我几乎都会枯燥地流眼泪。每次，我都在心里默默鼓励自己：坚持、坚持，弹熟练了就会和老师弹得一样动听了。功夫不负有心人，我终于尝到了丰收的喜悦。现在每次上课，老师都会夸奖我练得好。还让我参加了古筝演奏表演。我心里有种说不出的自豪。

现在弹古筝是我每天必做的一件事，它让我懂得了世上无难事，只要肯登攀。