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留在心底的作文600字篇1

“啊，多么灿烂，多么辉煌，暴风雨过去后……”耳畔响起了《我的太阳》的美妙歌声。老师，您的形象又一次出现在我的眼前。啊，老师，你就是我心中的最美的风景线。你象一轮太阳，照射着整个大地，洒进了我的心底!

您还记得那次晨读的情景吧?教室里，同学们都在认认真真地读书，忽然，我感觉有个身影在我的课桌旁经过，我一抬头，桌子上出现了一瓶牛奶，上面有几个字：“喝了长高高。”再朝那个身影望去——只见您乌黑笔直的秀发飘在肩后。作为一个出生在贫困家庭的孩子，一个由于营养不够而影响到发育的我，一下子感受到了阳光般的温暖。老师，谢谢您，谢谢您洒出的阳光，谢谢您无微不至的爱!

您是否还记得那次午休的时候呢?同学们都伏在课桌上睡觉，后来，外面下起了雨，阵阵凉凉的风吹进了教室，吹乱了您的头发，也吹乱了同学们的头发。您坐在讲台旁，正想起身做点什么，突然，您又好像想起了什么，您坐下来——噢!您脱下了您的高跟鞋，轻轻地，轻轻地走到窗户边，把每一扇窗户都关好了。这一切，都被刚刚醒来的我看在眼里。老师，您是怕吵醒了那些可爱的熟睡的孩子们吧!老师，您知道吗，在这冷风袭来的时候，您的举动就像阳光一样照亮了我的心。老师，谢谢您，谢谢您洒出的阳光，谢谢您阳光般的爱!

您还记得那个炎热的夏日吗?那天，我们在楼梯口相遇，我说了一句“老师好!”您微微地笑了，走过来，拉了拉我的衣领：“热不热?”突然，您发现我的脖子上有许多红肿的小疱，您关切地问：“呀!这是怎么回事?蚊子咬的吗?”我点了点头。没想到第二天早上您就给我买来了驱蚊花露水。我又惊讶又感动……啊!老师，谢谢您，谢谢您洒出的阳光，谢谢您阳光般的关怀!

老师，您知道吗?我时常会忆起您，我时常会抱着那花露水瓶子睡觉，我时常会穿着您送我的带着香味的衣裳。我特别希望，长大以后做一个像您那样的人，不断把温暖和快乐送给他人。

尊敬的老师，您是一轮不落的太阳，永远照耀着我的心房。您赶走了一个贫困学生内心的郁闷和孤寂，驱走了我内心的阴暗，您让我感受到了生命无限的温暖、世界的无比美好!感谢您，老师，感谢您的爱，感谢您洒给我的阳光!

老师，你就是我心中一道最美的风景。

留在心底的作文600字篇2

傍晚，哗哗的下起了雨，马路上，车辆在静静地前进着，下班的人们也在急匆匆的走着，仿佛所有的一切都在动着，惟独有一对父子在马路旁的一棵大树下静静的坐着，在急匆匆的人流中，在各种车辆忙碌的行进中，这对父子显得那么茫然，那么无助。应该何去何从，他们也不知道。讨饭，这在当今是最低层的社会生活方式，日月相伴，风餐露宿，不知何时是尽头。没有家能带给他们温暖。

看着马路上的“星光”越来越多，越来越亮，他们心里最清楚，知道车辆上的“星光”一旦亮起来，就意味着夜晚的来临，也更加明白他们又要饥肠辘辘的度过今晚了。想到这一切，他们近乎绝望了。不知何时起风了，感觉有一点凉意，树叶也被风、被车辆吹的飘然起舞，突然，一片大的树叶飘飘的落在眼前。“爸爸，是钱。”儿子大叫一声，这位老人看了一下，的确是钱，而不是树叶，“我看清楚了，这十元钱是刚才那位下班的阿姨丢的。今晚我们有饭吃了。”儿子高兴的说。看着儿子那既激动又高兴的神情，老人显得漠然而无奈。十元钱对上班的人来讲是九牛一毛，而对这对父子来讲，可以吃一顿饱饭了，买一把伞避雨。

望着那位丢钱大姐的模糊身影，这位老人思绪万千……也许那位大姐也需要钱，也许……人生有太多的也许，望着儿子那充满渴望的眼睛，和对饱肚的期盼，老人心中一阵酸楚，他知道一顿饭对一个饿了一整天的孩子是多么大诱惑，同时，他也有责任让孩子吃上饱饭。

但这种想法是暂时的，老人神情一怔，立即起身拉起儿子说：“走。”带着儿子向着那越来越模糊的身影追去……

留在心底的作文600字篇3

时间匆匆，岁月无痕，寒假的一切大多都淡忘了，唯有那件事还清晰地留在我心底，它已成为一道独特的风景，那么美丽，那么耀眼，时常浮现在我的心中。

那一天正值寒冬，一切都早已褪去了颜色，结实的冰块封住了河面，北风呼呼，吹落了树叶，吹去了小草华丽的外表。我今天正起的很晚，太阳早已爬到了半山坡，阳光散射在大地上，却感觉不到丝毫的温暖，然而就是在这种寒冷的天气下，我却发现了它。

它依然身披绿衣，在那不起眼的角落里，尽情的生长，不畏严寒，同艰苦的环境进行斗争，用它那满身坚强的针努力的吸取水分，吸收阳光，它就是——仙人掌。

这盆仙人掌来我家好几个月了，它是那么耐旱，那么坚强，无论多长时间不给它浇水，他依然生机勃勃。在骄阳似火的夏日，在白雪纷纷的冬日，它使终如一。我对它的态度随着对它的了解也开始慢慢改变了。

刚开始时我讨厌它那丑陋的外表，认为除了令人讨厌还有什么作用，养它干什么，还经常破坏它，有一次竟然把它割开一道大口子。如今看来，那真的是我心中永远的愧疚，是不能弥补的。后来我开始欣赏它不屈不挠的性格，那么耐挫。直到现在，我开始喜爱它了，而且是十分喜爱。我认为它的不屈不挠的性格是不是也应该在我的身上体现，我是不是也应该成为一个永不言败的人。我忽然记起妈妈的一句话：“你呀，这么点困难也要人帮，你应该学学仙人掌的精神。”当时我还不服，现在我终于懂了。

我要学习仙人掌那种敢于斗争，永不言败的精神；我，要成为在学习中、生活上做一个倔强的仙人掌！

留在心底的作文600字篇4

冬天是一个寒冷的季节，可当“阳光”洒在人的身上时，那种暖意，不仅流遍全身，还流入人心。

那是一个寒冷的早晨，北风“呼呼”地吹，寒风吹在脸上，犹如刀子割在脸上般疼痛。

妈妈叫我去买豆腐，她告诉我：“现在做生意的人，都坏得很。你带两块钱，买一斤豆腐。记住，一定要盯紧店家，不要让店家做一些偷鸡摸狗的事。”

我点了点头。穿上大衣，我紧紧握着两块钱，快步走向豆腐摊。

“卖豆腐喽，卖豆腐喽”伴随着一声又一声嘹亮的叫卖声，我来到了豆腐摊前。想起妈妈对我说的话，我深呼吸一下，然后对老板说：“老板，买一斤豆腐！多一点儿都不要。”老板是一个青年，他笑眯眯的，似乎是一个十分随和的人。“好喽，一斤多二两，二两算送给你。给！”他笑着，伸手把豆腐递了过来。我接过豆腐，心想：要不是因为我是他的顾客，他才不会脸上堆满了笑容，真是假惺惺。幸好，刚才切豆腐时，我关注了他的一举一动。如果，我刚才不看着他，真不知道，他会做什么！我一脸得意，一边走，一边想心思。

突然，我被一块石头绊了一跤，“扑通”一声，跌在了地上。手中的豆腐也滚了出去，摔得粉碎，而且上面全是尘土。我一时不知道发生了什么，只顾坐在地上大哭。

这时，那个青年来到了我的身边，擦去我的眼泪，温和地说：“小朋友，不哭。来，叔叔再给你切一块。”

“呜那，那钱呢？”我哽咽着问。

“不要钱了，算叔叔送你的。”他又切了一块雪白的豆腐给我，我望着手中的这块豆腐，一股暖意涌上心头，我不知说什么好

冬天是寒冷的，但是，当阳光洒在人的心上，将是多么温暖啊！

留在心底的作文600字篇5

时间伴随它留下的痕迹而飞逝。它从你的指缝中流过；从你的话语中掠过。但那个人的话却是我在这孤独现世中心底的一抹温暖······

那时正值盛夏的假期，我做完每天的作业后拿出手机，看起qq来。偶然碰上了一个有共同话题且是同龄人的号，我像小孩一般，认识一个陌生人就开心的不得了。她的昵称是“和你一样的千纸鹤”。我因为本身就喜欢千纸鹤，又经过之后的数次聊天，她成为了我生活中‘最熟悉的陌生人’。

有一次，那天是外公去世五年的日子，当经过小时候他带我去过的一条小巷时，明明告诉自己要控制情绪，可还是忍不住红了眼眶，一低头，泪，渲染了一小块土壤。回想起过去这条小巷里发生过的种种，再看看现在的一切，原来，早已是时过境迁，故人不在···

一阵风吹过，我突然很想找个人倾诉，第一个想到的不是别人，就是‘和你一样的千纸鹤’。她正好在线。我把自己的心事全都与她倾诉，还配了几个“委屈掉泪的表情”。

她看后，好一会没回，之后便发了一大段文字;“我曾在书上看到过这样一段话，希望能让你好起来，‘人生就是一列开往坟墓的列车，路途上会有很多站，我们终难避免与这个世界上最爱你的人告别。当下陪伴你的人要下车，即使不舍，也要挥手告别，因为我们曾以为永远总不出的细节，最终还是会置身事外。’加油，你要相信夜空中定会有一颗星，是你最爱的外公，他会不论白天黑夜都注视着你。”

我愣了几秒，之后，泪，便终于决堤，我不是哭外公的离去，而是这世上会有一个陌生人，像最爱你的人一样，关心你，安慰你。

夏至将至未至，心事将满未满。我们总是躲在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让自己感动的人。她的话如一缕清风拂过，成为我难以忘怀的从前。最是那，心底的一抹温暖······

留在心底的作文600字篇6

事已过去五年了，但至今回想起来仍感动不已。

那年，我读小学四年级。有一次，班上组织春游，每个同学5元钱，40个同学就是200元钱，这钱由班长统一收取。我们的班长是个女孩子，扎着两个羊角辫，很可爱的。可是那天，她却哭鼻子了。她把收来的钱放在自己的课桌抽屉里，做完课间操回来后，钱却没影了。班长的父亲是附近的矿工，母亲没有工作，家庭不太富裕，丢失的200元钱对她来说简直就是天文数字，她把鼻子都哭歪了。

班上的几位任课老师都赶来了，问了问情况，语文老师说：“这明摆着，是班上的学生干的，就几分钟嘛。”体育老师说：“行了，各位同学都回到自己座位上去，我们一个个搜查。”

体育老师这样一说，其他几个老师都附和着说，只有这样了。

同学们都不作声，气氛很紧张。这时，我们的数学老师，一个瘦瘦的老头子，把手一举说：“不行，不能搜！”他说得很有力，声音很大。他对其他老师说，这事由我来处理，我保证把钱找回来。

数学老师说着，转身从讲台下拿出粉笔盒，倒出粉笔。他的手变得很灵巧，上下翻折着，不一会儿，粉笔盒变成了一个漂亮的小纸屋，还留下一个小窗户。数学老师举起小纸屋说：“同学们，这可是一个会生钱的小纸屋，现在，你们每个人在教室里停留一会儿，用你们的手摸一下小屋的窗户，我相信失踪的钱就会飞回来。”

随后，我们从教室走出去，再一个个单独走进来。等到全班同学都走过了，数学老师自信地拿起小纸屋，果真，从窗户里掏出了一沓钱，数一数，200元钱一分不多一分不少。同学们欢呼起来，紧张的气氛一扫而空。当然，钱是谁拿的我们无从知道，也不必知道。至于钱是怎么来的，不外乎两个答案，一个是那位同学知道错了，把钱交了出来，也可能是数学老师自己把钱放进去的。不管怎样，拿钱的那同学都会感激老师的。

数学老师的所作所为让我感动，我把它珍藏在心中一辈子。