通过写作文，我们能够培养自己的情感表达能力，让文章更富有感染力，作文可以培养我们的观察力，让我们更加关注生活中的细节和变化，下面是尚华范文网小编为您分享的一年级的学生作文6篇，感谢您的参阅。

一年级的学生作文篇1

小时候的春节，长大后的春节，在我的记忆中都是美好的。

今年的除夕，人们还在最后的忙碌，有的剖鱼、有的杀鸡，有的宰羊。大街小巷早已披上了红色节日的盛装，树上挂满了红灯笼、中国结;屋门上、墙壁上、门楣上贴上了大大的福字，对联、窗花，把房子打扮得像一个个俏姑娘，祖国各地，沉浸在一遍喜庆之中。

妈妈告诉我在满桌的佳肴中，有两道菜是最有寓意的，一道是红烧鱼，预示着我们今后生活红红火火、年年有余;还有一道是肉圆，预示着一家人吉祥美好、富贵团圆。全家老少围在大圆桌上，边吃边互相道贺祝福，干脆响亮的酒杯互碰声，蕴含着来年的事业能兴旺发达。大人们爽朗的笑声和热情的祝福，预示着来年的生活会美好灿烂。吃年夜饭间，震耳欲聋的鞭炮声连绵一片

吃完团圆饭后，我们就开始守年岁了。8点钟，《春节联欢晚会》开始了，我们一家坐在电视机前看《春节联欢晚会》，耳边还不时传来震耳欲聋的鞭炮声。晚会节目很精彩：有优美动听的歌曲，有幽默风趣的小品，还有滑稽逗人的相声……节目是丰富多彩，看得我眼花缭乱。

我就缠着爸爸陪我去放鞭炮。我们拿着精心挑选的烟花朝屋外走去，我们来到一个空旷的地带，那里早就有人在放了。我拿着自己买的鞭炮，我把它立好在地上，先打燃打火机，然后我蹲下点燃它，我就捂住耳朵飞快地向安全地带跑去。当我跑到安全地带时，它已经疯狂地旋转起来，最后“轰”地一声响起来。

然后我又拿了一个又长又细的神鞭。我拿着安全的那一头，我伸长着手臂请爸爸帮我点燃另一头，我看着神鞭放出金灿灿的星火向周围放出，我不由自主地在原地转起圈来。那些星火像一条龙不停地围着我转。同时响起了噼噼啪啪的声音。

这天晚上到处是烟花爆竹声;到处是喜气洋洋的欢笑声，烟花爆竹声彻夜不绝。在新的一年里，我希望我可以有更大的进步。

一年级的学生作文篇2

黑熊骑车更好玩了呢。笨重的黑熊骑上车，调整好姿势，稳稳当当地开来开去。观众们都吃惊的吓了一大跳！

马钻火圈也挺有趣的呢。自信的小马看见火圈直跺脚，突然，观众喊起来“加油，加油！”小马鼓起勇气直向火圈钻，结果完美的通过了。有一个观众说：“这匹小马就像导弹一样射出去了。”

一年级的学生作文篇3

二零一七年九月一日，我开始上小学了。小学里的东西可真多呀！有体育馆，足球场，跑道（200米）……反正学校里的东西很多。看起来非常壮观。

来到学校的大门口，一位老师发给我了一颗糖。我很开心。进了学校，我有看见几个哥哥在吹喇叭。

到了教室，我随便坐了一个位置，这时，宋老师进来了。手上捧着一大摞书。宋老师先对我们大家说：“大家先出去一下，我要给大家排座位。”于是大家都出去站队。我的个子最高，站到了最后面。最后，宋老师把我拉到第四组最后一排的座位上，老师对我说：“从今天起，这就是你的座位啦！”这时候我才明白，原来是一男一女坐一起。这时，宋老师又喊：“发新书啦”原来，那一大摞书是我们的新课本呀！我和我的同桌是最后一个拿的新书。（因为我俩个子高吗！）宋老师又教我们怎样回答他的口令例如：老师说“一二三”我们要回答“要坐端”当老师喊出“四五六”的时候，我们要回答：“手背后。”怎么样，很有趣吧？宋老师教完我们口令以后，就带我们去认老师了。例如：我们的体育老师是杨睿老师，画画老师是袁瑞琪老师，音乐老师是包啟龙老师，品德老师是曹雨听老师，健康老师是王晓苏老师，数学老师是谢敏老师，语文老师是宋芳老师。打写老师还是宋芳老师，信息老师是李爱老师，英语老师是侯丽萍老师，科学老师是樊贝老师。

回到教室，放学了，我的妈妈来接我了，回到家，妈妈问我：“这一天高兴吗？”我对妈妈说：“我今天非常非常高兴，但是，我也非常非常的累。”

我觉得我今天很累，但是过得也非常非常的充实。

一年级的学生作文篇4

午后，阳光带着几丝慵懒透过玻璃洒进车厢，将所有人的身上镀上了一层金色。我坐在车内，闭着眼享受着难得的时光。

车慢慢的停了下来，却迟迟感受不到再次开动，我疑惑的睁开眼，那一瞬间，就在阳光刺进我眼中的那一刻，我看到了那个至今让我难以忘怀的身影……

微驼的后背、枯槁凹陷的双眼、如刀刻般的皱纹、满头灰白的头发杂乱地披散着。老人费力地从随身的小包缓缓的掏出车卡，随着一声机械的声音“老人卡”后，车又启动了。

车上早已没有了座位，老人扶着车杆颤巍巍地站着，车内鸦雀无声，大家各自继续着自己的动作：有的低头看报，有的使劲扭头向窗外张望，有的闭目养神……对于身旁的老人，显得那么的冷漠。

看到眼前的一切，我的心里有些难受，胸口像堵着一块巨石，使我呼吸困难。我也把头转向车外，此时的阳光温暖却并不刺眼，穿过横斜的枝干斑斑点点的映进车里，也映进我的心里，就像一股入春的暖流，更像一股强大的力量……

“奶奶，您来坐吧！”我站起身来面带微笑地说。老人扭过头来看着我，那双浑浊的眼睛里忽然有了光彩。老人推脱着，最终因说服不了我坚持和自己身体的疲惫而坐了下来。“谢谢啊，年轻人。”老人微笑着，脸上的皱纹因为有了笑容的衬托而变得柔和，那双眼也似乎变得明亮了，我想是反射的阳光吧，变得和蔼可亲。顷刻间一种无法用言语表达的快乐从我身体的每一个角落蜂拥至心底那个最柔软的地方。原来帮助别人的感觉是这样，甜甜的，不是嘴里的感觉，而是心底里的。我想这就是播种阳光的收获吧！

我仰起头。看着窗外明媚的阳光，我暖暖的笑了……

其实，每个人的心里都有一亩田，用它来种什么？种欲望：收获的是苦闷与折磨；种罪恶：收获的是痛苦与惩罚。心田里，唯独种满阳光，才能收获明媚春光。

我永远会记得那车内我播种的阳光！

一年级的学生作文篇5

在爆竹声中，新的一年开始了。家家户户都张灯结彩，男女老少都穿上新衣服，准备开始过年啦!

小时候，我听奶奶说年原来是一只怪兽，每到正月初一，就会出来吃人。所以村民们每到那天，就躲到山上去避难，直到有一天，来了一位老人，他四处要吃的，可是没人给他，村里有个老奶奶十分善良，把自己仅有的食物分给了这位讨饭吃的老人，并请他一起上山避年兽。可是老人却微笑着说自己有办法对付年兽。老奶奶不信，不停地劝说老人，但是老人一直婉言谢绝，老奶奶无奈只能自己上山了。到了半夜，年兽来了，但是感觉气氛不对，突然看见一位穿红衣服的老人站在房门旁，对着自己笑，接着又听见一阵噼里啪啦乱响，吓得年兽匆匆逃走，从此以后，村民们都仿照老人的方法，正月初一放鞭炮吓跑年兽，过着平平安安的日子。我听了这个故事，不禁暗暗佩服老人的智慧和勇气。

“吃年夜饭了”妈妈喊道，我小跑过去一看，哇，满满一桌子美味：有象征着团团圆圆的饺子;有象征着步步高升的年糕;还有象征着年年有余的鳜鱼……看得我直流口水。

吃好年夜饭，我们都坐在沙发上津津有味的看着春晚：有搞笑的相声和小品;有神奇的杂技和魔术;还有动人的舞蹈和歌声……数不胜数。当然我们小孩子还是对放烟花最感兴趣了，只要点燃烟花上的引子，很快就能在空中盛开一朵朵炫丽的花朵，我们可兴奋了!

美好的春节就这样过去了，我合上眼睛，盼着下一个春节!

一年级的学生作文篇6

我家有一条既可爱又可恶的小狗，这只小狗是表叔送给我的，我给它起了个小虎。

它除了尾巴有一小节是白色的，全身都是黄色的，耳朵尖尖的，嘴巴有点长，好像是为了够到高处的食物而准备的，虽然有四条小短腿，但跑得如同风一般快。

它有时可爱，有时可恶，还是先说好听的吧。嘘!只有等它睡着了，才可以说不好听的，免得被它的“顺风耳”听到，下次回去就不会对我那么友好了。每当爷爷叫我吃饭时，小虎总会比我还先到，然后两条后腿站在地上，前爪趴在椅子上，对我“汪汪”叫，好像是在说：“帅气的小主人，我知道你对我最好了。”我禁不住小虎那萌萌的小眼神，耷拉着耳朵的可怜巴巴样，只好给它一块肉吃。等爷爷、奶奶来了，我们开始品尝那美味、可口的鸡腿，这时候，小虎又“汪汪”的对我叫，似乎在说：“快把骨头拿下来给我吃，我快要饿扁了。”我只好把我吃的六根鸡腿骨都给了小虎，当骨头都掉到地上时，我才发现其中有一个鸡腿还有一大半没有啃，可已经来不及了，小虎已经把那团肉吃到了它那能撑船的大肚子里了。

好了，据我所知，贪吃、贪睡的它肯定睡着了。我们开始说它干的坏事吧!“哎呀!小虎!别把我的鞋叼走了啊!这样吧小虎，我给你两块肉，你还我鞋好不好?”我喊道。它好像听懂了似的立刻把鞋放了下来，我呢!当然也不能背信弃义，只好给它两块肉。

看!我拥有这样的小狗，让你们羡慕忌妒恨吧!我喜欢这只小狗。