只有多多练习作文的写作，才能提升我们的写作能力，大家在写作文时一定要先认真审题才行哦，这样才能写出优秀的作文，下面是尚华范文网小编为您分享的我最我敬佩的人作文模板6篇，感谢您的参阅。

我最我敬佩的人作文篇1

她，眉清目秀；她，长着大大的眼睛，有着一个樱桃小嘴；她，笑起来有两个小酒窝；她，说话甜甜的……你们猜，她是谁？她就是我幼儿园最敬佩的老师——张老师。

张老师我们都亲切地称她为张园长或张妈妈。说白了，她似乎是我们的另一个妈妈。每天早上，她都早早地到幼儿园，为每一个孩子冲一包牛奶，或是打一碗粥。当孩子们来了时，她会把牛奶或粥端到每个人的小桌子前，提醒我们要慢点吃。当我们吃完后，张妈妈便表扬我们：“孩子们真棒！”听了这些，我们都喜滋滋的。

张妈妈虽然每天面对我们都笑眯眯的，但是她却有许多苦闷在心里。有一次，是午睡时间，我闭着眼睛但没有睡着，张妈妈的儿子来了，说：“妈妈，你是我的妈妈，不是这些小朋友的妈妈，为什么我感觉你爱他们比爱我更多呢？现在我还在家里，以后不会再回来读书了！”张妈妈说：“孩子，不是这样的，妈妈爱你和爱他们一样，小朋友像小树一样，要细心抚育才成材！我知道你希望我像其他妈妈一样陪你去学校照顾你，可是我舍不得这些孩子们，等我把他们教完后，再来看你！”听到这儿，我眼眶红了，有点想哭，又有点感动，这时，我们听到老师母子对话的小朋友纷纷起床抱住了张妈妈……见此情景，那个哥哥生气地转身离开，张妈妈则抱住我们泪流满面。

我爱张妈妈，更敬佩她爱我们的每一时，每一刻！她用身体力行让我体会“园丁”一词的含义。谢谢您！张妈妈！

我最我敬佩的人作文篇2

我敬佩的人是老师。老师像什么?像蜡烛，照亮着我们求知的路程;老师像什么?像春雨，把点点滴滴的知识洒在我们心里;老师像什么?像园丁，把幼小的我们培育成一个个懂得知识的小大人;老师像什么?像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的殿堂……

提起老师，我们就会由衷的敬佩。从幼儿园到现在，我已经有了很多的老师，

我最敬佩的是杨老师。杨老师是我们现在的班主任。平时，杨老师管我们叫“小不点”，他却像个“孩子头”，什么纪律啦，安全啦，卫生啦，样样都要他操心。

不知道从什么时候起，杨老师手里总爱拿着个小巧玲珑的玩意儿，老是对着那些违反纪律的或者有较好表现的同学瞄来瞄去。

有一次，我从楼梯扶手上坐着滑下，刚落下还没站稳，杨老师手上的东西就对着我了。我不知道那是什么东西，一下子慌了神，不好意思地向他敬了个礼，灰头土脸地跑回了教室。

第二天上课，杨老师突然神神秘秘地对我们说：“这节课给你们看些‘有意思’的东西。”旁边马上就有同学起哄：“噢，噢，看电影咯，看电影咯!杨老师万岁……”而杨老师的表现却一反常态，一会儿看看这个，又一会儿瞅瞅那个，似笑非笑的样子。当他的目光对着我时，我心里忽然有种不详的预感。马上就想到了电影里的台词：“反常即是妖!”

果然，视频打开了。啊!怎么出来的是咱班的李陆陆?你瞧，他像猴子似的攀在篮球架上，多危险啊!(虽然有时候我也想爬，但胆子没那么大。)嘿，还有赵小明从教室窗户“飞”出去;咦，里面出现了一个人在整理图书的画面，是谁啊?那不是张民吗?还有给教室后面的花浇水的……那个从楼梯扶手上滑下来的是谁啊?连拐弯都不停……天!那不就是我吗?昨天我就是那样“咻”地下来的……多么危险啊!

原来杨老师手上拿的是微型录像机，他悄悄地把我们平时好的坏的行为“记录”下来，好让我们能真实看到自己的表现，从中得到鼓励或教训……杨老师真是用心良苦啊!

就是这个“孩子头”，带领着这群“小不点”一步步迈向知识的殿堂;就是这个“孩子头”，辛勤地用心血和汗水浇注着一株株幼苗;就是这个“孩子头”，春雨般滋润着幼小的心田。这样一个关心、爱护学生，又那么兢兢业业的老师，怎能令人不敬佩?

我最我敬佩的人作文篇3

在我们的生活中，处处都有我们敬佩的人。而我最敬佩的人就是我们班的班主任赵老师。

赵老师特别关爱同学，就那那以来说吧。

有一次，爸爸由于工作太忙，顾不上给我剪指甲，就给赵老师打电话：“赵老师，我由于太忙没有给孩子剪指甲，您能帮我给周彦佳剪下指甲吗？”

开学几天，我看着我的指甲，心想：爸爸太忙了，没有给我剪指甲，如果这周放假爸爸还没有给我剪指甲的'话，我的指甲就会逐渐变长。

一开始，我看那赵老师的神情变得很严肃，我还以为我自己犯了一场大错。我心里很害怕，慢慢地走到赵老师面前，原来，赵老师想要给我剪指甲呀。我误会了赵老师。赵老师拿着指甲刀，盯着我的手，给我剪指甲，还手把这手叫我剪指甲。赵老师给我做了一次又一次的示范，我终于学会了剪指甲。

在学校，我还买了个指甲刀，一见指甲长了，我就会拿起指甲刀，给我剪指甲。

我回家把这件事给了爸爸说，爸爸听了微微的笑了。

从此以后，爸爸再也不用操心我指甲长了，因为我现在学会剪指甲了，可以在任何地方剪指甲。

但是，我还忘不了赵老师关爱同学，我会为有这样的一位老师感到无比自豪。

我最我敬佩的人作文篇4

前些时间，我读了当年明月写的《明朝那些事》的第二部《万国来朝》。这部作品主要以永乐帝朱棣以靖难为借口篡位为基础，到朱祁钰与朱祁镇夺皇位为线索，描写了许多有血有肉的人物形象。其中，最令我佩服的便是永乐帝朱棣。

永乐帝朱棣，他当上了皇帝之后，百姓安居乐业，社稷平安无事，做了许多令老百姓满意的事。毫无疑问，他是一位好皇帝，朱元璋虽没有将皇位传给他，但他还是争取到了，朱棣一定会用自己的行动证明他才是这个帝国最合适的统治者。让我们把目光投向建文时期，那时北元常常来骚扰大明的边境。朱棣即位后，恢复生产，社稷安稳。如有蒙古入侵，朱棣便会立即披上战甲，跨上战马，冲上战场，身先士卒。朱棣还有一个性格特点——要么不做，要么做绝。这样一来，北元的阿鲁台、瓦刺、朵颜三卫让朱棣打得满山遍野的跑，由于朱棣身先士卒，大大提升了士兵们的志气。主子都上阵了，能不卖力吗？同时，在永乐五年，朱棣干成了一件无人不知，无人不晓的大事——修书，这本书名曰《永乐大典》，是一部集天文地理、历史文人于一体的百科全书。这真是功德无量！我们放眼望历史，有哪一位皇帝能像朱棣一样伟大呢？

这就是永乐大帝朱棣，一个优秀的皇帝。他尽到了一个皇帝的职务。相比其他皇帝，他做得更出色，更卓越。我敬佩他。

我最我敬佩的人作文篇5

在我们班，有我许多熟悉而又敬佩的同学们，其中我最敬佩的人是邹嘉玮同学。

邹嘉玮的个头不高，皮肤也不是很白，一双眼睛炯炯有神，她经常扎着一个马尾辫，走起路来马尾辫一摇一摆，她的右手中指上有一个厚厚的茧，我和她常常笑着说：“我这是写出来的茧，我和它是一对儿要好的‘朋友’。”

记得有一次，老师布置作业让我们抄写古诗的诗意，可我没抄完，就问其他抄完诗意的同学借，可他们都不给我借。这是，邹嘉玮主动走过来把语文书借给了我，我真感激不尽。我抄完了，就顺手翻了翻她的课本，里面密密麻麻，我仔细一看，上面都是对课文的注解、句子含义的解释、词语的意思和相关资料，我惊讶地问她：“你是什么时候记得这些呀？”

邹嘉玮笑着说：“我每次课前预习都要在课文上做词语和句子的注释，还要给父母读几遍，每篇都有父母签的字。”

我情不自禁地说：“邹嘉玮，你真会学习呀！”

邹嘉玮说：“我每次预习争取把每篇课文都背下来。”

我问她：“你不累吗？”

邹嘉玮说：“父母辛辛苦苦地挣钱让我们读书，我们应该好好学习，吃点苦算什么。俗语说‘滴水之恩——当涌泉相报麻……’”说完她笑了起来。

听到这，我心头砰然一动，这一动让我知道了她有一种非凡的学习毅力，这种毅力是常人无法坚持的。

以后，我决定向邹嘉玮学习，她能做到的，我也要做到，我也要报答自己含辛茹苦的父母。

我最我敬佩的人作文篇6

看过《三国演义》的同学都一定会知道诸葛亮是一个不可多得的人才，他不但熟悉天文地理而且精通兵法。让我最敬佩的就是“草船借箭”的事了。

由于周瑜嫉妒诸葛亮的才华，就故意给诸葛亮出了一道难题，对诸葛亮说：“我们缺少弓箭，请给我们造一千支箭。”诸葛亮毫不犹豫的回答：“没有问题。”周瑜说：“我给你十天时间。”诸葛亮说：“不要十天，三天就可以了。”周瑜大喜，说：“好，如果你三天没有造出一千支箭，我就得把你处死。”“好，”诸葛亮说。大臣们听了，百思不得其解，这是不可能的事呀！都劝说要诸葛亮放弃这一差事，诸葛亮没有理采他们就走了。第一天过去了，第二天到了，中午时分，大臣们问；“为何不及呢？”诸葛亮还是没有回答他们的话，到了晚上，诸葛亮连晚召船，又让士兵们在每只船上放了稻草人。

到了第三天晚上，诸葛亮借雾来进攻曹军，曹军的人以为是真的人，就马上向曹操报告，曹操知道了后，不管三七二十一，立刻命令士兵们放箭了，放了几百支上千支箭，稻草人上面的箭射满了。诸葛亮下令回营，曹军看他们撤退了，就停止了放箭。一回到营，己经是第三天了，诸葛亮把这种些箭交上去给了周瑜，周瑜看了大吃一惊。原来诸葛亮早就算好了，第三天晚上会起大雾，把进攻曹军所得的箭给奉上给他了。

我最敬佩足智多谋的诸葛亮了。