好的作文是少不了使用优美的语言段落的，作文之所以重要，是能较好的提高学生们的成绩的，下面是尚华范文网小编为您分享的七上语文作文范文5篇，感谢您的参阅。

七上语文作文范文篇1

我是一个内向的女孩，总是不爱开口说话，当然也不喜欢同人交流，于是我的朋友那真是少之又少，但我又有什么办法呢?可能我就是这性格吧。

那天，天气不是很好，寒风席卷着大地，路上的行人也都纷纷赶回家，而我却在这样恶例的环境上学，每迈一步，都像是得到一处解放。正如我所料，我迟到了，本是心里想着，老师能放过我，可我终究难逃她的魔掌。一顿怒斥把我从幻想拉回了现实。接着又在后面站了一节课，此时心中的怒气愈演愈烈。可只能在心里憋着，不一会儿，“一股狂风”有猛烈的向我刮来，便是老师的步伐。

他知道我是一个内向的孩子，于是便让我在全班面前问一个问题，我苦思冥想，却也实在想不出什么，接着，他见我欲言又止，便要我回答同学们提出的问题，我也不知该说些什么......于是我又被她赶回原处。随着下课铃声先发了，心里悬着的心本以为可以放下来了，却不料我又要被叫到办公室，我以为有一场暴风雨来临了。

出乎意料的是，他却细细更我叨来。在此过程中，他询问了我内向的原因，她鼓励着我，不断告诉我要多问多答，他说以前的他也是一个内向的人，但他的老师教育他，要多问多答，并给她讲诉了问与答的重要性。并想让他把这种精神传播到下一代。此时的我好像明白了什么。就是这样的一幕，使我懂得了问答的含义，从那以后，我谨记老师的教诲，真正懂得人生中不可缺少的两样，那就是问与答。在课堂上我总能积极的询问问题和回答问题，老师表扬了我，我心里也不知萌发了一种怎样的情感。然而，就在那一刻，我学会了问与答，学会了在这个过程中提神自己的精神境界。

多问多答，也是中华民族的传说，自古留下的事迹，成语也不少。但在那一刻，我仿佛都懂了。

七上语文作文范文篇2

诗经是典型的北方语言：黄土上的事，黄土一样的情感，他是中华平淡的多数，宽厚、坚忍。然而我们最华美的篇章是水的：楚辞。

它的语言是晦涩的，是文人才能跨过的门槛。在语言愈加简洁随意的今天，“有美一人兮心不绎”，独守着语言最典雅烂漫的用法。她是幽而独芳的兰芷，用语言的艰深把自己提升到庸众不及的高度，避免了堕落为俚俗。当今很多学生在作文里引用诗经，因为诗经是属于大众的，但匪彼君子，断不敢用楚辞作为藻饰。她的语言传递出曲折的情感。如果说诗经中的爱慕、悲苦把中国人从野兽中提拔出来，那么楚辞便把文人从庸众中提拔出来。没有宇宙心的人，断问不出“日月安属?列星安陈?”没有自尊的人，定吟不出“超无为以至清兮，与泰初而为邻。”诗人，和读者，把自己提升到宇宙、泰初的视角，岂群小所能为?这是荆勋所传袭的高节：屈宋贾王，甚至是乌江自刎的项羽，孰非自重自爱?荆韵定是超远的《承云》，亢介的《激楚》。

如果人能自我提升到君子的角度，便可越过晦涩曲折，看到其中的简明与丰富，在语言有时虚伪的时代，有种可贵的诚实。湘水之畔的人们不善于隐藏情感。屈原问詹尹“吾宁悃悃款款朴以忠乎?”还含蓄，不多久就压抑不住，大呼“谁知吾之廉贞?”听者并不用揣度，就了然了。人与人之间真诚，自然生发出默契，是故詹尹曰：“用君之心，行君之意”，而渔夫则莞尔而笑，鼓枻而去。言语直白，很轻意到了“不可说”的境界。

诗人用诗语和自然交流：皇天平分四时兮，窃独悲此廪秋。一语道尽自己的感受。而人对自然之语的解读也不迟滞：贫士失职志不平。诗人是可以用自己的语言与自然对话的，这是可以体会物哀的语言。

就是湘水之畔的神明也诚实得可爱，湘君一句“君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲”，把他思念爱人，又略带猜忌的内心表露地毫无保留，单纯而可爱。这是恋人不加掩饰的语言。

丰富的是语言之精神：“哀蟋蟀之宵征”，“悲回风之摇蕙兮，心冤结而内伤。”又把自己降到万物的地位上，去体察物情，诗人的内心敏感而细致。湘语定是诗人站在万物平等的地位上吟出的诗。

人皆仰视的荆韵，和众生同具的湘语，奇异地结合而光辉耀眼。

七上语文作文范文篇3

如果你是一个有爱心的人，就一定能发现自己身边有身边充满了爱。同学之间的友爱，师生之间的关爱，父母长辈对你的疼爱……生活中因为充满了爱，变得更加精彩。

那是一个暑假的星期天，天气格外晴朗，太阳公公高调登场，烤得城市奇热无比，湛蓝的天空中懒洋洋地漂浮着几朵软绵绵的白云，就连马路上稀稀拉拉的行人和来来往往的车辆也都显得无精打采。因为八点之前要赶去新房安装橱柜，我和妈妈便早早地上了一辆2路公交车，迅速来到最后一排座位坐下来，凉爽的车厢一下子就让人感到心旷神怡。

也许是时间早的缘故，车厢里除了我和妈妈，大多数是老年人，他们大概是趁着一大早天气还没有那么炎热，出来买菜或是锻炼的吧。“老奶奶，您慢一点!”当公交车行驶到人民医院时，车上又上来一位老奶奶。我坐在后排循声望去，只见这位老奶奶双手扶着车门，吃力地抬起腿，好不容易才登上了公交车。可能她是想赶紧就近坐下来，就朝着司机后面的一个带着台阶的座位走去，她刚想扶着栏杆坐上去，就听见司机师傅说道：“老奶奶，这个座位您坐不安全，您可以稍微往后面走一点。”“没事的……”老奶奶年纪大，说起话来也不是很利索，听不清她在说什么，但她还是执意要坐上去。

我好奇地看着这位老奶奶怎样跨上台阶，这时，站在老奶奶后面的一位阿姨不声不响地伸出了自己的双手，用力地搀扶着老奶奶，终于帮她坐上了座位。“老奶奶，您在哪儿下车?”司机师傅关心地问道。“大润发!”“知道了!”公交车继续向前平稳地行驶。到了大润发站台，车刚一停稳，司机师傅就迅速地从驾驶座位上走下来，来到那位老奶奶的座位旁，弯着腰，小心地搀扶着她一步一步地走下车去之后，赶紧回到驾驶位，熟练地发动起来，继续向前驶去。“现在社会真是好人多啊!”“嗯，我们马鞍山好人多哦……”车厢里赞扬的声音此起彼伏，我的心里也不禁地为那位热心地阿姨和细心的司机师傅点了一个大大的赞!

爱就像空气一样，看不见，摸不着，但它却无处不在，生活中正是因为充满爱，才变得更加精彩。在今后的学习生活中，我也要像那位阿姨和司机师傅一样，做一个有爱心的人，为描绘我们精彩的生活奉献自己一份小小的爱。

七上语文作文范文篇4

我最喜欢的季节是美丽的夏天。

夏天来了，天气渐渐热起来，水池里睡莲浮在水面上，红艳艳的花朵盛开了。荷叶从水里伸出来，像一把撑开的绿伞，荷叶上面还有一些晶莹的水珠，像一颗颗珍珠放在翠绿色的盘子里。池水清澈见底，水里生长着许多水草。水草中间有许多小鱼在欢快的嬉戏。池边的游人将食物投进水池，它们看见吃的，都争先恐后，你争我夺的吃起来。有的小鱼甚至跃出水面来抢食物。

夏天的雨水比较多，树叶在雨水的冲刷下变得更绿了。小草在雨水的滋润下长得更快了。花儿喝足了水，开得更加鲜艳了。

虽然天气很热，可是我喜欢夏天，因为夏天的景色是最美的。以前我和伙伴们每次都要在一片草地那玩耍，那片草地给我乐趣。

小学期间，我里玩耍的机会就更多了，放学的比家长下班的提前，放下书包到这里来放风，我夏天这里了，会比赛捉蚂蚱。脚踢踢这里踢踢那里，等待，一点风吹草动就是蚂蚱在跳。蚂蚱身体的颜色和草色混合在一起，不好分，这了难度，我每次都赢不了。

夏天不光，旁边的花坛中都长满了繁茂的草，草很长，很粗有韧性，有人突发奇想胡乱辫了点就成了手工艺了，真像。有我让她教教我，她想了半天答应了，正巧旁边有人在离不远处坐了，她疑心太重，坐在那想偷学，没教成，真是可笑!其实那人坐在那里休息一下而已。

也会躺在草的上打滚，会粘上草，但乎。哪天兴奋了会给蚂蚱安个窝，用草把它串，这它的家，这也等于在虐待它，家没人赶往里住。，哪一家买了钢琴，纸箱子便成了的玩物，钻进去再，人钻进去人在外面推箱子，玩，坐在里面是舒适啊!我真想每次都坐在里面。

七上语文作文范文篇5

生活中，我们经常能看见许多“白气”，我们都以为这是水蒸气，是吗?

带着这个问题，我看了《神奇校车》中《水的故事》这本书，通过阅读，我知道“白气”并不是水蒸气，二是由水蒸气变成的一颗颗很细微的小水滴漂浮在空气里。

当我高兴地告诉妈妈我的这一收获时，妈妈却说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

妈妈带我来到厨房，在烧水壶内装了半壶水，开始烧水。在水快要沸腾时，我们就看到在壶嘴和壶盖处出现了不少“白气”，看到这儿，我很激动，妈妈却说：“再等等”。

水终于沸腾了，妈妈让我观察壶嘴处有什么，“有很多白气啊!”我回答道。“你再看看最靠近壶嘴的地方，那儿有什么?”于是，我认真的观察最靠近壶嘴的地方，却发现那儿什么也没有。

妈妈笑着说：“孩子你看，我们假设这些‘白气’是‘水蒸气’，那么这些‘水蒸气’是从哪儿来的呢?”

“当然是从壶嘴里喷出来的了”，我连忙回答道。妈妈继续发问：“既然是从壶嘴里喷出来的，那为什么最靠近壶嘴的地方反而没有‘白气’呢?”

是啊，为什么呢?我正在沉思时，妈妈拿起家里的菜刀放在最靠近壶嘴，原先没有“白气”的地方，顿时，菜刀附近形成了一大团“白气”。

妈妈看见我惊愕的样子，就不在卖关子了。

她告诉我：“壶嘴处大量的‘白气’，并不是水蒸气，而是由壶嘴中喷出的看不见的水蒸气遇冷变成的‘小水珠’，离壶嘴最近的地方反而没有‘白气’，是因为这儿温度较高，水蒸气不易变成小水滴。后来我们把菜刀放在最靠近壶嘴处，使得这儿的温度下降，热的水蒸气就能变成小水滴了。”

现在我终于知道我们平常看到的“白气”，并不是水蒸气，而是又水蒸气在遇冷的条件下形成的小水珠而已。

冬天我们嘴里之所以能呼出“白气”，其实是嘴里喷出了温度较高的水蒸汽，遇到冷空气变成的。洗澡时，镜子之所以汇编模糊也是因为热的水蒸气遇到冷的镜子变成的。

哈哈，真开心，我不仅仅知道“白气”，更是在实验中认识到，“白气”的形成条件是水蒸气遇冷，当然，这一收获更能用来解释生活中遇到的所有关于“白气”形成原因。