平时闲来无事我们可以多读读作文书来提高写作水平，在写作文的过程中，能够培养我们的写作才能，下面是尚华范文网小编为您分享的犯错的作文5篇，感谢您的参阅。

犯错的作文篇1

人生又有几次选择？

你的前世，面临的最后一个选择，便是投胎——到哪户人家。它就像随机号一样，单纯地凭着运气，人品来决定，只是，何时按下“停止”那个键，便是属于你的选择。而结果，就是你前世造的孽。

今世，当你出生的那一刻，无数人生大道中的一条便选择了你，无论前路是孤独，是黑暗，甚至是半路的悬崖而无法通过，都是你自己，的事。

曾说过上帝不是狠心的，却也不是仁慈的。他对每个人都很公平，公平到给每一个人改变方向的次数都是一定的——也就意味着：错过，便没有了。

当你遇到岔路的时候，你会怎么选择呢？

等等呗，待会再说。

可惜，它不是说在就在的，如同那海上的蜃楼，今天不见，明天就不再。而你，最后比别人少了份惊奇，多了份遗憾。同时，也可能失去了改变现状的机会，即使现在是光明大道。

对此，我，想过——没事，走错了也是路。

可不是么。条条大道，都是通向一个终点。尽管有些人次次化险为夷，得到他人的援助；尽管有些人天赋异禀，聪明智慧；尽管有些人有权有势，高人一等，早已不是我们所能改变的——无论是先天，还是后天岔路的选择，我们只得感叹：假如……

走错了，不再回头，而是大步向前走，才是勇敢作风。既然不能回头，不如面带笑容，也许，眼前发现的不再是一片凄凉的荒地，而是一座华丽的城堡。

唐僧西天取经，难道遇到妖怪就退回大唐，重新走另一路吗？不，他也只是硬着头皮上，最后还不是走到西天，只是——掉光了头发罢了。

也许，是人生大道选择了你。也许，是上帝选择将这条岔路给你。但是，看待这条无尽大道，选择周围无数小道的心情，与想法，却是你，所选择的——是乐观，还是悲情。

鲁迅先生说过：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

而我说：其实也许路本身是错的，但走的人不怕，它，也就渐渐地变成对的路了。

犯错的作文篇2

敢于迷路的人，永远也找不到路。

一只蝴蝶飞进一间屋子，它一个劲地在屋顶的一个角落里寻找出路。结果，它耗尽了体力，永远也没有飞出来。其实，只要它飞低一点－－低一点的地方是一个敞开的窗户，它就能飞出屋子，获得自由。

蝴蝶没有飞出屋子，这是为何？其根本原因就在于它不敢尝试，不敢去寻找别的出路，它怕失望，怕失败。其实，蝴蝶错了，因为走错的，也是路！

一个科学家和一个农民在森林里迷了路，两个人的做法截然不同：科学家就在原地利用自己学过的理论知识对这里的地形进行分析，判断自己的地理位置，寻找出路，结果，由于这里地形复杂，人迹罕至，科学家被难倒了，他没有找到出路，而被永远困在森林。农民则尝试着找了很多条路，虽然没有走出去，而且有好几次差点迷了路，但在这寻找的过程中，他摸清了这里的地形，而且还找到了食物和水，然后又继续寻找，最终他找到了出路。

这个故事的结果或许出人意料，但现实生活中也的确存在这样的现象。只会在原地探究森林地形，而不敢尝试的“科学家”，不论他有多高的智商，有多渊博的知识，他永远也找不到出路。而与此相反，农民的智力和知识虽不及科学家，但他敢于尝试，敢于走错路，最终，他找到了出口。

鲁迅先生说过“这世上本没有路，走的人多了，自然就有路了。”。科学家袁隆平敢于走错路，最终他研究出了“杂交水稻”，被誉为“杂交水稻之父”；发明大王爱笛生敢于走错路，不怕失败，敢于尝试，最终研究出了一千多种发明；诺贝尔敢于走错路，不怕失败，为了研究出炸药，意外地炸死了亲人，但他仍不放弃，最终他成功了。敢于走错路，敢于尝试，方能踏上成功的彼岸。

如果你不敢走错路，固步自封，你永远也找不到出路，而且将注定失败。清朝时期，政府为了防止外国侵略中国市场经济，下令闭关锁国，颁布海禁政策。结果，国外许多国家正如火如荼地搞工业革命，不断向外扩张时，中国还处于落后的经济状态。后来，英国侵略到家门口了，中国的大门被炮火轰开了，结果我们只能任人宰割，签下了《南京条约》等许多丧权辱国的不平等条约。这就是不敢尝试改革创新，不敢走错路的后果。

谁人都会问：路在何方？而又有谁真正地尝试过亲身去寻找路呢？即使走错了，也没关系，因为走错的也是路！

犯错的作文篇3

人生漫长，道路惊险，一不小心便是万丈悬崖。

——题记

人的一生中，曾经有过很多美好的东西，也有过许多的遗憾。人是一个贪婪的生物。她从来不知道满足，只会不停的在后悔在可惜在羡慕在嫉妒。人的一生总是掌握在自己的手中的，你应该选择一个适合自己的道路，如果你那天喝醉酒了，选错了路，那么结果还是得你自己承担。

岁月漫漫，我的一生中经历过很多很多的选择。好比，我只能在两条围巾里面选择一条围巾，买了其中一条之后，却后悔自己的选择错了，应该买另外一条，其实呢，当我买了另外一条同样会觉得选择错误。又好比，我只能剪一种刘海，当我剪了斜刘海，又会幻想自己平刘海的样子，在不停的期待着。

但是，人生道路上的选择并非如此简单。它不像购物一样，买错了，下次存钱再去买另一条；更不像剪发，如果不喜欢，以后头发长了，再去剪个平刘海试试。人生道路上的选择，选错了就是错了，没有任何一点机会去悔改，更没有橡皮擦去擦去这个不好的回忆，它无时无刻的回绕你，让你怎么也摆脱不了，就像一个噩梦一样。

总是喜欢一个人绕着小巷走，走着走着，发现另外一条新的路口，或许那是回到港湾的捷径，但那也可能存在这巨大的危险。但是，既然选择了如果走，便有如此走的原因，或许，命运里面就是安排你走这条路的，所以，就这样顺其而安吧。好比，兵来将挡水来土掩嘛。如果，遇到的困难超出了你的负荷，你就痛痛快快的哭一场吧。等哭完了，便是新的凤凰重新展翅的时候了。

不管怎么样，不过多么委屈多么艰辛，我们都要以一个朝气蓬勃的面孔，醒来在每一个早晨。即便人生的道路上，风景不如人意，天气并非阳光明媚，没有关系的，因为并不是每一天太阳都是高高挂在高空的，他也有下班的时候，就好比人要休息一般正常。

或许，等你走过这一场风雨之后，在回头展望时，你会看见，天空中的彩虹美的醉人。其实，走错路也不一定是坏事，可能还能找到那个在远方的温暖。走错的依然也是路，不管怎么逃避，不管有多么的超出了负荷，就这样笑着走过去把。

其实每一条道路都差不多，看你是笑着走还是哭着走了。但是有的时候，你可以选择坐在石头上哭的痛快，在睁大眼睛，拿着放大镜去选择一条正确的路口。

下一个，路口，是幸福。

犯错的作文篇4

人生总会走过大大小小的路，连在生命的最后一刻，也许自己会迷茫徘徊在大大小小的十字路口，面对形同陌路的人，你只能自己做出最后的决定，即使这条路是错的，即使这条路并不那么顺利，也许这条路坎坷到让你想放弃，千万别，鲁迅先生说过：“世界上本没有路，走的人多了，也便成了路！”为何，自己不能做一个开辟这条新路的人呢！

自己所经历的事虽不是轰轰烈烈，当然我的选择也从未想过是对是错，但一条路，当你想放弃继续往前的时候，转身回头，后面也遥远到没有尽头，而前方也是漫无目的，这便是我们人生的一道选择题，如果转身回头，那便是一种徒劳，你不再探寻，不再追求，不再朝自己的目标努力，在你人生的试卷上，就会留下红色的叉叉，当你回首时，这便是对你打从心底的讽刺，而如果，你选择是不畏任何险阻，大胆的往前走，那么，我不敢说，这条路是正确的，但是你会收获很多，纵使，这路的尽头，不是光明，但你尝试过，这便是我们的大勇，我们的修养。

路就在前方，只是你敢不敢走而已，我从未质疑过我脚下的路是对是错，从来没想过回头，因为，回不去了，这条路，沿途的风景很美很美，就算最后的终点不是正确的，也许最后你会因下一站下车的人越来越多，而感到迷茫，最后，只剩下你一个人，在这辆车上，也许你会恐惧，但，走错了的也是路，回不去了，于其在原地流连，徘徊，不如大方的大步往前走，每个人的终点都不会相遇。

走错的也是路，不能因为这路的崎岖坎坷而放弃，不能因为这路至始至终就是错误就沮丧，错路给予我们更多的是经验，不要在十字路口徘徊，只有笃定的选择一条路，才能寻求人生的道路。

犯错的作文篇5

宋代大文学家欧阳修积多年写作及提携后生的经验，得出一个结论：“作文之体，初欲奔驰。”就是说，开始学习写作时，要撒得开，就像在大草原上骑马一样，毫无拘束。到了明代，有个很有造诣的文人谢枋得又说：“凡学文，初欲胆大。”要使初学者“但见文之易，不见文之难”，这样初学者“必能放言高论，笔端不窘矣 ”。现代作家、教育家叶圣陶先生也说过：“文章的活力和生气全仗信笔挥洒，没有拘忌，才能表现出来。你下笔，多所拘忌，就把这些东西扫得一干二净了。”

也许有人会觉得这是奇谈怪论吧，因为“不立规矩不能成方圆”之类的话，我们听得太多了。可这些“怪论”正是成功作家的经验之谈，是发自他们肺腑的金玉之言!这是真道理，中国不是有句哲言叫“相反相成”吗?一开始就给小马压上鞍鞯，套上辔头，叫它规规矩矩地走，它长大后也许能走得很像“样子”，很合乎板眼;可是它决不可能天马行空叱咤风云。若从小让它东跑西颠，做个无缰野马;长大后它倒可能成为千里马。从小就只能讲几句冠冕堂皇的干巴巴的规矩话，这个人的文章也许很快就有点像“样子”，可这个人的文思也许从此就僵化了，还能指望他长大写出多姿多彩的好文章来吗?

现在我们许多老一辈作家，有见地的老师，都痛感现在的孩子怕作文。他们拿起笔不敢写，一个根本性的原因，就是他们的脑子里被塞进的“规矩”太多了!许多老师和家长以为要教会孩子作文，就要多给些“规矩”、“方法”，有的简直就是让孩子在这些“规矩”、“方法”形成的框框里“填文章”，稍越雷池半步，便遭责罚。孩子们的胆子已被吓破了，他作文时怎能不“多所拘忌”，怎么会“奔驰”?在这种.种框框束缚下写出来的文章又怎能有童真童趣?儿童的面孔成人的腔调，方方正正，毫无特色，缺少独特的观察，没有自己的思想，也就势所必然了。

我们必须知道，对一个小学生来说，敢于写、乐于写，才是我们首先要培养的作文心理。写作知识记住了多少，对学生作文能力的高低，并不起多大作用。鲁迅先生就不相信什么“文章入门”“小说作法”之类的话。高尔基也只是如痴如醉地大量读小说，再加上他的丰富阅历而已。强调少讲些“法”，看上去似乎有所失，但舍弃一些次要的东西，是为了让学生自由地思想，从愉快的表达中悟“法”，得到更重要、更有长远意义的东西。

能不能让学生放开胆子写，实际上也有个培养什么样的人的问题。当前党和国家特别希望我们下一代成为具有创新精神的人。放胆写文，就是要充分发扬孩子的独创精神，让孩子能用自己的眼睛看，用自己的脑子想，用自己的话去写自己的真实见闻、确凿感受。不要使学生只敢人云亦云，只会套着“模范”作文的步子走，不要让过多的条条框框成为束缚孩子创造精神的桎梏!

果能如此，不仅小学生的创造精神将得以培养发扬，小学生的作文也将别开生面，多具童趣，出现生动活泼的新局面。