学主题教育心得体会优质7篇

时间:2024-01-14 18:25:54 分类:培训心得

在心得体会中大家都要思考生活中的细节,进而培养了对自己和他人的尊重和理解,心得体会是我们对经历的独特见解,能够帮助我们更好地理解事物的本质和规律,以下是尚华范文网小编精心为您推荐的学主题教育心得体会优质7篇,供大家参考。

学主题教育心得体会优质7篇

学主题教育心得体会篇1

通过这次学习,让我深刻的'到了的重要性和必要性,也给自己启迪了消防安全思维,增添不少的见识和实际性理论知识,让我在提高消防安全认识的同时也抓住落实,增强了消防安全意识感和使命感,参加这次培训让我有几点体会:

一、认清消防安全的重要性

的发生是现实生活中最常见的、最突出,而从麻痹和认识不到所引发的,疏忽而忽视所造成的,也是危害最大的一种灾难,是直接关系到人民生命安全,财产安全大大问题,,所以我们要时刻提醒,警惕安全消防隐患与存在的问题和漏洞,必须做到位,做到彻底,“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的’保障”,牢固树立“安全第一、预防为主”的思想,将安全生产工作放到尊重生存权,尊重人权的高度,本着对社会、对公众负责的态度,明确责任,狠抓落实。在消防安全警长鸣,做到居安思维,防患于未然,防范于隐患,确实做到安全为天的理念。

二、加强消防常识的学习

灾害无情,火更无情,当我们被困在火场内生命受到威胁时,在等待消防救助的时间里,如果我们能利用保护自己的方式来为自己自救措施,那是非常必然的,利用一些物体和地形采取有效的办法,让被动变为主动,给自己生存和逃脱一些生机,要采取果断的、有效的、必然的、灵活多变的办法去为生存找到出口。在平时里要多一些消防基本常识、基本消防要点,作为一名消防工作人员,必须学会有关广泛消防知识,吸收各个案例消防火灾经验,和一些自救,疏散人流,及时采取消防果断措施,利用器减少生命和财产损失。

三、保持良好的心态

“只有绝望的人,没有绝望处境”。当你面对、或者突然发生火灾,要保持镇静,冷静,认真客观的对待面前所发生一切,首先,看外环境灾情大小,怎样采取有效办法,及时打报警电话119,要准确汇报时间、地点、火情范围,在现场中要维护秩序,了解火灾范围内人员和一些实际情况,自己在救援他人中,要首先,采取啥办法,用被子或者其他绝缘空气物体来为别人逃生,逃生的方向是否可行。在室内要采取趴在地上,用湿毛巾放到嘴鼻子之间用来呼吸,过滤那烟雾和干燥环境,等待救援,必要时,不间断呼叫救援,千万要保持冷静态度,不能慌乱。

通过这次学习培训,让我认识也不少,掌握的也很多,受益匪浅,让我进一步知识,也提高认识,增强了工作实践操作经验,在以后的工作中要掌握以下几点;

(一)、熟悉本岗位的基本消防通道,具体消防基点和基线。

1、你所职责工作范围,了解和掌握各个消防安全通道以及路线,或一些安全出口。

2、要掌握你所工作的范围有几个,具体在哪里。

3、要掌握消防栓的水、流程图,和监控室的报警电路图。

(二)、要经常性的,检查各个水流线路是否,检查消防栓设备是否完好,消防栓是否灵活,检查阀门是否完好,消防软管是否完好,一些消防器材备用是否完好。

(三)、要一定掌握使用灭火器的正确使用,检查是否过期。

(四)、必须掌握一些必要的消防安全知识,提高消防安全认识,增强消防安全工作力度,积累一些消防安全经验。

(五)、遇到问题及时反馈上级领导,遇到火情及时采取边报警,边扑救,采取“先控制,后灭火,”在扑救可燃气体、液体火灾时,应首先切断可燃物的来源,争取在短时间内灭火成效。

(六)、在工作中要保持交接清楚,有责任、有义务确保安全完成各项指标和任务。

(七)、不断参加业务培训,提高消防安全基础,参加消防灭火演练,广泛宣传消防安全知识,共同参与从点滴做起,防范做去,自身做起。

(八)、不断了解四种灭火方法:冷却灭火法、隔离法、窒息法、抑制法,不断用不同的方法,利用灵活多变的方法去消灭火灾。

在以后的生活和工作中,不断加强自我消防意识,提高消防安全成效,扎实工作,巩固、完善自我要求,求上进,在工作求实效,为更好的推进而不断奋进。

学主题教育心得体会篇2

5月5日,局机关党委为纪念“五四”青年节,组织全局30多名同志参观了吕玉兰纪念馆和邱县廉政教育基地,为吕玉兰战天斗地为民谋利的高风亮节所震撼,对照我们现在的幸福生活和工作状态,真正要懂得珍惜,真正要找到差距,真正要从先辈的奋斗足迹中找到力量,真正要鼓足精神与干劲,服从和服务于“四个全面”大局,为河北省安全生产监管监察事业贡献自己的力量。

一、艰苦奋斗的精神不能丢

1955年,15岁的吕玉兰高小毕业回到东留善固村,在自己的日记本上描绘了社会主义新农村的宏伟蓝图,“一排排绿瓦红砖的二层小楼,楼上楼下,电灯电话”,面对家乡“沙河地,不养家,不怕种,光怕刮”的“穷沙窝”,下就了“脸要晒黑,心要炼红”的豪情壮志。1956年初春,16岁的吕玉兰被推选为东留善固村高级农业生产合作社的妇女社长,看着村北那片白茫茫的沙荒地依旧肆虐,老百姓依旧靠国家救济过日子,她下定决心:植树造林,改变环境!她打破当地姑娘媳妇不下地干活的习俗,动员40多个姑娘媳妇儿,成立了“妇女造林队”,在当时有些人的冷嘲热讽中,有些队员退却了,吕玉兰就给同伴们鼓劲说“植树造林,是为大伙儿造福,这不是丢人,是光荣!”吕玉兰带领坚持下来的队员,登梯子、攀墙头,上树采榆钱,育种、育苗,“有阵子,一连10多天,玉兰睡觉天天不脱鞋”村民孙素华回忆起当年那一幕,仿佛就在眼前。就是凭着这股干劲,至1959年,吕玉兰和同伴们一共栽下11万棵树。这些树像一道绿色屏障,挡住了风沙,实现了东留善固村几代人的绿化梦。正因为此,有人叫她“红眼老马猴”,有人叫她“土地奶奶”,但更多的人称玉兰为“铁姑娘”。在今天看来,吕玉兰铁姑娘式的艰苦奋斗精神,正是我们的人生航标和指路明灯,我们要继续沿着吕玉兰奋斗过的足迹,继承吕玉兰精神,潜心钻研本职,创新工作方法,用权、律已,实实在在谋事、创业、做人。

二、大公无私的精神不能忘

市场经济条件下,发家致富奔小康是主旋律,封建社会且讲“君子爱财,取之有道”,在社会主义大家庭里,作为有理想、有抱负、有追求、有信仰的一代人,尤其是作为一名党员、团员,更应该时时反省检讨自身,照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病,时时坚定共产主义信念,不能把入党、入团作为一种社会资本,把誓言抛之脑后,陷入追逐名利的个人主义漩窝,成为阻碍社会发展前进的负能量。在当前全面依法治国、全面从严治党的大环境下,我们再学玉兰精神,有着非常重要的意义。在吕玉兰生活的六十年代,有人就说:“咳!当干部没落头”,按吕玉兰的话讲:“我们天天讲为人民服务,是真的假的呢?真为人民服务还找什么‘落头’呢?其实当干部赔本的思想,说穿了,就是因为找‘落头’的思想作怪。”这朴实的话语,今天读来,依然振聋发聩,荡涤灵魂,让人感觉那样珍贵。实际上,吕玉兰不仅做到了一尘不染、廉洁奉公,而且人们还真送给玉兰一个外号-“赔本干部”,不论在村里、县上,还是在省委和省农业厅工作期间,吕玉兰都做到了这一点。一个心眼拚着干事业,对党、对国家、对集体忠诚,脑子里“公”字挂帅,这就是玉兰的公仆风范和共产主义胸怀,虽然朴实,但足以给我们启迪,给我们心底的“私”、“我”和个人主义一次彻底的手术和扫除,前人栽树,后人乘凉,不能忘根,不能忘本,更不能忘公而忘私的玉兰精神。

三、脚踏实地的群众路线要走好

“党的群众路线教育实践活动”给我们发出了呼吁和号召,制订了制度,提出了要求,再学习对照玉兰精神,能不能感觉到我们的工作作风何其飘,玉兰精神何其实也。曾担任村干部、和吕玉兰共事15年的杨建文讲过,别看玉兰干事业泼泼辣辣、风风火火,但心细着呢。她总是说:“凡是为群众服务的事,都在俺管的圈里头。”从吕玉兰担任村支书期间为孤寡老人孙文礼做饭到担任临西县委书记期间吃住在兴修水利的工地,从在县委机关吃饭端着碗串门到在农业厅工作期间“管得宽”,从不让机关的人喊她“吕书记”而是直接喊“玉兰”到“群众说她当官不像官,她就这样和群众打成一片”,这是多么朴实的玉兰,这是多么感人的玉兰,这就是一个高风亮节又脚踏实地的玉兰。玉兰精神是吕玉兰给我们留下的宝贵精神财富,学习她,教我们做人;学习她,让我们干好事业;学习她,使我们的精神得到升华;学习她,我们信念更加坚定。

学主题教育心得体会篇3

报告厅举办了一场关于大学生心理健康的讲座。

情感困惑和危机。大学生对情感方面的问题能否正确认识与处理,已直接影响到大学生的心理健康。大学生因恋爱所造成的情感危机,是诱发大学生心理问题的重要因素,有的人因此而走向极端,甚至造成悲剧。

对独生子女教育不当造成的后遗症。独生子女群体已成为当前大学生的主体,对他们教育不当而造成的后遗症是导致大学生心理问题频发的又一诱因。专家指出,任性、自私、不善交际、缺乏集体合作精神等不良习性,不但易使大学生诱发心理疾病,还会使人产生暴力倾向和行为。

角色转换与适应障碍。该情况频频出现在大一新生中间,这种不适应如果得不到及时调整,便会产生失落、自卑、焦虑、抑郁等心理问题,有的学生还会因长期不适应而退学。 交际困难造成心理压力。现代大学生的交际困难主要表现为不会独立生活,不知道如何与人沟通,不懂交往的技巧与原则。有的同学有自闭倾向,不愿与人交往;有的同学为交际而交际,不惜牺牲原则随波逐流。

家庭及外界环境的不利影响。家庭及外界环境的不利影响也会成为诱发大学生心理问题的因素,比如不当的家教方式、单亲家庭环境及学校环境的负面影响、消费上的浪费攀比、

对贫困生的歧视、学习节奏过于紧张等等。

就业压力。近几年来,由于社会竞争的加剧,就业市场的不景气,大学生找工作或找比较理想的工作越来越困难。这对大学里众多高年级学生造成很大的精神心理压力,使他们因焦虑、自卑而失去安全感,许多心理问题也随之产生。

一是智力正常。这是大学生学习、生活与工作的基本心理条件,也是适应周围环境变化所必需的心理保证。

二是情绪健康。其标志是情绪稳定和心情愉快。

青春这个该放肆、该奋斗的年纪。如若不去奋斗,岂不是浪费了着大好的青春。我们的青春,过得开心还是痛苦,往往全在我们的一念之间。我相信,只要我们努力过、奋斗过,就算失败了,我们也曾经努力争取过。失败还可以再来,如果连失败都不敢去尝试,那么这一生便不会再成功了。所谓,失败乃是成功之母,不经历风雨又怎能见彩虹呢?这样的青春才是美丽的、多彩的。有成功、有失败;有欢、有喜;有笑声、有哭声……我们早该离开童年的怀抱,利用这么大好的青春去奋斗一把了!

当梦想遇到现实时,有志者胜。

十八岁时,王晓菲因为家境一般,家里还有两个正在读大学的哥哥,经过反复考虑,辍学进入山东德棉细纱车间担任一名普通女工,以此补贴家用。初入车间工作,机器隆隆的噪声、细纱割手留下的血泡让王晓菲梦想的“丰满”遭遇现实的“骨干”。山东的姑娘自有骨子里的一种倔强。“干一行就要爱一行。我就不信自做不好这行。”回顾自己最初的日子,王晓菲向中国青年网记者这样讲述当时的心声。恰逢当时带自己的人就是上一届的全国纺纱冠军任英,王晓菲鞭策自己努力前行。调整心态后的王晓菲仅仅用一年的时间就成为了自己车间的“种子选手”。又过了一年王晓菲已经开始带徒弟,帮助新来的学员一起前进。

她算不上天资聪慧,操作技术也不是,甚至在操作种子队里长期处于“替补”的角色,但不服输的她却从没放松过对自己的要求,一直告诫自己一定要坚持,只要老师给指出来的不规范的动作一定要改正。她就这样执着着、坚持着、努力着……虽然取得了骄人的脚步,想的更多的是对企业的回报和感恩。面对鲜花、荣誉和掌声,她总是很淡定,决心把自己取得的成绩作为新的起点,作为激励自己的动力和源泉,脚踏实地地走好每一步,以更加优异的成绩来回报德棉,让自己的青春年华在三尺车弄上谱写出更加辉煌的乐章。

一场暴风雨过后,我抬头望向天空,空中撑起一座彩虹桥,尽管桥头、桥尾的距离很短,但桥这头是童年,桥那头却是青春,而我们早已踏上这座美丽的小桥。即使途中困难重重,但我坚信,只要奋斗,结局总是美的……

学主题教育心得体会篇4

xx年11月20日上午,在xx市教体局进行了“新华杯 做四有教师 筑教育梦想”师德演讲决赛,共有十八位教师参与了角逐,我有幸旁听了本次比赛,参评老师的感人事迹,在我的耳边萦绕不绝,他们的教育故事在我的心中激起层层涟漪。

对比这些老师,反思自己,任教近二十年来,默默的扎根东南山区,只是平平淡淡的在工作,没有什么大的成绩,没有感人肺腑的事迹,但自己的某些方面也在践行习总书记的讲话精神,某些方面需要认真努力改正,下面谈谈自己对四有教师的心得体会。

习总书记说,做好教师,要有道德情操,这一点,深深的烙印在我心中,我在学校主要负责德育工作,我深知教育孩子们养成良好的各种习惯培养良好的道德品质的重要性,教育孩子不能只是空洞的说教,我们教师的实际表现,更有说服力。所以,要求学生做到的,我自己一定身先士卒,一定亲力亲为,为学生做好榜样。

学校组织爱心捐款,我每次都会积极响应,抢先把捐款交上;学生见面打招呼,我一定会还给学生一个微笑,或者向学生说你好;同事们有事需要帮忙,我必先放下手中自己的工作,先给他们排忧解难;学生的.午饭,我每天都会走到每个班级,问问孩子们对饭菜是否满意,吃的是否舒心;对于同事和学生,我把他们的每一件事情都当成大事对待,自己的事情都是小事。严于律己,宽以待人,我把这两条当成我做人的原则。

习总书记还说过,做好老师,要有仁爱之心。缺乏爱心的教育肯定是失败的不完整的,为此,我努力做到爱学校、爱学生。班级里四十多个孩子,有的遵纪守规,有的调皮捣蛋,有的乖巧听话,有的淘气滑皮,面对这些孩子,我努力做到一视同仁,对他们一样的关心,一样的爱护。孩子们的学习,我因材施教,不同水平不同要求。努力从每个孩子身上发现特长,发现优点,毕竟,将来不是每个孩子都靠一样的本事吃饭的。遇到有的孩子病了,自己立即联系家长,并让孩子坐到我办公室里,让他们喝点热水,安慰一下他们,老师的点滴举动,会让孩子感觉到家的温暖。孩子们调皮闹矛盾,我认真调查了解,动之以情晓之以理,做到以理服人,让孩子们明白事理,懂得是非。

在现在的社会形势下,做教师不易,做好教师更不易,我们要以习总书记的讲话精神为指针,努力争做四有教师,为创树让人民满意让社会满意的xx教育而努力吧!

学主题教育心得体会篇5

为了促进学生提高礼仪意识,自觉践行文明礼仪,养成良好的文明礼仪习惯,创建文明校园,我们学校各个班在星期一下午开展了一次“文明我先行,礼仪伴成长”的主题班会,班会课上,老师介绍了个人礼仪、公共礼仪以及学校礼仪。个人礼仪是自己个人的仪表、仪容、言谈、举止、待人、接物等方面的个体规定。公共礼仪具体讲的是人们置身于公共场合时,所应遵守的礼仪规范。它是社交礼仪的重要组成部分之一。

在公共场合中,与人交往、谈吐要礼貌,注意自己的体态和语言。学校礼仪则包括课堂礼仪、服饰仪表、尊师礼仪、集会礼仪、公共场所礼仪等。我们应当做到遵守课堂纪律,服饰穿着适时整洁大方,见到老师主动问好,同学之间团结友爱,使用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语,这次主题班会,使我懂得了什么是礼仪,对礼仪行为的影响有了更深一步的了解。我认为礼仪是生活中不可少的一部分,每个人都要讲礼仪。著名的革命家、政治家、理论家列宁先生也非常讲究礼仪。有次,列宁先生下楼,在楼梯狭窄的过道上,正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁,就要退回去让路。列宁阻止她说:“不必这样,你端着东西已走了半截,而我现在空手,请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮,很亲切。然后自己紧靠着墙,让女工上楼了,他才下楼。

一天,爸爸要去公司上班,在出发前,爸爸穿上了熨平的西装,并系上了领带,穿了一双新买的皮鞋。我好奇地问爸爸:“爸爸,你为什么要这样‘打扮’呢?”爸爸一边梳理头发,一边笑着对我说:“在公共场合中,我们每个人都要注意礼仪,要注意自己的穿着,服饰。这既是对他人的尊重,也是对自己的尊重。”是一个人道德品质的外在表现,是衡量一个人教育程度的标尺。通过这次班会,我要学习更多的礼仪,让文明,让礼仪伴随我成长!

学主题教育心得体会篇6

这是大三以来的第一个班会,主题是感恩,这次班会开得很成功,我个人感觉挺好。有很多同学都上台讲了话,其实一直以来我们班开班会关于感恩的就有几次了,但是这次我感触很深,因为从这次班会我清楚了一些人,一些事,一些家庭。

感恩,这个词每个人都懂,但是却不是每个人都能做到的。有的时候,你不努力学习,你会不会想想你的父母要辛苦多久才能挣到你一年的学费?有的时候,你买很多无关紧要的东西,你会不会想想你的父母是节省多久才能有你现在的奢侈生活?其实这些事情就发生在我们身上,我们不是“富二代”,即使是“富二代”,我们也没理由这么挥霍。这个道理,我不说,大家也都懂。现在就说你用了、玩了,记得这些消费,这些开心背后,我们要感恩我们的父母。我们这些开心都是我们父母,我们的家人带给我们的。他们爱我们,我们也要用我们的实际行动来爱护他们。

这次班会,我知道了很多事情,很多我同学家庭的事情,一直以来,我都以为每个家庭都会像我们家那么幸福,每个人都会开心过童年,开心过一直以来的生活,即使不是这样,起码我觉得这些事是不会发生在我身边的,但是我发现我错了,我的同学就真的有伤心度过的,真的有。现在想想他们说那些一直憋在心里话的时候,我能看出来,那是一种沧桑,但是也在感谢着一直陪伴他的人。我能感受到他内心的那种感动。我很感动,我觉得我感动到流泪,听到那些故事大声痛哭,都不足以表达我的心情,我也很感谢那些一直支持他们的人,感谢他们一直以来给我的同学的支持与鼓励,让他们能够现在在回忆的时候是一种幸福。

总之,这次班会我觉得很让人记忆深刻,触动我心底的是那些无限的恩情,我要感谢我的家人给我创造的温暖的家,让我一直在呵护中成长,我感谢我的家人让我有一个美好的环境,不受外人的干扰,我一直被保护的很好,所以,我感谢我的家人,感谢我的同学,感谢一切支持我的人。谢谢你们,有你们我会更好的发展。

学主题教育心得体会篇7

国家安全意识是指公民在履行维护国家安全、荣誉和利益的义务方面所应具备的观念和总和,主要包括爱国主义精神、国家利益至上观念、法纪观念、敌情观念、保密观念、安全防范观念等。

国家安全人民防线的意义,学习国家安全法的意义所在、违反国家安全法的行为以及如何做好国家安全人民防线的信息采集工作等知识。学习后,大家还现场交流了心得体会,牛腾所张还向大家说道:“请辖区广大居民在今后我们的市民学校中,积极向各个网格中宣传介绍《国家安全法》,增强社区居民的国家忧患意识、国家安全意识,让他们懂得维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的责任和义务。”社区党员杨帆说:“此次学习让我更加深刻地确立了国家安全意识、敌情意识,作为新时代的党员,我们要坚决同一切危害国家安全的坏人坏事做斗争。”

通过此次学习,国家安全是国民安全的根本保障,维护国家安全是保持一方净土的重要前提,维护国家安全,任重而道远,我们要通过自己的努力提高广大居民群众的国家安全意识,为保障国家安全、构筑人民防线做出自己的努力。

开展《国家安全法》学习宣传教育活动,我有以下的心得体会:

一是学校通过教职工大会组织全体教职工学习了《国家安全法》,学校中层干部完成一篇心得体会;

二是学校通过班会课组织学生开展以“学习国家安全法,弘扬爱国精神”为主题的班会活动;

三是学校通过悬挂横幅、张贴标语对国家安全知识进行了宣传。整个校园里营造了良好的宣传学习氛围。

通过广泛开展学习国家安全法宣传教育活动,切实把与国家安全相关的法律法规的宣传教育融入到了学校普法活动中去,增强了师生保卫国家安全的责任感和使命感,让师生懂得了公民有维护国家安全的义务和权利,并勇于同破坏国家安全的行为和犯罪分子作斗争。

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