一份实用的月总结能让我们清楚地认识自己工作能力的大小，只有将月总结的写作视为个人成长的重要一环，我们才能够提高综合能力，以下是尚华范文网小编精心为您推荐的六月份教师工作月总结6篇，供大家参考。

六月份教师工作月总结篇1

1.多学习，多请教。作为新教师，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点。我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。

2.认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我认真钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。及时批改、讲评作业，尽量做到每次作业都以三个等级对学生表扬鼓励。做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，使学生学有所得。

3.多看书，多上网。积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。这一年来学习，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，我都很大的`进步。

4.及时写教学反思。我建立了自己的博客，尽量坚持每天记录教学及课外与学生的交流，从中找出成功之处与不足之处，有则改之，无则加勉。

为了更好适应教师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己：

1.在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，与时俱进。

2.在业务技能上，继续夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的水平达到一个新的高度;

3.加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要积极参与课题探究。

4.继续坚持及时撰写好相关的文章和总结，为学校和自己的课题作好准备。

在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的教师。

六月份教师工作月总结篇2

时间过得真快，快乐的六月即将过去。孩子们在各个方面都取得了一定的进步，但也存在着一些不足，现对本月的工作做一个小结。

一、教育教学工作

本月的主题是《瓜果乐》我们带领幼儿走进瓜果的世界，我们和幼儿一起认识瓜果的种类、用途，观察瓜果的成长和生长环境，还要利用瓜果来创作游戏。幼儿可以在老师的引导下观察瓜果的发芽、开花、结果的过程，通过这个主题的教学也为幼儿留下了一些难忘的回忆。

本月我们举行了"家长开放日"请家长走进校园，观摩宝贝们上课，通过开展活动促进了家园的互动与合作,小朋友们在欢乐气氛中度过了只属于他们的快乐节日。

二、卫生保健工作

做好幼儿夏季的.卫生保健工作。加强活动室、午睡室的卫生工作，注意防蚊、防蝇。提醒幼儿多喝开水、不做剧烈运动、天天洗澡保持身体干净，合理吃冷饮。同时，通过日常活动和健康活动两种途径让幼儿了解夏季里的一些自我防护知识。

继续做好手足口病的检查预防工作，对来园的每位幼儿进行细致的检查，做到早发现、早预防、早治疗，及时防止病毒的蔓延和扩散。做好午睡室的消毒通风工作，减少细菌的滋生，保证幼儿的出勤率。

继续加强幼儿的常规教育，帮助能力较弱的幼儿正确的穿脱衣裤、端正用餐坐姿，继续学习自己整理小床，以养成良好的午睡、用餐习惯。

三、家长工作

继续通过家长接送幼儿的时间渠道，主动向家长反馈幼儿在园生活、学习情况，取得家长的配合和支持。

通过家长园地让家长了解夏季幼儿防暑、护理幼儿的小知识。同样，我们仍要感谢家长对我们工作的支持，积极配合主题及时收集各种活动材料，使我们的各项活动能得以顺利开展。

炎热的六月即将过去了，期待这七月的到来。

六月份教师工作月总结篇3

作为一名老师，应该以培养、引导学生爱读书、读好书、读经典好书为已任。所以，x月份我与xx老师商量与孩子们漫步书林。现将读书情况作小结。

一、兴趣，读书之动力

我常想，如果老师都不能安静地在书桌前读书，又如何要求学生每天坚持读书、做读书笔记呢?假如老师能与学生一起读书，那么学生定能“不令则行”。所以，为了激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书，我决定以身作则，从自身做起，坚持以书为伴。我将自己喜爱看的书推荐给大家，将自已欣赏的作家介绍给王老师，并在课堂之余，与王老师聊聊这些作家的生平轶事。

二、方法，读书之关键

“授之以鱼，不如授之以渔”。教给学生简单的读书方法是搞好读书活动的关键。指导学生该如何展开阅读方法如下：

(1)了解读书的各种方式。博览群书固然是值得大家向往的一种读书境界，一遍又一遍地读一本书(即精读一本书)也是一种值得倡导并去实践的读书妙法。因为你总能从一本书中发现新的东西，不管你看过多少遍。

(2)告诉学生读书要在心中有个自读提纲：比如①看见了题目你想到些什么?②读后你知道了什么?还想知道些什么?③你还有哪些不明白的问题?要求学生做到眼到心到。

(3)然后重点强化“不动笔墨不读书”的方法：①圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。②做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。

三、时间，读书之保证

读书是要花时间的，时间是最珍贵的，但为读书而花时间是值得的。为了将读书活动开展下去，我首先保证给足学生阅读的时间。我把每周一下午的第三节课定为阅读课，雷打不动。要求学生每天中午只要作业完成后，就可以阅读书籍，每人每天必带一本好书。想看就看，能看则看。除此以外，每周还利用综合实践课时间进行阅读交流，及时将读书后的心得体会与同学分享。

读书、读好书、读经典好书。“当你占有了一本书，这本书也占有了你。

六月份教师工作月总结篇4

随着学期末的临近，我也同样与我的学生们一起学习、工作、成长。本学期的工作即将结束，在这个学期里，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。八年级是初中生在这三年中最为重要的一个，为了给学生的初三学习生活打下良好的学习基础，我把这个学期学生的个人学业发展看得格外重要。

本学期在教学上，我一直担任八年级前四个班和十一班的历史教学工作。教学工作的好与坏关系到整个学校的工作和未来的发展。为此，我着重做好以下几方面的工作。

第一，关注学生身心健康，注重培养健康的人格。我们教育的对象是人，所以学会书写好人生的“人”字格外重要。让学生从小具备一点爱心、一点孝心、一点公德心是写好人字的基础。

老师们抱怨学生的行为习惯太差，校园的卫生情况不佳，为此校长提醒教师要起到以身垂范的作用。这个示范作用也让我看到了意想不到的效果：一次，一个调皮的学生到办公室找我，我与他一起上楼时，他随手就将刚吃完的冰糕棍儿扔在了楼梯上，我故作生气的样子让他捡起冰糕棍儿，并说了一番教育他的话，并让他把前面的食品袋也捡起来，他看上去很不情愿，走了一会，我把地面上的废纸捡了起来，这一举动让他感到有些意外，显然先前的不情愿早已烟消云散，他从我手中接过了纸团并扔进了班级的垃圾袋里。

对于一向行为习惯就不好的学生，我不去苛求他们成才，我所希望的是能够尽可能引导他们成人。对此，潜移默化的作用显得尤为重要，虽然说起来很空泛，就看如何去运用它了。

第二，关心学生情感发展，注重培养丰富的情感。我们在教育学生的过程中，要让他们感受到你的.爱。在你找学生帮忙的时候，让他感受到你的爱;在学生犯了错误的时候，让他感受到你的爱。在每一个工作环节，都要融入你的爱，把这当成一种习惯。很难想象，一直笼罩在严厉氛围中的人，出去以后会对他人有多好，会给他人多少爱。举个简单的例子，学生在走廊遇到老师通常都会说声“老师好!”如果我们爱理不理，漠然视之，几次过后，或许这个学生尊敬师长的思想就会逐渐消失。而在某个场合我们鼓励他一下，也许他会一辈子记着，甚至把鼓励沿用到他的工作中去。人是善于学习的动物，尤其是正处在学习阶段的学生，你的言行他都看在眼里，记在心里。也许是听者有心言者无意，老师一声温和的话语能温暖学生一辈子。正所谓“良言一句暖三冬”。

第三，在教学工作方面，认真备课上课，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，找出不足。

第四，为师者需不断提高自身素质，不断学习，让他们能接受到最新的知识。我积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极参加教科研的课题研究，撰写教育教学论文。只有自身不断学习、不断思考，才能寻找到工作的最合理方式。只有不断扩大自身的知识面，提高个人素质，才能提升个人魅力。这对于工作成效是很有帮助的。

在教学中，经常向学生渗透：知识是不断更新的，我们要活到老学到老。做一个好老师，关键还是要用心去做，努力去探索，寻找一条属于自己的路。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握特点、发现规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

经过了这一学期的努力工作和学习，可以说我的教学经验和能力又增进了一步，使我受益匪浅，这除了自身的努力外，更得益于我校对年轻教师的培养和各方面的照顾。一份春华，一份秋实，我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，在以后的工作中，我会更加努力的做好本职工作，为我校的发展做出更大的贡献。

六月份教师工作月总结篇5

时间在行走中渐渐消逝，一学期就这样匆匆而过。如果说“学期”是一首歌，那这学期就好比是一首没有节奏的快歌，轻重缓急，因人而定!

一、动手

本学期虽很匆忙，却很充实。本学期实习“通讯员”一职，从第一次写稿、投稿直到发布讯息，每一步都是一个进步的过程，这对于平时喜爱胡诌小文的我来说也是另一种动手的方式。除此之外，这学期还动手写了一篇论文，回想交论文的过程，犹如赶集般忙乱，也让我深感平时积累的重要性。

二、动口

光动手，不动口，视为纸上谈兵。借着新苗汇报课的东风，我有幸在学区上了一节公开课。感谢数学组的老师们，陪我磨课，尽管结果并不令人满意，但“甜酸苦辣都当营养，风雨雪霜皆是滋润”，这都是一个磨练的过程。本学期还参加了学区教职工唱红歌比赛，不仅丰富了业余生活，还提升了自己的胆量和信心。

三、动脑

教学之余，最令人担忧的便是班主任工作。这学期一年级的学生有些长大了，近来天气转热，好动的天性也在萌发着。时常听到学生打架的事，结果都是冲动惹的祸。一次处理类似事件，学生因担心批评而说谎，于是与学生打了一次心理的持久战;一次学生用募捐的钱买陀螺，让家长失去了对他的信任。后来我让他将募捐的钱退还给家长，给了学生一次表现的机会，因此获得了家长的表扬。面对一年级的学生，每天免不了的就是碎碎念，我想最关键还是具体问题具体分析。

一路走来一路歌，学期已渐进尾声，歌声仍在回荡。

六月份教师工作月总结篇6

时间过得真快，不知不觉，日子就这么过去了。这个学期就要结束了。下学期，我是五年级x班的班主任。它是班主任的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是各科教师之间的纽带。班主任的工作是艰巨的，光荣的，也是有趣的。接下来，我对这一学期的工作做如下总结。

一，班集体建设

我班的孩子大部分是乡镇的，在纪律和课堂上还是有一些必要的问题。建设一个纪律性强、学风浓、同学间团结友爱、学习刻苦、互相帮助遵守纪律、凝聚力强的班级，一直是我的目标。

经历了三四年级最调皮的几年，同学们都长大了很多。本学期，在此基础上，我将重点培养学生为群体服务的意识和群体利益高于个人利益的意识。学生明白自己是在一个群体里，应该为群体做一点贡献。一个班级的班风直接影响到班级工作的各个方面和学生的性格构成。我深知班风的重要性，所以开学第一天，我就教育学生要热爱学校，热爱班级。在平时的工作和生活中，我一直注重培养学生的群体荣誉感。每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律和卫生上获得了学校的表扬，我都会鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆祝。当班里出现问题，学生犯错，我会和他们一起分析原因，找出不足，一起加油，争取下次能赶上。在这样的长期氛围中，学生有着强烈的群体荣誉感，班级整体氛围是进取的，充满活力的。

二、班干部培训

一个好的班集体，必须有一个好的班领导核心。这个核心就是班主任领导下的班委会议。班干部是班级组织的重要组成部分。在我们班的干部产生中，我们采取了任命、选举和流动相结合的方法。竞选结束后，选出班级学生喜欢的班干部，更重要的是培养学生进取竞争、服务班级同学的意识。学生们认可他们可以继续被雇用。会给一些有问题的同学一段时间来改善问题。同时，他的位置将由其他表现出色的同学填补。通过这一措施，每个班干部都培养了进取和为同学服务的意识。班级自我管理得到加强，班级群体日益团结。让尽可能多的学生参与班级管理，增强他们的主人翁意识。目前我们班实现了人人有事做，事事有人管的良好班级环境。班主任不在时，班干部会及时组织班委会议，整理班级日常事务。

三，做好后进生转化工作。

我所在的班级里，后进生相对较多，能量大，影响不好。所以转化后进生是一个班主任必备的基本功。首先，给后进生真诚的爱。要做到思想上无差别，感情上不累，态度上不粗暴，方法上不简单。用一颗真诚的爱自己的心，敲开贫困学生的心门。其次，要善于发现他们的“闪光点”。比如在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定和奖励。课后辅导，跟进，多和家长接触，有利于给他们创造一个健康良好的.环境，有利于班集体的建设。

四，在开展文化和体育活动方面取得进展。

做好课间操和眼保健操，可以保护学生视力，增强体质，提高学习效率。五年级学生学习任务繁重，适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，也有利于学习效率的提高。每次都亲自和学生一起参加活动，并给予适当的技术指导，既能防止意外，又能加深和学生的情感交流。

五，建立奖励机制，发现学生的闪光点。

作为学生生活的个体，总会有这样或那样的缺点。我们要善于发现学生的闪光点，所以我充分利用墙报的宣传功能，我们会在每一次活动中标注学生的每一次进步，记录他们的成长过程。

经过一个学期的努力，班级工作取得了必要的成绩，但也存在着必要的问题，如学生犯错，有时不耐烦，与部分学生交流较少。我会在今后的工作中不断改进这些问题，提高班级管理水平。班主任的工作细致繁琐。他是在广阔的精神世界里播种耕耘的专业人士。在以后的教育生涯中，我会继续用我的青春耕耘我们的花园。我无怨无悔，我幸福，因为我是班主任。

作为一年级班主任，我有些苦，有些累，但我下定决心，不管多辛苦，我都要做好我平凡而普通的班主任工作。做班主任以来，我咀嚼过失败的苦涩，尝到过成功的甜蜜。经过这次心灵之旅，我对自己的工作更有信心和热情。我爱学生，尽力引导他们，让他们在关爱中健康成长。

首先，春风和雨水滋润了心灵。别林斯基说:“爱是区分教育的尺度。”爱是教师教育学生的出发点和基础。我一直把这句名言记在心里，要求学生诚实、公正、体贴，成为班里所有学生都喜欢的好老师。

1.用良好的形象感染学生。班主任是学生的榜样，我们都知道“身教重于言传”。我时刻注意自己对学生的影响，处处以身作则。我从来不迟到早退。我只早出晚归，即使生病也坚持上课。平时很注意自己的言行。我要求学生做的事，我先做，做得更好。在我的带动下，班里发生了很大的变化:班风正，学风浓，同学们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班集体。

2.培养良好的行为习惯。对于任何人来说，从小培养良好的习惯都是非常重要的，好习惯会让他们受益终生。我在注重培养队员道德品质的同时，也注重培养他们良好的行为习惯。引导他们从大处着眼，从小事做起，从小事做起，做到“善小而不为，恶小而为”。例如，每个学生都知道文明礼貌的原则，但在具体做的时候，却不尽如人意。我会从自己做起，以身作则，倡导学生从小事做起，使用礼貌用语:请；谢谢大家；不好意思；没关系。上学期带学生去湖光岩。走的时候，我领着同学收拾地上的杂物。得到了管理员的高度评价。我回来后，通过这件事及时教育我的学生要文明礼貌。要从身边的每一件小事做起，比如不打架不骂人；尊重老师，遵守公共秩序等方面培养他们良好的行为习惯。

第二，在各种活动中享受蓝天。班级活动是班集体建设的生命线，其根本目的是更有效地教育学生。丰富多彩的活动可以让学生快速成长。游戏、玩耍和活动是学生的天性。他们精力充沛，活泼天真，可塑性强。他们开展一些符合他们年龄特点的活动，却能不费吹灰之力培养学生的兴趣、良好的行为习惯和道德品质。为什么不呢？我组织学生开展了一系列的活动，如中队主题活动“为老人献爱心”，黑板设计比赛，我与安全同行，元旦茶话会，课本游戏比赛，写作比赛和阅读比赛。所有的活动都是学生自编自导自演，都是大家一起忙着做好一个活动。每次我们献上爱心，同学们总是伸出援助之手。我们班文化建设得了一等奖，庆祝元旦，歌唱祖国还是一等奖。在参加学校组织的各种文体活动中，我们的成绩分别获得了学校一等奖和二等奖。班级活动就像催化剂，让学生活泼向上，让他们充满生机和活力，摆脱沉重的学习束缚，让他们享受快乐，享受蓝天和阳光。

第三，每个人都成为班级的主人。孩子是班级的一份子，他们的心就像绿洲。他们需要阳光雨露，需要关怀和温暖，才能健康成长。班主任要善于发现和发挥他们的长处，让他们团结在集体的旗帜下，为了一个共同的目标而努力！在班干部的任命上，我打破了原来的惯例，采取了“班委一周选举”制度，让每个学生都来当一次班委，体验班干部的快乐和喜悦，让学生认识到当班干部很难，当好班干部更难。这需要付出巨大的努力和汗水。

一个同学在家从来不工作，老师布置的工作都没有积极性。自从成为劳动委员后，我觉得我应该为班级做点贡献。我安排我的同学值日，一天三次检查他们的卫生。经过一周的努力，终于拿到了文明流动红旗。老师和同学都称赞她是个称职的劳动委员。这才觉得自己之前有多丢人！从现在开始，不管发生什么事，她都会先为班级做贡献。

我还采用了奖励的方式，设立了“文明组奖”和“活动进步奖”，每月评定一次。为全班尤其是后进生创造了成功的机会，激发了他们积极向上的热情，增强了他们作为主人的责任感。每个学生都自豪地说:“我是班级的主人，我要为班级争光！”