小学教学线工作总结优质8篇

时间:2023-09-28 18:04:12 分类:年终总结

工作总结可以用来检查项目的时间线和进度以确保按计划进行,通过工作总结我们可以更好地规划职业发展计划,以下是尚华范文网小编精心为您推荐的小学教学线工作总结优质8篇,供大家参考。

小学教学线工作总结优质8篇

小学教学线工作总结篇1

又一学年结束了,抚案沉思一年来工作的点点滴滴,我过得忙碌而又充实。本学年我任三六班副班主任,我们三六班共有54人,学生年龄在8—10岁,思想水平不一,学习态度不同。在师生的共同努力下,我班顺利地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好将来的工作,我把本学期我职责范围内的的班级工作情况总结如下:

一、进一步加强思想品德教育,营造了良好的班级风气。

一年来,我根据学校少先队大队部的教育工作计划,针对中年级学生特点,协助班主任积极开展爱国主义教育,培养学生良好的行为规范,收到良好的成效。首先利用开学之初,抓住升旗仪式的有利时机,借助班会对全体同学进行政治思想教育,使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活;激发了同学积极向上的思想意识,形成了"团结、务实、积极、争先"的良好班风,增强了班级凝聚力;再者,结合学生身边的正反事例认真剖析,分析其是非,总结其教训,吸取其经验,引导学生进行自我教育,完美自己;最后,利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育,并从学生的一举一动、一言一行入手,使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯,为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。

二、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育,提高了学生的综合品德素质。

小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育,特别是中低级段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。半年来,我着重入手抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力,使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。

三、加强了班级安全教育。

本学期中,能够针对当前不安全因素,对学生的安全教育工作做到长抓不懈。对学生的行为给予一定的约束,针对上下楼梯易出现事故这一情况,我每天派学生监督、提醒违纪学生,禁止追逐打闹,教育学生上、放学路上注意交通安全。禁止放学回家骑自行车,力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力,使每一位学生都能"高高兴兴上学来,平平安安回家去"。半年来,在全班师生的共同努力下,没有发生任何安全事故。

四、重视与家长的联系,双向管好孩子。

孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往。本学期,在配合学校开好家长会、办好家长学校的同时,继续进行家访、碰头会面等形式,向家长介绍一些教育孩子的方法、经验,通过这些工作,使很多家长重视了子女的教育,改进了对子女的教育方法,增强了做家长的责任感,收到了较好的效果。

四、加强卫生、行为习惯的培养

优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生,可以使学生有良好的学习环境,从小养成讲究卫生的习惯,还有利于学生的身体健康,少生疾病。对于班级卫生,我专门安排学生监督,做到卫生工作经常化,不留死角。为预防学生生病,我常关心学生,时刻提醒他们吃好、睡好、穿好,对生病的学生给予特殊照顾。

五、开展丰富多彩的活班级动。

本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作,圆满组织完成了争学“《守则》《规范》,针对学生的实际情况进行教育,为形成良好的班风,养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。

总之,全班同学经过努力取得了一定的成绩,但不可避免地也还存在有许多的不足之处,比如对学困生的转化措施不够得力等,这也是今后班级教育工作的努力的方向。

小学教学线工作总结篇2

开学刚编班时,我们班从外地转来一个叫王金山的学生,第一次对他测试的结果简直让我不敢相信,语文23分,算数6分,两科加起来不满30分。天哪!一个13岁的孩子,竟然上了5个二年级。成绩竟然差到令人瞠目咂舌的程度。听他父母讲,这几年,他所得的分数基本是这样的成绩。为了孩子,他们可伤透了脑筋,也没少“修理”过他,可这孩子就是榆木疙瘩脑袋——一点不开窍。

面对家长的一再肯求,我左右为难,收下吧,这么差的成绩肯定会托班级的后腿。不收吧,家长的信任和老师的职责又不允许我往外推。面对眼巴巴等待我判决的孩子,我心软了,“好吧,那我就试试看,实在不行的话你们再把他领回去。

班级多了个“包袱”,也就多了许多的麻烦。虽然我对他不敢有多高的奢望,但一刻也不敢放弃。除了每天“俯首帖耳”的告诫外,更多的是关心。上课时,我的眼睛总爱在他的身上扫来扫去,他稍微溜号,我就及时给予提醒,难题不会答,我就专拣一些简单的问题提问。即使回答错了我也给他一些鼓励。放学后,我尽量把他留下来,,耐心给他辅导功课,看着他完成作业。慢慢地,他上课不溜号了,敢于大胆发言了,作业按时完成了,在班级几次测验中成绩都有所提高。

看见他的进步我心里很是高兴,可在他的面前我并不过多表露。为了防止他“滑坡”,我除了对他要求更加严格外,也不妨当着全班同学的面多加表扬。给他发放进步小红花以资鼓励。还与他私下约定,只要成绩上去了,下学期你还在这个班继续读书。

这些方法在他的身上果然很奏效,特别是我俩之间的君子协议更加起作用。他曾害怕地跟我说,这回再念不好书,爸妈说了,就让我回家放羊。

第一个学期结束了,王金山的语文成绩60分,数学成绩64分。

王金山乐了,他第一次得到爸妈的夸奖,他的爸爸妈妈乐了,他们不必担心孩子念不了书了,我的心变得敞亮了。因为我透过原来的一丝希望看到了更大的希望。

谁说“朽木”不可雕,我说他可雕,只是需要老师足够的耐力和关心。

小学教学线工作总结篇3

我担任一年级5班的语文教学工作也一个学年了,这一个学年在工作中,我不断的反思着自己,努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下:

一、 抓好学生的学习习惯:

作为刚刚进入一年级的小学生来说,如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要的。因此,培养学生良好的学习习惯一直是我教学工作的重点。从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说,通过一学年来的培养,我班学生都能养成良好的学习习惯。

二、 认真备课。

不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。

三、 抓好学生的`基础知识教学:

一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的巩固、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

(1)注重汉语拼音知识的巩固:

汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌、摘苹果游戏等形式激发学生学习的兴趣。

(2)抓好写字训练。

写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字,是我最大的心愿。所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次,引导学生学会读帖、描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯。

(3)抓好读书训练。

如何让学生能从阅读变为悦读是一个关键。首先,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。第三,注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。

四、 存在的问题与不足:

1、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成绩较好,但是班上两三名学生的基础知识掌握得不够扎实,这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。

2、家长配合不够。我们的孩子留守儿童多,还有一部分家长虽在附近打工,孩子也是爷爷奶奶带得多,所以孩子课后的学习生活缺乏引导。

小学教学线工作总结篇4

本学期,我校的教学工作在总校的正确指导下,紧紧围绕全面落实素质教育,深化课程改革,提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动;加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平;加大常规教学管理力度,以校本教研为载体,探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了一些工作,现总结如下:

一、优化教学管理,增强管理实效

1、加强业务学习,提高课改水平。

教育教学理论具有指导教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习,能有效提高教师的专业水平。组织教师学习《中小学教学管理实施办法》,认真学习,认真作笔记。领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想,巩固强化对已有理念的领悟。用理论来指导教师的教育教学实践。同时解读课程标准,细化课程标准,真正提高课堂教学时效性。

2、执行课程计划,加大检查力度。

我校严格按《小学课程安排》科学地安排课表,开齐、上足各类各门课程,要求每位教师严格按课表上课,不得私自调课、停课,学校领导不定期地检查、记录,并直接与考核成绩挂钩。我们严格控制学生的在校时间,严禁体罚与变相体罚学生、加重学生的过重的课业负担和心理负担的行为。促进学生身心的健康发展。我们坚持周查月报制度,对教师的备课、作业实行量化打分,对检查出来的问题,在会上指出,限期改正,成绩计入平时考核成绩。

3、发挥资源优势,提高使用效益。

我校因房屋紧缺,各室合并使用,但是也充分发挥各室的使用效益,图书室定期对学生开放,提高了利用效率。

4、进一步加强教学常规工作的管理与考核。

我校全面落实上级要求建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系,加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展,从微观上,对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度,做到严格要求,严格管理。以达到教学管理系统的整体优化。我们努力提高课堂教学效率,认真组织教师县、镇关于课堂教学有效管理年活动的意见,把改进课堂教学作为教研教改的重点。

二、狠抓教研教改,促升教学质量

1、积极开展教研活动,确保实效。

我校充分发挥教研组的阵地作用,加强教研组的组织建设,扎实有效地开展了教研活动。我校的各个科组长在校长的带领下针对学校实际情况,做到有计划、有记录、定时间、定地点、定内容。活动形式多样,内容丰富,注重实效。本学期,我校教研活动真正做到了以校为本,以人为本。另外,我们还在学校内开展了公开课、评课等活动,教师把注意力和创造力汇聚到加强课堂教学研究上来,做到优化教学过程,提高课堂教学效率。

2、搞好业务学习。

我校业务学习的形式多样,实效性强。有时是校长、主任业务学习,有时是对不足进行了研讨和整改,有时是考试之后教师聚在一起,探讨得失。

三、积极开展活动,促进自主发展

素质教育要求学生能生动活泼、自主和谐地发展,而是实现这一发展的前提,是学生能真正地参与学习实践活动。本学期,我校坚持“以学生为本”的教育观,留足学习时间,把学生的自由权还给学生,让学生根据自己的能力、兴趣,选择学习内容。

1、坚持上好活动课。

我们十分重视活动课程对学生创造精神和实践能力的培养,要求在活动课教学中,形式活泼,内容灵活,气氛活跃,让活动课真正“活”起来。通过综合实践活动课的教学,拓宽学生视野,培养兴趣爱好,发展个性特长和综合素质。我们还积极开展好第二课堂活动,使学生学有所长,切实提高了学生的素质。

2、做好课堂达标评优活动

结合本学期总校的课堂达标活动的工作安排,我校根据实际情况,在校内开展了课堂教学的达标活动。并认真评课,提高了课堂教学的质量。

3、有效开展写字教学

本学期,我校加大写字教学的力度,对学生坐姿及执笔姿势进行强化训练。硬笔、绘画全面开展,做到有方案、定时间、定内容,专项负责,多次开展写字评比活动,针对写字教学每月进行一次阶段性总结,好的方法及时推广,发现问题及时解决。一学期来,学生写字入体率大有改观。

4、加强学生的安全防范意识。

开展法制教育报告会、安全知识讲座等多项活动,渗透安全与法制教育,加强学生的安全防范意识。

学校的中心工作是教学,提高教学质量不是一句空口号,它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们感到一些问题的存在,如教师的业务提高,名师的培养,怎样使教研活动落到实处等等,下学年我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些,创造性更多一些,创新求实,稳步提高教师素质和教育教学质量。

小学教学线工作总结篇5

本学期,我时时处处严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,有计划、有组织地开展教学工作。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,以促进教学工作更上一层楼。

一、认真钻研业务。

这学期我担任五年级数学教学工作,在教学中我认真学习新课标,钻研教材,为了准确的传授知识我经常和同事一起探讨教学中出现的问题。如果教师课前不很好的研究,教学中很难让学生明白。

二、创设良好的学习情境。

创设情境有助于学生自主学习。只有将认识主体置于问题情境中,才能促进认识主体的主动发展。教学中,我充分利用学校多媒体设备,设计制作多媒体课件,精心创设教学情境,有效地调动学生主动参与教学活动,使其学习的内部动机从好奇逐步升华为兴趣。通过精心设计,巧妙地将学习目标任务置于学生的最近发展区,促成学生对新知识意义的自主建构,让学生在充分地经历探索事物的数量关系和变化规律的过程中,发展智力。

三、致力于数学教学的优化。

1。注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡,为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围,尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景,使学生能比较直观形象地理解知识。

2。注重作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维,提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。注重学生主动获取知识、重组应用,从综合的角度培养学生创新思维。注重作业批改的及时性,经常当面批改,个别辅导。

3。注重学科的多元整合。如教学列式解答文字题时,引导学生应用语文里缩句的方法进行审题,从而使学生能较好地理解题意,正确地列式解答。

4。注重与学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生,给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩,获得成功时,要给以祝贺和鼓励,当学生遇到困难,遭受挫折时,要给以安慰和支持。并鼓励学生积极大胆地说出自己的想法。

四、尊重学生个体差异。

由于学生间存在很大的个体差异,因此教学中,教师调控教学内容时必须在知识的深度和广度上分层次教学,尽可能地采用多样化的教学方法和学习指导策略;在教学评价上要承认学生的个体差异,对不同程度、不同性格的学生提出不同的学习要求。针对本班的知识基础和学生情况,在平时教学中,我采取书上的题学生做完后教师检查到位,我认为这样能准确掌握学生学得怎么样。

五、存在不足及努力方向。

1、数学教学方法还需要进一步改进。

2、理论学习还需要进一步加强,多阅读有关数学方面的书籍,

3、学生学习数学的方法还需要进一步指导,能力培养还需要进一步加强。

4、争取家长的配合和支持,力争取得较好成绩。

小学教学线工作总结篇6

一年度的体育工作将要结束了,在本学期我较好的完成了体育工作,但在教学过程中还存在一些问题。此刻我将本学期的工作情景总结如下。

一、教学工作。

我的体育教学主要从以下来进行总结。首先,在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次,我在教学过程中异常重视人的认知规律培养。这样,能够使学生尽快的学好技术,构成技能。最后,我在教学中异常重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体资料,向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、团体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这几点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

二、课堂教学。

在要求学生完成动作或训练时,有必要降低难度或要求,使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功,如我在单足跳的练习中,可允许学生换一次脚,这样就使学生尝到了成功的滋味,有了很大的成就感。对待学生方面,既要求严格注重素质的培养,提高他们的自信心方面,还多给予鼓励和表扬,坚定他们克服困难决心,也培养他们吃苦耐劳,顽强拼搏的体育精神。

三、在上课方面:

1、按《体育课程标准》和学生实际情景,制定学期体育教学工作计划,备好课,写好教案,做到课前布置和检查场地器材。

2、准备部分和整理部分,以及每个教学环节前后,都要求学生做准备或放松活动练习。

3、每一堂课,使学生得到全面的身体锻炼,发展学生各方面的素质。

4、讲解动作要领和保护方法,突出重点、难点,示范动作正确,每堂课分组练习,既有秩序,又有队形。

5、教材由易到难,由简到繁。循序渐进,新旧难易程度和不一样性质的教材,搭配好,备课之间的教材衔接好,每次课的教材注意多样化,使学生的身体得到较全面的锻炼。

6、注意每堂课运动量的预计,防止身体过渡疲劳。

7、进取虚心请教有经验的领导和教师,使自我在理论和实践相结合,钻研教学大纲,努力地培养体育尖子,辅导差生,提高学生整体素质。

总之,从这学期的体育教学中,使我深深体会到,要当一名体育教师并不难,但要出色的上好每一堂课,完成每一项体育训练,培养更多的体育优生就很艰难了。我在教学中异常重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体资料。所以,在以后的日子里,我除了提高自我的专业水平之外,还会以一颗强烈的事业心、职责心和自信心,对待我的每一节课。

小学教学线工作总结篇7

我担任二一,二二,三四,三五,四一,五个班的英语,现将本学期的教学工作总结如下:一、课堂教学方面:“兴趣是最好的老师。”如何调动学生学习英语的兴趣是课堂教学至关重要的一点。二,三年级的孩子年龄较小,好奇心,求知欲较强,针对这一特点,我在课堂上采用多媒体教学,运用简笔画,歌曲,歌谣,游戏等多种方式,让学生在轻松愉悦的环境中学习,主动地运用所学英语与他人交流。当我听到他们那有点生硬的英语,那走调的英语歌曲时;当我看到他们那书写整齐干净的英语作业时;内心是甜的。他们从不认识字母到会说会写会简单交流,这点滴的进步,我看在眼里,暖在心里。四年级学生已有少许的英语基础,但课堂教学的必备工作也是不可少的。四一班有四分之一的学生在英语学习上感到较吃力。如何做好培优补差呢?。与班主任经常交流,微信群里和家长多了解,去做学困生的思想工作,实行“一帮一,多帮一”的学习制度,小组内拜师学艺等。经过一学期的努力,优差之间的距离有了明显的缩小。教学过程中我用最简明的,最通俗的语言讲解语法知识,教给学生学习方法和做题的技巧。随时随地了解他们的思想动态,争取使每一个学生不掉队,从而提高英语成绩。

二、专业素质方面:“一日不唱口生,一日不练手生”。在对学生严格要求的同时,我也这样做。作为一名教师,我深知活到老,学到老的道理。课下,我认真钻研教材,精心制作课件,积极学习英语课程标准,了解学生原有知识技能的质量,了解他们的兴趣,习惯等。同时,我积极参与组内,校内和中心校的听评课,虚心向其他教师学习教学方法,认真探讨,总结适合我的学生的教法,合理安排每节课的教学活动,提前处理好课堂中出现的各种预设问题。

三、不足之处和今后努力的方向:“金无足赤,人无完人”虽然从教多年,但不足之处仍然存在,例如:有时板书过于简单;课堂中的自然拼读渗透力度还不够,致使部分学生不会读单词时用写汉字标明读音;因为三年级班级人数较多,对于个别学习态度不端正的学生没有引导好。少许学生在书写中依然有印刷体出现。今后的努力方向:1.美化板书,提高个人专业素养,吸引学生的眼球。2.把教学中的自然拼读做到极致,避免出现标音现象。3.加强与班主任和家长交流,做好问题生转化工作。4.培养学生良好的书写习惯,减少印刷体书写现象。

小学教学线工作总结篇8

本学期在各级领导的组织和老师们的帮助下,我较好的完成了本学期的教学任务。为总结本学期的教学经验,找出差距,取长补短,进一步提高教学质量,取得更大的成绩,特将本学期的数学教学工作进行如下总结

一、 知识完成情况

1、使学生熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写1~20各数。

2、使学生初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分的名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

3、使学生初步学会根据加、减法的含义解答求总数的加法应用题和求剩余的减法应用题。

4、认识符号“=”、“”、“”,会使用这些符号表示数的大小。

5、培养学生学习数学的兴趣,认真做数学练习和书写整洁的良好习惯。

6、通过实践活动,使学生体验数学与日常生活的密切联系。

二、主要成绩

三、不足方面

a) 多数学生的理解能力差,计算及应用题的出错率高。

b) 动手操作能力欠缺,不善于合作和思考。

c) 知识的融会贯通及运用不是很灵活。

四、今后的主要措施

a) 注意培养学生良好的自学能力,善于合作,善于探索,从而提高自身的数学修养。

b) 做好课前的预习和课后的练习,加大检查力度及改错意识。

c) 及时做好优生的培养及转化工作,从而大面积提高教学质量。

总之,一学期的工作,有收获,同时也不足。当然,工作成绩的取得,离不开领导的关心、指导和同志们的'帮助、关怀。工作中还有许多不足之处,我将及时找出差距,积极弥补不足,力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。

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