定期写工作总结对于很多人来说都是一个很好的习惯，工作总结不仅要总结做得好的地方，更要找到“不足”的地方，尚华范文网小编今天就为您带来了国家教育监测工作总结7篇，相信一定会对你有所帮助。

国家教育监测工作总结篇1

自被确定为龙湖区20xx年国家义务教育质量监测的样本学校以来，我们把这项工作纳入本学期工作最重要的一项中心任务来贯彻落实。我们抽调精兵强将组成工作领导小组，在龙湖区教育局的精心指导下，学校组织相关人员认真学习、深刻领会关于监测工作的文件精神，严格按照《国家义务教育质量监测组织工作手册》、《国家义务教育质量监测现场操作手册》等文件规定，有条不紊地开展各项监测前准备工作，并于20xx年5月25日顺利完成各项测试任务。现将具体情况汇报如下：

一、加强领导，周密部署

学校成立由黄汉明校长任组长的龙湖小学20xx年国家义务教育质量监测工作领导小组。领导小组办公室设在教务处，并由主抓教学的副校长带领领导小组成员认真落实各项工作部署。同时建立教务处、政教处和总务处三部门联动机制，确保组织领导坚强有力、政令畅通。领导小组在校长的组织下，多次召开监测工作会议，通过观看视频、研读文件、交流探讨的方式，根据学校的实际情况，制订出切实可行的监测工作实施方案、工作手册。领导小组全体成员明确分工，责任到人，严格履行岗位职责，确保在每个时间节点都能及时、准确、高效地完成相关阶段性准备工作。

二、加强培训，明确职责

为了提高师生对国家义务教育监测工作的认识，学校工作领导小组重点组织了“三个层面”的人员培训。在“测试工作人员”培训上，主要通过观看《国家义务教育质量监测现场操作视频》和解读《国家义务教育质量监测组织工作手册》，使他们明确职责，熟悉操作程序，确保监测的每一个环节不能出现丝毫漏洞。在“任教学科教师”培训上，一方面要求他们严格落实课程计划和课程标准，开齐、开足和开好课程，提高授课质量；另一方面，观看现场测试视频，了解测试内容和操作流程。在“四年级学生”培训上，通过班级多媒体平台播放测试视频模拟训练、答题卡模拟练习，确保每个学生对监测工作有较清晰的了解。另外还通过家长微信群对监测工作进行宣传，促使家长对监测工作有正确的认识，支持和配合学校做好监测工作。

三、加强筹划，完善配置

学校把综合楼二、三楼确定为监测区域，同时严格按要求设置四室，确保学生能在不受干扰的环境下参加抽测。“测试现场办公室”设在二楼教务处，配有保险柜，并由保密员专人负责管理；“测试试室”设在二楼多功能教室，安排30套桌椅，单人单座，按要求贴好座位号标签纸，每个座位摆放好相应的文具，并在室内配有多媒体平台和播放器；“教师问卷室”安排在计算机室，配有单人单桌，每人一台电脑；“校长问卷室”安排在校长办公室。除安排好四室外，学校还安排好测试当天的安全保卫工作和监测学生的午餐、午休管理工作。监测公示在综合楼三楼校务公示栏，教学楼显示屏显示醒目的宣传标语。

四、加强督导，顺利完成

测试当天，在责任督学和校长的亲自坐阵指挥下，全体工作人员服务大局，严守工作纪律，严守操作规程，尽职尽责，配合默契，一丝不苟、按部就班地贯彻落实各项监测工作。整个监测过程组织规范严谨，秩序井然，没出现差错漏洞和弄虚作假现象，有效确保了监测工作的质量。参加测试和问卷调查的师生能遵守考场纪律，听从指挥，服从安排，认真作答，无出现违反考场纪律的行为。测试现场环境整洁干净，设备设施运转正常，测试数据能按时上传，无出现任何故障。测试过程的安全和后勤服务保障有力，测试学生、工作人员的午餐和午休得到妥善安排，无出现师生身体不适的情况。

在下午14：00的小学生德育测试时间，主监测员在拆封测试卷袋时误将内舌裁断，导致试卷袋在封装时不严密，主监测员、监测员向责任督学说明了情况，并及时采取了相应措施，用学校自制封条将卷袋封好，骑缝处加盖学校公章，处置效果好，保证了测试工具的安全性。

本次国家义务教育监测工作能顺利完成，有赖于龙湖区教育局的正确领导，得力于学校领导、师生的密切配合。我校将进一步总结经验，提高认识，严格落实课程计划，争取在今后的监测工作中取得更好的成绩。

国家教育监测工作总结篇2

一、指导思想

20xx年春季甘肃省义务教育监测工作在我县全面开展，根据教育局和学区的要求，全部本乡镇户口的在外乡镇学校就读的学生花名册和本乡镇学校就读而户口在外乡镇的学生名册各一份；要求：建档责任乡镇学校必须正确填写“建档卡”，所采集学生户籍方面的信息必须真实准确（如：出生年月日），就读学校建档号不填为“空”，可是，提供的学籍号、就读班级等学校信息必须要真实准确；本乡镇户口在外乡镇学校就读的.学生名册按学校归类打印，本乡镇学校就读而户口在外乡镇的学生名册按户口所在地归类打印；送交学区。

二、培训教师

为了更好的完成义务教育监测工作我校对《甘肃省义务教育阶段少年儿童基本信息卡》《临洮县义务教育阶段在校（园）学生基本情况花名册》这两种表册的填表说明进行了详细的阅读。让每位教师熟记于心。对建档卡号和各种代码的编排规则的说明也进行了详细的阅读。尤其对乡镇代码编码规则、行政村代码的编码规则、学校代码的编码规则、班级代码的编码规则、年龄的计算与填写规则、本县籍的儿童少年在外地上学的处理办法、建档原则这些规则对教师进行了详细的培训，并制成册子人手一册。

三、实施过程

我校首先确定了此项工作的全面负责人和领导班子，对负责人根据学区的要求进行了全面培训，以便能够熟练掌握义务教育监测信息录入系统，并熟悉义务教育监测的工作要求。对《甘肃省义务教育阶段少年儿童基本信息卡》《临洮县义务教育阶段在校（园）学生基本情况花名册》这两种表册的填表说明进行了详细的阅读并对全校教师进行了培训以便能更好的开展工作。对建档卡号和各种代码的编排规则的说明也进行了详细的阅读和培训以便能够更好的提高工作效率。在进行了基本的培训之后，对全校教师进行分组，安排工作。于20xx年3月初全面开展了义务教育监测的工作。

三、调查阶段

调查阶段分为三个步骤，具体的详细过程如下：

第一步：入户调查

1、将全体教师分组，按区域带领学生进村入户详细调查，进行所有儿童的基本信息的采集，特别注意必须详细采集所有信息，不要简化，最好将独生子女、二女户等信息一并填写。年龄必须详细到年、月、日。家庭住址应详细到乡镇、行政村、合作社，城镇居民应当详细到街道、居委会、门牌号。父母姓名及工作单位应详细。在高中、中专、职业学校上学的学生信息必须填写。

2、必须村不漏社、社不漏户、户不漏人。

第二步工作：详细抽查，不出现遗漏

1、学校成立抽查小组，入户抽查信息，核准情况。

2、一个家庭集中进行摸底，不出现遗漏。

第三步工作：对所有儿童编制建档号

1、必须严格按照所发年龄对照表逐人查对填写年龄，确保年龄正确是正确编号的前提，不得口头估算，以免发生错误。请特别注意。

2、对所有儿童编制建档号。注意：必须将所有信息采集卡按行政村整理在一起后再按年龄分别整理，分行政村分年龄编写建档卡号。（利用《录入系统》录入的可不提前编号）四、总结

在义务教育监测过程中由于每位教师严格要求自己，对工作认真负责，比较圆满的完成了义务教育监测的的任务。

国家教育监测工作总结篇3

为确保xx县“义务教育有保障”达标认定工作扎实开展，做到无一遗漏、全部认定，保障xx县2017年13个贫困村减贫，675名贫困人口的减贫任务的完成。按照《xx市教育局关于做好“义务教育有保障”达标认定工作的紧急通知》（雅市教函〔2017〕208号文件）要求，xx县教育局积极行动起来，全面完成了2017年减贫人口子女义务教育有保障自查认定工作，保障了全县脱贫攻坚工作的全面开展。

一、成立工作领导小组，确保达标认定的完成

为确保认定工作的顺利完成，xx县教育局成立了“义务教育有保障”达标认定领导小组和5个工作组，制定工作方案，明确了工作人员职责。采取局长负总责、各组组长包片负责，相关联系股室负责人为认定具体责任人，校长为直接责任人的方式打桩定位，责任到人。

二、召开专题会议，落实措施，精心部署

9月25日，召开了xx县教育局教育脱贫攻坚专题培训会，传达贯彻市相关工作要求，对全体参会人员就此工作进行专业培训，规范了达标认定工作操作流程，细化了工作措施，要求认定中遵守工作纪律、扎实开展工作、认真完成认定工作任务，确保学生在校就读。特别强调对个别在外就读没有掌握到动向的学生，及时想办法联系并掌握学生就学情况，按规定出具相关证明。

三、深入学校、乡镇、村社、家庭精准认定

我县2017年减贫人口共有675人，其中在义务教育阶段就读的学生有94人，这些义务教育阶段的学生分布在我县19个乡（镇），35个行政村。9月27日―28日，由22名教育局机关干部组成的各组成员在组长的带领下，带上需要认定的减贫人口家庭子女名册和统一印制的“义务教育有保障”达标认定书，深入负责包片的学校，到各乡镇现场督促指导，对我县2017年减贫人口家庭子女读书状况进行现场认定。随后，发动各中心校教师通过包村、包社深入贫困户家庭进行签字确认。同时，积极做好与乡村的联系，共同做好确认工作。

10月23日―30日，根据县脱贫攻坚领导小组的安排，我局抽调了4名工作人员协同其它部门的同志组成的4个检查验收组，分4个片区到全县各乡镇检查了2017年减贫的贫困村、贫困户情况，通过5天的时间，走村入户，再次深入到每一户建档立卡贫困家庭，再次核实了义务教育阶段学生就读情况。通过4个检查组5天的走村入户核实，我县今年减贫人口中，所有义务教育阶段的学生全部在学校就读，没有1名学生因贫辍学，也没有因上学而举债的情况。通过各方努力，协同配合，xx县的2017年减贫人口家庭子女“义务教育有保障”达标认定工作圆满完成。

国家教育监测工作总结篇4

我校被教育部基础教育质量监测中心确定为样本学校，标志着我校基础教育质量监测工作开始启动，面对这样一项光荣而又艰巨的重要任务，我们以求真务实的态度创造性地开展工作，积极探索，认真研究，破解难题。在组织领导、人员安排方面，我们都采取强有力的措施，确保高起点、高水平的精心组织与实施。为保证了监测的真实性和客观性我们学校做了以下工作：

第一、 明确目标，制定方案。

根据国家检测中心和东方市教育局的要求，结合本校的实际情况，我校快速反应，成立了领导机构和工作领导小组。并制定了周密的监测工作实施方案。在《20xx年国家义务教育质量监测感城中心学校工作手册》中，以戴高明校长为组长，吴泽川常务副校长为副组长，教研室和教导处为小组成员。工作方案规定了小组工作内容、工作职责、工作要求，并对整个监测作出了具体的工作实施内容及安排。

第二、学习跟进，责任落实。

按照上级要求及密切的关注工作的进行态势，让我们意识到责任和重要。而这样的考试对我们学校、老师及学生来极其重要，为确保工作有秩序的进行，我们一样抓好学校的教育教学、卫生习惯等方面的建设，抓各个岗位的责任落实，明确了各个领导层面的具体责任;各个工作组及考务工作人员依据监测中心提供的《组织工作手册》、《抽样系统操作手册》、《现场操作手册》中相关规定，对号入座，确保了各个岗位的职责落实。戴高明校长主管整个监测的态势发展情况，吴泽川副校长负责学校卫生的整改，符美宾教研室主任、陈精华、麦乐贵、戴琼旺教研负责监测考试的宣传工作和后续工作的筹备工作，麦乐贵教研为信息联络员负责学校和教育局之间的信息传达和接应，教导处负责学生考试的心理疏导及涂卡问卷考试的指导。工作细分，并逐步完成。

第三、指导到位，精心谋划。

监测的业务指导和培训对象主要是针对学校参加监测工作的所有工作人员。培训重点放在统一思想认识，掌握技术要领上。参加培训会的有教育局委派的巡视员、样本学校主监、副主监、监测员教师、试卷保密员及其他工作人员共。组织监测的工作人员和四年级老师观看了《素质教育的战略举措》光盘，并学习了《国家义务教育质量监测测试实施细则》，同时，宣布了监测工作纪律，强调了监测工作的重要意义，学校副主监对考务工作进行了现场培训，责任督学对我校监测工作提出了要求。培训会使我校监测工作人员，进一步提高了思想认识，明确了工作职责，掌握了业务技能，增强了工作信心。经过各级领导的政策和业务指导，特别教育部门的精心谋划，周密组织，使我校的监测工作紧张而有序地进行。

此次监测因其性质和内容与往常的考试有很大不同，具体的业务工作必须经过专门培训，必须接受专业人员指导才能不出错误。我们的业务指导工作主要流程：一是参加上级培训。一方面我们派员参加市研训中心举行监测工作业务培训会。另一方面接受省、市专家的指导。二是进行考务业务培训。三是工作过程中存在的问题进行反馈，并及时更进。四是监测前的巡视。

第四、同心协力，完成监测。

质量监测工作涉及方方面面，要调动各个部门、各个学科和四年级班主任的积极性，充分优势资源，进行组织整合，根据工作任务和对象进行分工合作，协同作战，统一指挥，从而实现了我校的监测工作步调一致，优质高效。

有效的组织管理，严密的工作程序，是做好监测工作的前提。在试卷的接收、保管、开启、封装、发送等环节，严格按照国家监测中心的操作规程办理。认真履行各种交接手续，确保了国家监测中心试卷和我校监测数据安全。虽然国家监测中心在我校四年级最终抽取的只有30名学生，数量不是很多，比例不是很大，但组织工作同样纷繁复杂，加之我校被抽取的学生分布较散，班级距离较远，如何保证整个监测工作安全有序，自始至终是我们研究的问题。根据我校存在的问题，我们未雨绸缪，自上至下提前作好了各种应急预案，应对一切可能发生的安全事故。正是由于考虑周密，控防得当，我校的监测工作安全事故为零，在紧张有序的进行曲中画上圆满的句号。

国家教育监测工作总结篇5

2017年宜章县有20所中小学校被确定为国家义务教育质量监测样本校，承担了今年国家教育部下达的义务教育质量监测工作。这次义务教育质量监测工作，在各级领导的大力指导下，我县顺利地完成了全国义务教育阶段学生数学和体育与健康状况的各项监测工作。 回顾这次监测工作，我们认为有以下几个方面的工作值得总结。

一、领导重视、准备充分

首先，实行领导负责制。我县是在今年4月到省里接受的任务，成立了以教育局局长为组长，主管基教的副局长为副组长，县人民政府教育督导室主任为联络员的工作实施小组。

第二，领导亲自抓工作。5月4日，县人民政府主任督学和教育局主管基教的副局长亲自组织各学校责任区督学、监测学校校长、副校长、教务主任到教育局学习《2017年国家义务教育质量监测说明》，观看《国家义务教育质量监测宣传视频》，同时要求各学校把《2017年国家义务教育质量监测说明》拷贝回校组织相关师生观看学习。让各学校深深地意识到实施国家义务教育质量监测是落实素质教育的一项战略举措，是促进公平，提高质量的一项奠基工程，是提高国家竞争力的迫切需要;让各校充分的认识到国家义务教育的质量状况直接决定了一个国家未来的人才素质，通过质量监测，准确把握义务教育发展的规律，树立正确人才观，教育质量关，同时我们学校要提供真实的数据为上级教育决策者提供科学的依据。

第三，为各校配齐监测工具。县人民政府教育督导室多次与教育局装备处协商，最终为各校配备体育测试仪器和文具物品。

第四，广泛宣传。县人民政府教育督导室与教育局电教馆协商，把此次监测视频放到各学校堂堂网上。利用堂堂网广泛宣传国家义务教育质量监测工作的重要意义，特别是结合教育督导工作实际来理解这项工作对我县义务教育发展所起的重要作用,让所有师生可以观看视频熟悉监测程序。

第五，开展工作人员培训。我们先集中召开了全体工作人员动员大会，主要传达国家义务教育质量监测工作文件精神;观看监测中心提供的专题片，分析我校义务教育质量现状，确保真正圆满完成工作任务，其次组织责任督学分组到校组织人员 培训，检查学校实施工作方案，是否责任到人，要求所有监测人员提高思想认识，牢记工作职责，熟悉测试业务，掌握操作要领。

二、落实到位，测试成绩真实

我县被教育部义务教育质量监测中心确定为样本县，我们以求真务实的态度创造性地开展工作，积极探索，认真研究，发现规律，破解难题。在组织领导、人员安排方面，我们都采取强有力的措施，确保高起点、高水平的精心组织与实施，保证了监测的真实性和客观性。

第一、组织领导。根据实际，成立了领导机构和工作领导小组，并制定了周密的监测工作实施方案，工作方案规定了各人工作内容、工作职责、工作要求，并对整个监测做出了具体的工作日程安排。

第二、责任落实。按照上级要求，我们象高考一样抓考风考纪建设，抓各个岗位的责任落实，明确具体责任，各个工作组及考务工作人员依据监测中心提供的相关规定一一定位，对号入座，确保了各个岗位的职责落实。

第三、业务指导。此次监测，我们组织了专门培训，聘请了相关专业人员指导，培训会使我县监测工作人员，进一步提高了思想认识，明确了工作职责，掌握了业务技能，增强了工作信心。经过各级领导的政策和业务指导，特别是县教育督导室和基教股的精心谋划，周密组织，使我县的监测工作紧张而有序地进行。

第四、协同运作。这次质量监测工作涉及我县四年级八年级全体学生数学和体育与健康状况测试，根据工作任务和对象进行分工合作，协同作战，统一指挥，从而实现了我县的监测工作步调一致，优质高效。

第五、安全圆满。有效的组织管理，严密的工作程序，是做好监测工作的前提。我县在监测工具的接收、保管、开启、封装、发送等环节，严格按照国家监测中心的操作规程办理。认真履行各种交接手续，确保了国家监测中心试卷和我县监测数据安全。虽然国家监测中心在我县四年级、八年级最终抽取的只有30名学生，数量不是很多，比例不是很大，但组织工作同样纷繁复杂。根据我县存在的问题，尤其是今年监测时间刚好与我省中考时间相同，为此，我们未雨绸缪，自上至下提前作好了各种应急预案，应对一切可能发生的安全事故。正是由于考虑周密，控防得当，我县的监测工作安全事故为零，一切工作顺利圆满。

三、测试过程严格按照方案规定的流程办，没有违规现象

第一，监测操作手册工作人员人手一份。此次监测现场测试工作人员就有220人，监测的对象涉及的人员有校长、数学教师、体育教师、班主任、学生等。我们把每个工作人员操作细则都发放到位。

第二，工作人员严格按照流程办。责任区督学全程监控测试过程，没发现任何工作人员修改测试程序，各样本校按时完成了各项监测工作。

国家教育监测工作总结篇6

根据《国务院教育督导委员会办公室关于2017年全国义务教育阶段学生语文、艺术学习质量监测的通知》，今年，我县被确立为国家义务教育质量监测样本县，有23所中小学被确定为样本校。3月14日，全省2017年度国家义务教育质量监测业务培训班结束后，县教育局高度重视，迅速行动，积极组织，顺利完成了2017年国家义务教育质量检测任务，现就整个工作总结如下：

一、成立领导机构，加强组织领导。

为确保完成2017年国家义务教育质量监测工作，成立了以县教育局局长汤国华为组长，以县教育督导办主任周才虎以及县教育局副局长郭方瑞为副组长、机关各股室负责人为成员的质量检测实施工作领导小组，领导小组下设办公室在教研室。整个监测工作由县政府教育督导办牵头组织，教研室具体实施。县质量监测实施办根据《国务院教育督导委员会办公室关于2017年全国义务教育阶段学生语文、艺术学习质量监测的通知》精神以及安徽省质量监测培训班要求，制订印发了《宿松县2017年国家义务教育质量监测实施工作细则》。3月21日，我们向省质量监测中心提交了本县的检测工作实施细则。

同时，县教育局积极争取了县委、政府的支持。向县委、县政府领导汇报了国家、省关于2017年全国义务教育质量监测工作相关文件精神和省质量监测培训班会议要求，得到了县领导的高度重视，并表示县委、县政府将对此给予高度重视和关注，并在经费上给予保障。

二、加大宣传力度，提高思想认识

国家义务教育质量监测工作的目的在于客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及变化情况，深入分析影响义务教育质量的的主要原因，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考，引导正确的教育质量观，推进义务教育质量的提升。要确保质量监测工作的圆满成功，必须让广大师生、社会各界正确认识质量监测工作的目的意义，争取学校和社会的支持。

对此，我们一方面通过召开中小学校长、责任督学会议，传达国务院教育督导委员会办公室关于质量监测工作重要文件精神以及省督导办的质量监测业务培训班会议精神。印发了《宿松县2017年国家义务教育质量监测实施工作细则》，让质量监测工作不断深入人心。另一方面，组织各样本校利用教师会，学生会，宣传栏等途径，向师生广泛宣传质量监测工作的意义。特别是结合教育督导工作实际来理解这项工作对我县义务教育发展所取得重要作用。再者，通过设置国家义务教育质量监督专线，号召社会各界对我县实施国家义务教育质量检测工作进行监督，提高了监测过程的规范程度。

三、准确上报信息，确保数据无误

国家义务教育质量监测工作是一组织严密的工作，确保监测数据真实准确是顺利完成此项工作的前提。3月16日，县教育局召开了质量监测专题会议，部署了信息上报等重要工作，随即县质量监测实施工作领导小组办公室发布紧急通知，要求全县180所小学、43所初中上报相关信息。3月17日，县教育局指派信息员和工作人员对上报信息逐项进行核查，当日下午，县质量监测工作实施办公室汇总了全县200多所学校信息，经审核无误以后通过抽样系统上报到省质量监测中心。3月29日样本校抽样结果一公示，我们就动员责任督学、样本校校长与信息员开始了样本校四年级和八年级师生信息上报工作。随后，县国家义务教育质量监测实施工作领导小组对各校上报的信息严格遵照测试要求，逐一进行认真审核，尤其对测试过程中的信息数据真实性、规范性严格把关。县质量检测实施工作办公室及时了解各校进展情况，随时解决工作中的具体问题。同时通过电话和“2017安徽义教监测”qq群，积极与省质量监测中心专家取得联系，让一些疑难问题得以解决。测试结束后，及时通知各样本校上传测试学生补报信息，并按时上报。我县上报的各项数据真实有效、准确率高，达到了国义务教育质量检测的要求。

四、开展业务培训，确保工作部署到位

自3月18日教育局关于义务质量监测专题会议以后，县教育局先后组织召开了四次培训会。4月11日，召开了我县2017年国家义务教育质量监测动员培训会，会上，县教育局教研室副主任、县质量监测实施工作信息员宋锦玉传达了安徽省2017年度国家义务教育质量监测业务培训班精神，部署全县样本校各阶段的工作，重点对我县样本校质量监测的主要时间节点，测试前的组织工作进行了阐述，并对信息上报流程操作进行了培训。同时播放了国家义务教育质量监测相关宣传视频。县义务教育质量监测工作实施工作领导小组副组长周才虎在动员报告中宣传了我县质量监测的目的意义，并就监测工作的监督管理提出了明确要求。县义务教育质量监测工作实施工作领导小组副组长郭方瑞在总结讲话中要求各样本校要高度重视，加强领导，精心组织，规范操作，严明纪律，强化监督，确保我县2017年国家义务教育质量监测工作顺利完成。5月3日，召开了样本校校长、责任督学、信息员、语文主监，艺术主监业务监培训会，主要内容有：1.总结通报各样本校前阶段各时间节点工作。2.演唱测试系统操作及演唱测试数据上传3.测试程序与规范。5月13日，召开了宿松县2017年义务教育质量监测工作人员操作培训会，会上，对今年义务教育质量监测现场操作程序和规范进行了具体培训。观看了质量监测操作视频，布置了后阶段主要时间节点的相关工作。并对每个样本校派发了质量监测文具物品，5月23日，县教育局组织召开2017年国家义务教育质量监测操作程序及规范考务培训会，这是我县2017年国家义务教育质量监测工作第四次培训会，也是测试前最后一次重要业务会议。会上，通报了对各样本县准备工作中存在的问题，提出了整改措施。进一步强调了县国家义务教育质量检测实施工作领导小组的领导职责，落实了各样本校测试工作人员的岗位职责。对监测实施过程中的环节进行了细化，对关键细节如何把握，怎样应对，对突发事件的应急处理都逐一落实到位。

五、全面统筹协调，做好监测准备工作

为做好我县质量监测工作，我县2017年国家义务教育质量监测实施工作领导小组根据教育局具体情况，把监测实施工作领导小组办公室设在教研室，由教研室具体统筹协调全县样本校工作。县教研室接受任务后，对本学期工作和人员分工作了进一步调整，把监测工作放在教研室本期工作重中之重的位置，在不影响教研工作秩序的前提下，努力做好监测前的各项准备工作。1.制订印发《宿松县2017年国家义务教育质量监测实施工作细则》。2.指导敦促各样本校测试工作人员的配备与业务培训。3.组织样本校按照时间节点上报各种数据并进行审核汇总。3.指导各样本校掌握练习版演唱测试软件的操作以及演唱测试数据的上传。4.统一为各样本校配备监测仪器设备以及所有的文具和相关物品物品。5.指导下载并安正式版“国家义务教育质量监测演唱测试体统”。6.对样本校工作实施进展情况进行实地督查。7.制订宿松县2017年国家义务教育质量检测应急预案。8.按要求接受保管监测工具。9.督促样本校开展测试工作的问题排查，汇总各校存在问题并及时处理.10.负责抽调安排各样本校巡视员、教育局保密员。11.测试当天的车辆安排。12.跟邮局协商落实测试结束后工具的及时回邮。

六、注重过程管理，加强督查力度

质量监测工作时间跨度较长，需要进行充分的前期准备，每一个时间节点的'工作都将影响到全局。因此，加强过程管理，注重督查是整个监测工作取得成功的保障。针对我县样本校地域分散、各个学校监测工作人员技术素养不平衡的特点，县国家义务教育质量监测实施工作领导小组采取了定期督查和定点督查相结合的方式，确保每个时间节点，确保每个样本校工作按部就班，顺利完成。4月26日至27日，县国家义务教育质量监测实施工作领导小组办公室对全县样本校进行了一次全面督查，内容包括对培训会落实情况，演唱测试模拟系统的安装和使用情况，测试耳机的使用操作情况，测试场地的安排情况等等。5月10日，县质量监测实施工作办公室对部分样本校又进行了一次针对性督查。这次督查主要针对上次督查发现问题的学校以及监测条件较差的样本校，督查的内容是对存在的问题的整改情况以及解决测试场地和测试设备的落实情况。5月24日至25日，县国家义务教育质量监测实施工作领导小组根据省视导员的安排，分成两个小组，对23个样本校的测试准备情况进行了为期两天的检查，特别是根据《县级测试准备工作问题自查表》中的“自查要点”，对照自查要求逐一对各种问题进行了排查，并在最短的时间内整改到位。

七、加强应急防范，确保监测顺利进行

质量监测工作责任重，要求高，业务性、科学性很强，稍有不慎就会出现偏差，甚至对整个工作造成重大失误。一是从耳机失窃事件中吸取教训。对省督导办和巡视组指出的前期工作中出现的如13个样本校未及时上报信息、耳机失窃问题，宿松县监测实施工作领导小组态度积极，反应迅速，及时上报，并要求各样本校要吸取教训，引以为戒。二是加强监测过程的监管。为保证测试当天各项工作有序进行，从局机关抽调23名巡视员，安排到23个监测点，与责任督学一起，对监测各个环节进行全过程监督。三是制订《应急事件处理预案》，随时应对一切可能发生的事故。如艺术测试中，我县一个样本校发现两个u盘都不能正常使用，得知情况后，我们在第一时间向省实施工作领导小组领导汇报，征得同意后，启动应急预案，从最近的一个样本校调用备用u盘，以最快的速度送达该校，使得艺术测试正常进行。

我县2017年国家义务教育质量监测工作已经划上了一个圆满的句号，回想起几个月来的点点滴滴，我们的确付出来心血和汗水，但在各级领导的关心支持下，我们能顺利完成这一艰巨而有意义的重任，也让我们倍感欣慰。我们一定以这次质量监测工作为契机，深入反思工作中的问题，尤其是从这些不足和偏差中剖析我们在义务教育中的问题，剖析我们的教育教学管理中的问题，从而转变教育管理方式，改变我们学校教育教学现状，促进我县义务教育再上新台阶。

国家教育监测工作总结篇7

2017年5月26日，教育部基础教育质量监测中心在全国范围组织开展2017年国家义务教育质量监测工作，长宁区作为监测样本区之一，区内12所小学和8所初中作为样本学校参与了本次全国义务教育质量监测。本次国家义务教育质量监测过程中，区委、区府领导高度重视，区教育局加强统筹与指导，区政府教育督导室、区考试中心精心组织，区教育局基教办、信息中心、区教育学院教研室各相关科室和样本学校紧密配合，圆满顺利地完成了本次监测任务，得到国家义务教育质量监测中心办公室领导的充分肯定。回顾这次国家义务教育质量监测工作，我们认为长宁区在以下几个方面的工作值得总结。

一、领导重视 组织到位

长宁区作为国家义务教育质量监测中心的样本区，按照国家义务教育质量监测中心的操作要求建立工作机制，认真组织实施。

(一)机构健全，层层落实

为做好本次监测实施工作，区教育局局长办公会专题讨论并布置了此项工作，成立了以区教育局局长为组长、区教育局副局长为副组长，区政府教育督导室、区考试中心主任、区教育学院教研室、区信息中心等相关负责人为组员的区实施工作领导小组，负责统筹、指导、协调全区义务教育质量监测工作;成立以区教育局副局长为主任、区考试中心主任为副主任、区政府教育督导室常务副主任、区教育学院教研室主任为联络员、区信息员、区责任督学为组员的区义务教育质量监测实施办公室，负责全区义务教育质量监测工作的具体实施。

监测实施办公室将义务教育质量监测工作进行了详尽的任务分解，将每一项具体的工作落实到每一个相关单位，明确职责与要求，稳步推进。区教育督导室、区招生考试中心具体负责本区的测试准备与实施工作，对全区20个监测点的主监、副主监、区语文主监、区艺术主监、样本校语文监测员、艺术监测员、信息员做业务培训与周密安排;统一配发所有参与监测的工作人员各种证件，并将监测当日的流程一一安排妥当，制作成《考务守则》发放到每一位监测工作人员手中。区教育督导室还负责监测点(样本校)实施工作的全程监督与指导，按时间推进表协调、督促落实。区信息中心全程负责艺术演唱系统安装、使用与上传各个环节的指导与监控。区基教办、区教育学院研室等相关科室全程协同配合。

各监测点(样本校)按照要求，均成立学校义务教育质量监测组织，制定各校考务工作方案及应急预案，落实责任，精心组织、统筹安排。各校领导担任第一责任人，校领导亲自过问并检查各项工作环节，抓细节，重过程，以确保每个环节不出漏洞，确保了2017年国家义务教育质量监测工作的顺利实施。

(二)关注细节，建立规范

为了确保本次质量监测工作能规范有序开展，长宁区教育局按照《2017年《国务院教育督导委员会办公室关于开展2017年全国义务教育阶段学生语文、艺术学习质量监测的通知》(国教督办[2017]5号)文件要求，制定了《长宁区2017年国家义务教育质量监测工作实施细则》《长宁区2017年国家义务教育质量监测考务工作手册》等规范性文件，将监测工作的关键时间节点、组织支撑、任务分工、经费保障做出了明确说明，监测实施各项工作都落实到相关部门和具体责任人，对每个实施细节也进行了规范。

二、精心准备 周密布署

区教育局领导高度重视此项工作，区政府教育督导室和区招考中心等相关部门通力合作，按照国家义务教育质量监测中心管理进程系统的要求，按照时间节点，及时上报各种数据表格。3月5日，长宁区接受上海市实施工作部署之后，先后组织了相关单位协调会、样本校动员会、考务工作培训会，旨在宣传意义、消除顾虑、统一思想、规范操作。

(一)及时动员

4月14日下午，根据日程安排，长宁区召开“长宁区2017年国家义务教育质量监测动员会”。区人民政府教育督导室常务副主任余永范主持会议。区教育局招办主任胡国平及相关科室负责人、责任督学、教研员，20所样本校校长、副校长、信息员共70余人参加了会议。

会上，区督导室余永范主任作动员讲话。他全面分析了当前全国基础教育质量监测的形势以及实施义务教育质量监测的重大意义，对“2015年《国务院教育督导委员会办公室关于印发国家义务教育质量监测方案的通知》国教督办〔2015〕4号文”和“2017年《国务院教育督导委员会办公室关于开展2017年全国义务教育阶段学生语文、艺术学习质量监测的通知》(国教督办[2017]5号)文”进行了详细解读;对本次参与国家义务教育质量监测工作的实践节点、监测人员的安排及工作任务从区、校两个层面进行了总体部署，对样本校等10余项具体工作任务进行重点提示，特别强调：义务教育质量监测工作是一项十分严肃的工作，政策性、专业性和技术性较强，时工作流程非常复杂，各项要求非常严格，并要求样本校一定要做到：第一，高度重视，落实责任。各校本学校要制订样本校实施细则，确保2017年长宁区义务教育质量监测工作顺利实施。第二，精心组织，宣传到位。各样本校要切实加强对教师和学生的宣传培训，使他们充分认识到监测工作的意义和重要性。第三，严格要求，规范流程。为确保监测工作的真实性、客观性、 严肃性，各样本校必须严格按照《2017国家义务教育质量监测实施手册》执行，要服从指挥，步调一致，全力以赴，做到时间明确、报表规范、操作统一。

区教育局考试中心胡国平主任及招办老师就样本校学生信息、教师信息的填报等操作流程和规范要求做了具体的填报指导和培训，对样本校填报过程中可能会遇到的共性问题进行了详细解答。为了帮助各样本校信息员能正确无误地掌握抽样系统上报测试工作，会议进行了较长时间的互动和交流。此次会议标志着长宁区2017年国家义务教育质量监测工作正式启动。

(二)加强培训

5月4日，根据日程安排，长宁区召开“长宁区2017年国家义务教育质量监测测试程序与规范培训会”。会议由区政府教育督导室常务副主任督学余永范主持。长宁区教育局副局长熊秋菊、招办主任、基教办负责人、样本校督学、样本校校长、分管副校长、信息员、语文监测员、艺术检测员、语文主监、艺术主监等共计200余人参加了会议。

区教育局招办主任胡国平对所有与会人员进行了考务培训。从“做什么、怎么做、做得好”三个方面，对测试前的工作安排、测试现场的`具体操作流程、注意事项和测试后的装袋及回邮工作进行了具体培训，详细解读了几本操作手册中的重要内容，使责任督学、样本校各类工作人员提高了认识，了解自身职责，重点强调了在监测前要完成的准备工作和监测过程中的注意事项，务必做到学生不进错教室、不坐错位置，老师不要发错试卷、装错袋子。

区教育局信息中心卢静佳老师对样本校艺术测试的演唱系统进行了专门培训，对如何下载系统、如何操作进行了详细介绍;区教育督导室主任袁晓敏把上海市对其他区县调研情况汇总组织专门学习，把对其他区县一些好的经验做法介绍给了样本校，同时对一些易错的共性问题进行了提示，避免样本校在工作推进中出现类似的问题;区教育督导室黄红书记又对20名责任督学的工作职责进行了重申，要求责任督学要认真学习操作手册，明确在整个监测过程中自身职责;务必做到人、试卷、测试工具同在，把可控的事情做到极致。

长宁区教育局副局长熊秋菊、督导室常务副主任余永范也做了重要讲话，要求各样本校要深刻认识做好国家义务教育质量监测工作的重要性，在思想上要引起高度重视，要围绕目标、有效作为;要完善机制、落实责任，按照国家监测时间节点要求，依规办事，规范操作。并希望长宁区2017年国家义务教育质量监测工作在全区上下高度重视、上级部门的正确领导和大力支持以及各样本校的通力配合下，圆满完成此项工作!

(三)精心准备

在区教育局各职能科室及部门统筹协作、各样本校积极配合下，长宁区各项准备工作依据《长宁区2017年国家义务教育质量监测工作实施细则》的时间节点要求有序推进。

动员与培训会之后，长宁区义务教育质量监测实施领导小组在区域层面建立了“2017年国家义务教育质量监测工作微信群”，加强各部门协调配合，并与各监测点(样本校)在群里建立了密切联系，群里有督导室、考试中心、基教办、信息中心、教研室等各部门的负责人随时在线，为20所样本校在准备过程中遇到的问题及时指导、纠正，确保顺利推进。

准备期间，市视导员高平分不同时间对长宁区20所监测点(样本校)进行了全覆盖巡视指导。如，5月23日，长宁区接受了市巡视员高平、市教育督导事务中心督学高臣的走访指导与检查，听取了区督导室常务副主任余永范对区域总体推进工作情况汇报，查看了《长宁区国家义务教育监测工作实施细则》，了解了区域人员培训、监测员配备等情况。随后实地走访了娄山中学、东展小学等样本校，国家、市视导员高平对各监测点的公示栏、考点设置、保密室等逐一检查，并与校长、教师深入交流。长宁区监测点(样本校)严格规范的准备工作、踏实细致的工作作风得到了市视导员的高度赞许，并对本区监测组织工作提出了具体要求，对工作的落实表示满意。

5月25日，长宁区根据《手册》提供的版本，专门制订了《长宁区测试准备工作问题自查表》，组织了专门的督查队伍，进行全覆盖实地走访，开展了样本校测试准备工作问题督查，对各样本校准备工作逐一检查，发现问题及时纠错，确保了各样本校各项工作能规范落实。

截止5月25日下午，各样本按照规定一切准备就绪：在教学楼单独设置监测区域，设立警戒线，制作了规范、醒目的公示栏、测试室、保密室等标识牌;各样本校将纸笔测试用音乐播放设备、文具物品等安放至测试教室，并再次确认音乐播放设备运转正常、文具物品齐全;演唱测试用计算机、耳机等安放至演唱测试室，并再次确认该计算机处于网络连接状态，并已安装、调试好正式版“国家义务教育质量监测演唱测试系统”，测试用耳机运转正常。

三、严格要求 规范操作

5月26日，长宁区作为2017年国家义务教育质量监测区，圆满顺利地完成了监测任务，全区20个监测点(样本校)的500个学生(缺考10人)参加了本次监测，20个监测点(样本校)校长、四年级全体班主任老师、四年级全体语文、艺术学科老师参与了问卷调查。整个测试过程严格、规范、有序;参加测试和问卷的师生能遵守考场纪律，服从安排，认真作答，无违反考场纪律的行为。测试现场环境整洁干净，设备实施运转正常，测试数据能按时上传，无出现任何故障;测试过程的安全和后勤服务保障有力。