一定要端正自己的心态，才能写好详细心得体会，大家在写心得体会的时候，都要将自己的思路梳理清楚，下面是尚华范文网小编为您分享的教与学培训心得5篇，感谢您的参阅。

教与学培训心得篇1

我院为了使新员工进一步建立好良好的医患沟通技巧、以服务为中心的宗旨、树立好救死扶伤的精神、以及精益求精的管理制度，于２００９年８年２８日举办了新员工岗前培训班，我很荣幸地参加了这次培训班。

我院高层领导、各科室的主任、护士长，都从百忙之中抽出他们宝贵的时间悉心援教为我们新员工安排了１５天的岗前培训，培训内容有《医务人员的成才》、《处方管理办法》、《精神病社区防治服务》、《医治安全与人性服务》、《精神科意外事件的防治和救护》等等，经过各位领导和耐心的为我们传授专业知识和临床经验，让我感触颇多，受益匪浅，同时深有体会，使我对临床护理工作有了更深一步的理解和认识。

刚刚从学校踏入到实际的临床工作中，让我明白了医务工作事业是一个多么神圣而伟大的职业，它是能让人们摆脱疾病的痛苦，重获得健康的希望。所以，我们不仅仅靠精湛的医术，还要有良好的医德医风。作为一名医务工作者要处处为患者着想，精湛的医术是前提，而良好的医德医风是保证，它们是不断提高自身的业务水平能力，以便更好地服务于患者。记得李主任告诉我们如何才能做为一个优秀的医护人员，走好医护职业生涯第一步要先热爱医务事业，无偿献身于医务事业，护理人员要具备时时刻刻不能离开五心——“善心、仁心、耐心、责任心和同情心”。

在具备这些素质的同时，我也要在临床的操作技能以及在业务学习中不断的努力和学习，完善自我，使我们的护理事业得到提升。

随着人们生活水平提高，对医疗卫生的要求也不断提高，护理服务已经不仅仅局限于打针、输液、发药等单纯的护理工作，而是越来越注重病人提供全身、方位的优质服务，护士各种服务除行业技术外，言行举止也是充分体现对病人的关心、照顾，因此，面对未来的医疗竞争和社会需求，护士礼仪能表达护理人员的形象，赢得社会效益。

我想说的是历为市三院良好的医院文化，严谨的带教老师和负责的领导班子，我愿意留在市三院，在院领导领导下，立足本职工作，遵守医院各种规章制度，踏踏实实工作，决不负医院对我们的期望！

教与学培训心得篇2

20xx年9月19日，20日两天，参加了班主任杂志社组织的班主任培训，感受颇深。四位班主任结合自身多年教学和班主任管理的事例，生动的将班主任应具有的品质展现给大家，听到多处，几度哽咽。觉得自己做的还是太少，在以后，还是要更加尽心尽力。

四位班主任，带给我印象最深的就是，要用爱来贯穿教育的始终。这也让我想起了入职出，反复告诫自己的一句话：亲其师，信其道。班主任时常和孩子们呆在一起，只有用心去对待孩子们，才能让孩子们感受到作为教师的一片苦心。孩子只有发自内心的觉得教师是为自己好，才能对教师的管理心服口服。才能听师命，教育才会更加容易，教师也自然能获得更多的职业幸福感。就像梁岗老师说的，要让孩子们向着幸福出发，这样老师才能感到幸福吧。

在一个印象较深的，就是作为新时代的教师，要有创意。只有有创意的教师，才能带给学生更多的新鲜感，让学生爱上自己。梁老师为班级设置班歌，班名，班徽，班印，班旗，甚至班服，为班级制定合理的班级公约，为了将班级量化更好的推广，设置班级银行，方老师也有自己的特色，为学生摆拍，每张照片都极具创意，并且富有意义，这些带给了我无数的思考，中学三年应当成为学生人生中最最特别的回忆，如果不用创意将其填满，是不是就显得平淡无奇了呢？

另外，在信息技术发达的社会，作为教师，要学会在互联网中，找到优势。可以充分利用淘宝来购买班级所需物品，实惠且方便，充分利用网络，收集班会素材，丰富班会形式，可以领用博客建立班级账号，让学生感觉班级丰富生动。

最后就是要多读书。四位老师推荐了很多数目，由此可见，在工作中大量阅读相关素材，是提升自己的关键，像管理学的书籍《穿布鞋的马云》《克拉克的55条班规》，平时我的阅读还是太少，总是忽略掉了“问渠哪得鲜如许，为有源头活水来”。

感谢学校领导，给我这次机会参加班主任培训，在今后的工作中，我似乎找到了新的方向。未来要更加努力才是。

教与学培训心得篇3

通过这次的学习活动，使我受益匪浅，让我感受到教师在教学活动中是英语课堂的组织者，是学生学习英语知识、训练技能的指导者、强化者和督促者。所以我认为在教学中要不断提高自我的业务水平和教学艺术，并适当发挥教师的主导作用。使学生保持学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯，并提高学习质量。以下是我个人的一些英语培训心得体会：

一、用英语组织教学，创设语言环境。

1、我在英语教学过程中尽可能少地说中文，尽量尝试通过手势、眼神、动作和口令等辅助手段来组织教学。（用英语组织教学能增加学生的语言实践机会，创设英语氛围，培养学生直接用英语思维、表达的习惯。）例如：当某个教学环节要结束时，老师说one， two， three或者以chant的形式close your book， open your eyes！让学生一边回答 ok。all right。一边迅速坐端正。

2、我要求学生在公共场合尝试用英语打招呼；凡是英语课上，就要求学生尽可能用英语进行交流，如果学生迟到了，就必须说may i come in？老师也会有礼貌地回应come in， please！

二、创设情境角色扮演。

英语作为一种语言，必须融于一定的情境之中。课堂表演就是要创造一定的语言环境，给孩子一份自由发展、自由发挥的天地。乌申斯基曾经说过：儿童是用形象、声音、色彩和感觉思维的。而表演正是集形象、声音、色彩和感觉于一体，它摆脱了死记硬背的旧模式。我在教学中，经常请几人一组运用所学的知识表演，成效较大。例如我在教unit9 merry christmas！的重点句型theis for you。时，先创设christmas party的情景，学生在圣诞party上相互祝福并赠送礼物。通过学生之间的策划交流和生动的表演，学生在欢乐愉快的情境中学会了该重点句型，达到了人人能说的目的，使学生在不知不觉中提高了听、说能力。

充分发挥学生的主体作用，启发、鼓励学生之间相互提问和对话，这样老师问学生、学生问老师、学生问学生，就由单向到双向、由双向到多向，有利于学生掌握所学的语言材料，从而保证了听说训练的质量。

教与学培训心得篇4

这次学校组织了我们所有老师进行培训，在这一次培训的过程中我学到了很多的东西，对我帮助是非常的大的。我在培训中明白了自己现在欠缺的是什么，也知道了自己之后努力的方向。在之后我是一定会努力的让自己有更多的进步的，更好的进行教学，帮助学生学习到更多的知识。这一次的培训有很多的内容，每一个都是对我的教学有很大的帮助的，能够让我成长得更快。

我觉得只要是认真的对待培训是一定能够让自己在培训中学到一些东西的，学校组织我们老师培训就是希望我们老师能够发展得更好，这样才能够教育出好的学生。想要教好学生首先就要了解学生，只有知道学生的情况、心理才能够做到因材施教，进行教育最好的方式就是因材施教，根据孩子们不同的特点进行教育，这样是最高效的教育方法了。

教师应该要严格的要求自己，要多注意自己的言行，教师对学生的影响是很大的，做出一些不好的行为是会影响到学生的。教师应该要有师德，要热爱自己的这份工作，热爱每一名学生，只有用真心对待学生，他们才能够感受到你的心意，同样用真心对待你。在有爱的环境下学习的学生是更容易有一个好的成绩的。学生们是很相信老师的，所以我们教师是一定要努力的做好自己的工作的，是绝对不能让学生对我们失望的。

在上课之前做好备课是很重要的，这是每一名老师都知道的事情，但如何做到高效备课，怎样让自己的课堂变得更加的充足，更加的生动有趣，这是我们每一位老师都应该要去思考的问题。备好课是上好课的前提，备课不仅要准备好上课的内容和教学的方法，还应该根据班上学生的特点制定教学方法。教师自己也要不断的去学习一些新的知识，只有教师的学识更加的丰富了，才能够有更多的知识教给学生，才能够解答学生提出的每一个问题。

我知道自己作为一名老师还是有着很多的不足的，但我想只要自己肯努力的去做，就一定能够让学生接受到更好的教育。之后我是一定会多去学习的，掌握更多的教学方法。我是一定会把在这次培训中学到的东西加深理解，运用到自己的教学活动中去的。

教与学培训心得篇5

法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们人们身上的指南针，指引着每一个人的行动。纵观历史，大凡获得成功的人，都是一些良好行为长期坚持，养成习惯。如鲁迅先生，他在小时候就养成不迟到的习惯，要求自己抓紧时间，时时刻刻叮嘱自己凡事都要早做，这位以“小跑走完一生”的作家，在中国文学留下了辉煌的业绩。可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用，这对我们小学生来讲，尤为重要。

××省名班主任工作室主持人张××老师提出的根据“儿童、青少年”年龄阶段的身心发展、性别不同，进行阶段性教育，教育教学过程中，教师应采用不同的教育方式和态度进行教学。重视学生的个性发展，着重培养学生的各种习惯的养成。是的，像教育家叶圣陶先生说过的：“积千累万，不如养个好习惯”。学生在学校不仅要学好科学文化知识，更要进行能力培养，良好习惯的养成，正是以人为本的素质教育思想的真谛所在。

通向师生心灵的桥梁——沟通

班主任是班级的组织者和管理者，是联系科任教师的纽带，是沟通学校、家庭和社会的桥梁，在教育教学工作中，班主任的作用是重大的。而且我们知道学校教育、家庭教育、社会教育直接影响着教育成果。学校教育离不开家庭教育的配合和支持，良好的学校教育是建立在良好的家庭教育的基础上的，没有良好的家庭教育，再好的学校教育也难以获得预期效果。要教育好学生，特别是问题学生，教师必须通过家访、电话、短信、网络等活动进行沟通探讨、客观反馈，一视同仁、热情帮助家长正确认识自己的孩子，了解孩子身心发育情况及存在问题，进一步明确家庭教育的重要作用，树立正确的育子观，自觉调节受家庭、婚姻、生活等方面困扰的心理，为孩子的成长营造良好的家庭氛围，帮助孩子走出心灵的困境。美国心理学家哈里森说：“帮助儿童的途径是帮助父母”。我们要正确处理好与家长的关系。每一个家长的素质是不同的，他们的教育观念也不同，我们必须用自己的爱心去感化学生和家长，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育效果。