要是写心得体会的时候没有将个人的独到见解做好抒发，那它的价值意义就不大，心得体会是一种感悟的阐述，有一定的主观性，下面是尚华范文网小编为您分享的大学心得3000字7篇，感谢您的参阅。

大学心得3000字篇1

一、支教目的

对于我来说，支教的目的在于实现当代大学生的社会责任感。毫无疑问我们生活在一次环境相对不错的环境里，经常会通过各种途径了解到西部土地的贫瘠，教育资源的稀缺，孩子们学习环境的恶劣等等;也经常能看到各种支教的人的付出与努力，包括每年感动中国栏目中那些在偏远地区坚持教育事业的人的感人故事，我时常觉得，帮助他们是我们作为当代大学生必不可少的一种责任。

奉献爱心，快乐自己。希望能够通过支教实习这样一种形式，给予他们更多的帮助，将自己的爱心奉献出去，告诉他们这个社会有很多很多关注他们的人，有很多很多富有正义感责任感的人愿意帮助他们。希望通过我的努力能够给他们一个更加灿烂美好的未来。

锤炼精神，锻炼品质。毫无疑问支教地区的条件是非常恶劣的，支教工作是繁重而辛苦的，希望能够通过支教的工作不光给他们带去温暖，也能够锻炼自己吃苦耐劳的精神，体验不一样的生活，变得更加的珍惜我拥有的一切;锤炼自己的人格品质，提高自己的精神境界。

二、支教过程及内容

1、20____年6月20日提交报名表，6月25日参加第一轮面试，提交个人信息、完成教案设计、完成答卷，6月28日参加第二轮无领导小组面试，7月1日参加第三轮单独面试。面试通过之后准备相应生活用品、捐赠物资、购买各种教学用品，完成分组。共11支支教队伍，每个队伍人数11—14名不等，分别前往西藏、新疆、兰州、宁夏以及贵州进行支教活动。每队设队长一名，一般由往年较有经验的成员担任，副队长两名，由在面试过程表现优异的队员担任。我们队伍前往宁夏回族自治区中卫市海原县关桥乡支教，我很荣幸的担任了副队长的职务。

2、20____年7月20日抵达兰州会和，各自招募而来的支援者们如期到来，相互认识熟悉，为之后紧张的支教工作进行准备。初下火车，兰州火车站没有想象中的破旧，没有想象中的灰暗，兰州火车站人群川流不息，干净整洁，一切显得井然有序。这里是兰州，海拔20____米的地方，我们相聚在这里，我眼中的每一个队员洋溢着善意的笑容，我眼中每一寸土地充满着别样的生机。这里是一切开始的地方，我们启程。

20____年7月21日，我们出发赶往宁夏海原县，公交车缓缓前进，城市的缩影的越来越远，道路的两旁开始出现奔涌的河流，青翠的山地，开始出现稀落的村庄，铺满西瓜的沙地。下午我们抵达关桥乡，略做休整之后，散往各自队伍所在小学，关桥、贺堡、方堡……

3、方堡小学坐落的村庄之中，背靠着田地，远处是绵延的山，偶尔还能看到山上孤零零的树影，学校里面整洁，宽敞，出乎了我们所有人的意料，一切显得淳朴自然，我们将在这里度过20天的支教时光，实在是一件非常幸福的事情，这也是我们所有人的想法。

在来支教之前，我们了解到，孩纸们是自愿报名上课的，心里总是十分忐忑，想着孩纸们万一不愿意学习，我来上课，岂不是很尴尬，但是当我真的见到他们的时候，我才知道自己错了，那是一张张渴望的脸庞，那是一面面灿烂的笑容，那是一双双纯真的眼睛，在后来的日子里也十分的明显的感觉到了不同于城里孩子的淳朴与自然，都说一方水土养一方人，我想大概如此。

在抵达当天的下午我们进行了学生的报名活动，总共报名约300名学生，次日开始上课。

在教学上，我主要负责的是初中及五年级的教学任务，主授语文、历史等。为此我准备相当多的资料，根据不同年级的年龄及接受水平准备了不同的内容。初中的班级中包含了初一至初三各个年级段的学生，因此主要教授一些文言文的知识，完成语文阅读的技巧，以及一些我们常用的典故故事，经典名句进行详细的讲解教学;五年级的学生则秉着寓教于乐的精神，多讲故事，通过一个一个的故事丰富他们的知识的同时又教授他们很多的道理。整个过程让我觉得十分的幸福。

初上讲台，没有想念中的紧张与局促，发挥的不错，40分钟悄然而逝我还没有知觉，让我觉得欣慰及幸福的事，即使没有铃声即使已经下课，孩子们也没有打断我而是认真的听着，直到下一课的老师进来告诉我下课了，我才知道。他们是如此的淳朴，是如此的让人温暖，让我觉得付出的一切都是值得的，让我觉得他们每个人身上都散发着阳光。总体来说，这里的学生都十分的渴望学习渴望知识，他们深深的意识到自己的不足，所以才更加的珍惜学习的机会，这让我欣慰也让我心酸。有时候会时常拿他们与我们小时候、与现在的小学生中学生做对比，才真正明白何谓“生在福中不知福”。

当然，在整个支教过程中我们也发现了也遇到了许多问题。首先，五年级的学生上课纪律较差一直需要纠正，开始的时候非常费劲，即使提醒了他们，一会儿之后又会打回原形，这个问题曾经一度困扰着我，直到我觉得我不能对他们再这么纵容了，发了几次火之后，慢慢解决了这个问题。这让我意识到，无论在什么时候，无论我们做什么事情，都要刚柔并济，阴阳相调，都要把握一个度，该严格的时候要严格，该放松的时候再放松，对人对已均是如此。

其次，由于长期教育资源的稀缺，这里的孩子几乎没有机会学习到英语，甚至连语文、数学、物理、化学等科目都只是局限于课本，很少接触到课外的一些题目，基础扎实而有待提高，另外，语文缺乏必要的积累，必要的学习方法让他们的作文显得很不堪，为此我们队员专门在进城的时候给他们带回了很多的课外书籍，如经典散文、古诗词名句赏析等，我也每天给他们布置一个小篇幅的作文，锻炼他们的写作能力。

最后，通过我们的了解，很多孩子都上不完小学就可能退学，即使在我们的教授过程中也有很多孩子不来上课，原因则是家里干活需要帮助，这让我们心里十分难受，为此叹息，为此扼腕。在这里几乎每家都至少有3个孩子，最多的有9个，惊叹之于自然十分担心他们的家庭环境，每年有大量的学生因为家庭原因退学，同样也因为整体贫困的原因，这里的学生家里很多都有人卧病在床失去劳动能力，本着能够帮助多少帮助多少的原则，我们帮助着他们，甚至有队员单独和一些特别困难的家庭建立联系，愿意资助学生上学，这里的一切让人感慨万千。

在生活上，我主要负责队员的饮食起居问题，负责做饭，了解队员的身体状况及心理状况等，并将问题及时反馈给队长;初到宁夏由于水土不服，包括我自己在内有多名队员患上不同程度的感冒，万幸的是最终慢慢适应之后都恢复了健康。我们所处的小学由于各处支援条件还不错，我们住在教室宿舍内，不用打地铺，不用睡教室，相比于其他队伍的情况而言已是非常的幸福。平时的用水主是井水，不太澄澈，需要澄一段时间之后才能使用;主要的食物包括鸡蛋、土豆、茄子、青椒等。每周进县城的时候会带一些肉和青菜回来由于能够储存时间不长，通常第一天吃完，之后几天都过着素食生活，主要靠着鸡蛋补充营养。但是我们每个人都没有什么怨言，在这里尽心尽力的完成着一份独特的“事业”。即使生活再艰苦也不能阻挡我们火热的心，即使天气再炎热，也不能停止我们前进的脚步，因为我们看到的远处更美丽的风景与笑容。因为这里的一切没有想象中的美好。我们每个人都很清楚自己力量的微薄，但我们更清楚这并不是放弃的理由，我时常会想起那个小男孩在落潮后的海边检小鱼扔回海里的故事，谁在乎呢?这条小鱼在乎。

5、支教结束，完成支教总结、安全到家。

三、支教收获

首先，在实习过程中，真正的付出之后实现了自我的价值，也认识到一次的支教仅仅是责任感的体现并非责任感的实现，要真正的实现我们的社会责任，需要更多的人一起努力，需要更多的人前赴后继来到这里，将支教事业传递下去，将爱心留存下去，需要我们整个社会的共同努力，才能够聚沙成塔，集腋成裘，才能够真正的帮助到他们。

在这里见到了中国的贫困地区到底有多么的贫困，无论我们在网上在电视上看到多少都不会比亲眼所见更有感触。体会到了之后才更加懂得对生活对生命的珍惜，才明白什么有一种幸福叫做知足。

认识了许多来自全国各自各所高校志愿者，我们一起生活，一起欢笑，一起流泪，相互学习，相互借鉴，相互勉励，为了更好的完成支教任务而共同奋斗，携手共进，建立非常深厚的友谊。同时这段时光，也必将在我们的记忆中留下美好的印象，这份情谊也必将天长地久。

体验了人生，提高了自我。艰苦的生活条件，教学任务，我们所面临的各种困难，让我更加的成熟，更加的坚定。

大学心得3000字篇2

今天是20____年11月18日，来阜康已经快三个月了，这么回想起来还是挺快的，还记得8月25日刚来到这个陌生的城市，没有亲人，没有朋友，只有一起来的小伙伴。那个时候出门需要导航，需要看地图，而现在，已经对每天生活的地方相当熟悉了。三个月，对这边与内地有两个小时时差的作息已经完全适应了，有时候觉得这边的作息时间挺适合我的。早上八点起床，坐九点零七的公交车去学校，大约在九点半下车，步行五分钟到学校。十点开始第一节课，早上四节课完了是一点四十，下午三点半第一节课，第二节课完了是五点，这个时候学生会有半个小时活动时间，五点半到七点半是两个小时托管时间。

9月2日正式上班，来到厦门实验小学，最开始来的时候带四年级两个班和五年级四个班的科学，一周十二节课。还记得第一节课上台时心里是超级紧张的，那时候也没有课本，指导老师说让我先跟学生熟悉熟悉，我让他们先自我介绍，但是有些同学很害羞，后来让小组长介绍，小组长介绍的时候他们班有吵闹的声音，所以我并没有听清楚具体所有同学的名字，那节课我印象最深的是他们班长，是一个小男生，他在课上很配合我，当其他同学说话时，他会帮我管纪律。即使我现在不带他们班了，他见了我还是会说一句：“刘老师好”。后来其他班的第一节课我已经记不太清了，但是上讲台没有第一节课紧张了，不紧张了面临的一个新问题就是管纪律。后来我只带五年级四个班的课，一周八节课，可能是我第一节课展现出来的是一个温柔的形象，所以我的课上总有说话的，当然新疆这边的孩子可能本身就很活跃，刚开始的时候我每节课都是气急败坏的管纪律，那个时候最怕的就是给二班上课了，三班相比较还是比较听话的，他们班长嗓门大，能管住学生，给我免了不少麻烦。

阜康市，隶属于昌吉回族自治州，在新疆地级市20____年gdp增速排行中，昌吉州位列第二名，仅次于新疆省会乌鲁木齐。所以来了新疆才发现新疆并不是所有地方都是黄沙满天，他们的水资源也不是很缺，日用水这些还是可以供应上的，我也没去过其他州，听当地人说南疆那边是经常吃土的，比如：喀什。还有一个很大的感触就是国家对新疆的发展给予了很大支持，拿做核酸来说，没来新疆之前，我在临汾做了一次核酸89，去忻州做了一次核酸78，而新疆做核酸是免费的，他们平均三天做一次核酸，在疫情防控方面把握的非常严格，出门必须带口罩，还会有警车巡逻，可以称之为疫情防控的“天花板”了。

阜康市厦门实验小学，这是我支教的学校，来了这我并没有带我所学的专业语文，而是带的科学，小学生的科学包含了地理、物理、化学等内容，而作为一个文科生，当学生问我某一现象的原因时，我有时也会答不上来，我会课下在手机上查了之后再告诉他。带了五年级的科学后，我最大的感悟就是现在的小孩子懂得真的很多，有很多知识老师还没有讲他们就知道，所以有时候上课我会有一种想法：他们都会就不用讲了吧，但是后来一想，并不是所有孩子都明白其中的道理，所以还得讲。我不知道是不是我脾气太好的原因，他们都不怕我，有的孩子还在我的课上写别的作业，刚开始是有点生气的，但是我小时候好像也干过这事，也就没有那么生气了，我尽职尽责把我该做的事做好就行。

我的指导老师是王校长，她很忙，会偶尔让我干一些简单的事，我也会尽力做好，其余时间我一般是听课，写教案，备课，参加教研活动。我参加过一次语文教研活动，题目是双减政策下小学生的作业安排，一个年级出一个老师来发表一些看法。我发现，在小学阶段，学生的学习兴趣是非常重要的，所以各位老师在上课时会运用各种方法来吸引孩子注意力，培养学生学习兴趣。听王校长的课，我学到了很多，她的课上纪律严明，她从不让说与课堂无关的话。她带的是五二班的语文，我带的五二班的科学，但是，王校长的课和我的课根本不一样，他们班的学作文吧生特别爱说话，感觉不让他们说话就是束缚了他们，我觉得是因为他们班主任和语文老师都是资历深的老教师，他们在语文、数学课上不敢说话，在科学课上就解放天性。但是，课堂不一定非要安安静静嘛，活跃的课堂气氛更容易使学生动脑思考，但是，初为人师的我还有很多不足的地方，也可能我的教学方法他们不是很喜欢，如果你们没有从我的课上学到什么，很抱歉。

作为一个科学老师，作为一个副科老师，我上课讲什么他们可能不在意，但如果我上课给他们看视频，一个个眼睛都看过来了，五年级科学第二单元讲的是认识地球，讲了地震、火山，我会给他们找一些有关地球的视频，比如宇宙中八大行星的简单介绍、地球内部的结构等。视频比我讲的课的内容精彩多了，但视频有一个弊端，就是记不住，他们看过一遍就脑子里过一遍，一段时间后，再问起视频里的内容时，已经记不起了。五年级每个班都有几个特别爱看书的学生，他们的爱好就是看书，这点做的比我还好，他们把看书当作一种乐趣，希望他们能一直保留这个习惯，这会对他们以后受益匪浅。虽说是在新疆，但班里来自各个地方的孩子都有，有甘肃的、河南的、陕西的等，民族的话主要是汉族、维吾尔族、哈萨克族，还有极少的东乡族，蒙古族，有的少数民族的孩子张的很有民族特色，他们的眼睫毛很长，浓眉大眼的，很漂亮呢。而且他们这边名字很有意思，少数民族孩子的名字前边是他们的名字，后边是他们爸爸的名字，我也是来了这边才知道。还有一个就是我在厦小见到了很多双胞胎，我带的五二班就有两对双胞胎，一对两个都是男孩，一对是一个男孩、一个女孩，五四班也有两个男生的双胞胎，打疫苗的时候发现其他班还有很多双胞胎。

11月10日，袁老师来厦小听课，我们四个人，从第三节开始，我是第六节课，他们在前边讲的时候我是很紧张的，我在五三班讲的课，最主要还是怕课堂纪律太乱。真到了上课的时候，发现也没那么紧张，就和平时一样，那节课讲的“时间在流逝”，为了让他们体验一分钟有多长，我在课件上出示了48道算数题，两位数乘一位数的，他们这时候拒绝答题，说不想答，但等我开始计时后，他们都在低头算，时间到了之后，最快的同学所有题都答完了。晚上回去袁老师评价我的课，说我最大的问题是没写板书，我也意识到了，因为平时上课没有板书，没有养成这个习惯。袁老师还夸我们在语言谈吐方面做的不错。

离实习结束还有差不多一个月的时间，这辈子应该是不会在新疆待这么长时间了，以后可能会过来旅游，但不会待几个月。当时选择来新疆是想来这边看看，但是没有见到想象中的沙漠戈壁，阜康市和临汾市、忻州市一样，很繁华。这里很安全，每隔十米就有一个警务站，来保障人们的安全;这里很团结，大街小巷，学校街道都放的爱国歌曲，民族团结刻在他们的灵魂里;这里人很好，第一次坐公交没有零钱以为爷爷给了我们两块钱，我们说给他转账，他说：没事，就两块钱，这里的司机会让行人，这里的一切都很好。说到要离开还是有点舍不得的，舍不得这里的大盘鸡，舍不得这里的“拉条子”，舍不得这里的米粉，还舍不得我的第一批学生。但是，天下没有不散的筵席，新疆只是我人生中一个站点，到站了我就要下车了，回到我的家乡——山西。

一个学期的实习支教，让我感受到了作为老师的不易，也让我清晰了以后的目标，性格开朗、爱笑的我容易和小学生打成一片，同时不利于树立威严，管不住学生对学生来说是不利的，小学的他们缺乏自制力与主动性，需要老师在旁指导才会知道自己该做什么，不该做什么。而我接下来的目标就是考研，大学生活已经过去八分之五了，我要在剩下的时间里做更多有意义的事。希望我的学生们在期末考试中取得好成绩，希望他们好好学习，以后考上一个好初中、好高中、好大学，希望我能在他们小学阶段留下印象，以后回忆起来能想起20____年的“科学老师”。

大学心得3000字篇3

在众多个支教点里，我选择了新疆阜康。

其实当时总有些想法的，我想去尝尝烤羊排碎肉抓饭烤包子，去见见那些热情好客的新疆人，去看看冬天的天山天池以及我从未见过的绮丽风景，去体验祖国大西北豪放的生活。但这些想法在我踏进学校的那一刻，显得无比渺小。

8月25日，我们35名实习生终于来到了新疆阜康，只是充满了对这里的好奇与离开家的欣喜。七天的隔离期，因为各种原因我们没有进到校园，接下来的生活也充满了未知。唯一知道的是我被分到了一所中学，能否从事教学?是否专业对应?这些一切都让我感到迷茫，也让我撒欢的度过了初来乍到的七天。

9月2日，七天的隔离刚过，我们就收到了阜康市第二中学的报道通知。激动、忐忑、不安，都在抵达二中的那刻迸发，当我看到一个个个子挺拔的初中新疆娃，我开始紧张。9月3日，我收到学校安排，进入八年级乙组，并直接分配成为八10班的语文老师。对于没有任何教学经验的我，这无疑是一道难题。刚进入办公室，各位老师都忙着开学整理，我独自坐在椅子上，听着旁边老师交谈说，10班的孩子很难管理，我心里开始恐惧，百度经验方法，但是完全看不进去。我还无法直接从一个学生直接切换到一位老师。

大二下学期，我们开设的课程大多与支教有关，比如语文教学论，微格课程，教育心理学等。理论和实际要结合起来，现在已经到了一个转折点。这个转折点，就是我们师范生要走上讲台，进入课堂。我们选择要走出去，那就意味着要放弃很多。意味着我们选择了一条困难之路，而放弃了一条舒适之路;意味着我们选择了一条开拓之路，而放弃了一条守成之路;意味着我们选择了一条迎着困难而上的拼搏之路，而放弃了坐而论道的安逸之路。现在我们已经走出学校，走向基层，这条路很难，很苦，但是我坚信，再难再苦的路，也难不倒我们。

我的指导老师王金兰王老师，是八年级乙组的年级组长，她不仅在语文方面有自己的真知灼见，而且还能将年级事务处理的井井有条。她建议我去和学生认识一下，并强调一些上课纪律。在我还是一名学生的时候，在讲台上发言就是我最抵触的事情之一，但是现在我已经成为一名实习教师，也理应去和学生认识交流一下。做好思想准备后，我走进了教室。一进教室，他们的注意力就立马转移到我身上。我明显的感觉到自己的脸开始发烫，心跳更快了。好在班主任先介绍了几句，给我两分钟时间做好准备。刚开始我很紧张，故作镇静的绷着脸，语气也很凶。听说教师第一节课要和学生们立规矩，让他们觉得这科应该认真对待。可当我看着他们稚嫩的脸，就想到了当时的自己。初中时代我们都不喜欢那些严肃的，凶巴巴的老师，心里多少会产生抵触。可有一些和蔼可亲的老师，反而更爱听他们的课。这次带班我更想让同学们对语文感兴趣，并不是去学习干巴巴的知识，他们应该从心里对语文有热爱，而不是觉得在完成任务，但培养兴趣这件事任重而道远。再强调了一些注意事项后，我也渐入佳境，想和他们分享一些文学常识，但效果甚微，于是我草草的结束了这次自我介绍。可是刚出教室，我就觉得这次没有开好头。如果能重来一次，我一定接受那种严厉的开场，对于今后的教学，也是一个好的教训。

教学从来都不是一件容易的事情。听过王老师一节示范课后，我又详细地备了一节课，自己心里演示了好多次，觉得第一节课需要给学生开个好头，留下好印象，并对语文提起兴趣。八年级语文的第一节是新闻，对于这个略微枯燥的题材，一味的讲授，只会使学生的兴趣降低。这里我借鉴了王老师的讲课方式，对于初中生，举例子才能更好的提高他们的听课效率，一些贴近生活的例子，也便于学生的理解。可是第一节课并没有达到我预想的效果，新闻的概念结构等知识，相对来说较难理解。加之我对课本不够熟悉。这样导致语文课上，学生的反应并不是很好，甚至有些习惯不好的学生，开始了窃窃私语。看着学生的反应，我觉得应该讲的更详细些，便于理解和掌握。第二节课，我适当的调整了上课的速度，适当增加了一些互动，学生们也变得积极起来。直到我收到了上学期这些孩子们的成绩单，才发现他们的语文成绩有一半不及格，这就造成了老师讲课学生不听课的局面，一方面是听不懂，一方面是不想听。每天的作业反映的情况就是语文基础薄弱，汉字书写潦草，学习习惯较差。找到了本班学生的问题所在，我逐渐调整了教学模式，不是一味地照搬王老师的讲课方法，而是根据十班学生逐渐调整。

首先上课速度放慢，让学生自己体会文章感情，中间贯穿品析。课堂上可以适当加以拓展，培养起学生的阅读兴趣和语文素养，让他们切实体会语文在生活中的应用。其次，每节课的当堂字词听写，成语背诵，落实基础。并且作业重点抓字词基础，夯实背诵背诵，对有能力的学生加上名著阅读。

语文课堂的学生反映逐渐有了好转，但随即其他问题又出现了。学生上课喜欢接嘴，起哄，说闲话。语文课可以是一个活跃的课堂，而不是一个吵闹的课堂。对于这个问题，我又进行了反思。

解决学生上课不听课说闲话问题，我从两方面入手。首先，提高自己的课堂教学质量，从课堂上吸引学生学习，提高学习语文的兴趣。要想每节语文课上的精彩，与老师的备课息息相关。我需要有大量的文学积累，向他们展示更多的文学魅力，而不是满堂灌。这是我探索的第一个方法：提高自身素质。其次，课堂纪律的保证需要所有同学的配合，但据我的观察，该班某些同学，从心里对学习不感兴趣，只是来学校耗时间。不仅自己学不进去，还要去影响别的同学。对于这部分同学，我找不到方法。于是，我询问了教学经验丰富的妈妈，向她寻求经验办法。妈妈批评了我的最初想法，初中生是一个两极分化的节点，每个同学在必要时刻都需要看到老师强硬的态度。上课的开始，就是抓纪律，并且她向我讲述了以前的教学经历。那时我才恍然大悟，知道那些老教师总结的教学经验都是来自实践，实践出真知。我知道了第二个经验方法：保证课堂纪律。

带着对教学的新认识，我开始了新一周的教学。起初，课堂纪律还不错，课堂上大部分同学跟的很紧。渐渐地，每次课堂过半就需要去整顿纪律，甚至有时一节课需要停下来三次。我试着用妈妈告诉我的方法去做，但对于这些孩子只能持续一段时间。我开始反思自己。偶然的一次机会，我听了一节数学课。数学老师也是一位女老师，但学生大部分都很敬畏她。她的数学课，密度较快，对于那些影响课堂纪律的调皮学生，她总能板着脸震慑住他们。在学生躁动之前，压制住他们。第二天我试着用了她的方式，效果甚好。果然，教学就是在不断摸索中前进的!再后来，一有时间，我就会趴在教室后窗，观察其他任课老师的讲课方法，并询问经验丰富班主任的教学经验，应用到我的实践中去。

支教教会了我很多，磨了性子，添了经验，更多的学会了如何与学生相处，并在其中找到了学习的意义。看着他们稚嫩的脸庞，我想站好每一次讲台，为他们讲解知识，解决困惑，传授经验。在一次次的研课中，我的经验更加丰富，对课堂和书本的了解更加透彻，也对如何学习语文知识有了更深刻的认识。

这次支教，对我受益匪浅，更加珍惜在学校学习的时光，为的是以后做一名合格的人民教师。为更多的孩子传道受业解惑，是我一生的追求。双脚踩在泥土上，一步一步的，踏踏实实走好每一步。我相信胜利一定会属于我们，因为我们已经在路上了。

大学心得3000字篇4

西宁支教活动，行程匆匆，而今回首却记忆犹新。十五天虽然短暂，却给我们留下了最为美好的回忆，也让我们学到了更多的更为珍贵的东西。

还记得我报名参加青协组织的暑期下乡支教活动时，心情先是兴奋,经过激烈的竞争面试后，因”意外事件”让我焦急期待的心情等了几天通知。让我的耐心扩大了一定程度，我甚至想到了退出支教队，那几天只是一味的等，什么也干不了，经过三波四折，最终我被确定能圆了我支教当老师梦，我当时兴奋得失眠一晚。

如果要给这段日子定义一个颜色，我想用金色来形容它因为它是火热的，12个热血青年组成一家，我们由不相识到了解到交心，从普通的友情升华到浓浓的亲情，彼此互帮互助，我们亲如兄弟姐妹，相互扶持爱护和谐相处，虽艰苦却乐在其中。

(一)支教

我是一名师范生，我从小就树立理想是“当一名光荣的人民教师”，虽然之前在学校和家里都有做过家教，在学校也有试讲等实践活动，但是真正站在讲台上给我的学生讲课还是第一次。所以我既兴奋能圆梦，但又紧张怕教不好。所以为了支教，在支教前几天在网上学习了很东西，了解多方面知识，下载了很多课件教案等，因为我们老师经常说“要想给学生一碗水，自己先得有一桶水”。我知道“没有调查就没有发言权”，免得误人子弟。

我教的课程是体育课和手工课，在这两周里我看到了学生纯洁无邪的笑容，看到了他们无所畏惧做事风格，看到了他们对美好事情的憧憬，看到了祖国未来的希望。城市的孩子和农村的孩子就是不一样，见过现代化东西多，学什么都快，有的知识我们都不知道，学的东西多，每个都学过一道几个课外艺术，都很具有表现力，都是小明星了。这两周的指教我想我并没有去想教会孩子多少东西，因为我们是第二课堂，现在城市孩子学习压力大、学习东西多，所以我的课堂主要学生交流，互相学习，帮助他们生活中遇到的问题，提升他们对将来生活、学习等方面等兴趣及能力。同时也让自己学东西学习自己作为准老师的教育理念和能力，为以后和学生交流、学习打基础。

(二)苦乐

去支教前，朋友们知道我要去支教后就不断的提醒我做好过“难民生活”的准备。我就说：“怕什么，年轻人，吃得苦中苦，方为人上人。再说支教是我的梦想，我会享受过程，再苦也值得”。当时说的时候是挺“骄傲”的，可现实是支教的日子总归一句“痛苦并快乐着”。但是我们支教最苦的我认为就是等待和招新。

支教前几天地点的不确定，让我们一直等，让我们的耐心都磨光了，我们都知道老师联系地点很辛苦，我们队长很辛苦。但是无谓的等待把我支教热情减少了一半，但是见到了孩子们，热情终于来了。

新也算苦吧，我们就像城市辅导班在三个社区门口摆摊，没仔细过来看的，以为我们是辅导班呢。后来我们找的学生太少了，我们直接一个个打电话，强制让学生父母送过来，或是见孩子劝说他们来。

虽然苦也让知道了，干什么事情都要有耐心，只要自己想做没什么事情是做不到的，只要方法对。

我每天都有课，每天一大早就要起床，有时饿着肚子去上课。当时真是累困饿交加。还好后来慢慢习惯，虽然连上两节课，但是不会觉得累，因为我喜欢给他们上课。站在讲台上的讲课我是非常兴奋的，虽然他们有时调皮捣蛋，但我知道孩子的天性就是如此：真诚、直率、单纯。冷湖路班的学生热情积极大声的回答问题，虽然有时让我招架不住;医财巷班的学生个个爱学爱问问题;海晏路班的老喜欢问我iq题考我，让我知道自己的智商有待提高;冷湖路班的孩子开始有些调皮捣蛋，不是很爱学习，但是我采用了“奖罚分明的办法”和课余时间多跟他们玩游戏，谈话，跟他们做起了朋友，最后成功转变了一些学生的态度。这些成就让我觉得支教的意义所在，我感到真的很快乐。

虽然每天被小孩子拉着跟他们玩游戏，运动让我体力有些不支，但是跟他们玩的时候就忘了累字。游戏中拉近了我和他们的距离，增进了感情，让我更爱他们。虽然每天晚上玩完后我都会说：“快挂了，明天不玩了”，可第二天又忘了痛跟他们“混在一起”还乐在其中呢。支教虽然辛苦，但是锻炼了我的意志，提高了我的能力，让我在苦中作乐中提高了身心健康水我也体会到：

一、 把握机会 加强锻炼

我们要在没有条件的情况下创造条件，在艰苦的环境中适应和改善环境，这才是对个人能力的最好锻炼，在三下乡给我们提供的平台上，我们要充分施展才干，积淀工作、生活素质和经验，我们只有走出学校，走进社会，才能把学校所学的理论用于实践，在实践中了解自己，在实践中战胜各种困难和挫折，经受锻炼，增长才干，增强工作实践能力。

二、奉献爱心 帮助他人

一个人无法改变自己的生活条件，但可以改变自己对生活的态度，态度决定一切，细节决定成败。运用到学习中那就是我没有办法改变我的学习条件，但我可以改变对学习的态度，我相信勤能补拙，只要我们刻苦学习、顽强拼搏，就算没有好的学习条件，我也可以有一个美好的前程。

三、讲求合作 提高效率

当今社会是一个竞争十分激烈的时代，单凭个人的单打独斗是不能办成很多事的。因此我们必须讲求合作，合作精神、合作意识显得非常重要!

支教的日子已经过去，但是它给我的回忆和教育却是一辈子的。支教不仅让我结交了很多朋友，收获了友谊，支教更使我长大了：学会了吃苦耐劳;学会了苦中作乐;深刻体会到了团队精神的重要性;收获了教育经验和提高了教书技巧。在实践中，我得到锻炼，也看到了希望，更坚定了我从事教育事业服务社会的人生信念;从支教中也知道自己水平有限，今后必须加强学习和锻炼，不断完善和提高自己，为真正做一个出色的人民教师做准备。最后用我们支教大合唱的歌曲《感恩的心》的歌词来代表我的支教心得体会歌曲：我来自偶然像一颗尘土 ，天地虽宽这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦。但我要苍天知道我不认输 ，我时刻带着颗感恩的心，感谢有你们————支教队的所有成员和我那可爱的孩子们，;你们将伴我一生让我有勇气作我自己 。支教所学所收获的如花开花落般，我会珍惜一辈子。

大学心得3000字篇5

十二年的寒窗苦读，我们经受住了高考的历练，那段忧伤的，散漫的，勤奋的岁月已经渐行渐远，当我还在高三的炼狱中时，我总感觉时间过的缓慢，而真正走过来回头望，曾经不过如此。时间真是个残酷的东西，我们来不及回味，大学的帷幕就已经悄悄的拉开了快一年之久，那个阳光跳跃在脸上，那个快乐在头脑中蹦发，那个我们怀揣梦想，燃烧希望的大学校园，一切的一切，陌生而美好。

在期盼中等待，在等待中煎熬，在煎熬中想象，在想象中出发，在出发中奔跑，就这样，在无限的憧憬与期盼中，我们终于如愿的走进这所安徽财经大学商学院的校园，心情有点激动，眼睛有点彷徨，脚步有点兴奋，目光有点迷茫。

大学生活真的开始了！失去了妈妈的唠叨，弄丢了爸爸的叮嘱，我们像是迷失方向的小鹿，一切都要重新开始。大学生活，就像由希望和失望串起来的项链；或璀璨夺目，或黯淡无光，但终究是美的。

在匆忙的大学生活中，我品尝到了生活的甜酸苦辣：有追求的失落，有闲适的烦恼。有充实的孤寂，有快乐有忧愁……或许，生活就是如此，有枯涩参杂，也有快乐渗透，快乐和痛苦总如影随形。

冰心老人曾说过，快乐和痛苦是相辅相成的。在快乐中，我们要感谢生活，在痛苦中，我们更要感谢生活，快乐固然令人兴奋，痛苦又何尝不美呢？歌德也曾说过，既然痛苦是快乐的源泉，又何必为痛苦而悲伤？所以，我不会也不想为种种苦难而闷闷不乐，更不会为种种不如意而伤心不已。一切都会过去的，愉快的日子终会来临。普希金的话犹如黑夜中的闪光，照耀在我身上，围绕在我周围，鼓舞着我，激励着我，一直，到永远。不知何时，岁月已将我卷入则悲的感情沙漠之中。从此，烦恼与日俱增，快乐也跟着沉淀堆积。

生活中的种种苦难总是不请自来；一起小小的风波不经意间可能掀起轩然大波；一次小小的误会恍然间可能化为干戈；一个小小的挫折蓦然间可能变为生命的休止符生活总是漫不经心时，给你引来无数纷扰。何以至此？常常闭目苦思，终不得其解。

生活中有苦恼，但更多的，是快乐。和同学唇枪舌剑，争个面红耳赤，待到有空谷足音时，便心悦诚服，粲然一笑；与老师谈天论地，指点江山，激扬文字，快乐尽在不言中；与知己足膝长谈，畅所欲言，释放快乐，静静聆听，分享快乐。兴之所止，烦恼统统无影无踪。 慢慢地，懂得了：生活中的种种痛苦并不可怕。他就像屹立在你面前的阴影，你走近了，他就没有了；你逃跑了，他就紧追不舍与其逃避，不如勇敢面对。

慢慢地，明白了：当你用一颗平常心去看待生活时，你就会发现，其实快乐就在你脚下，俯拾即得，但他永远不会泉涌而出，需要你不断追寻。

走过迷茫，也走过憧憬；有过哭泣，也有过欢笑；尝过苦涩，也尝过甜蜜。正是这一苦一乐，才构成了生活。

大学生活是短暂的，在这过去的短短的一年里，我懂得了，明白了。在以后的生活中，我不求每天都快乐，但求每天都充实；我不求每天都有收获，但求每天都有付出。我将珍惜生活中的每一寸光阴，每一分喜悦以及每一滴眼泪。

大学是个小社会，里面的生活丰富多彩，有友好的朋友、和蔼的学长、展示的平台、改善命运的机会，更有激烈的竞争。

初到大学，学长学姐们的热情接待，让我感受到了家一样的温暖。他们帮我办理入学手续，帮我提行李。这比我想象的更加的好。看来，来这里是一个明智的选择！

在大学里我冲破了害羞的我，去大胆参加了校园活动，让我学到了不少东西。这预示着，我的生活将要从以往的单调、平乏，开始转变为充实，有意义，也可使我交到许多朋友！大学生活开始了。开学不久我班举办了一次迎新晚会，那次晚会我们表演了许多精彩的节目，邀请了学长学姐参加。这次晚会丰富了我们的大学生活，增进了彼此之间的友谊，也锻炼了我们的交流能力，同时也使我们认识了更多的朋友！今后的日子里，这些朋友让我更加感受到了大学生活的美好，也让我的生活圈渐渐扩大，打开了我的心灵之窗！

大学活动也是一个展现自己的平台！校运会上的激烈竞争，使得辉煌的记录被一次次的打破！你看，赛场上的拼搏，观看者的呐喊，加油稿的宣读使得赛场上的气氛更加的活跃，只有亲身感受的人才能真正体会其中的喜悦！还有学校或系里举办的知识竞赛、诗歌朗诵、书法展览都在为我们提供展现自己的平台！当然每个人都有不同的生活圈，性格也有差异，文化也存在差异！因此参加活动与否也因之而定！有的人对于任何有益的活动都积极参加，而有些人对于任何活动都不感兴趣，甚至感到厌烦！这是把自己孤立起来，也是把自己往绝路上逼！正因为这样有许多人都沉迷于网络游戏之中，整天对着电脑，甚至有的为了玩游戏而逃课！久而久之，既荒废了学业，也把青春白白浪费，读完大学后什么也没有学到！因此，为了避免以上现象的发生，我们应该要自己控制自己，提高自己的自控力，更应该积极去参加各项有益的活动，从而推销自己，进而提高自己的交际能力！

大学中还有许多改善自己命运的机会，这里有知识渊博的图书馆，考取证书的大课堂，锻炼自己的大舞台！图书馆有各时各国各类有名的书籍，俗话说的好书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中的知识是学不完也是学不尽的！面对这么多的书，我们应该剔除糟粕，取其精华！大学证书是我们走进工作门槛的通行证，也是打开社会大门不可缺少的钥匙，更是证明自己才能的途径之一！

大学也是展现自己的舞台，更是为自己的梦想添加色彩的手段之一！大学是决定人生命运的一大转折点。现在，在这里所学的所做的都关系到我们今后踏入社会能否立足的重要保证！在大学这个小社会里，我们要学的太多，要做的也很多。总之，可概括为：学做人，学知识，学本领。一个人如果连做人的原则都不会，那么不管你再有知识再有本领，终究会被社会淘汰！我们只有首先学会如何去做人后，再学知识，再学本领才能使自己在当今竞争激烈的社会中生存下来，才不会被社会所淘汰！学做人，学知识，学本领，简简单单的九个字就概括了我的大学生活！但要真正的做到这简简单单的九个字，却又是多么的艰难！虽然它是那么的艰难，但我们不要被它所吓倒，请相信自己，一定能做到的，而且比想象的会做得更完美！

大学，曾是无数学子追逐的梦，春的温馨，夏的炽热，秋的丰实，冬的烂漫，这里有被岁月洗刷过的建筑，有历史沉淀过的书籍，被时间验证过的真理，这里的林荫小道，这里的鸟语花香，这里的精彩激昂，无不充满着诱惑力。

大学时光还要继续，未来道路风雨兼程，也许远方尽是坎坷，也需要孤孤单单走一程，无论怎样，我们依然要有自己的目标，自己的方向，因为我们期待苦尽甘来，我们憧憬着雨后的彩虹。所以我们不要虚度青春年华，因为生命是盛开的花朵，它绽放的美丽，舒展的多姿，生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长，生命是优美的乐曲，音律和谐，婉转悠扬，生命是流旸的江河，奔流不息，滚滚流淌。相信自己，在大学这片无垠的土地上自由的奔跑，在未来辽阔的天空中自由的飞翔。

大学心得3000字篇6

有泪.有欢.有苦.真乃五味具全了.军训让我们洗涤去许多的酸甜苦辣，军训的日子就把自己当部队的军人看待了，在这里有中命令是绝对的服从，在这里有种纪律叫：绝对严明。虽然条条框框，却把人训练的堂堂正正，犹如中国的汉字，横平竖直，坦荡有力，在这里没有个人的魅力，只有团结的力量，在这里没有婉转的歌喉，却有高歌荡气的回肠。

军姿展现的是军人的风采，也展现出的义愤从容之美，坚定之心，硬骨傲苍穹，笑傲风霜雪，你会觉得有股浩然正气贯长虹。如果青春是精品，那么军姿就是美丽。

军训的日子虽苦，却像咖啡一样可以品尝出浓浓的滋味。它考验了我并告诉我要坚持到底，胜利终将属于有信念的人。每天的军姿站立，我知觉的时间已不在是时间，纵然两腿发酸却换得一身挺直。每次的坚持到底都会让我超越自己的感受。有过斜风细雨的洗淋却没有潮湿我火红的心，有过炎炎夏日的直射，却没有像晒黑皮肤一样，晒着我的执著。如果没有这种训练，我都不止到片刻的休息都会成为一种施舍，与平时休闲时间相比，那叫做真正的“奢侈”。

我们都不是第一次接触军训。我确实有些怵头，因为要训近一个月。但高强度的训练是避不可少的。虽然军姿看似很简单，但要让一百人行动要像一个人一样的确定是件不易的事。但我开始训练后又觉得很开心。因为训练使我的身体得到了锻炼，意志得到了磨练。当汗水从额头流下，再慢慢滴落，留下一丝痒意时，偶尔也会为自己坚持不动，坚决不打报告请示擦汗的坚定信念所感动，真正决定的事就一定要做，要做好。而这样的感动在平时的懒散生活中是无法得到的。放在平时我也许会用纸巾擦去那一小颗汗珠，任意地动一动。可是在这里，做为一名暂时的军人，我要坚持，因为这里没有个人，没有形象，有的只是集体和集体的荣誉。

大学心得3000字篇7

科技在不断发展，时代在不断进步。在这个竞争日趋激烈的社会里，知识型人才已经不能满足社会的需求，实际能力显得越发重要。而由于中国的应试教育，让学生一味待在校园学习理论知识，缺乏社会实践经验，为了改正学生“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的错误做法，提高学生的综合素质，培养适应社会发展的大学生，我们数学与统计学院举办“三下乡”活动。希望通过“三下乡”，让同学们在实践中锻炼自己，在实践中肯定自己的价值，认识自己的不足，也让同学们体验农村生活，了解现如今农村的状况，并结合发展，探究社会发展带来的利弊，进行自我反思。

__月__日——__月__日，在这短短的六天时间里，我们有过感动，有过心酸，有过无奈;我们品尝了酸甜苦辣;也让我明白了“一分耕耘，一分收获”，让我懂得了组织纪律和团队精神的重要性，让我体会到了教育对一个村，一个家庭，一个孩子有多么重要。

以下是我此次“三下乡”活动中的收获和反思：

一、坚持就是胜利

此次“三下乡”活动，我们来到了__市__县__会__小学，一个全村每人年平均纯收入只有6250元的贫困乡村。这里交通极其不方便，大部分都是泥路，一到下雨天，泥路便会积水，车辆和人都很难行进。而我们“三下乡”队伍来到__村的第二天，一大早便下起了中雨;加之__村的村民分布比较散，每次走访调查，我们都要走上大半个钟的泥路才能看到村民，这无疑给我们的调研增加了难度。而且现在正处在农忙时期，大部分的家长都外出收割稻谷，我们的调研对象又是家长，要如何才能做好我们的调研呢?这又是一个难点。对于没怎么受过苦的大学生而言，体力劳动是我们最头痛的致命伤。六天的时间里，我们每天不止要六点多起床准备，还要走泥泞的泥路，还要收割稻谷，上山除草。让我印象深刻的是那次上山除草，我们下午两点半出发，走了一个多小时才到我们的劳动基地，那是一座用来种黄栀子的山。我记得当时山上的温度高达33摄氏度，我们的队员有的还没戴帽子就直接暴晒在火辣辣的太阳底下。这样几天下来，我们的两个队员感冒了，尽管重重困难，我们还是坚持到了最后，我们不止完成了报告，我们还学会苦中作乐，收获了很多在学校学不到的知识。

二、团队协作是团体活动顺利进行的前提

“三下乡”活动是一个集体活动，服从队长的安排，听从队长的指挥，队员间互相协作，严格遵守组织纪律，这些都是每个队员必须具备的素质。在调研过程中，我们会按时清点人数，任何行动都会向组长报告，绝不单独行动，这保证了每个组员的人身安全;而且我们每组都会根据组员的实际情况进行分工合作，这能有效地提高我们调研的效率。我们不止在调研工作有分工，我们在生活方面也有分工，我们以组为单位，一天一组轮流做饭，这不止提高我们独立能力，也能使我们的工作和生活有较好的规律。但就我们个人而言，我觉得自己在团队协作这方面还需要再努力。作为这次调研报告的主笔手，我很惭愧，我没有做好自己的本职，我只是一味地自己写报告，没有与组员做到很好地沟通，导致自己写了报告模板，组里其他成员也写了模板，使调研报告进展缓慢，而且由于报告模板不同，在协调过程中产生了小小的争吵。虽然最终我们顺利完成了报告，但从这件事情里，可以反映出我自己的不足，在团队里我还缺乏沟通交流，而且我太个人主义了，当出现意见不统一的情形时，我无法很理智地考虑问题，这是我的很大的致命伤，我需要好好反思改正。

三、收获友谊

我们25个人在__村这个贫困村庄生活了六天。在这六天里，我们一起调研，一起写报告，一起做饭，一起务农，你累了我们帮你，你病了我们照顾你，我们苦中作乐，陪伴着彼此，有饭一起吃，有活一起干，共同进退，我们像一家人一样，脱下我们的面具，不用担心隔墙有耳，不用害怕暗箭伤人，我们表露自己最真实的一面，也许这就是农村的魅力，它让我们获得友谊，也给了我们人生中一段难忘的回忆。

四、增强回报社会的意识

7月13日，这一天早上是我们义教的时间。据我们了解，这里的教师是没有给孩子上文体课的，综合各种因素，我们的义教开展分为三点：一是教孩子唱两首歌，其中一首是国歌，因为我们了解到这里的孩子都不会唱国歌。我们认为爱国情要从小开始培养，而且爱国不分贫富，身为中国人，他们更是我们国家的未来，是我们国家以后的希望，所以从小培养起他们的爱国意识是必须的;二是和学生一起吹乒乓球，活跃课堂气氛，便于和孩子进一步交流;三是给孩子们讲述基本的安全防范意识，希望他们能够学点实用的东西，能够好好保护自己。和别人，特别是在山里，一些常用的安全意识会变得特别有用。

在短短两个小时的义教里，我感受到当地孩子的淳朴、乖巧以及他们对知识的渴望，却也为他们的未来感到担忧，我不禁想：在这样的环境，孩子这样的热情可以持续多久?我本身也是农村的孩子，我知道要跨进大学的校门是相当不容易的。看着这些孩子，我觉得我应该努力学习，提高自己综合能力，回报社会，希望我们国家能发展得更快、更好，让每个孩子都有书可读，让这些贫困家庭的孩子不再因为上学难而无缘大学，无缘我们奇妙的书海。

六天，是苦是甜都已经过去，不会过去的是我们在这次“三下乡”中收获的友谊和在这里的所思所想;六天，有不足也有进步，这才是真正意义的“三下乡”。“三下乡”为我的大一生活画上了圆满的句号，希望“三下乡”活动能一如既往地开展下去。