只有自己深入思考后写出的心得体会才是有帮助的，在写心得的过程中，一定要明确表达出自己内心的感受感悟，以下是尚华范文网小编精心为您推荐的画黑板报心得5篇，供大家参考。

画黑板报心得篇1

每当我看到那色彩斑斓黑板报，一段不为人知的记忆就从心中油然而生!

去年教师节前几天，学校要求名班出一期黑板报，以此来渲染节日的气氛。

以往的每一次任务中都是在班主任的指导下完成的。这次我们突发其想，我们自己来完成，在我们一再请求下，班主任终于答应了我们的请求!

教师节前一天，黑板报完成了!我怀着喜悦的心情奔向班主任办公室!恰巧，我在半路上遇到班主任。我又高兴又激动，好半天才说了事实!班主任听后，也压抑不住激动的心情，立刻对我说：“快，快，快带我去看看!”

不一会儿，我们推开门，一望!我和其他几个同学满以为老师会好好夸奖我们一番。可是出乎我的意料。班主任看了后，脸色大变，好像战争要爆发了。我们那般兴奋劲也已经飞到了九霄云外去了，哥哥都缩到了墙脚底下，我努力寻找我们做的黑板报到底哪儿错了。

果然不出我所料，班主任大发雷霆，怒吼到：“你们几个来就弄出这么一点，一座小山上有几棵小草再加上文字就行了!你们这么懒……”我刚想解释说明白，班主任说：“不要再说了，免得我生气!”最后，我们几个都痛哭涕流地回去了!

第二天，到了班主任给我们上课时，我们个个都不敢举手回答，生怕自己的答案错了，被老师责骂，说出答案。老师对这堂课并不在意，以为我们是有点累了。

第三天、第四天我们也是如此，老师有点儿纳闷了!到了第五天，老师再也压制不住好奇心——我们有什么事?便把我们找来。

我们来到办公室，个个都吓得躺到墙角上去，脸色苍白，汗水一个劲地往下流!生怕被老师责骂!老师和蔼地对我们说：“你们这这天怎么了?怎么都不敢举手发言，好像很怕我是的!”我们呆呆地站在那里，一言不发，突然，不知和谁说了一句：“我们是有苦衷的?”老师连忙问下去：“什么苦衷?”此时，我再也压抑不住那激动的心情，对老师说：“我们是怕打错了，被您罚!”老师惊奇的问：“我什么罚过你?”我对老师说：“前几日，我们做黑板报，您错怪了我们，我们几个商量了很久才打算那样布置黑板报的，高山指的是您，花草是我们，您牺牲自己而来保护我们!”

老师听后，泪水夺眶而出，低头向我们道歉到：“是我错怪了我们，对不起?”我们一拥而上，对老师说：“没关系!”

从此，我们班又恢复了往日的风采。我们师生之间的关系也拉近了!

画黑板报心得篇2

?战争论》，19世纪军事理论顶峰的伟大之作，可与《孙子兵法》媲美的西方经典军事著述。《战争论》是军事思想第一部自觉运用德国古典哲学的辩证方法系统地总结战争经验的著作，具有重要的军事学术价值。这部著作不仅仅奠定了近代西方资产阶级军事学的基础，而且也是马克思主义军事科学重要理论的来源之一。

克劳塞维茨是普鲁士军事理论家，西方近代军事理论奠基者。他先后研究了1566——1815年间所发生的130多个战例，总结了自我所经历的几次战争的经验，在此基础上写出了一部体系庞大、资料丰富的军事理论著作--《战争论》。

非军事界的人可能没有系统地读过《战争论》，但相信大多数人对"军事是政治关系的延续"这一名言都耳熟能详，这一名言即出自《战争论》。《战争论》是克劳塞维茨对战争的观察、研究、分析的结晶。它既是一部军事理论著作，又是一部哲学著作，被誉为西方近代军事理论的经典之作，对近代西方军事思想的构成和发展起了重大作用。

作者克劳塞维茨，普鲁士将军，被称为研究战争而真正摸索到其主题之根本的第一人。也是采取一种对军事史的任何阶段都能适用之理论的第一人。他很早就参加法国___和拿破仑战争，后进柏林陆军大学就读。做过拿破仑军队的战俘，一年后又投入各种战斗。1818年升任少将并担任母校校长。1830年离开军校接任炮兵训练总监。这部军事哲学书，是他把自我历史研究的成果和战争经验融合成一个完整的观念。在他突然去世后，被其遗孀在一个密封的包裹里发现。克拉塞维茨曾一再强调，他的原则不是教条，而是行动的指导。——“教育未来战争领袖的心灵，又或在其自我教育中带给指导，却不陪伴他走上战场”。合理的理论并不能代替富有创造性的实践。这是克劳塞维茨的一贯坚持!经过了一战、二战的炮火，尽管有作者所处时机避免不了的局限，这部书依然被世界上大多数军事院校列为经典，为世界杰出的军事家、政治家熟读。克劳塞维茨被认为真正触到了战争的本质，他本来就不是为了预测未来。这部书是哲学，而不是操典。——“凡事研究战争的人，不管是军人还是文人，都就应有所了解”。

画黑板报心得篇3

早晨，我7点几分就起床了，便把妈妈也叫醒。为什么起的这么早呢?因为今天轮到我们小组出黑板报了。

我迫不及待地跑进了学校，发现教室里空无一人，我便坐在一旁静静等待。

过了一会儿，李钰涵和他的妈妈也来到了教室。李钰涵的妈妈看了看黑板，说道：“我们先把黑板擦干净吧。”擦黑板听上去不难，做起来可不容易!擦粉笔字并不难，用黑板擦就行，这时我们就碰到了一个难题，黑板报上面的颜料都已经冻起来了，哪怕用湿毛巾也很难擦干净。这时候，不知道是谁想到了用手扣一扣就扣了一块下来。一看这个方法有效，我们都开始用手去抠那些颜料，不一会儿，那些颜料都被我们清理干净了。拿湿毛巾又把黑板重新擦了一遍，然后就坐在位置上等黑板变干。过了一会儿，陈美伊和她的妈妈急急忙忙的冲了进来。美伊妈妈见黑板已经擦干净了，就开始找水粉了，(也就是颜料)，找了半天并没有找到，只好打电话询问上期出黑板报的戈文一的妈妈。

有了戈文一妈妈的帮助，我们顺利的找到了颜料。这时，高艺源一个人走了进来。人差不多都到齐了，我们开始分工，陈美伊李钰涵高艺源负责画画，涂色。我和家长们写字。画画的几个人刚开始还特别认真，但没一会儿，他们便跑出去玩了，只留下了我和家长们在教室里写字和画画。写着写着，郑舒婷也来了，她画了一会儿，便也跑着出去玩了，看着外面的同学们，我也很想跑出去和她们一起玩，妈妈拉住了我跟我说做事不能半途而废，我只好坚持着。

黑板报终于画完了，我和同学们依次在黑板报的角落里写上了自己的名字。整理好东西后，大家一起走出了学校，各自告别，然后依依不舍地回家了。

画黑板报心得篇4

1832年，普鲁士过世将军克劳塞维芡的著作《战争论》问世，这本书首度以战争事实来印证探索战争的共通法则，迥异于仅描述战争或只研究武器技术发展的兵书，而成为近代兵学的原典。时至今日，《战争论》被译成多国文字而影响了现代各国的军事、政治、经济的战略思想，并被列为西点、圣西尔等重要军事学校必读经典，克氏也成了世界公认的最有影响力的战争理论家。流传150余年的《战争论》，字字珠玑，随处摘取一句作为论例，顿觉光芒四射，这天，它最后在我的手中!

读完全书后，我得到一个结论：要做营销，就必须要读《战争论》!克劳塞维芡将战争描述的是如此出神入化，读着都能够闻到一股浓浓的硝烟味，似乎参与了这一场“大战”!

书中有一句很的话，我觉得是最经典的，特引于此——“要在茫茫的黑暗中，发出生命的微光，带领着队伍走向胜利。战争打到一塌糊涂的时候，将领的作用是什么?就是要在茫茫黑暗中，用自我发出的微光，带领队伍前进。”

一个人的潜力不在于大小，而在于是否在最劣势的时候，甚至处于最被动的状态下，是否发光，哪怕是一丝光线，也能指引后面的所有人前进，这就是一个成功的!然而，我们身边太缺少这样的了。在战争开打后，许多往往不明白怎样做，多数都不懂怎样带领团队，更不要说是去发光了。

克劳塞维芡《战争论》，教导我们怎样在一场战争中去把握更多的机会;教导我们身先率人的基本心态和态度，毕竟具备这些，是参与战争的前提条件，它决定了战斗力是否爆发出来，是否更有“劲道”，决定制服敌人的力度。

作为中国企业，太需要“领航员”了，克劳塞维芡已经告诉我们的方法，也告诉我们怎样去参与一场战争。

克劳塞维茨在探讨战争的属性问题时认为，战争的目的就是要战胜敌人、打败敌人，透过战争的全部现象就其本身的主要倾向来看，战争是个奇怪的三位一体：暴烈性的要素，使战争成为一种盲目的自然冲突，概然性和偶然性的活动，使战争成为一种自由的精神活动;作为政治工具的从属性，使战争成为一种纯粹的理智行为。这三个方面，分别主要同人民、统帅和它的军队以及政府有关。他说："这三种倾向像三条不一样的规律，深藏在战争的性质之中，同时起着不一样的作用。"

他在探讨战略和战术区别的问题时指出："战术和战略是在空间上和时光上相互交错，但在性质上又不相同的两种活动，如果不精确地确定它们的概念，就不可能透彻地理解它们的概念，就不可能透彻地理解它们的内在规律和相互关系"。

他还在把所谓绝对战争和现实战争联系起来考察的基础上指出，由于在纯概念的抽象领域里：所思考的对象"是一场自行其是的、除了服从本身内在的规律以外不受任何其他规律约束的那些力量的冲突"，因而它导致了战争的行动在经常不断的相互作用下趋向极端。

要根据概然性的规律推断战争，务必依靠情报。他指出：情报是指我们对敌人和敌国所了解的全部材料，是我们一切想法和行动的基础。由于战争是一种敌我双方互相欺诈的行为，一方为取胜对方，总要千方百计地隐蔽真实企图，制造出种种假象，互相诱骗，因而使得在战争中所获得的情报中，往往有很大一部分是互相矛盾的，更多的是假的，绝大部分是不确实的。

他在此基础上进一步揭示了战争的特性：首先，战争是充满危险的领域。战争是充满着艰难险阻的活动，当一个人接触到程度不一样的危险时，只具有普通的勇气是不够的。要在各种困难的条件下泰然自若，就务必具备巨大的、百折不挠的、天生的勇气、强烈的荣誉心或久经危险的习惯。

其次，战争是充满劳累的领域。在战争中，劳累是暗中束缚人的智力活动和消磨人的心理状态的许多因素之一。要想不被劳累所压倒，就需要有必须的体力和精神力量。为此，指挥官应要求军队和部下，在战争中自觉锻炼吃苦耐劳的精神。

其三，战争是充满不确实的领域。在战争中，一切行动所追求的只是可能的结果，战争行动所依据的状况有3/4好像隐蔽在云雾里一样，是或多或少不确实的。人们对隐藏着的敌情，只能根据不多的材料进行推测，同时也很难每时每刻都确切地了解自我的状况，从而增加了认识和把握战争规律的困难。

其四，战争是充满偶然性的领域。人类的任何活动都不像战争那样，给偶然性这个不速之客留有这样广阔的活动地盘。偶然性会增加各种状况的不确实性，并扰乱战争事件的进程。由于偶然性的不断出现，就会不断发生预期计划与战争实际不符的状况，它直接影响到作战计划的实施。

克劳塞维茨透过阐述战争特性，指出了战争认识的特殊性，他说："在实际生活里本来很少能做到一切行动都贴合实际状况，在战争里，就更难做到了。在战争同人类其他活动中比较起来，人的认识显得更不完善，人们会遇到更大的危险和更多的偶然现象，因此，战争中的贻误……也必然要多得多。"

然而，他又过分夸大了战争的不确实性和偶然性的特性，他说："战争中的一切状况都很不确实……一切行动都仿佛是在半明半暗的光线下进行的，而且，一切往往都像在云雾里和月光下一样，轮廓变得很大，样貌变得稀奇古怪。这些由于光线微弱而不能完全看清的一切，务必靠才能去推测，或者靠幸运解决问题。因此，在对客观状况缺乏了解的场合，就只好依靠才能，甚至依靠幸运了。"

?战争论》，从战场血淋淋的角度，让我真正领教到它的残酷，也体悟到商战的激烈，透过这本书，我庆幸有缘能比别人早一步去吸收。其实，在我们的人生道路上，往往让我们忽略了——在我们前进的同时，点亮一丝光束，告诉所有的人，我在路上，我在前进!所以，我们很多人都没有这样去做，也就造成了他永远成不了好的“领航员”。

这天，真的感谢克劳塞维芡《战争论》，也感谢他给了我一把光束，我会紧握着这道光，告诉我身边所有的人：我在路上全速前进!

画黑板报心得篇5

上一周，老师让我们出一个关于国庆的黑板报，并且，这次是我第一次担任黑板报的“主编”，所以我格外兴奋。

以前，一般老师都会帮我们找好版面、插图和文字资料，而这学期的新老师让我们自己去找，这样我们又多了一项任务。根据这一新情况，我重新安排了参加黑板报工作的同学的任务，首先让一些同学上网搜集关于国庆的文章，让另一些同学和我一起去找其他班级的语文老师借关于出黑板报的书，以便参考设计这次板报的版式和插图。

找文章的同学比较顺利，他们很快就确定下了内容。但我们这个寻找版式和插图参考资料的分队却遇到了困难。因为我们去咨询的那些老师告诉我们，他们一般都是上网找图画，所以没有黑板报的书。最终我们决定，黑板报的版式和图案都由我们自己来设计。这个工作做起来其实很困难，因为我们画的图画不但要美观，还要保证给文章留下足够的空间，所以我们大家讨论决定给文章留下三个写文字用的大空地，其他地方画画，这样似乎比较好控制。

开始进入正式出板报时，我又根据大家的特点，安排各自具体负责的内容。我让一个画画比较好的男孩子画五星红旗和文章的边框、线条;让一个比较细心的女孩子画旁边一些细小的花草等图案。而我负责画人物，另外一个平时字写得比较漂亮的同学负责抄文字资料。

在大家的齐心协力下，我们的板报顺利完成了。因为我们完成的效果很好，二年级的老师还委托我们去帮助二年级的同学出黑板报。说实话，我们心里有一点儿小小的得意!