职教师工作计划参考6篇

时间:2023-03-11 15:05:13 分类:工作计划

一份优质的工作计划是可以让我们的工作更加顺利地展开的,一份全面的工作计划是帮助我们在后续工作中展示个人能力的重要文本,以下是尚华范文网小编精心为您推荐的职教师工作计划参考6篇,供大家参考。

职教师工作计划参考6篇

职教师工作计划篇1

一、指导思想:

以促进教师专业发展、提高教师队伍的整体素质为目标,以新理念、新课程、新技术和师德教育为重点,坚持把师德教育放在师资队伍建设的突出位置,努力提升教师的教育、教学素养和驾驭课堂的能力,全面提高我校教师队伍的素质。

二、主要工作:

(一)搞好校本培训,提高教师整体素质。

1、根据区教师培训计划的指导思想,积极组织我校教师进行师德方面的学习,组织教师参加金阊教育报告厅的以提高教师的品行品德、思想境界和人文素养为重点,安排教师工作中心灵关怀的意识与艺术、信息技术与教师专业化发展等内容为主的学习,提高我校教师思想素养。

2、继续深入学习新课程标准,抓住当前教学改革的重点和难点,围绕研究重点,开展课堂教学观摩研讨活动,积极组织教师参加各级各类的学科培训及各类听课活动,倡导“研究兴课”,鼓励教师以教学研究的目光审视自己的教学。并更多的借助网络多媒体等形式教学,提升教学质量,提高我校教师教学素养和驾驭课堂的'能力,提高教学水平。

3、创造全体教师参与学习的机会。本学期继续加强教师的理论学习,要求每位教师每学期在起初制定个人读书计划,并每月完成一篇读后感上传校园网读书沙龙进行交流。教导处与工会联合,开展形式多样的活动,演讲、朗读、案例评析等,切实提高全体教师的教育教学能力。通过教师自学、讨论、写心得体会等,逐步确立全新的教育理论,指导个人的教学实践。教导处将根据实际情况和培养教师的要求,积极组织有关教师参加各级各类的学科培训及外出观摩研讨,并在回校后作辐射培训。让教师通过学习和培训活动,逐步确立全新的教育理念,指导自己的教学实践。

4、以教研组为研究团队,加强校本教研功能。本学期,我们将每个教研组组建成一个学习团队,教研组长即为团队队长,并改变以往每学期每人开一节课的教研活动方式,让每个教研团队针对自己学科的特点找教研主题,并针对主题,进行集体备课,一个执教,其他老师负责评课和考核。第一轮团队活动后马上进行交流反馈,找出问题和不足,修改教案和考核试卷,进行第二次备课、上课、评课和考核活动。教学团队通过两次或两次以上的推敲,在提高课堂有效性方面取得实际的经验。每个团队在活动中要具体形成一份精心设计和修改过的完整教案,一份前后对比的教学评课记录、一份考核试卷和试卷说明及考核效果的评价。学期结束前,我们将评选校级优秀教研团队。

(二)做好分层分批培训,提升教师队伍形象。

1、抓骨干教师建设,重青年教师培养。

建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。积极为骨干教师创条件、搭舞台,及时树立条件成熟的校学科骨干,本学期,学校又新增了两名“教坛新秀”,骨干教师队伍不断壮大,骨干教师要发挥示范带头作用。着力培养青年教师。首先对新上岗教师做好师徒结对的业务指导、培训工作。每学期师徒听课不少于10节,认真填好《师徒结对记载表》。其次,要为青年教师创设更多的锻炼机会,加强听课、评课的研究性指导,形成浓厚的教学研讨氛围。本学期,我校将开展青年教师评优课和“新课程伴我行”教学展示活动。

2、教导培训。

积极参加区组织的教导培训,通过培训使教导更优质高效地开展工作,提高教导主任的执行力。

3、班主任培训。

积极参加区组织的班主任培训班,要求参加培训的每一位班主任认真学习,努力提升班主任素养与工作技能,结合实际工作尽快努力成为一名高素质的班主任。

4、心理健康教育培训。

以参加市心理健康教育培训基础上,继续推选我校崔晓燕老师争取参加区组织的心理咨询师专业培训,提高心理健康咨询水平,为我校建成的心理咨询室提供较强的师资保障。

5、新教师见习期培训。

对我校康平夏和陈青两位新教师加强职业道德教育,统筹业务素质和思想素质的全面发展,增强其使命感和责任感。学校教导期初听课、了解、指导两位新教师,鼓励她们积极参加各级各类的听课或理论学习,并通过师徒结对形式,对她们跟踪听课,进行手把手的帮带活动,促进其尽快成长;期末调研其变化,做好个人情况记载。一年见习期结束后,学校相关部门将根据新教师实际情况,对其师德表现、课堂教学、六认真和参加培训、个人素养提高情况作出综合评价和鉴定,各方面的工作和表现达学校规定的一年目标要求(本人有局面的工作总结和思想汇报,教研组有评语鉴定),并记入个人教学档案。

(三)进一步完善制度和机制。

认真执行区教师继续教育证书制度,加强对教师培训过程的检查和督促,尤其是校本培训登记验证做到规范,确保培训目标和任务的完成。要求我校每位教师每学期培训不少于36课时。

职教师工作计划篇2

人要学会常常总结自己,人生就是一个不断反省不断进步的过程,计划和总结也一样,有利于及时找到自己的不足并改正,有利于对自己的计划进行规划,给了人努力工作的动力,以下是教师德育工作计划。

一、践行师德

面对新的一个学期,我结合自己个人的实际情况和学生的实际情况,注意自己的师德形象,重视对学生进行品德教育,为了更好的开展德育教育,现将本学期的德育作如下计划:

1、加强学习,勇于创新。我将认真学习教育科学理论,提高履行师德修养的自觉性。学习优秀教师的模范事迹,在心中确立崇高的师德榜样,升华自己的师德境界。正如古人说的那样:见贤思齐,见不贤而内自省,有效地促进了自身师德品质的养成。

2、参与实践,总结经验。我要在学习师德修养科学理论的同时,还积极参加了社会实践,不断学习,不断锤炼,不断深化,不断升华,时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。

3、相互借鉴,共同提高。在一个学校里,教师之间善于相互学习、借鉴,择其善者而从之,其不善者而改之,这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的,因此,我也将要这样做的。与同事之间相互配合,相互支持,形成了良好校园工作环境。

二、立足学科教学学科活动渗透德育教育

1、用心关怀,渗透德育。现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染,其思想认识也已变的逐渐复杂起来。学生面对新学期,作为科任老师,在这学期里我将重点关注学生的个性形成,关注学生的感情世界,以深入人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质。

2、加强规范学习,渗透德育。学生德育教育的内容要落到实处,要狠抓主渠道。教育他们,学生只有言行一致才算得上好的道德品质。

3、加强教师自身修养,渗透德育。教师还应当是一位优秀品德的播种者。一位教育家说过:没有爱,就没有教育。爱学生,是做好一切工作的前提和基础。只有这样,学生的品德层次才会在我们的教育下得到有效的提高,教育教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效果。

4、关心和爱护学生,耐心细致地作好学生的思想教育工作。帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑,使其卸下心理包袱,轻装上阵,全身心的投入到紧张的学习之中。同时在学生中广泛的开展互帮互助活动,使全体学生特别是留守孩子感受到有如家庭般的温暖,令其开心的学习,愉快的生活。

三、关注学生心理健康教育

针对于学生,面对青春期的提前到来所带来的生理和心理上的变化,学生思维能力还不完善且思想波动大,因此我将注意根据他们个体心理的差异性,有针对性地给予帮助和指导。使学生能及时走出心理误区。避免由于思想、心理存在误区而影响学习成绩。

我将要和家长及时联系,了解和掌握学生心理健康教育的方法,注重关注学生自身良好心理素质的养成,帮助家长营造家庭心理健康教育的良好环境,以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子。

职教师工作计划篇3

教师成长是教师人生代价兑现的进程,是教师在富裕认识教诲意义的根本上,连续提拔精神追求,加强职业操行,把握教诲规律,拓展学科知识,强化专业技巧和进步教诲传授程度的进程。我相信有眼界才有地步,有思路才有前途,在当真进修了校长开学初的工作筹划后,针对本身的特点订定个人做作筹划以下:

1、读书进修——珍视个人本质的培养,不贪名利,切当进步本身表面水温和交易程度,力求为门生创设最好的教诲。用教诲表面武装本身,为了本身的教诲传授尽快的进步,读书是一种相称紧张的路子,所以我在本学期要坚定读有关教诲的册本.,如:《师生雷同的艺术》,《传授计谋》,《教诲新理念》,《讲堂办理的计谋》。除了读有关传授的册本外,我还要连续去读别的的册本,来武装本身的思维。

2、师德——教师职业作为一种以人育人的职业,对其工作质量发起的要求是很高的、无尽头的,所以,作为一名教师,我时候告诫本身要追求杰出,珍视一流,谢绝平凡,珍视本身立异精神与实践本领、感情、立场与代价观的成长,使本身真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,把本身的扫数知识、才华和爱心奉献给门生、奉献给教诲奇迹,我相信这也是每个教师所追求的思维地步。我要使本身具有更猛烈的奇迹心和责任心,当好人梯,对教诲奇迹虔诚不二,矢志不渝,无怨无悔。要建立当代门生观,学会以成长的目光对待每个门生。相信门生的巨大潜能,并竭力去摸索开掘;在教诲传授活动中发扬门生的主体精神,增进门生的主体成长,竭力做到因材施教。

3、教诲教研——教诲传授离不开传授探讨,为了进步本身的传授,我要自动向伙伴进修,多走进同组教师和优秀教师的讲堂,并自动结束每周的教研,把握组内展开的各种进修机遇,向同组教师进修。在伙伴互助的根本长进步本身的传授质量.实行讲堂立异,改革死板的传授方法---教师教,门生学,门生的进修乐趣不高,并且不能富裕培养门生的探讨本领.在本学期中,我将应用多种伶俐的传授方法,来鼓励门生的进修乐趣,在传授中对讲义要当真分析,当真计划每一节课,并及时对每节课进行反思,当真分析讲堂中呈现的题目,并及时进行反思记录。富裕阐扬本身的特长来吸引门生,使门生喜好本身的课,并能在本身的讲堂上获得成长,能满足学生成长和走上社会的实际必要,有充足的实践性传授关键。

4、自我办理——作为一名教师,我要时候提醒本身,我办事的东西是很多的孩子,不能以本身的长处去捐躯孩子们的长处。本学期,我将严厉服从工作规律,不迟到,不早退,不随便串课要课。

职教师工作计划篇4

为培养出一批高水平的骨干教师,使他们成为学校教育教学的带头人,并能起到工作中的龙头作用,带动全校教育教学工作的整体发展,特制定我校骨干教师培训计划:

一、现状分析:

学校现有在职教职工100人 , 我校现有省级骨干教师5人,市级骨干教师9人,县级骨干教师13人,校级骨干教师13人,其中在教学一线的骨干教师33人,为使骨干教师的教育教学水平得到进一步提高,更好的发挥其辐射作用,特制定培训计划如下:

二、培养目标:

通过努力,培养一支由区学科带头人为龙头,区骨干教师、及各类优秀骨干教师组成的青年骨干教师队伍。

三、主要举措:

1、强化学习,更新观念,不断提高自身理论水平。

人的意识、观念的更新比行为更重要。对青年教师的培养着重学习,尤其是教育、教学理念,相关理论知识的学习,及时把握教育发展的时代脉搏,从而增强教师认识问题、分析问题、解决问题的能力。为此,要求青年骨干教师每月交一份读书心得体会,每学期精读一本教育专著,积极参加各类专家讲座、学习,多角度吸收营养。

2、加强校内“传、帮、带”活动,以课堂为载体,切实提高青年教师专业水平。

骨干教师不能等、靠、要,教师的成长主阵地在校内。为此,在校内坚持“一帮一”“一帮二”的“结对子”活动,从思想交流、课前的学情分析、教材分析到教学过程设计、课后反思均进行随时对话、“跟踪听课”、重点强化“示范课”“随堂课”“诊断课”,让青年教师先定格,再入格,直至跳出“模式”逐步形成自身教学特色和风格。为集体体现校内“帮扶”成果,每学年举行一次青年教师赛课活动,提供更多展示平台。

3、“压担子”促使青年教师更稳定、持续发展。

青年教师的稳定、持续发展,自我成长的需要是内因,是主要动力,外部环境起着巨大的推动作用。为此,在学校工作中,对青年教师适时加压工作担子,如年级组长、教研组长、教科室主任、团总支书记等,让他们充分感受到成长的体验和赏识的愉悦,进一步激发青年教师自我成长的需要。并进一步适时提出新的工作要求,促使其沿着优秀青年教师、教学能手、学科带头人、名教师的轨迹发展。

教师队伍建设,尤其是青年教师的培养直接制约和影响着学校的长远发展,我校将坚持以青年骨干教师的培养为龙头,扎实抓好教师队伍建设,争创人民满意的教育,办家长满意的学校,做学生满意的教师,让光福的孩子快乐成长起来。

四、骨干教师培养

1、凡被评为本年度的骨干教师,实行公开。

2、学校个人制定本年度培养计划,要求骨干教师每人自订一份报刊杂志。

3、每学期学校提出骨干教师到校外先进校学习、交流2-3天。

4、每学年骨干教师组织公开课一节,每学年骨干教师撰写有价值的论文一篇,并在区级以上获奖。

5、适时组织骨干教师参加市、区教育教学培训,提高理论水平。

6、学校每年对骨干教师进行考核,不合格者不能作为年度骨干教师。

7、学校对骨干教师实行年度奖励,并在评优、晋级等方面优先考虑。

五、骨干教师培训

(1)参加各级举办的骨干教师培训,充分发挥骨干教师的传帮带作用。

(2)做好名师、学科带头人带名人、带学科组活动。

(3)搞好课改交流,体现教育教学新理念。

(4)各级骨干教师要及时上交有特色的经验材料。

职教师工作计划篇5

一、指导思想

以全日制义务教育生物课程标准为依据,面向全体学生,着眼于学生全面发展和终身发展需要。关注每一位学生,培养学生的个性和特长。提高学生生物科学素养,积极倡导探究性学习。引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,逐渐培养学生收集和处理信息的能力,提出问题、分析和解决问题的能力,以及交流和表达能力。让学生在探究过程中真正体验学习的乐趣,从而进一步激发学生学习兴趣,逐步养成学生热爱自然、关注生命、关注社会发展的责任感。

二、 教学任务

1.在继续抓好“课改”实验的过程中,努力学习有关教育理论,不断提高对“课改”的认识,力争在原有的基础上,使自己的课堂教学有所创新、有所突破。

2.继续探究教学过程中新的教学模式,积极吸取上一年的“课改”经验,继续收集和整理相关的资料,固化“课改”新成果,并完成好相关的课题。

3.继续研究和推广校本教研的和经验,充分调动教师们的积极性,发挥学校教研组群体优势。

三、布置作业和单元测试

配合教学进度按时完成教材课后设计的作业,可适当提示、辅导,定期要求学生上交作业进行批改,并进行讲评。可不需要另外布置作业,以减轻学生负担。期中、期末考之前各进行1次单元考试。期中考试题难度适中,让好学的学生有较好的成绩。期末统考前要留有充分的复习时间。

四、本学期教研活动安排

1.积极参加每周的教研组活动。

2.继续开展生物课题研究

4.期末继续撰写教学个案及反思和教学论文,在学校进行汇编和参评论文评选活动。

五、课外兴趣活动

为了加深和巩固本学科的知识和丰富学生的课余生活,努力开展多种多样的课外活动。

职教师工作计划篇6

一、总的情况

本学期我继续执教高三359、362两个文科班的数学教学工作,全班学习数学的积极性一般,但大部分同学学习习惯、学习方法不好,基础知识、基本方法掌握不牢固,练得太少,尤其是计算能力特差,知识回生太快,主动学习的习惯还有待加强。

二、指导思想

面向全体学生,全面提高学生对高中数学知识的掌握程度,以培养创新型人材为目标,深入钻研教材,靠集体智慧处理教研、教改资源及多媒体信息,根据我校实际,提高课堂效率,全面提高数学教学质量。

三、目标要求

计划通过本期的教学,实现四个目的:一是基础知识的全面系统掌握和对各重点难点的提炼和升华;二是将基础知识运用到实战考题中去,将已经掌握的知识转化为实际解题能力;三是要把握数学各题型的特点和规律,重点培养和提升学生的抽象思维、概括、归纳、整理、类比、相互转化、数形结合等能力,提高学生解题能力,掌握解题方法,初步形成应试技巧。四是深入钻练教材,结合所教学生实际,确定好每节课所教内容,及所采用的教学手段、方法,重点帮助学生完成一轮复习,并进行二轮的专题复习。

四、具体方法措施

1.高质量备课,参考附中、一中、xx中学相应教学内容的课件资料,结合我校学生实际,充分发挥我组老师的集体智慧,确保每节课件都是高质量的。

2.高效率的上好每节课,真正体现学生主体、教师主导作用。保证练的时间,运用多媒资源,该写的写,该播的播,减少抄题、书写解答过程,通过课堂教师的画龙点睛,让学生在知识的海洋中游刃有余。

3.狠抓作业、试卷的批改讲评,在讲评中注重结合学生实际进行一题多思多解,开放学生思维,提炼思想方法,提升学生解题能力。

4.认真落实周练和月考,高质量命题,考前作好指导复习,试卷讲评起到补缺长智的作用。

5.继续抓紧培优补差工作,让优等生开阔知识视野,丰富各种技能,达到思维多角度,解题多途径,效果多功能的目的。能让弱科学生打牢基础,提升技能,方法灵活得当,收到弱科不弱之效果。

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