精心设计的教案可以让学生更好地把握知识点的组织结构，认真准备好教案帮助我们更好地掌握学生的学习进度和学习效果，及时调整教学策略和方法，以下是尚华范文网小编精心为您推荐的认识4小班教案6篇，供大家参考。

认识4小班教案篇1

一、活动前言

“我最喜欢过大年哪,过年就有新衣穿哪,全家人带我去游乐园哪,口袋里装满了压岁钱.”这是我们常听的一首幼儿歌曲,在歌曲中也反应了小孩子们过年的快乐心情,以下就让我们来看一篇有关元旦的幼儿活动教案吧!

二、活动目标

1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话,进一步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。

2、愿意与老师和同伴大胆交往,说说自己过新年的趣事,与同伴一起分享快乐。

三、活动准备

1、经验准备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年

2、材料准备：零食若干,《新年好》的音乐,vcd动画影碟

四、活动重难点

1、重点：愿意大胆地说说讲讲

2、难点：能与其他班级的朋友老是一起活动

五、活动过程

（一）入场（将幼儿领入小二班）,幼儿之间、师生之间相互拜年。

（二）新年好

1、前些日子,我们刚过了一个中国人最热闹的节日,是什么节日呀？

2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了,所以今天我们都特别地开心,

因为过了年,我们好朋友又见面了,在这里,我们所有的老师祝小朋友：

新年快乐 学习进步 身体健康 快乐成长 （一人一句）

（三）互相拜年：

1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢？

想一想,过春节的时候,爸爸妈妈带你们去做客,大家见面是怎样说的？你是怎么说祝福的话的？

2、同伴间互相拜年,或找老师拜年,手握手,说说祝福的话。（新年音乐）

（四）聊新年

1、你们是怎样过新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情让你觉得最开心？（放烟火,放鞭炮,串门拜年,拿红包……）

2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事,一起分享节日的快乐。

（五）和小一班的朋友、老师一起相互拜年;给厨房、老师拜年。

总结：过新年了,走亲戚,串朋友,这是许多的小朋友最喜欢做的事情,过年了,小朋友们也都长了一岁,成为“大孩子”了,可以帮助爸爸妈妈做更多的事情了,敬请关注更多的有关元旦的活动教案吧!

六、活动结束

1、评价

2、总结

认识4小班教案篇2

【活动目标】

1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处;

2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。

3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

【活动准备】

眼睛、鼻子、耳朵的图片，热牛奶一杯、小鸟声音的磁带一盒。

【活动过程】

1、以谈话的方式引入主题。

师：小朋友，你们看看自己身上有些什么?(幼儿自由发言)

师：我们身上有很多东西，可是，有五样是我们很重要的宝贝，今天我们先来学习叁样，你们想知道是哪叁样吗?(想)那我让你们来猜猜谜语，猜猜看是哪叁样!

①上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄(眼睛)

②一座山，两个洞，会吹气来会吸气(鼻子)

③东一片，西一片，到老不相见(耳朵)

师：我们刚刚猜出来是哪叁样啦?(眼睛、鼻子和耳朵)

2、教师逐样讲解各五官的名称、作用，教育幼儿要保护好。

①眼睛

师：你们知道眼睛是用来干什么的吗?(看东西的)请小朋友来看看我们的课室，看看你看到了什么?

师：现在请小朋友用手捂着眼睛，现在又看到了什么?(什么也看不到了)

教师小结：我们用眼睛可以看到花、草、树、木，看到蓝天、白云，看到老师、小朋友等等，可是捂上眼睛，就什么也看不见了，眼睛有没有用啊?(有)对了，眼睛真是个好宝贝，我们要好好爱护它，保护它，知道吗?

②鼻子

师：鼻子可以干什么?(用来闻东西和唿吸)

师：现在请小朋友闻闻看，你闻到了什么?(教师出示热牛奶到幼儿面前)现在请小朋友捏着鼻子，你现在觉得怎么样?还闻得到东西吗?(气透不过来，很难受，也闻不到东西)教师小结：我们用鼻子来唿吸，闻东西，如果捏着鼻子，就会透不了气，也闻不到气味，所以我们要好好保护好它，爱护这个好宝贝)

③耳朵教师播放小鸟的声音

师：小朋友，你们猜猜什么声音在响?(小鸟叫)你听见声音在什么地方响啊?(让幼儿找找看声音的起源处)哇，小朋友真厉害，都能找到小鸟的声音啊!

现在请小朋友把耳朵捂起来，你们还听得到声音吗?(听不到)

教师小结：我们用耳朵来听小鸟叫，老师唱歌等等，可是捂上耳朵，就什么也听不到了，没有耳朵行不行?(不行)所以我们要保护耳朵，爱护耳朵，知道了吗?

3、让幼儿学会保护自己的眼睛、鼻子、耳朵。

师：眼睛、鼻子、耳朵是我们的宝贝，我们应该怎样爱护它们呢?(让幼儿自由发言)

教师小结：眼睛不能用脏的手、脏的手帕去揉、去擦，鼻子、耳朵不能用手去抠、去挖。这样，细菌、小虫就不会进入我们的宝贝里去了。

教学反思：

从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

认识4小班教案篇3

主题目标：

1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。

2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历。

3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。

主题内容：

1、国旗国旗多美丽

2、漂亮的五星红旗

3、国庆节里真热闹

4、祖国妈妈过生日

5、祖国真大

活动设计：

活动一：国旗国旗多美丽

目标：

1、知道国旗的特征，能大胆地演唱歌曲。

2、感受国旗的庄严，萌发热爱祖国的情感。

准备：教学ppt

过程：

一、激趣导入

播放ppt，提问：这是什么颜色的?这是什么?数数有几颗五角星?

小结：这是红红的五星红旗，是我们的国旗。

二、欣赏歌曲

1、播放无声ppt，感受画面，理解歌词。

2、教师范唱，幼儿倾听。

3、教师演唱，幼儿轻轻跟唱。

三、学习歌曲

1、鼓励幼儿跟着音乐轻轻唱。

2、边做动作边演唱歌曲。

3、利用维尼小舞台进行歌曲表演。

活动二：鲜艳的五星红旗

目标：

1、继续熟悉国旗的特征。

2、学习涂色的方法，尝试给国旗涂色。

准备：国旗涂色纸人手一张、蜡笔六篮、ppt。

过程：

一、导入活动

播放ppt，提问：这是什么?它是什么形状的?它穿着什么颜色的衣服?

二、幼儿涂色

1、教师示范讲解：选好小蜡笔，轻轻涂颜色，先涂四周，再涂中间，上下上下慢慢涂，不能流出空地方。

2、幼儿涂色，教师巡回指导。

三、国旗展示

将幼儿作品展示，进行讲评。

活动三：国庆节里真热闹

目标：

1、知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

2、感受国庆节热闹的气氛，增强爱祖国的荣誉感。

准备：国庆节ppt

过程：

一、激趣导入

播放ppt(灯笼、五星红旗)，提问：这是什么?为什么要挂上灯笼，插上五星红旗呢?

二、国庆节里真热闹

师：10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日，你知道国庆节里大家会干什么吗?

1、播放ppt——旅游景点

2、播放ppt——天安门升国旗的录像(模仿升国旗)

3、播放ppt——小朋友游玩的图片

三、活动延伸

做个文明的小朋友，鼓励幼儿外出游玩要有礼貌、将文明。

活动四：祖国妈妈过生日

目标：

1、通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。

2、激发幼儿对泥工活动的兴趣。

准备：有关国庆节的图片、橡皮泥

过程：

一、导入，激发幼儿兴趣

师：从明天开始，我们就要放假了，小朋友，开不开心呀?

那你知道为什么放假?

小结：国庆节是我们祖国妈妈的生日到了，我们对祖国妈妈说一句好听的话。

(祖国妈妈生日快乐!)

二、生日礼物

1、小朋友过生日时，爸爸妈妈给小朋友准备了什么礼物?

2、那我们给祖国妈妈怎么庆祝生日呢?

三、制作生日礼物

看看这个生日蛋糕是用什么做的?

1、示范讲解蛋糕的制作方法。

先撮成一个圆球，再轻轻地压一压。最后搓一根小棒做生日蜡烛。

2、幼儿制作，教师辅导。

3、交流分享

谁的生日蛋糕最漂亮?

四、送祝福

鼓励幼儿用自己的方式表达对祖国妈妈生日的祝福。

活动五：祖国真大

活动目标：

1、学念诗歌，理解诗歌内容。

2、知道中国很大，萌发做中国人的自豪感。

活动过程：

一、感受祖国之大

出示图片，启发幼儿说说中国地图的.外形像什么，通过比较知道中国很大。

二、学习诗歌：《我们的祖国真大》

1、教师念诗歌

提问：你听到了什么?你喜欢哪一句?

2、幼儿完整跟学

三、延伸活动

谈谈自己做一个中国人的自豪的地方。

认识4小班教案篇4

幼儿发展目标

1、认识长方形，正确说出图形的名称，初步了解长方形的特征。

2、区分长方形与正方形的异同点。

教师指导要点

(一)兴趣导入(教师和学生用卡：形状卡片)

游戏："哪个图形宝宝不见了?"

1、教师在黑板上逐一出示圆形、三角形、正方形等;

指导语：现在呢，我们要玩"那个图形宝宝不见了"的游戏，玩游戏的`时候陈老师要请宝贝趴在桌上(学生常规好，可让闭上眼睛)

教师取走一张圆形卡片，请幼儿说一说"哪个图形宝宝不见了"。

2、游戏反复进行，可集体或个别。

(二)新知学习(小挂图、正方形，长方形卡片)

名称：学习长方形

玩法：

1、幼儿初步认识长方形。(小挂图)

出示画有长方形实物的挂图，让幼儿命名。教师问："这是什么?""它是什么形状?"。

2、比较正方形和长方形的异同。(正方形，长方形卡片)

教师出示长方形和正方形的卡片，将正方形与长方形重叠放置，直观地让幼儿感知并说出正方形与长方形的异同点。

3、教师小结："正方形和长方形都有四条边、四个角;正方形的四条边是一样长的，长方形四条边不一样长，面对面的两条是一样长。"

(三)操作巩固(p13、学生用卡：形状卡片)

1、名称：圈一圈(p13)

玩法：找出是长方形的物品，并圈出来。

2、名称：分一分(学生用卡：形状卡片)

玩法：将不同颜色的卡片按照形状(长方形和正方形)分为两类。

(四)游戏体验(形状卡片挂饰)

名称："萝卜蹲"游戏

指导语：现在呢，我们一起玩《萝卜蹲》的游戏啦，请宝贝们出来

教师给每个幼儿发各种图形挂饰。

指导语：宝贝们看到自己的图形宝宝了吗?这就是代表你自己啦。我们一起念儿歌《萝卜蹲》：萝卜蹲，萝卜蹲，陈老师先说萝卜蹲完，挂正方形的小朋友蹲;这时候挂正方形小朋友蹲下，再请那个挂正方形的小朋友边蹲边念"挂正方形的小朋友蹲，挂正方形的小朋友蹲完**蹲",做错了，要表演"动物叫"节目哦。

交换图形挂饰，游戏若干次。

(五)练习提升(p14、p15)

1、名称：送图形宝宝回家

玩法：用连线的方法分别将正方形和长方形宝宝送回家。

2、名称：涂一涂，数一数

玩法：找出每一个物体中的长方形涂色，并数一数正方形和长方形各有几个。

3、名称：找一找、说一说

玩法：在教室中寻找与长方形相似的物体.

认识4小班教案篇5

活动目标：

1、认识三角形，知道三角开有三条边，三个角，复习手口一致点数。

2、培养幼儿的观察和比较能力。

3、激发幼儿学习图形的兴趣。

4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。

5、能与同伴合作，并尝试记录结果。

教学重点、难点：

1、认识三角形，并知道三角形有许多形状

2、区分三角形与正方形

活动准备：

ppt课件、

教具实物

(三角形的彩纸或吹塑纸，

等边三角形，等腰三角形，直角三角形，锐角三角形，钝角三角形各1张。

够每个幼儿做1-2个三角形的小棍(长短不同)，

正方形彩纸一张)

活动过程：

小班数学教案详案及教学反思《认识三角形》含ppt课件

教师小结：

正方形有四条边，三角形有三条边，

正方形的四条边一样长，三角形的三条边不一样长;

正方形有四个角，三角形有三个角;

正方形的四个角一样大，三角形的三个角可以不一样大。(教师边说边演示)

4、它们都是三角形吗?

教师ppt出示各种三角形，请幼儿说说它们是不是三角形，为什么?

(幼儿只要答出“是三角形，因为它们都有三条边，三个角”就可以了。

教师小结：

①、三角形有三条边，三个角

②、三角形有许多兄弟，它们虽然长得不一样，可是它们都有三条边，三个角

③、三角形的三条边可以不一样长，三个角可以不一样大

④、只要一个图形有三条边，三个角，它们就是三角形

5、让幼儿寻找常见实物中有什么东西像三角形(出示ppt)

6、幼儿操作。

将许多长短不同的小棍发给幼儿，让幼儿数3根小棍做三角形

(可以找一样长的'小棍也可以找不一样长的;做得快的可以做第二个，第三个)。

教学反思：

我上这节数学课，就是让孩子们认识三角形，

难点就是让幼儿如何区分三角形和正方形。

在这教学过程中，

我将许多长短不同的小棍放在孩子们的桌上，

让孩子们数3根小棍拼做三角形

(可以找一样长的小棍，也可以找不一样长的)。

通过让他们动手操作，让孩子们进一步认识到了：

1、三角形有三个角、三条边

2、三角形的三条边可以不一样长，

3、三个角可以不一样大。

认识4小班教案篇6

活动背景：

不同形状的三角形，使得幼儿很感兴趣。通过动手操，将3根一样长或不一样长的小棍，拼做三角形，使幼儿进一步认识到了有三个角，三条边的就是三角形。

活动目标：

1、认识三角形，知道三角开有三条边，三个角，复习手口一致点数。

2、培养幼儿的观察和比较能力。

3、激发幼儿学习图形的兴趣。

4、体会数学的`生活化，体验数学游戏的乐趣。

5、能与同伴合作，并尝试记录结果。

教学重点、难点：

1、认识三角形，并知道三角形有许多形状

2、区分三角形与正方形

活动准备：

ppt课件、教具实物(三角形的彩纸或吹塑纸，等边三角形，等腰三角形，直角三角形，锐角三角形，钝角三角形各1张。够每个幼儿做1-2个三角形的小棍(长短不同)，正方形彩纸一张)

活动过程：

小班数学教案详案及教学反思《认识三角形》含ppt课件

教师小结：

正方形有四条边，三角形有三条边，正方形的四条边一样长，三角形的三条边不一样长;正方形有四个角，三角形有三个角;正方形的四个角一样大，三角形的三个角可以不一样大。(教师边说边演示)

4、它们都是三角形吗?

教师ppt出示各种三角形，请幼儿说说它们是不是三角形，为什么?(幼儿只要答出“是三角形，因为它们都有三条边，三个角”就可以了。

教师小结：

①、三角形有三条边，三个角

②、三角形有许多兄弟，它们虽然长得不一样，可是它们都有三条边，三个角

③、三角形的三条边可以不一样长，三个角可以不一样大

④、只要一个图形有三条边，三个角，它们就是三角形

5、让幼儿寻找常见实物中有什么东西像三角形(出示ppt)

6、幼儿操作。

将许多长短不同的小棍发给幼儿，让幼儿数3根小棍做三角形(可以找一样长的小棍也可以找不一样长的;做得快的可以做第二个，第三个)。

教学反思：

我上这节数学课，就是让孩子们认识三角形，难点就是让幼儿如何区分三角形和正方形。在这教学过程中，我将许多长短不同的小棍放在孩子们的桌上，让孩子们数3根小棍拼做三角形(可以找一样长的小棍，也可以找不一样长的)。通过让他们动手操作，让孩子们进一步认识到了：

1、三角形有三个角、三条边

2、三角形的三条边可以不一样长，三个角可以不一样大。