通过教案，教师可以有计划地安排课堂活动，提高教学效率，在制定教案时，我们要注意教学目标的具体可行性，尚华范文网小编今天就为您带来了短传球教案通用5篇，相信一定会对你有所帮助。

短传球教案篇1

一、教学目标：

1.通过学习和练习，培养学生对篮球与游戏的兴趣，吸引学生主动、积极地参与到篮球活动中去，提高学生参与体育活动的积极性和主动性。

2.在传球游戏练习中，培养学生去体验篮球运动的魅力，基本学会双手胸前传球动作，并能与运球、投篮结合，增强球感。

3.在篮球的传球活动中通过自我目标设立和自我超越，获得成功感受，努力展示自我，发展学生自尊与自信，形成克服困难团结的坚强意志品质。

二、教学重点、难点：

传球的伸、翻、拨，接球时的伸、迎、引。传球的翻腕、拨指和接球的前伸、后引，动作连贯、协调用力。

三、教学用具：

篮球。

四、教学流程：

①开始部分：

体委整队，报告人数，体委归队。

师：同学们好。

生：老师好。

师：再上课之前，老师问有没有同学身体不舒服，不能上课，请出来见习。

生：没有。

师：很好，现在进行课堂常规部分。

师：稍息。

生：……

师：立正。

生：……

师：全体都有向右看齐。

生：……

师：先前看。

师：第一行1.2报数。

生：1.2 1.2 1.2

师：第二行1.2报数。

生：1.2 1.2 1.2

师：由二列横队变四列横队走。

生：123.

师：由二列横队变四列纵队走。

生：1234.

师：下面进行原地三转法。向右转、向左转、向后转、向后转。

生：……

师：下面进行原地踏步走。全体都有原地踏步走，1.2.1 1.2.1 1.2.3.4 1234 1.2.1立定。

生：1.2.3.4 1234 12.

②准备部分：

环节一：准备部分

师：同学们刚刚的表现非常好掌声鼓励3次。成一倍距离向前看齐，下面进行篮球专项拉伸运动…

生：……

师：全体成密集队形齐步走，稍息。

生：……

环节二、游戏部分：

师：下面进行传球接龙游戏

师：规则：分为4组，站成一列。每列发一颗篮球。站在每列的第一名同学持球，等裁判吹哨后比赛开始，第一名同学从胯下向后滚球传球，从前向后依次滚到最后一名一名同学手里，该同学跑到每列第一位，然后依次再传球，按规则进行，直到最后一名同学跑到第一位的同学双手举球，此时裁判掐表，比赛结束。整个过程由裁判计时。以用时最短的那一队获胜!最后一名集体受罚5个蹲起。

师：下面开始分组进行游戏。

生：……

师：同学们，觉得游戏好玩儿不好玩?

生：好玩。

③基本部分：

师：由二列横队成四列横队走。两倍距离向前看齐，1.2行同学向后转，3.4排同学向后退三步走，下面老师为大家做示范讲解，请认真观察。

师：在篮球场上传球、运球、投篮是最基本的三个要素。今天老师为什么要讲传球呢?在篮球场上一次好的传球可以给队员创造好的得分机会，最终会取得比赛的胜利。传球是讲究配合的。传球是最重要的一个环节，传球是方式有很多，那么请一名同学上来展示下。

生：……

师：好，同学们做的非常好，那么老师继续给大学补充几种传球(如。上步传球、双手头上传球、单手击地传球、脑后传球、长传球、手递手传球、)

师：在篮球场上是千变万化的，还有很多传球是我们想不到的。但是这些传球基本上都离不开原地双手胸前传球，那么我们今天开始学习原地双手胸前传球。

师：下面请一名同学和我做下示范，看看这名同学和老师传球时做的动作有哪些不一样?

生：没有垂肘、两脚没有开立……

师：那么老师再做一次你看看还有哪些不同?

生：球没有旋转……

师：非常棒!那么老师完整的总结下。两臂垂肘手成"8"字持球于胸前，眼看传球目标。传球时，要两脚蹬地，膝关节蹬伸，身体重心前移，两臂迅速向传球方向前伸出，两手翻腕、拨指将球传出。

师：下面请一名同学和我做下示范，看看这名同学和老师接球时做的动作有哪些不一样?

生：没有成"8"字

师：非常好，那么老师总结下。接球时要两臂自然向前伸出迎球，手指向前自然张开，两拇指成"八"字形。当球触手后，为要两臂随球将球持于胸腹间。

师：同学们非常棒，下面以小组进行分组练习。

师：第一行同学，向右转，齐步走，拿球。回到原位

生：……

师：停，在练习的过程中那些同学遇到问题了?

生：为什么这两名同学传球老传不到胸前呢?

师：还有没有了?

生：为什么老传的偏?为什么老传的高了?

师：哪位同学能给解决下这个问题?

生：拿一根绳子，然后在两名同学之间拉起来，传球的路线从绳子上方传过，不许碰见绳子。

师：这名同学的方法非常好，利用一根绳子做参照物，根据这个参照物去传球。

师：开始练习。个别指导。吹哨练习

师：集合站队，回收器材。

④结束部分：

全体集合：

师：同学们今天学的原地双手胸前传球学会了没有?

生：学会了。

师：同学们，表现非常好，在这节课，我们学到了最原地双手胸前传球，以后还会学习更多的传球，篮球是一个讲究团队配合的运动，团队力量大于个人力量。

师：以后不管干什么事都要讲究团队的配合。我相信经过大家的努力练习后，在今年第六届"我们是冠军"的比赛中取得好的成绩。一定会为五一增添新光彩，再创新辉煌。好，同学们下课。

生：老师再见，谢谢老师!

品评：

本节课，基本上按照原有教材复习、学生自主探究，研究性学习的模式进行教学，老师扮演的是一名引导者、答疑者。让学生自主学习动作、自己找问题、自己纠正解决问题的这种学习模式对于六年级的学生来讲非常重要。我们传授的只是一种方法，而他们学到的是一种思维，能让这种研究性学习的思维，贯穿到学生其它科目的学习中，这是我们最主要的，也是最青睐的教学目的。教给学生做人的道理。对于我个人而言，体育教师标准的体育教学肢体动作、镜面示范动作等一些教学基本功，还是有待于继续提高、精准的。最后是学生的精神面貌一定要好，一定要展现出本班的班风、班貌来。展现出五一人的风采。相信下次教学一定还会有新的提高。

短传球教案篇2

活动目标：

1.培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质。

2.培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。

活动准备：

足球与幼儿数量相等，小球门4个、u盘及其播放器、音乐

活动过程：

1、引导部分：

（1）师生问好

（2）介绍足球

（3）即兴带动

2、主体部分：

（1）球感练习：小朋友分四组，在操场上随意踢球、玩球（听到哨声马上要回到自己的位置）

（2）罗纳尔多射门：小朋友分四组，每组前面摆个小球门，让小朋友把球踢进球门，则算胜利，踢球以后没有踢进的小朋友要表演节目。（给不同的距离小朋友选择射门的难度）

（3）传球练习：小朋友分四组，每组围一个小圆圈手拉手，每个圆圈放两个足球给小朋友们互相传球。

结束部分：

（1）找朋友互相放松。

（2）集体放松

（3）师生再见

课后反思：

本次教学活动设计的目的是培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质和培养幼儿的.敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。在这次游戏活动中孩子们兴趣很高，充满积极性。活动引导部分进行热身练习，在这一环节中为下一个环节奠定了基础。孩子们都很爱球，以往的练习中多以篮球、皮球等球做运动，而这次用足球一下子就增强了孩子们的新鲜感。因此孩子们活动的积极性也高了很多。但还是存在不足之处，本次活动主要以技能训练为重，在游戏化方面体现的还不够，在以后的活动设计中应多增加游戏的成分。

短传球教案篇3

【活动目标】

1.锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。

2.发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。

3.培养幼儿团队合作的能力。

4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

【活动准备】

一个足球、两个球门。

【活动过程】

一、引导部分(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。

(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。

二、主体部分

(1)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。

(2)足球比赛：a、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)b、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。c、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。d、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。

三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动，如：小鸟飞、手婉转动等。

【安全提示】

1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。

2.注意竞赛活动中的安全，避免发生碰撞。

【活动反思】

本次教学活动设计的目的是让幼儿了解足球活动的竞技性，同时也让幼儿充分的.活动他们的身体。受人员及场地限制，我们采用3人足球赛，一次6人，5分钟一组的形式开展。在寒冷的冬天，像足球这样全身运动有助于幼儿排除肺部污浊的空气呼吸新鲜的空气，使得他们全身都暖和起来。对于大班的幼儿来说他们非常的喜欢这种足球赛的形式，在比赛的形式下他们你争我夺，即使我们的球门比较小，即使我们的场地也不是非常的标准，但是幼儿活动的热情仍然高涨。加油呐喊声此起彼伏。

短传球教案篇4

课程分析：

幼儿的运动能力在不断地提升，运动热情也在高涨，除了徒手游戏外，我们还需要做许多器械游戏，足球是我国的文化特色，也是国家一直重视的教育。所以设计这节活动，培养幼儿对足球的兴趣。

课程目标：

1.知道用脚内侧控球的方法。

2.基本掌握用脚内侧控球和脚底停球的方法。

3.在轻松自由的氛围中让幼儿养成遵守交通规则的习惯。

课程准备：

1、足球20个、轮胎20个。

课程过程：

一、热身活动

1.小小驾驶员进场。

2.情景导入开汽车。

腿部、脚踝、腰身运动

（重点进行脚踝热身）

二、探索与学习

1.好朋友直接互相打招呼。

2.带领幼儿认识脚的各个部位，并引出今天要用脚内侧和脚底来开足球小汽车。

3.原地靠球练习。

（知道脚内侧控球的方法）

三、小组练习

1.围绕轮胎进行练习。

（让幼儿能够基本掌握脚内侧控球的方法）

2.s型绕轮胎行进

四、拓展练习

1.游戏：开汽车

（通过游戏的方式，带领幼儿集体练习控球）

2.体能拓展：平衡练习

三、放松活动

1.放松活动，重点放松腿部。

2.回顾动作要领。

3.收拾器械，师生再见。

课程反思：

这节体育活动《小小驾驶员》，让幼儿知道脚内侧控球的`方法，并对足球产生兴趣，热爱足球。这节活动的重点是幼儿知道用脚内侧控球的方法，难点是幼儿基本掌握脚内侧控球和脚底停球的方法。

幼儿的能力是逐步提升的，所以在幼儿不断尝试中，帮助幼儿，使其得到提升。

1，通过情景导入激发幼儿对足球的兴趣。

2，通过小组练习让幼儿尝试控球方法。

3，通过游戏加强幼儿的经验学习。

短传球教案篇5

教学目标：

1·教授足球射门技术。

2·简单间接颠球技术，使学生进一步熟悉球感。

教学重点、难点：

1·射门的脚法，触球部位和脚型控制。

2·射门时机的创造和射门方法的实战运动。

3·颠球的脚型控制和身体协调。

教学设施：

1·足球4个。

2·平整、洁净的足球场地。

教学方法：

1·教师讲解射门的'动作要领。

2·学生根据教师讲解进行射门练习。

3·教师根据学生训练情况进行动作纠正、指导。

教学过程：

第一课时

一、准备活动：

(1)全班同学慢跑一周;

(2)体育委员带领全班同学做准备热身活动，包括手腕脚腕活动、扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、慢跑等。

二、教学活动

(1)教师讲解示范足球射门技术，重点是脚弓推射技术、正脚背射门技术，应强调射门时的触球部位和射门方法的选择。

(2)学生根据教师讲解，自主练习射门技术。

(3)教师纠正、指导学生射门动作。

第二课时

一、射门比赛分成两队，设置3等距离，进行射空门比赛，不设守门员，根据距离远近设置三等分数。每人射门一次，自选距离，根据距离远近得分，全队得分相加比较，决出胜负

二、分队比赛分两队对抗比赛

三、放松运动体育委员带领学生放松。

课后作业

1·复习射门技术。 2·利用周末时间，通过电视或网络，看一场足球比赛。