精心准备的讲话稿可以让演讲者更好地应对紧张和舞台恐惧，演讲者可以通过反复练习讲话稿，提高发音和语言表达的准确性，下面是尚华范文网小编为您分享的成长礼讲话稿5篇，感谢您的参阅。

成长礼讲话稿篇1

每年5月的第2个星期天，是母亲节。也就是说，本周星期天，是x年的母亲节。

俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”父母和老师为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是汪洋大海。

首先我们来看看你的母亲，曾经为你做过什么？想当初，你的母亲，为了生下你，经过了艰难的十月怀胎。要知道，一个平常看起来那么柔弱的女人，每天都把你带在身上，一直坚持37个周，那需要什么样的毅力和忍耐才能做到？要知道，现在让我们的同学，包括我们各位老师，把自己的母亲背在身上，即使坚持半天，也做不到啊！也许有人说，不能这样比，因为妈妈怀我们时，我们每个人都是一个个胎儿，体重很轻。我承认。那我还要说，你妈妈为了生下你，不仅因为怀孕而改变了体型，甚至差点丢了性命。即使现在医疗科技发达，可以采取剖腹产手术，把你从妈妈肚子里直接抱出来，但是你妈妈却因为你，被妇产科医生，在腹部划了那么长的刀口，至今你妈妈的肚子上还留有当初生你的刀疤。要知道，一个女人特别爱美，却因为生下你，而把自己美丽的腹部变得不再美丽。那是一种什么样的付出？我只能理解成，那叫牺牲。只有伟大的母爱，才能做到的牺牲。

再来看看我们的老师，当同学们什么事都不懂时，你们步入了幼儿园，小学，中学，大学，来到了指明你们去向的地方。在这里，老师教你们做人，给你们知识，让你们学会了就业谋生的本领。在老师的培育下，你们学会了原来不懂的东西，明白了学习的目的，掌握了学习的方法，知道了人活着的真正意义，树立了远大的志向。也只有老师，才能做到像你的父母那样，真正的全身心的去关心你、帮助你，不求任何回报。

现在，同学们汇聚在盐城生物工程学校，你的父母，每次和你通电话，总是一遍一遍不厌其烦的重复那几句话：吃的好不好，住的惯不惯？有没有感冒啊？？？而我们的老师，总是在强调，要学习哪，现在学习不努力，将来要后悔的。多数同学能理解老师、家长的一片苦心。但是，我们也要看到，少数同学，把父母、老师的好心，当成了驴肝肺，把老师、父母的叮咛、嘱托，当成了唠叨

和累赘。他们不知道自己的父母因为他们，而累弯了腰，累驼了背。我们的老师，因为长期操劳，增添了许多白发和皱纹。

生活中，每当看到同学犯错误时，我总是跟他们讲，无论发生了什么，无论做错了什么，当你的爸爸妈妈、班主任老师在教育你时，你都要无条件服从。要知道，在家里，尊重父母，在学校，尊重老师，将来到了工作单位，尊重领导，那是你做人的最低要求。如果你不尊重父母，你的父母即使能挣再多的钱，他们也不会感到家庭幸福。如果你在学校不尊重老师，你肯定不能算个好学生。在单位，你不尊重领导，要么你主动离开单位，要么你被单位辞退。

我相信，在场的许多同学都看过手语节目《感恩的心》，这首歌描写的是，一个聋哑女儿在看到母亲突然在回家的路上去世时，不能闭上眼睛，因为这个女孩无法讲话，就用双手表达对母亲的怀念和感恩。

同学们，在母亲节到来之前，每个同学都要主动发个信息给自己的母亲、父亲，要感谢他们对你这么多年的关心、关怀。哪怕以前你做的不够好，我想，从今天起，你能知道该怎么做，并努力去做，你的爸爸、妈妈，会感到无比欣慰。同时，各个班级，要出一期专题板报，就以感恩父母、感恩老师为主题。开设语文课的班级，任课老师要布置学生一个作业，写一篇感恩父母、感恩老师的作文。希望我们每个同学，都能发自内心，充满真情。

英国作家萨克雷说过，“生活就是一面镜子。你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光。你不怀感恩之心，最终可能一无所有。如果你每天能带着一颗感恩的心，那么你面对生活的态度肯定充满阳光。

感恩的心，感恩父母！让我们共同祝愿所有的父母心想事成，幸福永远！感恩的心，感恩老师！祝愿我们的老师身体健康、家庭幸福！

成长礼讲话稿篇2

我有一个好习惯节俭。它一向伴随我成长。

记得有一次，父母就教我背什么唐代李绅的《悯农》“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，什么“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。那时，我并不明白这是要我节俭粮食，但却我在节俭美德熏陶中渐渐长大。

上学了，教师教育我们：“你们虽然是独生子女，家庭条件好，但不要摆阔气，讲排场，要从小节俭每一度电，每一滴水，每一张纸。”“我们的祖国还不富裕，资源不足，你们要从小树立节俭的意识，养成勤俭节俭的好习惯。”

我记住了教师的每一句话，也逐渐养成了节俭。我明白节俭是一种素质，一种美德，一种品格。我经常把一张纸两面用，把用短的铅笔套上笔筒写，把叔叔阿姨给我的压岁钱存起来。

记得有一次我们上科技课，教师讲了节俭的许多方法，我回家立刻开始尝试：用塑料袋套在浴室喷头上，第二天一看，果然滴了一大袋水，我把它们收集起来，用来冲厕所，父母看见了大加赞赏。

我心中，潜意识养成了节俭的好习惯。我记得爸爸说过“节俭朴素，人之美德；奢侈华丽，人之大恶。”妈妈告诉我“节俭是一种远见，一种战略眼光，一种智慧。”在他们的引导下，我每次外出聚餐，剩下的食物能打包的我都要求打包，大人们都说我从小有节俭的品德。

成长礼讲话稿篇3

这天的早晨，怎样的可爱呢!融洽的风，飘扬的衣袖，静悄的心境。空中的鸟，何必和笼里的同伴争吵呢你自有你的天地。

欢乐如纯净的水，虽至淡却有味;欢乐如静静的莲，盛开却不招摇;欢乐如高高的.菩提，给人以智慧的启迪;欢乐如盛夏骄阳下的大树，为人铺排一地清凉;欢乐如人生历程中的风景，无它相伴则旅程无趣......成长的欢乐是永不漫灭的回忆。

这一年的春天，这些微飓，是六月的籁籁之声呀;它们在我的心里欢悦地微语着，我的欢乐源于我的家。每当我不开心的时候，回到家，就如同身后有了一座靠山。这个温馨的家，给了我无微不至的爱，带给我无穷的乐趣。

你们肯定会有疑问，家怎样就使我欢乐了呢!倾听春天的莺歌燕语，我们感受到生命的活力，意境的优美。倾听大海的潮起潮落，我们感受到激越的乐章和壮美的境界。倾听长着的教诲，我们坐如春风。倾听家的笑声，我们感受到家的魔力。我喜欢家，喜欢家的每一处地方。

在家的农场拔草，我体验到了劳动的艰辛与乐趣;与蝴蝶蜜蜂嬉戏，我体验到了玩耍的奇妙;在家里清洁。我弄脏了衣服和双手，却让家园变得干净，我体验到了成功的乐趣;在家里读书，让我领略到读书的欢乐。是家!给了我依靠!爸爸说:“如果你到外面去了，必须要记住，家的大门永远为你敞开。”是家!给了我动力!我时常想半途而废，但有一种力量，不许我放弃。是家!带给了我欢乐!使我每一天总是常挂笑口常开。

这个家给了我太多的欢乐，在充满艰苦的日子里，我总会想:我还有家，家包含了家人与自我，更包括每一件物品。家的存在，对我是一个永久的乐趣。

小小的花，也想抬起头来，感激春光的爱——然而深厚的恩慈，反使它最终沉默。家!你是那春光么

家是我成长中欢乐的源头。

成长礼讲话稿篇4

今天坐在这里面对大家，说实话我是惶恐又惶恐、踌躇又踌躇，原因之一，虽然面对学生们讲课已不是第一次，但这次面对的是领导和同事，我这人大家也都知道，嘴笨眼拙，人多更不会说话；原因之二，这次给我的题目并不是自己所擅长的学科教育教学的题目，而是要谈自己的成长经历，准确地反思自我，这对我而言确是一个太难的题目。但既然领导让谈，我就随便说两句，希望对正在考教师资格证，想踏上教师之路的同学们有些启发！

年华似水，岁月飞逝，回首相视，竟已在教育这个行业里耕耘了二十七个年头。在每一个与孩子为伍的日子里，我都感受着喜悦的幸福，脸上总是有着美美的笑容，心中总是装着满满的快乐，我把自己的那一份愉悦，那一颗爱心，那一种执着都无私地奉献给孩子们。所以，我有着如同孩子般透明的心灵，简单的快乐和豁达的心境，用我的真心、真情从事着阳光下最为纯洁、灿烂的事业。

一、喜爱——————让我走上了教师之路

我是一名小学教师，因为喜欢孩子，所以选择了这个职业。在实施新课改的期间，我学习了许多新课改的知识，也观看了不少名教师的成功之课，在不断充实自己的同时，我感觉各自的'课堂教学都有了很大的变化，新课改的成功之处让我在课堂教学中有了更大的发展。在平时的教育教学中，每当我看到稚气可爱的孩子们快乐地学习着，我就非常高兴。带着这种喜好和对孩子们的爱，让我走上了教师之路。爱，是我投身于教育事业的原动力。

二、支持——————让我拥有了坚强的后盾

我在教师这个岗位上一干就是二十七年，回顾这二十七年来的教学之路，我深深地感受到个人成长离不开自信、钻研、毅力，更离不开学校环境和教师群体所形成的强大的精神后盾。首先我得到了领导的支持，再加上同事的帮助，给自己的教学奠定了很好的基础。每当我遇到教学上的难题时，领导都会鼓励我，同事都会帮助我等等。有了领导的支持，学校就是我成长的摇篮！

三、学习——————让我得到了不断的超越

我积极参加各种学习，通过不断的充实自我，使我的教学能力不断提高，同时在教学上虚心求教，有疑必问，虚心请教其他老师，在各个单元的教学上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，探讨教学心得、体会与收获；同时，多听其他老师的课，做到边听边记，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作，博采众长，提高教学水平。

四、实践——————让理论不断得到验证和完善

经过多年的探索和学习，自己不断地在实践中修正和总结，在平时工作中多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着的爱。 在平时的教育教学中，我通过解决教学中遇到的困惑问题，关注自己的实践，不断反思自己的经验，并在和领导、同事相互探讨中不断提高自己的业务水平。

五、反思——————让我体验到了成功的快乐

通过多年来的实践，我认为要做好一名教师就必须做到三点：一是有一定的专业知识。二是有一定组织教学的能力。三是对新课改教学的领悟要比一般教师发展得快。那么如何来做呢？一方面教师的专业知识只有在具体的教学情境中才能被激活；另一方面教师的专业知识要在不断地对教学现场的知觉、体验和领悟中，才能够重构和提升。只有在教学活动的真实情境中，教师才能够审视问题。所以在平时，我们要做好案例的积累工作，逐步悟出其中的道理，逐步懂得如何教好的策略。积极投身研究，时时进取。

“起始于辛劳，收结于平淡”是对我们教育工作者人生现实的写照。史烟飘过，回看今天，我无怨无悔。二十七年的教学生涯，走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。虽感忙碌、虽感辛劳，但每天沐浴着太阳的光芒，呼吸着雨露的清香，在那些活力四射的孩子身上感受生命的神圣美丽，或许我干不出惊天动地的伟业，但追求着本身就是美丽的。只要我们心中依然装着美，追求着美，我们就是美丽的。

成长礼讲话稿篇5

成长是从依赖到独立的过程；成长是从无知走向成熟的道路；成长是岁月赠予我们最珍贵的礼物；成长是青涩岁月的见证。成长的过程中给我们带来了太多太多，需要慢慢的来品味。

我们就像是一棵小树苗，它的成长也就像我们一样。

小小的树苗从大地母亲那里得到了娇小的身躯，它被森林中的大树们佣在怀中，为它遮挡着风霜雨露，受到了无微不至的'照料，它每日沐浴在和煦的阳光下，吹着柔柔的风，接受着大地的滋养，无忧无虑的快乐成长，它也总是围绕在大树的身边，很是尊敬和崇拜，自然的很是希望自己可以快快长大，就像大树那样该有多好。其实它忘记了，成长是需要时间的，而且也是必然的，不经意间它也在慢慢的成长着。

突然有一天它发现自己长大了，因为它的身上生出了许许多多的分叉，它高兴极了，用力的摇晃着自己的稍有些强壮的身躯，大树见了，叫它放弃分叉。小小的它并不敢违背，只是默默的放弃了分叉的生长。它继续的向上生长着，身躯越来越高壮了，它再次认为自己长大了，不在需要大树的扶持了，它开始变得傲慢无礼，它开始厌恶大树，觉得大树遮住了它的风，挡住了它的阳，它认为大树阻碍了它的成长。

大树不在为它遮掩，任阳光烧灼它，任风雨抽打他。一场暴风雨的到来更是险些让它夭折。它醒悟了，原来自己并未长大，自己还不能承受生存的斗争，它仍要在大树的保护下成长，直到自己可以承受种种的困难，张成为一棵苍天大树，承担起保护小树的责任。

成长的道路上我们都会面对小树的.困扰，依赖到独立中是要付出很多的，却是成长过程中必然的经历，这其中还要学会放弃，学会自勉，学会很多很多，在被历失败后磨练后才会更加成熟。