实践主题活动方案8篇
优秀的活动方案可以使我们的活动更加精心组织和协调，通过活动方案的制定，可以提前预估场地布置所需的材料，确保充分准备，尚华范文网小编今天就为您带来了实践主题活动方案8篇，相信一定会对你有所帮助。
实践主题活动方案篇1
劳动教育是校风建设的重要手段，也是同学们参与校风建设的途径之一。通过劳动，可以培养全校学生的集体荣誉感和高度的责任感，培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的`优良品质和良好的卫生习惯，增强学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本领。在劳动中创造美，体会劳动的乐趣。学校决定通过劳动教育与校园环境美化相结合，开展校第xx届劳动节系列活动，具体活动方案如下：
一、活动时间
20xx年xx月xx日至xx月xx日。
二、参加人员
xx小学全体师生。
三、活动内容
（一）劳动卫生习惯强化
1、劳动卫生习惯教育：加强学生劳动卫生习惯的教育和培养，贯穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复。做到果皮纸屑不落地、不随手丢垃圾，不随地吐痰。人人参与，相互监督，积极参加班级、校园劳动实践活动，保持教室、校园清洁美丽，打造和谐校园。
2、班级大扫除：开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。人人动手，参与劳动，清洁班级，美化校园。
3、个人卫生大检查：要求每位学生做好个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员突击抽查，以班级为单位汇总。
（二）今天我当家——当家小能手评比
提倡做力所能及的家务事，开展“今天我当家”摄影作品征集。要求学生将在家做家务（扫地、煮饭、做菜、制作小点心等）的场景或成果，以照片的形式上报展示，并附照片介绍（每班——张），评选当家小能手。
（三）各级组活动准备及要求
1、一年级自理能力比赛
（1）每位学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。
（2）比赛当天每位学生戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服（——个钮扣以上，比赛时扣——个钮扣）
（3）要求在最短的时间内完成地又快又好。评选优胜奖和达标奖。
2、二年级捏橡皮泥比赛
（1）围绕“畅想xx”，创作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。
（2）比赛当天每位学生带上橡皮泥、放作品的盘子。作品摆放在盘子里展示
3、三、四年级钮扣比赛
（1）利用钮扣钉出“畅想xx，劳动最光荣”为主题的图案，钮扣数量颜色不限。
（2）比赛当天每位学生带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。
4、五、六年级剪贴画比赛
（1）内容形式不限，画面具有新意，材料不限，力求新颖，有一定的艺术性。
（2）比赛当天每位学生带上剪贴工具及设计作品所需的材料，拼剪成以“畅想xx，劳动最光荣”为主题的作品。
四、活动要求
各班要高度重视，提高认识，确保活动效果，各年级组要亲自组织安排活动。及时上交相应材料。
实践主题活动方案篇2
一、活动背景：
为了迎接五一劳动节，作为新时代的大同学因该率先作为表率。尽管我们生活的.校园很干净，为了让我们的校园更加舒适，作为学校的一份子出点微薄之力是应该的。
二、活动目的、意义和目标：
劳动者五一，作为消费者的我们，在劳动节的我们体验劳动生活。作为共青团员的一员。需要我们要有社会主人翁意识，服务社会意识。在五一之际，我们需要更加美丽的校园，校园因为你我的努力而美丽。
三、活动资源需要：
各班五个代表，需要30把扫把，5个垃圾带。若干抹布。
四、活动开展：
1、4月25日召集各班团支书及同学会成员开会，转达我们这次活动任务。
2、4月26日由同学会成员访遍校园各角落，统计需要清理的地方。
3、4月27日由我们同学会简单安排工作组。
4、5月1日7点半召集各班代表，分配任务。
5、12点，活动结束。
五、经费预算：
活动中用具可从各班接，或者自备。本次活动无需任何花费。
六、活动中应注意的问题及细节：
1、在美化校园过程中，各位同学应当注意避免损坏学校公务。
2、各位同学应当放松心态，服务学校中来。
3、活动结束后，应当妥善归还用具。
七、活动负责人及主要参与者：各班共青团员、同学会成员。
实践主题活动方案篇3
一、目的要求
根据教育局党委关于开展党员先进性教育主题实践活动的要求，为立足本，强化宗旨意识，切实把党员先进性体现在实际工作中，落实到完成任务上，全心全意为人民服务，经党支部认真研究，确定我校党员实践活动的主题为“第二次振兴，党员先行”。
二、活动内容
1、开展党员扶困活动。全校99名贫困学生中，有77名学生享受国家“两免一补”，还有22名贫困生，学校给予了部分资助，还需要党员给予扶持。党支部安排每名党员扶持一名，从思想上扶“志”，生活上扶“困”，学习上扶“差”。党支部对扶困情况定期检查，通过查扶困记载表，召开贫困学生座谈会，了解扶困情况，党员扶困结果纳入党员评先条件。通过扶困，不让贫困学生有一人流失，真正让贫困学生感受到党组织的温暖，在学校体现出党员受教育，学生得实惠。
2、开展党员帮差活动。据统计，我校后进学生占全校学生总人数的5%，全校60人。为了让后进学生看到希望，不因后进流失，学校学校要求党员带头帮差，全体教师积极行动，每人帮一名后进生。党员要带头当后进生的“校内家长”，做深入细致的转化工作，采取一周一汇报，半月一次谈心，一月一次家访等措施，促后进生转化、进步，稳定学生队伍，消除安全隐患，让后进生感受到老师的关爱。通过帮差，进一步端正人才观、教育观，建立党员主题实践活动的长效机制。
3、开展党员献计活动。12月上旬，学校召开教代会，讨论学校五年发展规划，全体党员要带头，围绕学校五年发展开动脑筋，想办法、出主意、提建议，每人提建议不少于2条，人人为学校第二次振兴献计献策。
三、方法步骤
（一）扶持贫困学生的步骤
1、党支部将帮扶表发给每个党员签字，明确帮扶对象，便于加强联系。
2、召开被帮扶学生会议，进一步了解贫困情况和需要，告知帮扶自己的老师。学期结束，由贫困学生写出被扶持后，自己进步的情况汇报
3、开展帮扶活动，作好帮扶记载。一是和学生谈心了解情况，二是走访家庭，进一步了解贫困情况，三是根据情况实施帮扶，主要从物资、费用上给予扶持。
（二）转化后进学生的方法
1、政教处发放帮教表，指定帮教对象。
2、普遍开展与后进生谈心工作，作好每次谈心记载。
3、召开后进学生家长联系会，争取家长的配合。
4、班主任掌握后进学生被帮教后的变化情况，写出事实材料，学校对进步大的后进生适时给予表彰，对帮教老师进行表彰，并将其事迹在各种媒体进行宣传。
（三）献计献策
1、党支部发给学校五年发展意见征集表，每个党员认真思考，提出最少2条建议。
2、对被采纳并得到实施的建议，学校按制度予以奖励。
实践主题活动方案篇4
一、活动时间
_年_月_日早上9：00。
二、活动目的
缅怀烈士，发扬中国传统习俗，提醒同学们珍惜现有的幸福生活.
三、活动地点
_陵园。
四、经费预算
_(鲜花)+_(资料费)。
五、活动参加人员
_学院_级、_级部分同学。
六、活动前期准备
(1)_学院组织部、纪检部前期策划。
(2)宣传部做展板宣传。
(3)组织参加活动的人员。
七、活动任务分配
组织部：确定路线，组织人员和印发相关资料。
纪检部：搜集宣传单资料、购买鲜花。
宣传部：展板宣传。
院报：随行跟派记者，拍照和做院报新闻报道。
八、活动具体流程
1、学院内部宣传：
_学院_级、_级每班一份宣传单，由纪检委员(或组织委员)宣传。其宣传单主题为发扬中国传统习俗——清明节。
2、扫墓活动：
活动主题：纪念烈士，缅怀故人。
扫墓具体流程：
①_年_月_日上午9：00，组织人员_餐厅门口集合，带队出发。(乘车路线：校外_到_公交站，转乘_路公交车到_陵园)
②到达目的地。瞻仰各个时期烈士名单石碑，在_纪念碑前向革命先烈们致以崇高的敬意，到烈士墓地献花，观看并学习英雄事迹。
③找三个代表讲述他们知道的不同时期烈士的事迹，和我们一起分享他们知道的英雄事迹。
④带队回学校，保证人员安全。
活动后期总结：活动结束后两三天，对活动做相关总结。
实践主题活动方案篇5
为了全面进步我区未成年人的思想道德素质，充实青少年儿童的精神世界，使青少年学生过一个健康、愉快、故意义的暑假，我图书馆将以积极、生动、有效的青少年教育活动为载体，组织展开丰富多彩的青少年活动，为保证活动的成效，特制定以下方案：
一、活动目的`：
让青少年过一个安全、健康、充实、愉快的暑假;培养学生多动手、动脑、观察、等诸多方面的能力及尊敬师长、孝敬父母，酷爱和平的思想感情。
二、活动时间
7月1日——8月30日
三、活动内容
1、“快乐暑假”少儿书法绘画比赛;7月10日——8月24日(作品征集)
2、模型拼插活动;7月25日上午9：30(现场活动，限30人，需提早报名)
3、记念抗战成功70周年征文演讲比赛;7月18日——8月30日(首先征集优秀演讲稿，8月30往后组织汇报演讲比赛)
4、少儿暑假科普知识有奖问答活动。7月18日——8月23日(来图书馆参与)
5、暑期少儿绘本浏览推广活动;8月8日(请家长和小朋友们现场推荐优秀绘本，或现场表演绘本剧，需提早报名)
6、少儿手工彩泥制作;8月15日9：30(现场活动，限30人，需提早报名)
7、手工折纸活动;8月22日上午9：30(活动，限30人，需提早报名)
8、少儿拼图比赛;8月29日上午9：30(现场比赛，需提早报名)
9、《丁丁历险记》之“我来续写我来画”;7月20日——8月29日(征集作品)
以上活动详情请咨询xx，联系人：林老师
注：活动全部免费
实践主题活动方案篇6
活动前言：春天来临，一年一度的植树节也随着春天的脚步走来，为了给大家亲近大自然，为我们的世界装点绿色的机会，我们为此举办意义重大的植树活动。
一、主旨与主题：
贡献力量，奉献绿色
以植树节为契机，奉献我们的力量，进行植树节活动。
二、活动时间：20xx年3月12日星期日9点到11点。
地点：学院附近的江边
三、活动对象：鄂东职业技术学院经贸系青年志愿者
四、活动单位：主办单位：经贸系青年志愿者协会。
五、活动意义：为了创造蓝天碧水的绿色环境，开展本次志愿者绿色行动。以三月份植树节为契机，在全校学生中开展形式多样的植树护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。
六、活动内容：绿化美化环境，创建生态城市，迎农运会志愿植树活动。
活动准备事宜：
1、活动宣传：海报。
2、活动所需物品的准备：铁锹、锄头、尖头镐、水桶等由校提供
3、活动的组织：通过青年志愿者协会宣传并统一进行协调安排
活动经费预算：
1、树苗的购置：院青年志愿者协会提供
2、劳动工具：校后勤部提供
3、宣传：合影纪念
七、注意事项：
1、若成员身体不适，不能坚持者，可自行返回就医。
2、若有重大事故，立即与负责人取得联系，及时处理。
实践主题活动方案篇7
一、主题分析
?声音与生活》系教育科学出版社《综合实践活动》四年级上册一个主题实践活动，四年级的学生在《科学》学科课中已经学习过有关声音的相关知识，在《音乐》学科课中已经常学习到声音和乐声的密切关系，在日常生活中也学习到一些关于声音传递、噪声与环境保护等方面的知识。四年级学生已掌握了一定的实践探究能力、动手操作能力，具备开展关于声音的实验探究以及设计制作方面的能力。因此，选择声音作为综合实践活动的主题，可以使学生充分整合所学学科知识，开展实践研究活动。
二、活动总目标
1.学生亲历“提出问题—设计实验—实践探究—得出结论—运用新知—分享成果”等活动过程，培养正确的实践探究方法，提高学生收集处理信息、人际交往合作等能力。
2.学生能了解声音在日常生活中的作用，初步辨别噪声和音乐，学习声音产生的原理，懂得爱耳护耳等科普知识，知道减少噪声的方法。
3.学生在活动过程中感受声音、音乐的美妙，分享探究实践成果，感受学习生活的快乐，促进探索科学奥秘兴趣。
三、活动对象
四年级
四、活动时长
（课内+课外共6课时）
五、活动简要流程
活动内容
课时
学生主要活动
教师指导策略
第一阶段：生活中的声音——分组确定研究课题
1课时
(一)确定主题
1.听录音，感受生活中的声音。
教师：请同学们闭上眼睛，认真地听一听以下在日常生活中我们会听到的几种声音，想想这些声音告诉我们什么信息。看谁听得最仔细，知道得最多。（教师播放录音：闹钟的响声、手机铃声、门铃声、公鸡的啼叫声、广播操的出操进行曲、雷声、玻璃瓶摔碎的声音、笑声、掌声）
2.教师请每小组派代表汇报，同一小组的同学可以做补充。
3.教师指导学生寻找生活中的声音，并生成研究问题：你们想研究关于声音的哪些问题？
4.各小组讨论后确定研究的问题，并说明理由。
5.师生合作筛选问题，讨论后确定研究的主题。
1.提供生活中的声音，引导学生提问并确定活动主题。
2.引导学生梳理问题，形成问题表格。
3.引导学生对问题进行总结提炼。
第二阶段：合作进行实践
1课时：设计小组活动方案
（二）制定活动方案
1.学生以小组为单位，讨论活动方案应包括哪些内容。
2.教师给学生提供一份活动方案样例，供同学们参考。(详见附件一)
3.学生根据已有的经验设置活动方案的内容。
4.交流方案，互相提议。
5.修改活动方案。
6.交流展示。
7.布置课后作业
1.教师指导要点：确立方案时要质疑的问题：一是方案的可行性；二是方案的有效性；三是方案的时间性；四是要学生在活动中要注意安全。
2.提供活动方案样例。
3.对学生提议的合理性进行把控。
4.指导学生根据确立方案时要注意的问题论证活动方案的合理性。
（课外+课内1课时）开展实践活动
（三）开展实践活动
1.学生以小组为单位进行调查活动。
2.整理分类调查活动中获得的信息。
3.讨论：哪些声音对我们有利？哪些声音对我们有害？我们应该如何对待他们？
4.游戏：制造声音。
5.查找资料。学生以小组为单位，针对声音的不同作用、人们是如何利用声音的以及声音对人们的危害等方面查找资料。
6.成果展示。
7.总结评价。
1.及时了解学生探究的进度和情况，协助学生解决调查过程中出现的问题，并适时组织学生交流，有序有效地整理调查活动中获得的信息。
2.在学生交流过程中，通过展示图片、播放音像资料等方法，加深学生对活动内容的理解。
3.指导学生通过不同渠道查找有关声音的作用及危害的资料。
4.指导学生以多种形式进行成果展示，例如演讲、表演、演示等。
5.在展示交流的过程中，要对学生的成果进行及时评价。
6.指导学生设计评价表。
第三阶段：感受无声的世界
（课外+课内1课时）感受无声的世界、合作制定爱耳计划
（四）感受无声世界
1.讨论：什么是无声的世界，学生说出自己对无声世界的理解。
2.感受无声世界。
3.了解聋哑人的生活。
4.学习简单的手语。
5.了解爱耳、护耳常识。
6.制订宣传爱耳、护耳常识。
7.完成爱耳宣传计划（详见附件二）
8.总结交流、反思评价。
9.活动拓展。
1.教师引导学生说说自己对无声世界的认识。
2.创设情境，让学生体验听不到声音的感觉。体验结束后，让学生总结活动感受，重点引导学生说出没有声音的不方便，体会生活在无声世界的痛苦。
3.参观聋哑学校，引导学生体会无声世界的痛苦，学习聋哑孩子不怕困难、坚韧刚强的精神。
4.指导学习简单地手语。
5.重点引导学生认识耳朵的重要性，了解耳朵的构造。
6.师生一起总结保护耳朵的方法。
7.教师根据学生的特长，指导学生组成宣传小队，制定爱耳宣传计划，选择合适的形式，在校内、社区或其他公共场所宣传爱耳、护耳常识。
8.引导学生总结交流活动体会。（总结交流的形式可以多样化，学生可以选择自己喜欢的方式。）
9.引导学生评价他们在活动中的表现，反思活动中的成功与不足，以及以后遇到类似的问题该如何解决。
第四阶段：体味自制乐器之乐
1课时：自制美妙的杯琴
（五）自制乐器——美妙的杯琴
1.观看视频，产生兴趣，揭示主题
2.实验探究，敲敲听听
3.应用原理，制作杯琴
4.分享成果，敲敲唱唱
5.知识延伸，拓展思维
1.创设情境激发学生制作乐器的意愿和兴趣。
2．引导学生提出设想，通过猜想、验证的活动，让学生经历探究的过程，发展学生的科学探索精神和动手操作能力。
3．利用探究的原理进行创作，演奏音乐，让学生感受生活中的快乐，培养学生的创新能力，激发他们探索的兴趣。
4．知识延伸，拓展思维，让学生感受知识与生活的联系，拓展学生的思维，进一步激发探究的欲望。
1课时活动的反思与评价
（六）活动的反思与评价
1.总结活动的收获与反思。
2.巧手绘声音。
3.合作完成评价表。
1．教师给学生搭建交流平台，让学生畅所欲言，引导学生对主题活动的梳理，反思和评价。
2．通过“巧手绘声音”的形式，让学生更加充分地感受声音带给生活的美好。
3．师生合作完成评价表。
4．布置下阶段的任务——关于声音与生活，你还想了解什么。
实践主题活动方案篇8
响应教育局、文明办文件，为使我校学生过一个“健康、有益、愉快、安全”的寒假，经研究决定，在今年、元宵节期间，组织学生积极参与“我们的”主题活动。现将有关事项通知如下：
一．活动时间
20xx元月17日-20xx年2月10日
二．活动内容：
一、二年级
与家长一起制作元宵灯笼
要求：提倡使用废旧物品来制作元宵灯笼，感受中华传统文化
作品请于开学典礼当天（2月10日）带进学校。各中队请上交于辅导员老师处，由辅导员老师悬挂于指定区域，创设新年新学期的新气象。届时还将进行择优表彰
三年级
“洒扫应对”、“文明餐桌”图文
“洒扫应对”是儒家教育、学习的基本内容之一。所谓“洒扫”，是指对学生的教育要从生活的劳动教育入手，以养成清洁整齐的习惯；“应对”则是指在待人接物方面的礼节教育。内容包括生活能力、劳动技能的日常生活习惯养成教育、人际交往的礼节礼貌行为习惯养成教育以及爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、感恩助人等良好的道德习惯养成教育。
文明餐桌不仅是要普及文明餐桌知识、推广文明餐桌礼仪和文明用语、提升餐饮行业服务品味，更重要的是倡导节约用餐行为，营造和谐文明的用餐社会氛围，把精神文明融入日常生活，把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成自觉行为。
1.活动细则：各中队号召队员通过写图文日记，引导队员在体验中成长。
2.图文日记要求：
a.将平时实践的情景拍摄下来，配上日记，就是“图文日记”。以文字为主，图片主辅。
b.各中队于2月10日前选10份优秀作品送至学校德育处，电子档发送至deyuxxxxxx@163.com
四年级
“我们的节日——春节”节日小报
春节，传统名称为新年、大年、新岁，但口头上又称度岁、庆新岁、过年。古时春节曾专指节气中的立春，也被视为一年的开始，后来改为农历正月初一开始为新年。我国特有的春节习俗多样，你又知道多少呢？
1.活动细则：以“我们的节日——春节”为主题出一张节日小报，内容以春节习俗为主
2.小报要求：用8开的纸张完成，2月10日各班择优选送10份送到德育处，届时将组织评选。
五、六年级
“羊”、“福”纸上小制作
1.参考内容：剪纸、窗花（可以是羊字、羊的图案或福字）；折纸（折出羊的图案）；十字绣（羊、福字）等
2.作品要求：将所做作品贴于颜色对比较为明显的`硬卡纸上。2月10日各班择优选送10份送到德育处，届时将组织评选。
