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艺术城活动方案篇1

一、活动目标

1.进一步贯彻落实全面发展的教育方针和实施全民健身计划，提高学生的身体素质与体育运动竞技水平，让更多的学生热爱体育运动，养成终身锻炼的良好习惯。

2.丰富校园文化生活，倡导“每天锻炼一小时，快乐工作五十年，幸福生活一辈子”，增强体质、促进团结、增进友谊，构建“和美和谐校园”。

3.检阅学校全体师生的精神风貌，展示良好的校风、班风和小主人风采。

4.本着力求节俭、回归体育本质、全员参与的原则，重在展现和美新营体育盛会的特色。

二、活动主题及形式

本次体育节以“学女排 健体魄 铸和美”为主题，力推广实施 “阳光体育”、“课间体育活动”等体育游戏活动和体育比赛，鼓励全员参与，增强体质，使师生充分享受运动带来的乐趣。邀请部分家长参与亲子游戏，促进学校与家庭的沟通，增强教育的合力。低学段以趣味游戏为主，中学段以体育游戏与竞赛相结合的方式，高学段开展竞赛类项目，提高体育运动水平。

三、活动时间

1、20xx年10月14下午800开幕式

2、20xx6年11月 闭幕式

四、活动地点

新营小学田径场

五、开幕式程序

主持人：宋正雪

1.运动员裁判员入场

（1）入场顺序：国旗队 会旗队 彩旗队管乐队 花束队吉祥物 一年级运动员方队，二年级运动员方队，三年级运动员方队，四年级运动员方队，五年级运动员方队，六年级运动员方队 教师方队家长方队裁判员方队，依次在操场北侧候场，绕操场一圈，站于主席台前。

（2）入场要求：

①各方队成六路纵队，按顺序入场。每个方队按包括：旗牌手 方队成员，他们之间间隔1米前行。

②要求服装统一、步伐一致、精神饱满，出场有特色。

③当国旗方队行至哪个方位，那个方位的全体师生起立、行礼。

2.升国旗、奏唱国歌

3.领导致开幕词

4.运动员代表宣誓

5.裁判员代表宣誓

6.领导宣布体育节开幕

7.各方队按顺序退场

8.项目展演（鼓号队表演、啦啦操表演、足球表演赛）

9.比赛开始

六、比赛：

见竞赛日程表。

七、运动员条件

1.在全员参与的基础上，选拔思想品德好，身体健康的员参加比赛。

2.学校要对运动员资格严格把关，严禁弄虚作假。对弄虚作假、冒名顶替者，一经查实，取消其比赛资格和获奖名次，通报批评，并追究相关班级的责任。

3.比赛期间，如对运动员参赛资格有异议，可提出书面申诉，报仲裁员会。

八、竞赛办法

1.田径项目采用国家审定的最新田径规则，其它项目执行《国家学生体质健康标准》测试办法。

2.每项限报1人，每名运动员限报1项六年级除外。

3.运动员不允许穿钉鞋参加比赛，比赛器材统一提供。

九、裁判员（见竞赛规程）

裁判员要做到工作认真，秉公执法。

十、报名

报名表由各班主任填写后，10月11日上午放学前通过平台发给丁雪老师，逾期作弃权处理。

十一、参赛分组、录取名次及奖励办法

1.以班级为单位参赛，以学段分组组织，各分管领导具体安排。

2.各学段都按以下计分办法核算成绩：

（1）各单项取前六名，按7、5、4、3、2、1计分数，集体项目双倍记分。

（2）团体总分按单项名次进行计算，分数高列前；同分则按取得单项第一名多列前，以此类推。

（3）传统体育项目按集体项目双倍记分。

（4）阳光体育班级6个班的奖励前3名，8个班的奖励前4名，3个班奖励前1或2名，2个班的奖励第1名精神文明奖若干名。

（5）破纪录者加10分，同一运动员在同一项目比赛中连续多次打破纪录者，只给予1次加分。

3获奖运动员和阳光体育班级，学校统一颁奖。

十二、保障措施

1.成立“20xx‘学女排 健体魄 铸和美’体育节”活动组织员会，负责体育节各项工作的组织、实施。

主 任：

副主任：

员：

仲裁员会：

总裁判长：

裁判员：体育教师及其他相关教师

2.信息宣传播音及奖品组：负责解说员的训练，现场解说、领导讲话等稿件的撰写、东亚运动会知识宣传、小记者投稿、精神文明班级评选。

组长：

成员： 部分学生

3.安全保障领导小组，负责整个活动师生的安全保障。

葛任组长，腾副组长，班主任任成员。各班加强安全教育，确保活动期间平安顺利。

4会场秩序组，负责学生的纪律、卫生等情况，完成开幕式对各班的评价。

梁作美任组长，王任副组长，各班主任、队同学配合。做到活动组织严密、观看有序、气氛活跃，加油鼓励方式合理等。

5.后勤保障：

6.音 响：

7.联络组（成绩核算、成绩公布）：

8会场布置（主席台布置）：

9.医疗组：

10.总体协调：

11 秩序册：

备注：各个学段、班级要精心组织，班主任、体育、音乐老师要密切配合，通力合作，确保活动的成功，成绩作为学段、班级本月考核的重要方面，本次活动成绩作为体育教师本学期活动成绩的重要依据。

艺术城活动方案篇2

一、活动原则

1、先进性：唱响爱国主义、集体主义、社会主义主旋律，弘扬科学精神、创新精神、团队精神和奉献精神。

2．高雅性：倡导高雅艺术进校园，提升学校文化品味与学生的艺术欣赏水平，争创校园文化精品。

3．群众性：挖掘与采用学生喜闻乐见的活动内容与形式，调动广大学生积极参与，在活动中接受教育，增长才干。

4．创新性：倡导学生张扬个性、发展综合素质，培养创新精神和创造能力。

二、职责分工

由音乐组组织文艺晚会总体策划、每个老师参与或指导至少一个节目、汇报演出、节目评奖。

三、实施步骤

1．宣传发动阶段：9月1～9月9日

2．组织实施阶段：9月11日～9月30日

3．集中展示阶段：10月8日～10月12日

4．艺术节综合节目汇报演出：10月13日

四、演出节目要求

1、节目数量：以班级为单位，每班参演节目原则上2个，如有精品可增至3个。合唱为必报节目。

2、节目质量：要求参演曲目健康向上，符合少年儿童年龄特点。

3、节目形式：形式不限，如歌舞、戏剧、曲艺、声乐、器乐、朗诵、舞台剧、课本剧等均可。建议各班可邀请老师一起参与表演，共同展示才艺。

4、演出内容：歌颂祖国、反映校园生活等。提倡高雅艺术，鼓励创作。

5、节目时间：不超过6分钟。

6、初审时间：10月8-10月12号。

7、文艺节目评选前一切道具、化妆、配音、磁带、影碟都要到位

五、设奖类别

优胜集体设奖：设“文化艺术节活动先进班集体”6个，节目一等奖6个、二等奖6个，三等奖12个（一等奖节目将参加汇报演出）

六、总体要求

1．充分宣传发动，统一思想，提高认识。各年级各班要深入动员，广泛调动学生的积极性，充分发挥学生创造性，明确活动要求，掌握活动进度，集中集体智慧，提高作品质量。

2．工作中既分工明确，各负其责，又协调同步，协作共进。

艺术城活动方案篇3

一、指导思想:

校园艺术节作为校园文化建设的重要组成部分,对建设和谐校园,培养学生综合素质起着至关重要的作用。通过本次艺术节要在校园内掀起浓郁的艺术氛围,形成学习、演练、创作艺术作品的高潮为校园艺术节活动，搭好平台，打好基础；要通过师生人人参与，不断提高自身素养，发现一批艺术苗子和好的艺术作品，形成我校的艺术教育特色，全面推进我校素质教育的深入开展。

二、活动主题：“争做新时代好队员 共庆国际儿童节”

三、活动时间：6月1日下午4：00-6:00（暂定）

四、活动地点：榆林市第十八小学

五、活动目标：

本届艺术节活动以庆祝“六一国际儿童节”契机，展现小学生热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，努力学习、勤于探索、敢于创新的风采才华。要弘扬中华民族优秀文化，开展丰富多彩的具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。

六、活动形式：以班为单位自行组织联欢会或班队会形式进行（做好照片及活动教案、方案等资料的收集）

七、领导小组：

组 长：李彦飞

副组长：高瑜敏

组 员： 杨凯敬刘明慧 王星 刘静 尤娟刘海燕马媛刘艳耿琦（各班主任）

八、工作人员：

各班主任、各班班级干部

九、活动内容：

1.“庆六一”文艺联欢会

6月1日庆六一联欢会（4：00-6:00各班级进行）

2.“迎六一”书画比赛(美术组负责)

（1）一、二、三年级开展绘画比赛，每班选5份上交；四、五六年级开展书法、绘画、比赛，每班每项各选5份上交。

（2）作品内容以“六一节，我成长我快乐”为主题，也可写健康向上的诗句、警句和格言等。参赛作品须在背面右下角用铅笔写上班级、姓名。

（3）书法作品要求使用统一稿纸，一、二、三年级用铅笔，四、五六年级用钢笔。绘画统一用8k画纸。

十、活动时间和要求

5月25日上午各类作品上交各年级美术老师处，5月27日美术组评选，过期不候。

十一、奖励设置

1、书法、绘画、设奖：

（1）个人设奖：1——3年级各项比赛分别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；

（2）4——6年级各项比赛分别设一等奖1名，二等奖3名，三等奖3名。

十二、注意事项：

1、不得搞大型排练、人员聚集

2、严禁占用上课时间排练节目

3、不能私自统一筹款购买演出服装、道具等

4、每班参加“庆六一”活动进校园的家长不超过10人

5、活动期间各班主任配合门房保卫处做好相关安全工作

5、活动期间各班做好卫生工作，结束后必须打扫卫生学校统一进行检查

6、活动后注意收集相关资料，每班制作美篇宣传校园艺术活动

艺术城活动方案篇4

中班艺术活动：《美丽的线笔筒》

活动目标：

1、探索线条有序排列形成的重复美。

2、大胆地以直线、弧线、波浪线、折线等线条进行组合，表现画面。

活动准备：

1、带有线条图案的花瓶图片。

2、各种线条的操作纸条。

3、笔筒、作业纸、油画棒。

活动过程：

一、 导入

小朋友今天老师带来了许多花瓶，咱们一起看看吧！

二、 引导幼儿欣赏带有线条图案的花瓶，感受线条的流畅美。

提问：

1、这些瓶子上是什么图案？

2、这些线条给人什么感觉？

3、你还见过什么样的线条？这些线条像什么？

三、 引导幼儿探索线条组合和排列的重复美。

（一）出示由两种线条组合成的线条图案的花瓶。

提问：

1、这些瓶子是什么图案？

2、和刚才看的花瓶上的.图案有什么不一样？

3、你喜欢哪种花瓶？为什么？

（二）尝试排列各种不同类型的线条，感受线条排列的重复美。

四、 装饰笔筒

五、 展示评价

艺术城活动方案篇5

一、 活动目标：

1、初步欣赏音乐，感受歌曲激昂奔放的民族风格。

2、鼓励幼儿和着音乐大胆尝试创作性的击鼓，体验击鼓的欢快情感。

二、 活动重点：激发幼儿大胆尝试创作性的击鼓。

三、 活动准备：一只大鼓、四只腰鼓、若干鼓棒等。

四、 活动过程：

一)、复习

1、 舞蹈《欢迎舞》(创作性的进行舞蹈)。

2、 歌曲《来了一群小鸭子》(能唱出鸭子的神气样)。

3、 歌曲《小鸭呷呷》

1)、语言启发，引导幼儿集体演唱歌曲“小鸭呷呷”。

2)、语言启发，引导幼儿轮唱歌曲“小鸭呷呷”。(边听边唱)。

3)、引导幼儿进行轮唱。(边听边奏)。

二)、新授活动《小小男子汉》

1、 初步欣赏乐曲《小小男子汉》

1)、幼儿初步欣赏音乐。(要求：和以前听的音乐有什么不一样?)

2)、幼儿畅谈感受。

3)、教师小结：(有力、神气)。

4)、幼儿用动作体验乐曲节奏。

2、 教师示范击鼓

1)、教师示范击鼓。(要求：引导幼儿感受鼓声的浑厚、有力，发现击鼓时的节奏和力度。)

3、 引导幼儿大胆击鼓

1)、个别幼儿尝试。(引导幼儿大胆击鼓)。

2)、幼儿轮流击鼓。(引发幼儿进行创造性地表现)。

3)、教师观察并给予激励。

4)、师生共舞。(体验欢快情感)。

艺术城活动方案篇6

活动目标

1.用绘画表现自己与老人的情感联系，进一步产生关心、帮助老人的意愿。

2.向老人赠送自己的作品，体验爱心交流的快乐。

3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备

油画棒、白纸。

活动过程

一、说一说。

家里有老人吗?你是怎么称呼他们的?

你在家帮助老人做事情吗?你做过哪些让老人特别开心的事?

老人们忙碌了一辈子，现在年纪大了，需要我们主动去帮助他们，关心他们。比如帮爷爷拿报纸拿老花镜，或是向他们主动问好，亲亲他们，听他们说说以前的故事……虽然都是些小事，但老人们肯定会很开心，很满足的。

二、画一画。

送身边的老人一幅画：左边是我，右边是老人，中间连着一条爱心彩虹，每种颜色都代表一个心愿。

幼儿作画，要求画出人的不同特征以及彩虹的七彩序列。

三、送一送。

启发幼儿说说：准备把这张画送给谁。

幼儿将“爱心彩虹”画带回家，在爸爸妈妈的帮助下，把自己对老人的心愿记录在每一条“彩虹”上，最后将画送给家里的老人或年老的亲戚。