通过写工作计划，我们可以很好的约束自己，优秀的工作计划有助于提高你的工作效率，下面是尚华范文网小编为您分享的乡镇2023年下半年工作计划7篇，感谢您的参阅。

乡镇2023年下半年工作计划篇1

根据前半年的工作开展情况，结合上级有关文件精神，在下半年，我镇将进一步统一思想，提高认识，进一步加强领导，明确责任，进一步强化措施，总结经验，进一步真抓实干，务求实效，具体做好以下六个方面的工作：

(一)做好我镇20__年村级组织换届选举工作。选出让党员、群众满意，党委、政府放心的村“两委”班子。

(二)加快重点项目推进，促进经济发展。一是利用国际旅游岛建设和创建国家卫生县城为契机，大力开展文明大行动活动，不断提高我镇农民的文化素质和社会文明程度。二是加快培育独具特色的产业，积极打造出我们的品牌，努力扩大山口鹅、太平兔、美亭山羊、长安肥牛等畜牧养殖规模，形成产业化。三是依托我镇丰富的资源优势，大力发展旅游业，增加农民的收入。四推进南渡江两岸“四厂”的搬迁、镇综合服务楼等重点项目的建设，不断加快推进城镇化进程，打造县城娱乐之都。

(三)立足文明生态村建设，优化美化生态环境。一是坚持把生态文明建设放在更加突出位置，努力实现环境、形象、内涵和品质的全面提升;按照“美丽乡村”建设的目标和要求，推进各新农村建设步伐，全面提升我镇新农村建设水平。二是做好森林防火工作，完成植树造林5000亩;三是探索环境卫生管理社会化服务新机制，尝试开展保洁道路分段承包责任制，确实改善农村生活环境。

(四)创新社会管理，努力促进社会和谐稳定。一是完善基层社会管理和服务体系，充分发挥群众参与社会管理的基础作用;二是全面落实安全生产目标责任，加强食品、药品安全监管，继续开展“打非治违”、“食品安全整治”等专项行动，扎实推进企业安全生产标准化创建，积极开展隐患排查治理，严厉查处违法生产经营行为;三是加强应急管理机制建设，全面提高预防和处置各类突发事件的能力;四是健全信访、司法工作机制，排查化解影响社会稳定的不安定因素和矛盾纠纷，推动社会矛盾化解纳入法制化轨道;五是切实做好计划生育工作，重点抓好结扎措施的落实为主，较好完成县下达的工作任务，使我镇的计划生育工作上新一个台阶。

(五)关注百姓福祉，持续改善民生。一是大力推进现代农业发展。加快发展农业生产标准化力度，树立品牌意识，以标准化生产保证产品的高品质，促进我镇农产品品牌由数量型向质量型转变。二是推进社会保障体系建设。落实中央各项强农惠农政策，增加农民收入;做好新农合、新农保工作，做到应保尽保，引导群众参加各类养老保险;做好低保、五保户和其它困难群众补助、救助工作，农村危房改造工作;积极搭建就业平台，举办技能培训班和招聘会，促进农民就业创业。三是大力推进公共文化服务建设。提升改造文化室和农家书屋，充实农村文化工作人员队伍，丰富群众文娱生活;加大科学普及力度，提高广大群众的科学文化素质。五是大力推进教育卫生事业。加大教育投入力度，加快推进学校、幼儿园的软硬件设施建设，提高办学(园)水平;积极筹建镇教育基金会，全力资助优秀学子完成大学学业。

(六)加强自身建设，建设活力政府。突出抓好干部作风建设，积极带头弘扬“五加二”、“白加黑”精神，聚精会神干事业，一心一意谋发展;严格执行廉洁从政各项规定，全面落实党风廉政建设责任制，加强对党员干部特别是领导干部的理想信念、政治品质、从政道德和廉洁从政教育;深化政府信息公开，畅通政民互动渠道，积极回应群众呼声，切实解决群众反映强烈的热点、难点和重点问题，全面提高政府的公信力和执行力。

乡镇2023年下半年工作计划篇2

1、做好困难移民慰问。

20年1月12日陪同县移民局胡局长走访慰问了铜锣、金宝、九如等村部分困难移民，县移民局此次发放困难移民慰问资金50000元，共计117户，目前已全部下发。

2、按要求做好20年后扶项目申报工作。

我站严格按程序管理和实施，今年镇上项目安排在泥湾、长潭、百和、石坝、天马山、xx、龙口、红中、新加、铜锣、盐埠等13个村，项目定位15个，移民资金总投入100万元。

3、做好移民人口动态管理和计生工作。

我站积极执行移民政策，严格按照县移民局的要求，对村级上报的移民人口发生异动的情况，上门调查落实，掌握情况，向移民局报送异动人口8人资料，同时做好了异动人口的公示工作。积极向移民宣传计划生育政策，认真配合计生部门抓好移民计生工作的落实。

4、认真组织移民培训工作。

6月16日，xx镇将举办“20年度大中型水库移民应用技术培训班”。培训特别邀请xx县信达农业合作社总经理胡卫东进行食用菌地载技术授课，他将从食用菌对环境条件的要求及需肥规律、食用菌栽培技术、加强农产品质量安全意识等内容进行深入浅出的讲解。培训会将由分管副镇长张伟作动员报告，县移民局副局长彭义波作重要讲话，移民站正在全力组织移民专干、各村村干部、移民及子弟预计将有120余人参与此次培训。

5、扎实开展移民资金自查自纠工作。

根据上级文件精神，我们迅速在全镇范围内开展了对20xx年以来已验收的移民后扶项目资金使用管理情况进行自查自纠，集中时间和精力切实做好自查自纠和查漏补缺，及时对发现的问题进行整改，顺利通过了今年省移民局组织的内审工作。

6、做好20年移民后扶项目管理及验收工作。

截止目前20年县局下达我镇的移民后扶项目24个，涉及移民资金219万元，至今已完成2个项目的验收，10个项目已竣工待验收。 20年度大中型水库特困移民避险解困29户,61人，目前有10户房屋已经建好，等待县局验收。

7、做好社会稳控工作

我站严格掌握移民人口动态，积极向移民群众宣传移民政策知识，做思想疏通工作，确保上半年没有发生移民群众越级上访事件，确保了社会治安稳定。

乡镇2023年下半年工作计划篇3

一、上半年工作总结

上半年在县委、县政府正确领导下及省市发改委精心指导下，主要做了以下工作。

一是精心做好“十三五”规划编制工作。积极配合省社科院开展规划基本思路的调研，我县“十三五”规划编制基本思路研究已完成征求意见稿并充分征求了县直机关、乡镇及县直主要领导的意见建议，省社科院正在对收集的意见建议进行整理，修改完善后于7月初上报县政府审定。“十三五”重大项目库编制方面我局正在收集整理部门和乡镇申报的重点建设项目，初步筛选出了5大类48个项目。

二是积极做好项目申报与资金争取工作。在省市部门指导下，我局积极研究新形势，新政策，从国家和省里的战略布局中找项目，从产业化布局中找项目，从已争取的政策中找项目，从新型城镇化中找项目，从加强民生和社会建设的领域中找项目，做好项目谋划规划和申报工作及项目申报后的跟踪协调与对接工作。上半年我局已编制了高标准农田建设、农村边远学校教师周转宿舍、基层医疗卫生服务体系、省预算内基建投资计划等8个专项规划。集中向上申报了饮水安全、农业产业化、粮食仓储及加工、产业研发平台、政法基础设施、儿童福利院、医疗卫生、文化旅游、环资、水毁恢复等186个项目，其中高标准农田建设方案已通过专家评审并报市发改委审批，总投资4.6亿元，计划改造高标准农田15.5万亩；省预算内基建投资方案从社区公共服务平台、特色村寨保护、村级公共服务中心等方面入手，谋划出关峡大园村寨保护等8个项目，计划争取省预算内专项资金270万元；环境资源方面，我县申报的生活垃圾转运系统一期工程已纳入20xx年中央预算内投资计划备选项目。基层医疗卫生服务体系方案从县卫生院改造、妇幼保健院搬迁、乡镇卫生院业务用房及周转宿舍、村卫生室等方面入手，共谋划 个项目，计划争取中央预算内投资万元。

三是组织推进重点项目建设和重大项目前期工作。20xx年县委县政府确定了52个重点建设项目，计划完成投资38.1亿元，其中纳入市级重点项目15个，计划完成投资11.7亿元，并对重点建设项目实施目标管理、县级领导挂点和月度节点目标控制，组织开展对重点建设项目的督查督办和调度讲评，解决项目建设中存在的问题，推动项目建设提质增速。至6月底，52个重点项目中已有29个项目开工建设，完成投资13.1亿元，为投资计划的34.4%。其中纳入市政府统一调度管理的15个重点建设项目除思源实验学校、黄桑至坪溪旅游公路两个项目未开工外，其余13个项目开工建设，完成投资 万元，为投资计划的 %。在项目拉动下，全社会固定资产投资达到新高，1-5月份完成固定资产投资万元，增长%。重大项目前期工作方面,

四是组织开展对中央和省预算内投资项目的稽察。按照省市发改委要求，我局协调相关部门对20xx-20xx年中央和省预算内投资计划执行情况进行了专项稽察，共稽察项目个，中央和省预算内专项资金 万元，其中，未开工项目 个，分别是公安局看守所业务用房，红岩、长铺子乡、唐家坊镇和麻塘乡卫生院业务用房，县级就业和社会保障服务中心。我局已按省市要求，向项目业主下达整改通知书，要求项目业主及时落实整改措施，加快解决影响项目施工的矛盾，争取未开工项目尽快开工建设。

二、下半年工作重点

下半年我局将围绕“十三五”规划编制工作重点，下大力气抓好规划纲要编制项目及项目库建设，继续做好项目申报衔接和重点项目建设工作，推动固定资产投资快速增长。

一是做好“十三五”规划纲要编制工作。加大与省社科院的协调，争取在7月初做好“十三五”规划基本思路的定稿，尽快报县政府审定通过，同时按照县政府确定的十三五规划编制工作重点及时间节点要求，在7月中旬组织开展对县政府确定的31个专项规划及32个重大课题调研的专项督查，配合省社会科学院做好十三五规划纲要编制县内调研工作，尽快启动规划纲要的编制，并收集整xx县直部门、乡镇申报的“十三五”规划重点建设项目，编制“十三五”规划重大项目库，为“十三五”规划提供项目支撑。

二是继续做好项目谋划申报及资金争取工作。继续加大对已申报的四水治理、高标准农田建设、水毁恢复、粮食仓储设施、文化旅游设施、环资等项目的跟踪协调，做好项目前期工作，化解项目申报中存在的问题，确保申报项目尽快列入国省投资计划笼子并争取投资计划的早日下达。同时继续跟踪国家和省市出台的互联网+、生态环保、养老健康、城市群发展等政策文件的分析研究，多角度宽视野谋划规划项目，继续申报一批环资、水利、政法基础、农产品物流等项目。

三是组织推进重点项目建设。加大对县委县政府确定的52个重点建设项目和25个重大项目前期工作计划的督查力度。分析查找原因，采取现场办公、专项督办等方式，督促项目业主加大施工投入，树立问题尽向化解矛盾、依靠改革创新提供新动力、优化施工管理组织推进项目建设，优化重点项目施工进度，现有项目要按照“四个一批”、“五个一”工作机制全力推进，竣工运行的项目要倒排工期，抓紧推进，已开工在建的项目，要明确全年目标，把任务分解到月，按月调度，准备开工的项目，要抓紧推进项目前期工作，尽快开工，确保全年目标任务的顺利完成。同时对列入20xx-20xx年中央和省预算内投资计划未开工建设的项目，要解决项目选址、用地报批等问题，加快规划设计、工程预决算、工程招标等开工前期准备工作，尽快开工建设。

乡镇2023年下半年工作计划篇4

一，指导思想：

学校和教导处的主要工作要为对《数学课程标准》为依据，通过深化教学改革，鼓励学生全面，持续，和谐地发展。

课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主题，培养学生的创新能力和实践能力。充分体现新课程，新标准，新教学方法，提高教学质量。加强目标教学管理，规范教学行为，加强教学研究和教学质量监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

二，工作目标：

1，常规管理，优化教学和科研活动，提高现代教育技术技能。

2，深入课堂研究，确保学生教学知识保留率达到100％。

3，加强师资队伍建设，认真学习和领会新标准，积极开展新材料的研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与姊妹学校的教学合作交流，提高青年教师的工作素质。

4，在学生中进行各种各样的比赛，激发学生学习数学的兴趣，增强学生在生活中的数学应用经验，促进了学生个性发展。

5，一二年级学生数学考试通过率要超过95％，三，四年级通过率达到90％，五，六年级数学达到90％。

三，工作重点：

1，开展新课程、新标准、新教法的教学研究。

2，加强常规教学管理，提高教学常规质量。

3，切实把“培优补差”工作落实到位，建立优秀生与后进生的学生档案。

4，通过城区“小学教育办公室”和学校教研等活动，促进数学教师队伍整体素质的提高。

四，工作措施：

（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进学生的学习水平发展。

1，认真研究新标准，严格执行新标准的指导思想。下半年的主要任务：让学生理解新材料的，处理新材料，学好新教材”为研究目标，在教学中新标准的实施，加强新老教师的教务合作，让学校教师获得更多专业成长。

2，开展课堂教学，转变教师的角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，在学生与教师之间建立民主平等的关系，创造一个积极，健康，和谐，宽松的教学氛围，促进学生动手练习，进行自我合作与学习交流。

（二）加强日常管理和优化备课，提高教学质量。

1，备课：下半年将继续实施优质课，实习课。创造教师在一起共同讨论新课程，新标准，新教学方法的机会。严格杜绝“只带一本书进教室”，重视个人的二次备课，改善教学计划，教务处将组织定期检查教案。

2，上课：教师课前准备工作要做好，教学中注重现代方法的运用，课堂教学应明确目标，讲透知识点，必须扎实有效地分配训练。

3，作业的布置与批改。作业设计不应该只在注重量，更应对重视学习质量。作业批改要标记明确，及时地批改，评改学习作业，符号必须规范，并留有清晰的纠正记录。

4，考核：改善评估方法，多方位评价学生。对于学生的评估，除了笔试以外，注重学生的日常表现，尽最大可能以客观地角度评估学生。

乡镇2023年下半年工作计划篇5

2018年上半年以来，xx镇纪委深入贯彻落实中央和区、市、县纪委全会精神，紧紧围绕镇党委、政府中心工作，以落实党风廉政建设责任制为抓手，积极有效预防腐败，坚决惩治腐败行为，扎实推进反腐败体制机制创新和制度保障，为全镇各项事业发展提供了坚强的纪律保证。

镇党委始终坚持把党风廉政建设工作纳入党委工作重要议事日程，结合实际，多次召开党风廉政建设专题会议，对党风廉政建设工作进行全面安排部署。镇党政负责人对党风廉政建设工作中的重大事项亲自过问，对重点环节的工作亲自部署，对发现的重大违纪违法行为亲自督办。2018年上半年以来，镇党委书记亲自审核制定签发了《2018年党风廉政建设工作要点》，研究制定了《xx镇2018年党风廉政建设任务分工》，镇党委与班子成员、16个业务站所负责人、14个村党支部、1个社区党支部签订了《xx2018年党风廉政和反腐败工作责任书》，进一步明确了各级党组织负责人在党风廉政建设中的职责，严格执行“谁主管、谁负责、谁落实”的原则，把责任制的落实纳入各项管理工作之中，做到与党政工作同部署、同落实、同检查、同考核。党委组织有关站所实地查看了14个村的村监会运行情况。同时，认真落实党政主要领导不直接分管财务、干部人事、行政审批、公共资源交易、工程项目建设“五不直接分管”制度，使全镇的党风廉政建设责任体系更加清晰。

镇纪委按照镇党委的安排部署，严格落实监督职责。把效能建设同党风廉政责建设和干部作风建设紧密结合，持续开展整治“慵、懒、散、慢、浮、贪”专项行动，加强重点工作的监督，对全镇确定的7类32项重点工作充分发挥镇纪委督促检查的职能作用，对工作不落实，延误工作进度，造成恶劣影响的严肃执纪问责，对重点工作推进、重点项目建设实施、专项资金使用等，采取联合督办方式，严格执行督查通报制，全面了解项目工程进展情况和存在的问题，督促整改存在的问题，在各项重点工作顺利推进中落实好党风廉政建设监督职责。

1、抓好廉政学习教育，增强党员干部廉洁自律意识

结合“两学一做”学习教育常态化、制度化，利用每周二镇村干部例会、党委中心组理论学习，组织党员干部认真学习总书记《关于党风廉政建设和反腐败斗争的论述摘编》及在中央纪委全会上的重要讲话，学习中央领导同志《关于加强党员干部队伍思想作风纪律建设重要论述摘编》，学习王岐山同志在中央纪委全会上的工作报告，学习区、市、县纪委工作报告。对照新修订的《准则》、《条例》，在镇村干部例会上，镇党委书记多次全文领学了具体内容。镇党委要求全镇党员干部继续深入自学《准则》和《条例》，领会实质、把握重点，按照要求融会贯通，严格按照规定，规范言行，同时要求每个党员干部结合学习撰写心得体会。

2、用制度促进党风廉政建设的落实

严格执行党的财经纪律、工作纪律和生活纪律，认真执行公务用车管理、办公用房、公务接待等方面制度。严格执行廉洁自律各项规定，严禁领导干部插手干预公共资源交易和工程建设领域行为，严格落实公职人员婚丧喜庆、乔迁新居、子女升学、入伍等事宜审批制度，防止公职人员利用婚丧嫁娶等事宜大操大办借机敛财，今年共有5名干部履行了审批手续，在镇纪委的监督下没有发生此类违纪行为。严格执行领导干部述职述德述廉、提醒谈话、函询、质询等制度，进一步健全完善领导干部“廉政档案”。深化党务、政务和村（居）务公开制度，推进决策公开、管理公开、服务公开和结果公开，截止8月份各类公务事项公开1239次，全面接受了群众监督。

深入推进村务监督委员会制度落实，协助镇民政所加大对村务监督委员会人员的培训和管理，强化农村“三资”管理和村民议事等制度的落实，全面按照村务监督委员会工作运行机制的要求，切实监督村“两委”成员落实好党风廉政建设和反腐败工作职责，强化村级事务管理，坚决预防和打击村组干部 “吃、拿、卡、要”和“生、冷、硬、横”等不良现象，优化发展环境。

3、深入开展巩固深化“回头看”推进中央八项规定精神落地生根

按照县纪委的安排部署，xx镇党委、镇纪委在全镇范围开展了巩固深化“回头看”推进中央八项规定精神落实工作。为确保巩固深化“回头看”推进中央八项规定精神落实工作取得实效，xx镇印发了《xx镇巩固深化“回头看”推进中央八项规定精神落实的通知》，镇党委班子成员签订了公开承诺书，镇党委同班子成员、纪委同各村（居）、党委班子成员同各分管站、所逐级签订了目标责任书。共梳理制度13项，其中自行制定3项。进一步开展了自查自纠工作，结合作风效能提升年，围绕《乡镇（部门）落实中央八项规定精神问题负面对照清单》和《班子成员落实中央八项规定精神问题负面对照清单》逐项梳理分析对照检查，按照县纪委要求，深入开展了工作人员外出培训学习情况集中自查和违规公款购买消费高档白酒问题自查工作，共查摆工作人员外出培训培训等线索36人，发现9人违规报销差旅费、伙食费、交通费共计xxx元，对不符合要求报销款已全部收回。公款购买消费高档白酒问题在自查中未发现问题。

4、深入开展涉农扶贫领域专项整治和村级“三资”审计工作

今年2月以来，由镇纪委牵头，组织相关站所人员，认真中开展了涉农扶贫领域专项整治和农村“三资”审计工作，经核查，全镇共有xxxx户xxxx人，劳动力xxxxx人，在册土地xxxxx亩，各村共有流动资产xxx元，固定资产xxxxxx元。通过审计，进一步规范了村级“三资”管理，明确职责，强化责任。在开展涉农扶贫领域专项整治工作中，注重从群众投诉举报、明察暗访、专项检查等渠道收集套取、挪用、侵占涉农专项资金的违规行为线索，组织相关站所对14个村的涉农扶贫领域进行了专项检查。20xx年以来镇纪委对全镇干部及亲属进行了约谈，检查采取干部个人申报、表册核实、入户调查农户等办法进行，专项行动检查中，共发现问题线索4条，立案2件，初核了结2件，诫勉谈话1人，给予党纪处分2人，涉及套领粮食及农资综合补贴资金xxx亩xxxx元。2018年检查组对全镇涉农扶贫领域惠农资金、扶贫项目、粮食直补、低保、五保等社会救助资金进行了全方位自查，对全镇低保xxx户xxx人，五保xx户xx人，高龄xxx人，残疾xxx人进行了核查，专项检查中发现xx户有轿车享受低保的农户，通过复核复查取消了xx户。

5、监督好矛盾纠纷化解工作

由于全镇近年来加大了特色小城镇建设、移民安置等工作力度，顺利实施了各项农村综合改革项目，在农村精准扶贫、征地拆迁、危房改造、移民搬迁等方面矛盾较多，镇党委建立健全矛盾排查化解机制，畅通信访渠道，严格落实党委班子成员接访制度。对于群众上访事件镇纪委积极介入，监督各村（居）、站所及时调查核实，认真给予答复，确保了办理质量。截至目前，接受办理群众来信来访、处理投诉件、矛盾排查件共计41件（次），办结40件（次），1件正在调查办理当中。

6、认真履行纪律审查协作区工作职责

截至目前，镇纪委共接受县纪委移交：由乡镇第二纪律审查协作区进行初步核实的问题线索共5件，其中初步了结3件，立案2件3人次，给予党纪处分1人，其余2人正在立案阶段。

7、加强领导干部电子廉政档案建设工作。我镇严格按照县纪委的要求，以“三讲三保障”为标准，组织开展全镇领导干部电子廉政档案建设工作，目前电子廉政档案建设办公设施已配备到位，廉政档案系统已测试完成，对部分问题已向县纪委及软件公司相关负责人反馈，干部纸质档案填写已基本完成。

8、“村廉通”建设工作有序开展。在全镇15个村（居）里全面开展“村廉通”建设工作，目前已完成了基础信息建设工作，计划在年底全面完成“村廉通”建设工作。

虽然我们在党风廉政建设方面取得了一定的成效，但仍存在一些薄弱环节，主要表现在：

一是思路不够清晰。面对新形势下党风廉政建设和反腐败斗争的艰巨性和复杂性，工作思路相对滞后，工作创新意识不强。

二是对基层党员、干部的廉政教育需进一步加强。

三是制度落实和执纪问责力度上还需要加强。工作重会议安排、提要求多、布置多，监督检查少。四是纪检组织力量单薄，对腐败的监督力度和查办案件的能力和水平有待提高。由于纪委委员、专职纪检干部缺乏专业知识，经验能力有限，案件办理水平不高，今年虽然完成了一起初核案件，但是在办理过程中规范性、安全性、时效性都不高，再加上都是兼职，都不能把主要精力放在纪检工作上，直接导致纪委工作弱化，对党风廉政建设的经常性监督跟进不够，措施还不够有力。

一是结合“两学一做”学习教育常态化制度化，把《准则》和《条例》的学习贯彻作为今后一个时期全镇党风廉政建设的重要抓手，用《准则》和《条例》要求进一步规范党员干部言行，推进反腐败工作深入开展。

二是强化“两个责任”落实，进一步明确党风廉政建设责任机制，实施好“一岗双责”。

三是多种方式加强反腐倡廉宣传教育，提高党员干部廉洁意识。计划结合我镇革命传统教育基地，打造xx镇党风廉政警示教育基地。

四是深入开展关于进一步巩固深化“回头看”落实中央八项规定精神，着力提升全镇党员干部廉洁意识。

五是落实好各项制度，加强作风建设，采取有效手段，保障政令畅通。

六是加强纪检干部的业务知识的培训，努力提高办案能力和水平，有效打击各类违纪、违法行为。

七是加强领导干部电子廉政档案建设及管理工作。严格组织，精心管理，确保领导干部电子廉政档案建设工作顺利开展。

八是继续加大“村廉通”建设力度，力争年底全面完成“村廉通”建设工作。

九是加大扶贫领域专项整治力度。对涉农站所、各村（居）等扶贫领域工作加大督查力度，为全面完成脱贫任务提供纪律保证。

乡镇2023年下半年工作计划篇6

20xx年上半年，镇党委、政府在县委的坚强领导下，解放思想、转变作风，以“生态立镇，工业强镇，农业稳镇，文化兴镇”为引领，围绕全镇七大行动、19项重点工作，突出抓好经济建设、乡村振兴、民生民计、党的建设，全镇经济社会发展呈现良好态势。

20xx上半年工作总结

一、以经济建设为中心，产业发展再上新台阶

上半年，全镇完成财政总收入596.8万元，完成地方财政收入326.75万元。全镇规模以上工业企业完成工业产值2.75亿元，同比增长18.5%；限上商贸企业完成批发零售额1624.4万元，同比增长13.1 %；规上服务业完成营业额629.9万元，同比增长13.91%；完成固定资产投资20xx万元，引进5000万元以上项目1个。

抓工业转型升级。为突破发展瓶颈，我镇以项目和项目化为抓手，大力发展电商和战略性新兴产业，进一步加快企业转型升级。常春纸业、金星纸业、瓯鲜食品、崇星宣纸等企业完成技改、扩建项目，三星纸业、恒星宣纸技改项目也已启动。加快新招商项目建设，深蓝设备制造已完成部分厂房建设并正式投产，明达生态农业也已开工建设。认真落实国家税费减免政策，兑现11家企业奖扶资金671万元。完成中国文房四宝“电商第一村”宣传工作，建成电商产业服务中心，镇获评全省农村电商示范镇，李园村、小岭村、丁桥村获评全省农村电商示范村，为完成全省首个“淘宝镇”创建任务打下坚实基础。

抓农业增产提效。完成6个村农村产权制度改革，并积极探索农村“三变”改革，认真谋划各村“三变”项目，共申报“三变”项目6个。加快推进“劝耕贷”试点工作，7户授信410万元放贷任务。加快三权分置，新增土地流转20xx余亩，全镇总流转土地面积达8779亩。

抓文旅融合发展。做好文化旅游与宣纸书画纸主导产业结合 5

乡镇2023年下半年工作计划篇7

一、 班级学生情况分析

任教班级

一年级班

学生人数

人

基本情况

分 析

全班学生刚进校门，年龄小，爱说、爱动、爱表现，天真烂漫，喜欢玩耍，对于学校的生活充满了渴望，对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，良好的学习习惯处于初步形成期。

认 知

能 力

学生的程度不一，有的孩子提前上学前班，对于点数、数字的书写有了一定的基础，有一定的学习数学的经验；而有的学生，没有上过学前班，对于数字和数学语言是一个比较陌生的认识，学生的程度深浅不一。

学习态度

及习惯

每个学生都抱着美好的愿望来上学，开始他们的真正意义上的学习，来接受正规的教育。但是谈不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。

培养目标

在数学活动和解决问题的`过程中，初步感受数学与生活的联系，初步养成喜欢数学，能运用所学数学知识解决生活中的简单问题。对身边与数学有关的事物产生好奇心和兴趣。

其他

下半年我要狠抓学生的良好的学习习惯和正确的读写姿势，培养学生通过多种途径学习数学的能力。并且，注意学生各方面的安全，培养形象思维能力。

二、全册教材分析

1、本册教材安排及特点

本册教材根据儿童的年龄特点和生活经验，选取学生熟悉的、新颖的、感兴趣的内容为素材，目的是有计划的引导学生认识自己、认识家庭、认识学校、认识社会、了解自然。使学生能观察、体验到数学与生活的密切联系，初步体会学习数学的现实意义。

密切主题素材之间的联系，构成情景串；提出一系列的问题，形成“问题串”。根据每个单元的教学内容和教学目标，设计几个主题情境。主题情境是包含有多个信息的“信息包”，其呈现形式是把学生感兴趣的现实活动，划分为几个情节，编排成“故事串”，从而引出一个个相对独立的问题；也可以把一个现实活动的各个环节完整地反映出来，从而引出一系列有逻辑联系的问题——形成“问题串”。构建开放的、具有一定思维跨度的板块编排方式，为教与学留有尽可能大的思维空间。本教材多构建的“板块”编排方式，有两层含义：一是指在一个单元里，减少例题，强化基本数学思想方法的作用，扩大教与学的空间，如“20以内的数的进位加法和退位减法”单元；二是减少栏目设置，构建了简单明了的结构。教材在综合情境图之后，安排了“你说我讲”板块。这个板块分两个层次，标有红色圆点的一般是需要学生合作探索、非常规性问题，标有绿色圆点的是让学生独立常识解决的问题。“自主练习”板块，是让学生根据自己的需要，选择合适的练习，巩固所学知识、技能，是让学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的解决问题能力和应用意识。“回顾整理”板块，是让学生自主的对所学知识进行回顾、整理与深化。“我学会了吗”和“丰收园”板块是在一个单元的学习结束后，让学生对自己的学习情况进行反思与评价。本教材打破过去过于严格的知识体系的束缚，由解决现实中的问题引发学生对学习数学的兴趣，培养学生初步的应用意识和解决问题的能力。

2、本册教材重点、难点及解决问题的策略

本册教材共有九个单元：快乐的校园、妈妈的小帮手、走进花果山、谁的手儿巧、海鸥回来了、有趣的游戏、小小运动会、我换牙了、雪山乐园。

教材重点：在具体的情境中能熟练的认读、写、20以内的数，能用数表示物体的个数或事物的位置与顺序；建立初步的空间观念；能按照给定的标准或选择某个标准对物体进行比较和分类。

教材难点：体会20以内加减法的意义，能熟练的口算20以内的数的加减法；初步形成空间观念；经历简单的数据收集过程，形成初步的统计观念。

教学中要有计划、有目的地组织学生进行练习，练习题要精选，不搞机械重复；练习形式要丰富多彩，能吸引学生；练习过程中要尊重学生在解决问题过程中所表现出来的不同水平和个体差异，如就同一问题情境，允许学生提出不同层次的问题，在合作、探索的过程中允许学生用不同的方式表述自己的想法，用不同的知识与方法解决问题等，总之要最大限度地发展每一个学生的智力潜能，使全体学生在原来的基础上都得到发展；另外练习一定要强调高效率。

3、根据学生实际和新课程理念，你准备如何科学、灵活地使用好教材

本册新教材与以往的教材又有所不同，一打开书一幅色彩鲜明的开学图呈现于学生的眼前，内容丰富的海底世界，让学生经历自然有趣的看图数数活动过程，展示自己已有的经验，为学新知识打好基础。初步感受数学就在身边。学习这课时，我会组织学生有条理地观察，按照“整体到部分再到整体”，并且引导学生说一说，说的时候也要注意条理性，并且有意识地使用圆点来表示数字，使用“上下左右”等方位词语，从而为后面的学习打下基础，形成连贯性。本册书突出学生自己发现问题，提出问题的能力。如：第一单元《快乐的校园—10以内数的认识》中信息窗2，图中的主信息是教师和学生做老鹰捉小鸡的游戏，副信息是几个同学在操场上跑步，远处的绿地里还插着标有班级的牌子。这一情景图中的显性问题是“扎小辫的同学排第几？”在教学中，我会引导学生观察、发现并提出这一问题。如学生有困难，我就来提出。图中的隐性问题，要由学生在显性问题的引导下自己提出。如“穿花衣服的小朋友排第几？”等等。我还会重视 “合与分” 的教学，结合具体的实物和习题的联系，让学生感受数字的意义。再如，本册教材中的“聪明小屋”，背后蕴涵着一种开放、民主、探索、交流的教与学的方式。对一些掌握了基础知识后，具备了一定的解决问题的能力的学生，我会放手让他们独立解决，提高部分学生的实际应用能力，激发他们热爱数学、勇于探索数学的良好习惯。我还会大胆放手，让学生通过操作、观察、分析、独立探索出各自的计算方法，然后展示、交流各自的成果，使算法的多样和学习的个性化在这里得到较好的体现。

教学中，我还将引导学生走进生活这个大课堂，充分利用书籍、电视、报纸、家庭、网络等渠道，观察、调查、参观、访问和搜集查阅资料等，在活动中提出问题、解决问题，在活动中学习数学、运用数学，在生活这个大课堂里让学生学好数学。例如在学了《分类与比较》后，我会让学生根据自己掌握的知识技能，选择自己喜欢的事物进行分类统计，引导学生整理自己的书包、房间等，让他们在实际生活中感受和探索数学给自己带来的快乐，充分调动和激发学习数学的兴趣。

此外，教学中，我还要充分利用学生的生活经验,设计生动有趣、直观形象的数学教学活动,如运用将故事、做游戏、搞比赛、直观演示、模拟表演等，调动学生的学习积极性，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。

在综合情境图的教学中，我将有意识地由引导学生通过自己观察、分析提出问题，提高学生从数学的角度选择信息、组织信息、运用信息解决问题的能力，培养学生初步的应用意识和解决问题的能力，从而把解决问题与数学基础知识、基本技能的学习紧密联合起来。

三、本年级教学目标

根据学科、年段和本册教材，结合三个纬度拟定板块式教学目标

1、数与代数。

在具体的情境中能熟练地认读、写、20以内的数，能用数表示物体的个数或事物的

位置与顺序；认识“”、“”、“”、的含义，能够用符号和词语描述20以内数的大小；能认识个位和十位，识别十位和个位上数字的意义；结合具体情境，体会加减法的意义；能熟练的口算20以内数的加减法；结合现实素材，进行初步的估算。经历用20以内的数描述身边事物的过程，理解数的意义，初步形成数的概念；在概念形成的过程中，发展初步的抽象、概括的能力；在比较数的大小的过成中，建立初步的符号感和对应思想。

2、空间与图形。

通过事物和模型辨认长方体和正方体、圆柱体和球等立体图形；辨认从正面、侧面和上面观察到的简单物体的形状；会用上下、左右、前后描述物体的相对位置。在认识几何形体和确定位置的过程中形成初步的空间观念。初步培养与同伴交流与合作中的合作意识。

3、统计与概率。

能按照给定的标准或选择某个标准对物体进行比较和分类；通过简单的统计活动，初步认识像形统计图和简单统计表，并从中知单简单统计的结果，初步了解一些简单的数据处理的方法。在分一分、比一比的活动中，形成初步的观察、分析、比较的能力；经历简单的数据收集整理的过程，形成初步的统计观念。发现事物中隐含的简单规律。了解用简单的方法不同的方法去解决问题。

4、实践与综合应用。

在实践活动中，加深对20以内数的认识与计算方法、图形与统计等知识的理解，初步了解收集、整理数学信息的渠道与方法；促使学生在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的事情产生的好奇和兴趣，喜欢学习数学，喜欢观察并提出问题，能积极参与数学活动，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得一些成功的体验，初步具有学好数学的信心和具有经过独立思考认识数学知识的体验；使学生在数学活动和解决问题的过程中，初步感受数学与日常生活的密切联系，了解可以用数和形来描述某些生活现象，去解决生活中的一些实际问题。

四、下半年提高教学质量的构想和具体措施

一年级的学生的，对于学习不知道是怎么回事，但是却充满了向往，所以，利用一切时机，培养学生的学习数学的兴趣，对于今后的学习也是一个关键的环节。有了良好的学习习惯，才能提高学习效率，收到事半功倍的效果。在数学教学中，我会着重抓以下几点：

一、 培养认真听讲的习惯。

听讲是课堂上接受信息的第一道大门。学生听讲能力强弱与否，是决定接受信息多寡的首要因素。课上我要求学生全神贯注地听讲，主要采取正面引导的方法，看到某某学生听讲特别认真，我会适时地表扬。如，“xxx同学听讲多认真呀，真是个会学习的好学生，同学们真应该向他学习。”而看到个别不认真听讲的学生，我会用目光加以暗示。一年级学生很单纯，都爱受表扬，我觉得正面引导的效果会好一些。

一年级学生由于其特殊的年龄特征，其思维更具形象性。在具体教学中，我会注意教学形式的多样化与直观性，尽量利用教学挂图、教具、电脑课件等以吸引学生的注意力，采取多种游戏的方式进行练习，这样学生在课上就不容易“走神”，而把精力全部投入到学习中去。久而久之，就容易形成上课认真听讲的良好习惯。

二、培养学生说的习惯

在教学中加强说的训练，培养说的习惯，有利于学生学习信息的反馈，能使教师及时掌握学生对问题的理解，便于针对性地采取措施，同时培养了学生的口头表达能力，促进了学生思维发展。

1、让学生有敢说的勇气。班级里，总有那么一些胆大敢说的孩子，也不乏胆小怕言的学生，针对实际，我会时时以敢说者带动、激励怕言者。教学中，对于那些爱探索、肯带头的学生，我都给予及时的表扬：×××同学胆子真大，回答问题时声音真响亮；×××同学真爱动脑筋；你说得棒极了等等。对于那些不善于发言，怕发言的学生给予期待的眼神，鼓励的目光，并加以适当的点拔、适时的引导，增强他们说的勇气和信心，只要他们能开口，哪怕声音再轻说得再离谱，我也会以鼓励的口吻对待，让他感到自己也能说，即使说错也没关系。比如，当敢说者发表了自己的想法后，我把复述、模仿的机会让给怕发言者，并给予鼓励："你也说的很好。"以此调动他们的积极性。再如，课中对于那些较简单的问题，我把说话的机会也让给怕发言者，并及时鼓励："你答得非常正确，很有进步。"当有的学生回答错了，我就随机应变："你能大胆发言了虽然回答得不完全正确，但已有进步了，老师相信你下一次一定能回答正确。"对于一年级刚入学的孩子来说

2、让学生把话说清楚，说完整。一年级学生，知识面窄，语言贫乏，尤其是数学语言更难以正确表达，他们往往能够想到、做到，但不一定能正确表达出来，根据这一特点，我会把枯燥的数学知识寄于一定的数学情境之中，让学生边操作边表达循序渐进，把话说清楚，说完整。

三、养成动手操作的习惯。

动手操作是儿童认识事物的重要手段，儿童在动手操作中获得直接经验，在“做中想，想中学”。我深信：只有学生确有“感受”，才能真正“理解”。

为了让一年级学生易于理解和掌握抽象的数学知识，教材安排了“分一分”“摆一摆”“画一画”“圈一圈”“数一数”等大量的动手操作活动。学生在直观具体的操作活动中能够积累学习的“关键经验”，而这些经验是无法教会的，必须由学生自己体验。例如，在教学有关4的分与合时，我会让学生借助学具，将4根小棒分开：一边放1根，另一边放3根；一边放2根，另一边也放2根；一边放3根，另一边放1根。有了这一操作的过程，再抽象成数的分与合就有了清晰的表象，实现了由形象到抽象的过渡。

四、培养孩子的生活实践能力

数学源于生活，又服务于生活。把数学知识生活化，是数学教学的出发点和归宿。学以致用，在教学中经常培养学生联系生活实际，运用数学知识解决问题，知识才能被学生真正地掌握，也只有在实践运用中才能体现其价值。因此，在教学中，我要拓宽课堂教学领域，为学生提供数学学习的大背景，将数学学习置于学生社会生活的大课堂，引领学生联系生活实际，体会数学与社会、生活、大自然的广泛联系，学会从日常生活中搜集、整理数学信息，学会用数学的思维方式观察、分析、解决生活中的数学问题。如：上完《分类》课以后，我会布置学生到书店、超市等地方进行调查，看看它们是按什么规律把物品进行归类的，之后再让学生带来了各种不同的东西，叫学生扮演“中、小型商场小经理”把各种物品按自己的想法进行归类。这样，使学生在实践中得到了锻炼，把数学真正融入到现实生活。在学习了统计后，我会设计一道“调查你最喜爱的电视节目”的游戏性作业，因为这是跟学生兴趣爱好有关的，相信通过此项作业，同学们对统计调查会有更深刻的了解。学生会在轻松愉悦的氛围中，掌握运算的方法和技能，提高计算能力和学习的兴趣。

五、倡导探索、合作、交流式的新型的学习方式。

新课教学时要鼓励学生在独立思考的基础上，共同探究，展开讨论，小组成员各抒己见，实现信息在群体间的多向交流，让学生尝试到合作的乐趣。就15减9教学为例，我将为每个学生准备了一套学具(盒内10根小棒，盒外5根)，让学生先独立操作，自主探究，怎样从15根中拿掉9根，要求边操作边轻声讲述拿小棒过程。在此基础上，我再让学生进行组内交流，不同的思考方法会显现出来。有的可能会说：我是一个一个地减，1、2、3、……9，还剩6根；有的可能说：我是先从一盒10根中拿掉9根，再把盒内剩下的1根和盒外5根合起来得6根；有的可能说：我是先拿去了盒外的5根，再拿去盒内的4根，还剩6根；还有的可能说：我是想9加4等于13，所以13减9等于4……共同探究，使学生了解多种算法，面对这些算式，我一一加以了肯定。随后，我让同学们用自己喜欢的方法计算两题12－9=□，16－9=□，通过对学生所选算法的统计，得出大多数小朋友用做减想加的算法，达到了算法多样化与算法最优化的结合。

开展合作的学习，方式有很多，如：二人合作、小组合作、自由结合小组合作、无座次合作等等。无论是哪一种方式，都要让学生学会倾听，学会取长补短。一年级刚刚入学的孩子年龄小，还没有学会与他人交流合作的本领。因此，在教学开始，首先教会学生学会与他人合作。在小组合作时，安排好每组的成员，并为他们确定一名组长，小组成员在组长的带领下，有秩序的发言，当然，小组长不能总是一人担当，可采取轮流制，让小组内的每位学生都得到锻炼的机会。例如教学《我换牙了》一课时，让学生充分发挥小组合作的作用，体会与他人交流的重要性。根据信息窗提供的信息，引发学生统计的欲望，组织学生参与到整理数据、涂统计图、填统计表、分析问题、做出判断的过程。把这些过程放到小组当中，通过小组交流，集体整理，作好统计。在这个过程中我会进行指点，发现问题，及时给以指导，让学生体会到小组合作交流的重要性。为避免发生形式上的交流，及时给每个小组进行评价，表扬合作好的小组，树立好的榜样。通过交流合作，使学生能够积极主动的收集信息，用一定的方法整理数据，并能根据统计的结果回答一些问题，培养学生团结合作的精神。再如：教材第73页的“你说我说”要探索的第一层次问题是“需要写多少个号码？”解决这一问题的策略是多样的，如教材中呈显的，既可以按运动项目计算“一共有多少个运动员”，也可以按性别计算“男女运动员一共有多少”课上在研究时，要大胆放手，让学生通过操作、观察、分析、独立探索出各自的计算方法，然后展示、交流各自的成果。有的采用数数的方法，有的采用“凑十法”等等，算法的多样和学习的个性化在这里均得到了较好的体现。期间，使学生学到解决问题的策略，体验到探索的乐趣。