通用技术2023版教案5篇

时间:2023-08-21 17:03:16 分类:工作计划

在教案中,我们可以加入案例分析和实例演示,以帮助学生更好地理解概念,我们每周都需要准备新的教案来指导课堂教学,尚华范文网小编今天就为您带来了通用技术2023版教案5篇,相信一定会对你有所帮助。

通用技术2023版教案5篇

通用技术2023版教案篇1

教学目标

(思想、知识、能力)

1、熟悉窗口的组成以及窗口的各种操作。

2、掌握鼠标的双击。

3、进一步练习鼠标操作。

教学重难点

窗口的介绍。进一步了解游戏规则,认识并学会“纸牌”窗口的基本操作,同时掌握玩纸牌的技巧。

教学准备

课前准备好学生本课应完成的作业一份,以及学生要用到的素材

课时安排

一课时

教学设计

1、复习进入“纸牌”窗口。

开始——程序——附件——游戏——纸牌

2、认识纸牌窗口。

标题栏菜单最小化最大化关闭按钮

3、窗口的基本操作:

①最小化:单击最小化按钮,单击任务栏上的按钮

②最大化:单击最大化按钮,单击还原按钮

③窗口大小改变:没有最大化状态,拖放窗口的边界或角落。

④窗口位置的移动:没有最大化状态,拖放窗口的标题栏。

4、玩纸牌的技巧:

在堆牌区,当有两张牌可以移动时,应先移动有较多牌的牌堆中的那张。

应先考虑堆牌区牌的移动。只有当所有可能的`移动方式都考虑过了,才考虑移动发牌区的牌。

在堆牌区,尽可能留出空白堆,以便放k牌。

将可以从发牌区或堆牌区放到接牌区的牌快速地放入接牌区。我们可以先将鼠标指针指向这张牌,再用食指快速连续地按鼠标左键两次,这个动作称为双击。

5、练习:

打开纸牌窗口,调整窗口的大小。

双击桌面上“我的电脑”图标。

玩纸牌,并观察纸牌窗口底部的得分。

板书设计

玩好纸牌

双击:鼠标指向这目标后,再用食指快速连续地按鼠标左键两次,这个动作称为双击。

通用技术2023版教案篇2

教学目标:

1.了解计算机处理信息的基本过程;

2.了解计算机的输入和输出概念。

3.知道不同的软件可以完成不同的工作。

4.激发同学们利用计算机处理信息的兴趣。

教学重点:

1. 了解计算机输入输出的方式。

2. 让同学们明白不同的软件可以完成不同的工作。

教学难点:

输入输出设备的了解。

教学环节教师活动学生活动设计意图

一、

引入一、复习引新

1.同学们,上课我们主要学习了利用现代新技术来获取、传递、保存、处理和发布信息。你能说说利用哪些现代设备或技术能够既快又方便地处理信息?

2.提题:用计算机处理信息

(利用word制作一份主题为“北京奥运”的电脑小报)a、通过手机,可发送或编辑要传达的信息。

b、通过卫星,可接收气象信息,从而向人们传达有关天气预报。

c、通过电脑,对各种信息作处理。

学生观看教师演示的电脑小报通过复习上节课学习利用现代新技术来获取、传递、存储和处理各种信息同时,马上引入——利用哪些新技术才能快速达到自己想要的效果。

让学生思考(小组合作讨论)

二、

知识构建二、获取信息

1.我们可以怎么来获取有关北京奥运的信息?

2.假如没有互联网我们的一些信息是怎么样来输入到计算机的`?(针对文字和图片分别介绍)

3.说说:通过 ,能把 信息输入计算机。

互联网)网络

对文字可直接输入

对图片可通过扫描进去针对文字、图片、声音、图像、影片(教师可适当提示学生)

让学生对各种信息输入方式作进一考虑。让学生初步了解到电脑小报是怎样的?这中间需要什么元素?

三、制作小报

1.在我们所学过的软件当中,你觉得用哪个软件来制作电脑小报最好?word

让学生明白,wrd软件不仅可输入文字和图片,还可制作漂亮的电脑小报。

2.你还知道哪些电脑软件,它们能干什么?画图——可画画

数码相机——可将照片传入电脑中

用mp3将音乐传入电脑。

3.小组讨论:在制作小报之前先应该做些什么准备工作?作资料的收集

小组汇报、交流

4.教师补充并小结:

(1)建立一个文件夹,比如:奥运知识,再在此文件夹里建立一些分类别的文件夹名。

(2)上网搜索资料,并将收集的资料分类保存到相应的文件夹中。

(3)打开word软件,根据主题设计好小报的版面。

(4)将收集到的资料插入到word中,制作成小报。学生在自己的电脑上建一个文件夹,在此文件夹下分别建声音、图片、文字各文件夹。

学生收集各种信息

5.学生制作电脑小报,教师巡视并指导有困难的学生。学生制作

三、总结四、展示小报作品

1.利用多媒体教学软件展示部分优秀作品。

2.说说这些作品好在哪里?

以小组为单位,讨论这些作品存在的优缺点

选择几位作品做得还不错的学生来演示,关键是让其它同学吸取到这些作品的优点,从而来加强自己的作品,做到完美

五、课堂小结。

1.我们还可以通过计算机来发布信息,说说你所知道的一些方法?学生将自己的作品上传到教师机上巩固知识

教后录:

我们现在通过网络的搜索引擎功能可以帮我们找到很多我们需要的资料,但网络上找到的资料有时是杂乱无章,需要我们对其进行进一步加工,使之分类,让学生养成一种分类管理的思想。第二把找到的资料进行综合处理,形成一张小报,但是,在网上查找资料过程中,往往也是最难控制的时候,总有学生挡不住诱惑去浏览其他信息。

通用技术2023版教案篇3

[课时]:1节课

[教学内容]:表格内容和标题、表格线的添加;列宽的调整;行、列的插入

[教学目标]:1、学会制作生活中简单的通讯录

2、通过学习,能制作生活中的表格,达到学以致用的目的;培养同学探究性学习、合作性学习、自主性学习的方法;

3、通过本课的学习,激发同学动手操作的兴趣和培养同学合作交流,相互协助的意识;增强同学成绩感。

[教学重、难点]: 学会创立简单的通讯录

[教学准备]:电子课件、多媒体电脑室、远志广播教学系统

[教学过程]:

一、导入

师:(出示通讯录小册子)同学们,大家看看这是什么?对了,这是学校为了方便老师们相互联系而制作的通讯录,我们要查某位老师的电话号码很快就能查到。今天,我们就来学习怎么制作一张通讯录。等大家学会了,就可以制作一张几个好朋友之间的通讯录,这样,以后不论大家分开多远,都可以互相找到对方。

二、新授:制作简单通讯录

活动一:

1、根据课本第15页操作步骤,完成表格插入,表格内容和标题的添加。

2、添加的内容为课本第14页图1中的表格的内容。

同学看书自学、教师巡视,并鼓励同学们之间互相协助,完成任务。

老师讲解巡视过程中,发现的较多的错误。

请同学对比自身做的通讯录和图1有什么区别。复习上节课中“根据内容调整表格”的处置方法。引出本节课介绍的拖运调整列宽的方法。由同学看书自学。

师:看来大家都完成的不错,可是现在老师有一个疑问,希望大家协助我解答。问题是这样:看完大家设计的通讯录,我觉得通讯的方式还不够多,我想在这个通讯录里再加入e-mail这一项。请同学们看看书,找出两种方法,同桌之间可以互相讨论一下。

同学看书,讨论。请各别同学汇报结论。

师:真不错,说明大家都认真看了书,并且可以运用书中的知识。现在就请大家动动试试。

活动二:

1、用添加表格线的方法,在表格中“姓名”这一列右边添加一列“性别”列

2、用添加列的方法,在“地址”这一列左侧添加“e-mail”列

3、把这两个新增列的内容补充完整。

三、练习

制作一张好友通讯录。自身设计通讯录中的项目。

[板书设计]:

调整表格的方法:

1、“表格”菜单→自动调整→根据内容调整表格

2、表格属性→行、列宽度的设置

3、拖动表格线

添加列的方法:

1、添加表格线

2、“表格”菜单→插入→列(在右侧/在左侧)

通用技术2023版教案篇4

教学目标:

1、学会从开始菜单进入程序的方法。

2、初步了解窗口的基本组成。

3、学会鼠标的拖放。

4、了解玩纸牌游戏的规则。

教学重点:

了解从开始按钮进入程序的方法。

教学难点:

从开始菜单进入程序的方法。

教学时间:

1课时。

教学过程:

先复习开机的过程,再出示纸牌游戏,激发学生的学习热情。教师设问:怎么样才能找到纸牌游戏?引入从“开始”菜单进入纸牌游戏。

从开始按钮进入程序是windows较为常用的方法,因此学生必须掌握。由于学生接触计算机才一课时,鼠标的操作不熟练,学生难以将鼠标移到特定的选项上,所以教师因留给学生一定的操作时间。

教师演示进入纸牌的过程,让学生尝试进入纸牌游戏及其它一些程序。

此课时可让学生初步了解一下纸牌窗口的组成。介绍纸牌游戏的基本规则时,教师应一边演示一边讲解。注意讲清楚鼠标的拖放动作。教师可以演示鼠标的拖放过程,注意应让学生明白在拖动时不能松开鼠标。

通用技术2023版教案篇5

设计意图:

?纲要》中指出:"幼儿园应开展多种有趣的体育活动,尤其是户外的活动,从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性"。而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动,足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。而脚外侧运球又是足球最基本的技能之一,因此本次活动着重学习脚外侧运球,从易到难,层层递进,让幼儿在玩中学习,在学习中快乐成长。

活动目标:

1.在游戏的过程中探索脚外侧运球方法,并在过程中提高脚外侧运球能力。

2.乐意参加足球活动,体验玩球的乐趣。

活动重点:

在游戏的过程中学会脚外侧运球的方法。

活动难点:

能够用脚外侧运球的方式过障碍。

活动准备:

人手一只足球、音乐、标志锥

活动过程:

一、开始部分

教师带领幼儿跟随音乐用球做热身活动。

师:今天我们要去学习一些与足球有关的本领,在活动开始前,我们一起来活动活动我们的身体。

带球做基本的四肢舒展活动,带球跳,绕球跑等。

二、基本部分

1.自由探索师:刚刚我们已经带球热身完了,现在请你试一试用脚的各个部位来运球。

幼儿自由探索运球的方法。

师:你是怎么运球的?你是用脚的哪一个部位运球的?怎么才能让我们的球跑的很稳?

教师示范脚外侧运球的方法。

师:今天我们要来学习脚外侧运球,在用脚外侧运球时要控制好我们自己的力度,这样才能让球跑的更稳。

2.运球练习师:现在请你用脚外侧运球的方法再去试一试吧。

幼儿尝试脚外侧运球。

3.运球过障碍教师在幼儿活动过程中增加障碍物,请幼儿用脚外侧运球的方法运球过障碍。

4.游戏:"你追我赶"师:刚刚小朋友用脚外侧运球过障碍物可表现的真棒,老师相信你们很好的掌握了脚外侧运球的方法,现在我们要来玩一个"你追我赶"的游戏。

规则:音乐开始时小朋友出发,在绕过两个标志锥时,下一个小朋友马上出发去追前一个人。追上的小朋友淘汰,同时,必须绕过每一个障碍,没有绕过的会受到黄牌警告,两次黄牌警告后也淘汰出局。

音乐停止后没有被追上的小朋友将获得一枚足球勋章。

幼儿听音乐做游戏。

三、结束部分

教师带领幼儿做活动后放松运动师:今天我们学会了脚外侧运球的方法,还知道在运球过程中一定要控制好力度,这样足球才能跑的又稳又快。现在让我们跟随我们的音乐放松我们的身体。

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