教案在撰写的过程中，教师一定要注意文字表述规范，教案是教师为了掌握课堂节奏预先撰写的书面表达，下面是尚华范文网小编为您分享的大班蒜的教案最新6篇，感谢您的参阅。

大班蒜的教案篇1

活动设计背景

古诗是我国古代一种非常兴盛的文学样式，一颗璀璨的文化明珠，语言精练，意蕴丰富。为进一步渗透经典国学诵读在我园开展，且大班幼儿即将升入小学，应让幼儿接触一些浅显、具有教育意义的古诗，因此制定本次活动。《游子吟》韵律优美柔和，颂扬母爱伟大，很适合对幼儿诵读、渗透情感教育。

活动目标

1、欣赏古诗《游子吟》，并能随音乐诵读表演。

2、感受古诗中所表达的母子情意，懂得感恩父母。

3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

教学重点、难点

欣赏古诗《游子吟》，并能随音乐诵读表演。

活动准备

幼儿用书《游子吟》、录音磁带配乐古诗《游子吟》，视频韵律操《游子吟》。

活动过程

一、听古诗《游子吟》

1、教师：小朋友，爸爸妈妈爱你们吗？（爱！）很久很久以前，一位诗人的妈妈也很爱这位诗人，有一次这位诗人就要到很远的地方去做官了，听听看他妈妈是怎样做的？

2、教师播发录音磁带配乐古诗《游子吟》，连续播发两遍。

幼儿一边听教师播放古诗《游子吟》，一边翻阅幼儿用书《游子吟》。

3、讨论。

教师：这首诗好听吗？书上的这幅画已表达出了这首诗的意思，请你们想一想，这首诗说的是什么意思呢？（幼儿讲自己看到的图画）

二、欣赏古诗《游子吟》

1、教师给幼儿解释欣赏古诗《游子吟》的意思。

2、让幼儿再听一遍古诗《游子吟》的录音。

3、请个别幼儿尝试用自己的语言来解释古诗《游子吟》。

4、请幼儿说一说父母做的一些关爱自己的事情。

5、请幼儿说一说自己是怎样爱父母，引导幼儿懂得感恩。

三、演一演

1、教师播发事前准备好的视频韵律操《游子吟》，和幼儿一起学唱表演，教师指导。

2、请部分学得好的幼儿尝试上台表演。

附录

?游子吟》

（唐）孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

教学反思

这节课下来，自我感觉比较成功，也很欣慰，并有所收获和思考：

1、课前准备全面、充分是上好课的必备环节。以前我的目标意识不强，上课时针对性也不强，加上教学方法平淡无奇，很难吸引幼儿的注意力。所以备课时目标要具体明确，切合实际，采用幼儿感兴趣、易于接受方式方法，老师要做到心中有数。

2、这节课中幼儿最大的兴趣点是随着视频边唱边做韵律操，真是学得有模有样！是呀，幼儿是以具体形象思维为主，喜欢在唱唱跳跳中认识事物，这也是音乐能让人快乐、使人情感和气质得到熏陶的最大特点。

3、教师的语言很重要，既要富于童趣，又要具体、生动、活泼，低龄化，从而激发幼儿的学习兴趣，集中幼儿的注意力，激起幼儿的求知欲。

4、课堂常规很重要，这是我教学中的一个薄弱环节。这次课中由于我采用听录音、学做韵律操等形式，吸引幼儿注意力，次序才不显太混乱。所以今后要加强课堂常规训练。

5、要想成为一名优秀的幼儿教师，我今后的目标是加强研读有关一线教师实践经验的书籍，加强提高普通话水平。

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大班蒜的教案篇2

【活动目标】

1、了解龋齿形成的原因及预防龋齿的有关知识。

2、了解牙齿的作用，要养成早晚刷牙的习惯。

3、了解换牙常识，学会保护恒牙。

【活动准备】

1、龋齿形成的教学挂图一幅。

2、保护牙齿的教学挂图。

3、事先提前两天与幼儿找几个蛋壳，洗净后把每个蛋壳的一半浸醋里。

4、每人一面小镜子。

5、每人一块饼干

【活动过程】

一、开始部分：

以猜谜语的形式引出课题。

附：谜语《牙齿》

健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，

口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

二、基本部分：

1、师：“请小朋友先说一说牙齿有什么作用？” （引导幼儿发散思维，对积极回答的幼儿给予肯定和表扬）

2、请小朋友每人吃一块饼干，通过尝一尝饼干让幼儿体会牙齿的作用。

3、师？“刚才小朋友吃过饼干，请小朋友互相看看牙缝里多了什么？”（残渣、碎屑）“如果不弄掉会使牙齿变得怎样？”

4、出示小实验，请幼儿观察，捞出浸在醋里的蛋壳，请幼儿看看、捏捏、说说蛋壳有什么变化？并比较浸在醋里的蛋壳与没浸过醋的蛋壳有什么不同？（浸过醋的蛋壳变黑、变软了）并讨论：蛋壳为什么会变黑、变软了？

教师小结：醋是酸的，醋会腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳就会变黑、变软了。

5、找龋齿：请幼儿利用小镜子观察自己有没有长龋齿？

6、讨论：

（1）、启发幼儿讨论为什么会长龋齿？

（2）、重点请长了龋齿的小朋友说一说长了龋齿后的感受是怎样的？你又是怎样治疗的？

教师利用教学挂图向幼儿讲解龋齿形成的过程。

7、教师结合教学挂图小结：食物吃到嘴里后，会有残渣留在牙缝里，嘴里唾液中有一种酶会使食物残渣变酸，日子久了，这些酸会使食物残渣腐蚀蛋壳一样，使我们牙齿表面的钙被腐蚀掉，牙齿就会变黑，发生龋洞，变成龋齿，也就是我们常说的虫牙。长了龋齿以后会牙疼，还要请牙科医生给你治疗，所以请小朋友一定要注意保护好自己的牙齿。

8、让幼儿讨论：如何预防龋齿。

9、巩固练习，出示保护牙齿的教学挂图。

让幼儿说一说图中的小朋友是怎样保护牙齿的？

10、教师指导幼儿用正确的方法刷牙，欣赏儿歌：刷牙歌。

幼儿讨论还有哪些保护牙齿的方法，教师进行补充。

三、结束部分：

教师总结保护牙齿的有关知识：第一，当牙齿活动时，不要用手去摇它，这样会影响恒牙的萌出，并容易引起感染发炎，要让它自己脱落。第二，当新牙快长出时，不要用舌头去舔它，这样会使牙齿长的不整齐。第三，当乳牙还没掉，新牙就从旁边长出来，或者有些小朋友的牙齿掉了很长时间，还没长出新牙，应当让爸爸妈妈带到医院请医生看一看。第四，要早晚刷牙，饭后漱口，不多吃糖果，不挑食，多吃含蛋白质和钙质的食物。

四、活动延伸。

1、与家长配合，请他们提醒幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。

2、引导幼儿开展“比比谁的牙齿好”活动。（利用小朋友在幼儿园吃点，教师提醒幼儿吃完点后要漱口，保持口腔卫生，养成保护牙齿的好习惯。）

大班蒜的教案篇3

活动目标：

1、能用统计的方法了解每个月、每个季节过生日的人数。

2、通过观察能看懂和理解统计表。

3、能与同伴交流、讨论庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

活动准备：

1、经验准备：事先了解本月内哪些小朋友过生日。

2、物质准备：教具：大统计表一张，四季图片各一张。学具：请家长配合为幼儿带一张过生日的照片，并让幼儿明确自己的生日是哪一天。空白统计表一张，彩色笔。

活动过程：

1、祝你生日快乐。

请本月内过生日的幼儿手持生日蜡烛，站在教室中央，教师弹奏《生日歌》师幼齐唱生日歌，祝福他们生日快乐，祝贺他们又大一岁了。

2、我们的生日统计。

请幼儿说说自己是在哪个季节出生的，是几月份的生日。

教师出示一张大统计表，引导幼儿观察统计表上面有哪些数字，了解这些数字表示12个月。

请每组幼儿根据自己的生日分别将自己的名字写在统计表的数字下面。

师幼共同数一数，每个月过生日的人数，并用数字表示。

请幼儿说说：班级幼儿中，哪个月过生日的人最多？哪个月过生日的人最少？

3、四季生日会。

请幼儿根据每个季节有哪几个月份，来说说春季过生日的人、夏季过生日的人、以及秋季和冬季过生日的人。

教师分别出示某个季节的图片，该季节过生日的小朋友就站起来，大家一起为他们唱生日歌。

重点：能用统计的方法了解每个月、每个季节过生日的人数。

难点：通过观察能看懂和理解统计表。

教学反思：

在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的.，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。

大班蒜的教案篇4

活动目标

1.关注周围事物，萌发幼儿的环保意识。

2.进一步发展幼儿的语言表述能力和观察分类能力。

3.了解电池的基本知识，知道废旧电池对环境的危害。

活动准备

电动玩具、手电筒、闹钟、手机、遥控器等。

活动过程

一、导入

观察事物，引出课题。

提问：桌子上放的是什么？

（电动玩具，手电筒、闹钟、手机等）

教师：怎样才能人这些东西亮起来、动起来呢？我们一起来寻找它们的秘密。

二、展??

1.复习电池的基本特性。

教师：这些物品里都有电池，它们运作和转动都离不开电池。

提问：你知道电池的哪些知识？

小结：电池分正负两极，凸起的一端为正极、凹进取的一端为负极，正极和负极链接才能保证有电。生活中的许多东西都需要电池。

2.电池分类

教师：请把这些电池从物品里面拆下来，按照不同的型号进行分类。

小结：电池按照型号可以分为1号、5号、7号等，纽扣电池，锂电池等。

3.生活经验讲述，我见过的电池。

提问：

（1）你见过什么型号的电池？放在什么物品里使用？

（2）你们家是怎样处理废旧电池的？

4.讲解废旧电池的危害，萌发幼儿环保意识。

教师：电池给我们的生活带来很多方便，但是废旧电池处理不当会严重破坏我们的环境。

不同类型的电池对环境的破坏不同。

废旧电池埋在土壤中会影响土质，在这片土壤中将不会生长出植物；

丢在河水中会严重污染水质，水中的小鱼会死掉；小朋友玩废旧电池会引起汞中毒。

提问：怎样正确处理废旧电池？

小结：废旧电池对人类和环境都有危害，不能随意丢弃废旧电池，

要投放在指定的地方和有标记的垃圾箱中。

三、结束

活动评价：从幼儿是否大胆回答问题和积极参与活动等方面进行评价。

大班蒜的教案篇5

活动目标

1.能绕障碍运球，发展灵敏，协调的身体素质。

2.在运球时能较合理调节步幅，尽量控球不掉球。

3.根据器材摆放位置及数量合理布置区域，调整活动人数，有序开展自选区域游戏。

活动准备

1.自制瓶、罐类灯（废旧雪碧瓶、罐，贴上幼儿画的彩灯图画）。

2.知道“走马灯”是元宵灯会的一种花灯，初步了解这种花灯的玩法。

3.大皮球人手1只，海绵垫、拱形门，大筐等若干。

活动过程

1.幼儿人手1只大皮球进入场地，边听音乐边和教师做球操。（自编）

2.幼儿玩球

幼儿拿球自选一人、二人或小组球类游戏，教师鼓励幼儿创造出新的玩球方法。

教师：你想玩哪些有关球的游戏？

幼儿进行自选球类游戏如拍、传、滚，抛等。

两组幼儿轮流“追球跑”：幼儿站成一横排，听口令，滚球后快速追上球，抱球回原位。

3.游戏“走马灯会真热闹”。

教师介绍游戏玩法：幼儿分成4~6个纵队“走马灯”。每个幼儿可选择自己想玩的“走马灯”队，每队第一名幼儿运球绕过4~6个“走马灯”（每队“花灯”障碍）的距离，数量可有不同层次，后再从场地两边抱球跑回，第二名幼儿需等前一名幼儿绕过4个障碍后出发。可交换不同的“走马灯”队。

幼儿带着问题探索怎样运球绕障碍能尽量不掉球，自选“走马灯”队玩游戏2~3次。

幼儿互相交流运球过障碍的好方法，并请个别幼儿示范。

再次进行游戏2~3次。

4、师幼共同布置场地，进行自选区域游戏。

引导幼儿观察场地材料的摆放位置及数量，合理布置区域活动场地开始游戏。

设置区域如下：

（1）绕障碍运球：即“走马灯会真热闹”

（2）踢球进门：幼儿运球绕过障碍在射门点踢球进门（拱形门）

（3）转身接球：幼儿两人一组比赛“转身接球”，接住一球后在自己手腕上套一个小皮筋，结束后比比谁的皮筋多。

指导幼儿较合理地调整区域人数，游戏过程中可与同伴协商交换活动内容。

5.集体听音乐放松身体，收拾活动材料离开场地。

大班蒜的教案篇6

活动目标：

1． 会用八角折剪法剪中国结。

2． 欣赏中国结的多样性，感受中国结的美。

活动准备:《中国结》ppt；中国结图示；彩纸；剪刀；范例活动过程：

1．出示《中国结》ppt，初步认识中国结，感受其美。

今天，我们一起去参观一个美丽的地方，那里悬挂着许多美丽艺术品，这些艺术品是我们中国特有的，是我们中国人自己编制的，猜猜是什么？哦，让我们赶紧去看看吧。

我们刚才看到了什么呀？（中国结）你们知道这些中国结都是用什么做的呢？

一条条的绳子串在一起就变出了这么多神奇的中国结，我们中国人真聪明呀。

你看到了什么形状的中国结，它是什么颜色的？

有红色的如意结，有红色的鱼，有金色的花生……图形真多呀。中国结的主色是红的，又配上了金色，蓝色，绿色，看上去特别的喜庆、美丽。

你喜欢中国结吗？为什么？

中国结形状漂亮还有这么多意义呀，难怪大家都喜欢它。它送给我们美好的祝愿，祝愿我们如意、吉祥。

你家有中国结吗？你还在哪里看见过中国结呢？

这么多地方都悬挂着中国结，我们多喜欢呀。中国结是我们中国的特色工艺品，是我们中国人的骄傲。

2．出示《中国结》图示，制作中国结。

请幼儿看图，你在哪一步遇到了困难？请个别幼儿示范。

教师示范，重点讲述第三步的对折法。

3．幼儿操作，提出要求，教师巡回指导。

看图示剪中国结，剪的时候要用力，但要细心不能剪断。

4 ．张贴中国结，互相欣赏。

你的中国结表示什么美好的祝愿呢？请幼儿相互交流。