锻炼自我鉴定5篇

时间:2024-06-27 12:27:50 分类:工作报告

自我鉴定可以帮助我认识自己的情绪和情感,写自我鉴定是我们进行自我评估的重要环节,让我们更了解自己,尚华范文网小编今天就为您带来了锻炼自我鉴定5篇,相信一定会对你有所帮助。

锻炼自我鉴定5篇

锻炼自我鉴定篇1

非常荣幸能成为市委组织部第一批派驻企业挂职锻炼的成员,再加上挂职企业,恒科新材料,除了是xx集团(20xx年营收居江苏民企榜首)的全资子公司外,也是xx重点培育企业(位于南通“5215”工业大企业培育名单第5),更是幸运之极。

曾经有过两年内地国企工作经历的我,这次来到沿海民企工作,切实感受到了渗入细胞的“成本意识、效率意识、效益意识”;长期在学校从事管理教学、研究的我,能有这么长时间深入同一企业,确实机会难得,在感受到理论与实践存在差距的同时,也欣喜发现,自己的研究方向和努力结果还是有一定价值的。

挂职锻炼期间,公司总经理柳总对我的学习、工作、生活悉心照顾,公司其他领导、部门主管、班组负责人、以及普通员工对我的访谈、询问、调查、求证、对比都非常支持。可能因为我身份的“特殊”,大家都愿意与我交流想法,反映问题和提出意见建议。整个挂职锻炼期间,基本上是上午到车间现场,与一线工人、主管进行交流;下午在行政区域,与it、采购、销售人员,以及公司领导交流。

前四个月主要是了解企业、了解行业、熟悉人员,期间向柳总提交了四份汇报材料——《几点方向性的思考》、《几点建议性思考》、《两项拟重点展开的'方向》、《成品库存的长期积压问题》,从宏观到具体反映了学习的进程。

随后,在继续熟悉企业产品、流程、链条、战略的同时,结合自己的专业方向,承担供应链运营分析、合理化建议和创新实务相关任务。结合企业实际,6月下旬面向企业工程师群体进行讲座《供应链上的供需关系》,11月下旬面向企业班组长、工程师、部门领导、副总进行讲座《合理化建议与创新实务》。讲座结束后相关领导表示20xx年的任务就是“营造创新建议氛围,从部门做起,从小事做起,细化落实推进”。

另外,结合年初企业销售不景气的状况,提交建议报告《应对难关,从改善激励机制开始》;结合暑期企业改批频繁,提交建议报告《“换产频次”增加的思考》。对智能制造车间的关注,支撑了我在江苏省企业信息化协会第98期“智造+v课堂”进行的讲座(《智能制造的困惑与挑战》)的主要观点。还有,就“到企业挂职工作”本身提出了自己的思考——《“挂职锻炼”中的供需关系解析》。

最后,再谈几点切实感受:

企业员工不容易。连续运转、全年无休,大家来自五湖四海,“回家过年”对他们来说是种奢望;车间常年高温,夏天内外一样炎热,冬天一旦感冒很难好转。

企业运营不容易。前半段连续生产,后半段离散需求,两者的平衡需要高超的技巧;成本对原油市场敏感,消费终端的逆向倒逼逐渐显现,企业利润就在两者之间摇摆。

企业经营不容易。一次意外导致的停电,需要一整天来应急处理,并需要更长时间来慢慢消化;二期上马在助力地方经济的同时也产生了巨量物流,这与周边道路日益严格的管制和限高形成了非常现实的矛盾。

锻炼自我鉴定篇2

按照市规划局的统一安排,6月2日至8月30日,我有幸参加了为期两月的县区业务骨干干部培训锻炼。通过这两个月期间的学习,感受到市局领导着眼于大局、培养业务骨干的远见卓识,同时也初步了解了市规划局各个部门的具体工作、开阔了眼界、提高了自身的综合能力。通过参加此次业务骨干干部培训的学习,我又一次感受到学习带来的快乐和遗憾。感到快乐,是因为学习让我们进一步开阔了视野,拓展了思路,使自己的理论基础,党性修养、法律知识等方面的知识有了一定程度的提高;感到遗憾,学习的时间有限,要学的东西太多,此次培训班只是让我触摸到知识的边角。现就有关情况汇报如下:

一、通过培训,使我进一步增强了对城乡规划学习重要性和迫切性的认识

此次培训,市局领导在百忙之中抽出时间给我们进行授课讲话,不仅体现了市局领导对培训班的高度重视,而且更反映了市局领导对培训班学员的关心和鞭策,使我倍受感动和鼓舞。王局长为我们送上了“多看、多听、多想、多学、多交朋友”的12字诤言;李局长全面讲解了市局的工作流程以及工作思路和方式,使我感到启发很大,受益匪浅。通过培训班的学习、讨论,使我进一步认识到了城乡规划学习的重要性和迫切性。认识到加强城乡规划学习,是我们进一步提高工作能力的需要。只有通过加强学习,才能了解和掌握先进的理念和方法,取他人之长补己之短,只有这样,才能不负组织重望,完成组织交给的工作任务。

二、工作锻炼情况

在市规划局工作锻炼期间,我主要在规划局所属的四个科室和一个分局进行了工作锻炼。为了尽快的进入工作角色,我首先查阅了规划局近些年的文件,详细了解了规划局办理选址意见书、建设用地规划许可证、建设工程规划许可证、建设工程竣工规划验收合格证等业务的程序,虚心向市局主管领导和工作人员请教。经过一段时间的学习,我熟悉了市局的审批业务后,积极投入到工作中,协助工作人员办理审批、备案业务。

为了全面学习到更多的工作,我与这些科室、单位的工作人员进行了广泛而深入的探讨,相互交流经验、探讨问题、寻找差距。从而详细了解了他们的工作情况和工作方法,学到了一些好的做法。另外,为了增加感性认识,我跟随分局工作人员深入到施工现场,实地参观学习。在锻炼学习期间,我除了积极工作,还利用一切机会宣传我县。主动向市局工作人员以及接触过的房地产开发商、施工单位介绍我县的.情况,宣传我县各方面的优势和招商引资的优惠政策,竭力使他们了解我县,吸引他们到我县投资创业。

三、通过培训,使我感到了责任重大

“百姓无小事、工作无小事”,两个月的体验,使我深刻了解“工作第一线”的含义。角色的变化使自己从理论的“换位思考”转换为实际操作,从而对市局的工作多了几分理解和感受。面对纷繁复杂的问题,我努力在工作中遵循“程序不变、特事特办”的理念,采取灵活的方式处理、解决问题。同时进一步感受到了市局在工作上对县区援助、帮扶的重要性。

总之,通过两个多月的外派锻炼,我受益匪浅,深感与市局相比我县在很多方面存在差距。回去后,我将在自己力所能及的范围内改进工作,奋发努力,为我县城乡规划建设做出自己应有的贡献。

锻炼自我鉴定篇3

我是于去年11月中旬到牡丹三居委挂职锻炼的,担任主任助理。后因社区管理中心工作人员缺乏,于今年2月中旬结束了挂职锻炼,回到管理中心工作。在短短的三个月来,在牡丹分社区管理中心、牡丹三居委的领导下,我始终珍惜机遇,认真学习,积极工作,主动参与,深入思考,得到了较为全面的锻炼,在思想政治素质、思维、工作能力等方面都有了不同程度的提高。三个月来,我主要做了以下工作:

一、初步了解

挂职锻炼初期,我认真学习,并查阅了牡丹三居委的《基础工作台帐》和《文明小区创建工作手册》等材料,并做好摘记。通过学习,逐渐了解了牡丹三居委的基本情况。牡丹三居委一共管辖4个中高档商品房小区,如何引领和凝聚中高档小区居民参与,并支持居民区党建、创建工作,一直是三居委长期探索的难题。

二、深入工作

初步了解过后,我便主动跟随支部书记和其他社区干事融入了居民小区工作中,还经常走出居委会,走进辖区单位和居民家中。一是在辖区单位内就小区整治,维护稳定等问题进行了调查,并了解情况。还到了大唐公寓、世纪花园物业等单位座谈,了解其基本情况。二是跟随社区干事走进部分小区居民家中,与居民深入交谈,体恤民情,了解他们的实际需求,解决他们所提出的难题。三是主动协助支部书记做好居民区各项工作,切身感受了居民区工作的细致和重要。

三、履行职责

挂职锻炼是难得的成长经历,我非常珍惜这次宝贵的锻炼机会,并努力将实践同平日里的学习结合起来,从特点出发,着力提高自己解决实际问题的能力。虽然挂职时间短,但是我认真参加了居民区的各项工作,尽可能地全面了解相关决策和具体措施内容。在认真工作的同时,处理好同居民区书记和社区干事的关系,自觉维护团结,积极发挥协调作用,摆正位置,多谋发展之策,多出发展之力。

四、开展活动

我在牡丹三居委的挂职期间正逢新年和新春佳节,运用自己在社区管理中心担任文体干部的优势,积极配合支部书记并带领居委会其他社区干事,引导居委文体团队成员开展了多项主题系列活动。

今年一月,花木街道迎来了“文明社区”的迎检工作,牡丹三居委积极配合社区管理中心和街道文明办的统一安排,做好了各项准备工作。在此过程中,我也积极主动参与其中,配合支部书记开展了“文明在脚下,志愿者在行动”等多项主题宣传活动。

五、深刻体会

所谓“上面千条线,下面一根针”,在挂职锻炼的这段期间,我切身体会了这一点。居委会工作的千头万绪,经常会让我感觉力不从心,我深知这是自己的能力欠佳,在今后工作中,一定汲取多方面的经验,努力完善自己的'社区工作能力。另外,我认为要做好居民区工作,首先就要和小区居民做朋友。让他们深切感受到你的热情,并经常走进他们的家里,了解他们的实际情况,满足他们的需求,让他们体会到“小区是我家”的温暖。

六、不足之处

1、理论学习还不能持之以恒,运用理论分析解决实际问题的能力和水平还有待于进一步提高。今后我要进一步端正学习态度,加强学习,提高认识,进一步探索学习方法,在理论深度上多下功夫。

2、深入调查研究不够,工作水平和对外协调能力不足。由于在牡丹三居委的挂职只有短短的三个月,对居委会的很多状况还不能做到了如指掌。我深知,要做好居民区工作,就要坚持众多社区群众路线的良好做法,多倾听群众意见,及时掌握群众的普遍要求,并将他们的需求作为自己工作的方向。还要不断鞭策自己,通过不断学习,来提高工作水平和明辨是非的能力,并从整体利益看待问题,发现问题,解决问题。

以上是我挂职锻炼小结,最后非常感谢街道党工委、办事处领导对我们年轻社区干事的栽培,并给予这样的机会,让我们增进学习,并提升了水平。

锻炼自我鉴定篇4

20xx年xx月xx日—xx月xx日,本着学习、锻炼、实践、提高的态度,我来西安市灞桥区东城第一小学挂职锻炼。在10天的学习中,我参观学校,了解学校校园文化建设;进课堂听课,聆听了各位骨干教师的精品课程;参加教师会、教研活动、交流关于课堂教学改革等方面的问题,关注东城一小“灵动课堂”,使我受益匪浅。对学校的发展历程、办学理念、学校文化建设,都有了较深的认识,他们超前的教育教学理念、先进精细的常规管理方法、个性化鲜明的办学特色、科学完备的教师评价机制和有效多样的教师培养,对我们今后的教育教学工作具有很大的指导意义,值得学习借鉴,在挂职培训学习期间,我严格遵守东城一小作息时间, 不迟到,不早退,积极参与学校的各项活动和各种会议,坚持多听、多看、多学、多思,做到了边学习,边交流,边思考,边总结。上班时我没有把自己当成局外人、旁观者,我认真阅读学校的各项管理资料,并在不干扰、不添乱的前提下,随时注意与校长,学校领导以及老师们沟通交流,以虚心学习的态度积极参与到东城一小学校的各种活动中去,做到多观察、多了解、多学习、多思考、多参与、多记录,学习交流中始终不忘和自己过去的工作实际进行对照比较,进行深度思考,从中吸取精华,探寻教育管理的良计妙策。把在东城一小的所见所闻和我的收获、思考、体会及时记录,并归纳总结,形成文字材料,从中感悟教育的真谛和管理的境界。

挂职锻炼期间,通过听、看、学、干,进一步开阔了视野,丰富了工作经验,对我今后的工作有很大启发,是一笔宝贵的人生财富。在挂职期间,我虽然做了一些工作、取得了一些进步,但是和组织、领导对我们挂职锻炼的要求相比,还存在许多缺点和不足。在今后的工作中,我将认真分析查找自身存在的问题,继续刻苦学习、勤奋工作,在本职工作中作出自己应有的'贡献。

锻炼自我鉴定篇5

本学期开始,我将继续担任xx班xx教学。一学期来能认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

1、做好课前的准备工作,认真备好课

除认真钻研数学课标和教材外,还深入了解学生,注意了解每个学生的知识水平、智力水平和个性心理品质,考虑影响学生学习的各种因素,并研究相应对策。 把教材和学生实际很好地结合起来,设计课的类型,拟定采用的教学方法,安排详细的教学过程的程序,认真写好。每堂课都在课前做好充分的准备,吸引学生注意力,课后及时做出总结,写好教学后记。

2、课堂上,组织教学贯穿于全部教学,提高教学质量

组织好课堂教学,这是顺利进行正常教学的保证。根据六年学生的年龄特征,特别是小学生的注意力容易分散,注意的集中是相对的,分散是绝对的,因此,把组织教学贯穿于全部教学过程之中。其次,根据学生的不同情况,不同的问题,采用不同的`方式,主动积极的去引导、启发学生,注意调动学生的积极性,面向全体学生,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快,注意精讲精练,并进行有针对性,切合实际的个别辅导,这对于提高教学质量起到一定作用的。

3、课后作业,认真批改作,针对问题分类总结

作业的选取有针对性,有层次性,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题分类总结,然后进行评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

4、课后辅导后进生,增强学习信息,提高学习兴趣

小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,加强了对后进生的辅导,耐心地帮助他们,一方面解决了学习中产生的问题,补了基础,教了方法,更重要的是增强了他们的信心,提高了他们的兴趣,对他们精神上是一个很大的激励,从而产生强烈的学习动机,不断地提高学习水平。

5、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法

主动积极与同备课老师同事交流,共同探究教育教学。积极参与公开周公开课教学,公开课课题为《比的基本性质》,反映效果不错。这学期除听本校老师的课外,还到区内其它学校听课,学习别人的优点,克服自己的不足,改进教学工作,提高教学水平。

6、扩宽知识面,提高业务水平

认真学习新教学的理念,以新课改的思想理念指导教学,推进新课程改革的深入开展。今年自学了《小学数学新课程课堂教学设计的思考》等和许多优秀的教学设计案例,参加x市小学市数学骨干教师培训,班级学生在区里质量测试中取了较好成绩,兼职的科学课也获得省里优秀课一等奖。这学年来能认真执行学校教育教学工作计划,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学。

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