撰写一篇读后感能够加强我们对书上思想的认识，当认真看完一本书后，我们都要静下心来写好读后感，尚华范文网小编今天就为您带来了春至读后感20字通用6篇，相信一定会对你有所帮助。

春至读后感20字篇1

清晨，翻开书本，书香扑鼻令人心旷神怡。凝视着那纸上的婉转的文字，仿佛是飘荡在耳边的箫声、笛声、还有那细致的哀愁与悲凉的叹息。我心里的思索已化作一眼甘泉，流入书的殿堂。

在书的殿堂里，百家争鸣。宛如一朵朵竞相开放的奇葩，各有芬芳。在书的殿堂里，流转的是清风明月的雅致，展现的是梧桐细雨的韵律，还有那令人魂牵梦绕的文思。

品味李白，感受到的是豪放脱洒。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”铸就了他的豪迈与飘逸；“天生我材必有用，千金散尽还复来”激荡着他的崇高信念。酒入豪肠，七分酿，可称“醉中仙”。

品味柳永，感受到的是他那委婉与哀愁。“草色烟光残照里”是怎样的惆怅，“无言谁会凭阑意”是怎样的忧伤，“对酒当歌”是怎样的悲壮，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”又是怎样的柔肠。

品味岳飞，感受到的是遒劲雄浑的意气。那精忠报国的一腔热血豪迈，怒发冲冠，南征北战，就算自己身临绝境也高歌“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”。用自己的一片丹心照亮汗青。

书的魅力塑造了我的灵魂，在书的殿堂里凝固成了永恒，那轩昂的意气已将我深深感染，将笔下的文字化作一缕书香，存在于历史的视线里，用那高贵的灵魂所锻造的文字融入了我的生命，体味着人书合一的境界与快乐。

春至读后感20字篇2

?童年的秘密》是一本由中国人民大学出版社出版的由意大利当代教育史上最伟大的幼儿教育思想家和改革家玛利亚．蒙台索利撰写的，本书蒙台索利深刻地揭示了儿童心理发展的秘密，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因，并通过自己在“儿童之家”的教育实践指出了正确的教育方法和疗救之方。通过对本书的阅读，给我留下很深的启示。

刚开始阅读的时候，我感到这本书挺枯燥的，甚至有点夸大儿童的作用，讲到儿童的精神，潜意识及儿童的心理，似乎把人类人生的成败都归结到了儿童期，未免将儿童期成长的作用有点太夸大化了，可是经过后面内容的阅读才明白，这是一个必不可少的铺垫。

经历着青春期的我们是否有过叛逆，是否因为和父母意见不同而产生冲突呢？而我们的家长或许总是按照自己的想法去教育孩子，不太考虑到孩子的感受和想法，常常是大人和孩子产生冲突的原因。虽然孩子在年幼时对父母的这些强迫没有反抗能力只能接受，但长期如此对孩子的个性发展有很大的影响。这种冲突所产生的后果几乎会无限扩展，就像一块石子扔进平静的湖面时传出去的波一样。在大人的眼里，孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不可理喻，他们认为孩子的自由探索行为是很幼稚的，这个过程是很缓慢的，他们企图将一切事情代劳。但对于孩子来说，这些探索是可喜、有趣的，他们从中得到了满足感。比如，孩子会要求自己纽纽扣、系鞋带，他们会完全沉迷在这些在大人看来是再简单不过的工作中，在一遍遍的尝试、重复中探索、发现、兴奋着、愉悦着，但大人们看不下去了，最后穿衣穿鞋等基本生活技能完全由成人代劳。而蒙台梭利很重视儿童的基本生活技能训练，她做了专门用于训练儿童系绳子的工具。

我也曾比较身边几个同学。因为是邻居从小一起长大，所以对彼此的家庭状况非常了解。从小被父母管得很多的孩子，从小学习不错，长大后非常循规蹈矩，按照父母既定路线长大、工作，但遇到挫折便会茫然不知所措，产生心理上的问题；而从小因父母忙于生计不太管教的孩子，小时候学习一般甚至偏下，但是却有极强的生存能力，遇事有主见，敢于创业，现在生活也非常幸福。

在后面的讲述中，蒙台梭利讲到的关于对幼儿的教育，无一不是以尊重幼儿为前提下，尽量让幼儿在最自然的环境下，在自愿与自我选择的条件下进行蒙氏工作，从而总结经验，完成自我知识的提升！试想想，处在这样环境下的孩子怎会不快乐，我想这是孩子的心里肯定是最轻松愉快的，而我们知道快乐容易产生兴趣，而兴趣是最好的老师，只要孩子有兴趣，还怕他不会学习吗？所以作为一个孩子的教育者，首先对孩子的心理进行一定的揣摩与研究是十分有必要的，这会让你的教育得到事半功倍的效果！相反，如果只是一味的对幼儿进行死教育，从来也不考虑他们的心理状态及需要，势必会造成烦躁与抵触的心理，即使是成人也不会有什么学习热情，更不要说什么学习成果了的。

所以，成人如果给予孩子不恰当的帮助或以不科学的教养观去教导孩子，过分地给予些什么、看到孩子发生错误急着想干预些什么，还不如做一个观察者，给孩子充分的空间和时间，让其自然地展现和成长。于是，从另一个角度来说，最好的教育就是不教。这也许让那些拥有“满腹经纶”的父母们大吃一惊，但，事实确实如此。

于是，我知道了一般传统教学法的老师与蒙特梭利教学法的老师的根本不同：

一般传统的学校，老师只是认识小朋友的行为，知道要照顾他们，也知道为了教育他们应该做些什么；

蒙特梭利的老师，眼前应是一位还没有被认识、完全有待于被了解的孩子。站在孩子旁边，观察孩子。让孩子在自理中获取生理的独立，在自由选择中获取意志的独立，在无止尽的独立工作中获取思想的独立。

关于这本书，还有很多需要我们去了解的知识与内容，我想在今后的时间我将进行第二遍的阅读，相信将会有更大的收获与惊喜。

春至读后感20字篇3

?黑雾侏罗纪》这本书是《查理九世》整套书中的第20册。

书里面讲了墨多多，婷婷，虎鲨，扶幽，查理和亚瑟去游泳，结果却遭到远古时代的腔棘鱼和恐鱼的攻击，被虫洞卷到了一个不知名的地方，见到了白垩纪晚期的霸王龙。后来在洞底见到了小伤齿龙，可这个伤齿龙能听懂人类讲的话，并把人类的字写出来。小伤齿龙跟他们一起爬出了洞底，结果他们又被翼龙叼到了火山口旁边，原来各种恐龙都在那里，在这里发现了人类的建筑，才知道可能是未来的世界，等被丢进假火山之后，发现这是由电脑射出的一个情景，并了解了真相。

最后他们知道了真相之后，这个人类创造的恐龙世界已经毁灭了，是小伤齿龙把他们带回陆地。真相中说明了恐龙也是由基因转化而复活的。

在这本书中我了解到有些恐龙在白垩纪，有些恐龙在泥盆纪，还有些恐龙在侏罗纪。也学习到了友谊并存的重要性。

春至读后感20字篇4

如果书也是一朵花，我想象着，

如果是的话，那么，风吹来，

随便吹开的一页，那一页，

便是盛开的一瓣花。

-----丁丽梅

初读《书香作伴》，我的内心是不屑的，尤其是《感激一杯温开水》，觉得作者很虚伪，哪有只因为一杯水就改变了一个人一生的事情发生呢?去和母亲讲，她却告诉我;“书读百遍，其义自见。粗粗的读，是看不出书中意境的。你可以试着结合自身经历，再看一遍，也许就不会这么想了。”

再读《书香作伴》，便有不一样的感觉了，读着读着。竟想起上初中前的那个暑假。我自小就晕车，上了车，不一会儿就头晕脑胀，晕的厉害。去我在阿里河的姑姑家时，果然不出所料，又是天旋地转。当时坐在我旁边的是一个男生，看起来大不了我几岁，高高的，瘦瘦的。给人一种很舒服的感觉。

为了治我晕车的毛病，妈妈给我找了一个偏方。说是上车时带几个橘子，晕的时候，吃一些就会好些。他见我晕车，就来帮我，他很细心。帮我剥橘子，细细的，连橘子瓣上细细的白色纹路也剥了下来，分好瓣，再给我。等车到了宜里，他的指甲都被橘子染成了橘色。

虽然，我的体质让我没办法像他一样照顾别人。但那之后，再遇上和我一样晕车的人，我会笑着递上一个晕车药或一个橘子，说：“吃一个吧，会好一点。”再读《书香作伴》时，我都会会想起一件件的陈年旧事。心里就像揣了一个大暖炉，暖暖的，舒服极了。

一本好书，就像一杯苦茶，迅速的喝掉，只会感到苦涩;但如果你细细的，慢慢的喝，就能品到那一丝甜甜的，淡淡的清香。其实，生活又何尝不是这样的呢?一昧的追求富裕，追求完美，只能让生活更苦。但如果在忙碌之余，留一点时间给自己休息。不需要太久，只要喝一杯茶，看几页书的时间。就能让生活越过越好。

春至读后感20字篇5

作者对对于金大力这样一个泥瓦匠有着非常细致的描写，哪怕几句简单的任务对白，也可以看得出金大力这人的品性和为人。而这个人物的与众不同，在于他长年累月地生活在一个单调的生活环境中，每天重复同样的劳动，所以形成了他淳朴的性格和易于满足的心态。而这样的人，对于整个社会而言是不可缺少的，又是让我们感叹而无可厚非的。

文中写到这样一段话：“这些他统统不会，他连砌墙都砌不直！当了一辈子瓦匠，砌墙会砌出一个鼓肚子，真也是少有。他是一个瓦匠头，只能干一些小工活，和灰送料，传砖递瓦。”可见此人真的没有多大本领，甚至堪称笨拙。现在的话叫做笨得可爱。但是紧跟着下面一句描写却说：“金大力听明白了是一个多大的工程，就告辞出来。他算不来所需工料、完工日期，就去找有经验的同行商议。第二天，带了一个木匠头儿，一个瓦匠老师傅，拿着工料单子，向主人家据实复告。”看看，这就是这个人良好品性的体现，绝不浮夸，做事情负责任，难怪“这一带人家，凡有较大的泥工瓦活，都愿意找他”。我们都知道，一个人的能力大小和先天以及后天因素都有关系，我们看不起的并不是那种能力不大的，相反能力大却恃才放旷的人我们都长都很厌恶。这就是我们经常说的，有品行的人，随不足担当重任，但是普通事情交给他，你可以绝对放心。

再看看这段：“金大力是个瓦匠头儿，可是拿的工钱很低，比一个小工多不了多少。同行师傅们过意不去，几次提出要给金头儿涨涨工钱。金大力说：‘不。干什么活，拿什么钱。再说，我家里还开着一爿茶水炉子，我不比你们指身为业。这我就知足。’”多么难得！这就是健康的心态和为人。

这样的形象恰恰代表了我们社会底层无数朴实简单的劳动者，他们虽然能力单薄，却是社会不可缺少的一部分。最重要的是，他们并不好高骛远，而是脚踏实地，有多大能力就做多大的事情，有多少付出就要求多少回报。

我之所以认为这样的人是社会不可缺少的，是因为他们在平凡的工作岗位上也能勤勤恳恳、踏踏实实，从不给我们的社会制造冲突或者麻烦。而且他们还在一点一滴地为我们的社会做出自己的贡献。这些靠着自己的劳动和汗水吃饭的人，虽然平凡，却是令人肃然起敬的。因为并不是人人都有良好而健康的心态和精神面貌。

春至读后感20字篇6

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这句千古名言久久回荡在我的脑海中。书，是人类精神的食粮。

的确，我们的生活，离不开书。即使把书合上，也能感受到那沁人心脾的阵阵书香。

书，能让我们的生活充实起来。里面的关公威风凛凛，侠肝义胆；穆桂英俏皮伶俐，古灵精怪；白雪公主美丽善良，貌美如花；孙悟空嫉恶如仇，本领高强；鲁智深毛毛躁躁，莽莽撞撞；林黛玉柔情似水，美丽非凡，匹诺曹知错就改，顽皮可爱……各种各样鲜活的人物在我眼前展现，令我眼花缭乱。

书，如一片广袤的海洋，里面的知识取之不尽，用之不竭。就拿我们熟悉的马来说吧，我一直以为家马和野马没有区别，可看了书，我才明白，家马只有64条染色体，而野马却有66条染色体。这个消息让我大为震惊：家马和野马居然也有不同！

小时候，我爱看《格林童话》，《西游记》，《安徒生故事》，从小，书就成了我的良师益友，我爱里面的《皇帝的新装》，《丑小鸭》，《豌豆公主》，《笨蛋约翰》等故事，他们总是那么引人入胜，叫人着迷。

小学时我的阅读范围扩大了，从《水浒传》到《红楼梦》，从《十万个为什么》到《明朝那些事儿》，无奇不有。《动物世界》让我大开眼界；《儒林外史》让我感叹世态炎凉；《猫头鹰王国》让我沉浸其中；《狼王梦》让我感叹母爱的伟大……书，多么好的书！

在书海遨游时，我曾被《疯娘》中的母爱所感动，曾经佩服《三国演义》中诸葛亮的睿智，我曾为朱丽叶与罗密欧没能在一起而黯然神伤……面对这一本本好书，让我融入书中，走进人物的心里……

著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的'方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”可见阅读的重要以及它独特的功能。

我热爱读书，书让我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友谊。从书中汲取更多的知识，为祖国的发展、建设做出贡献！