为了让我们能够写出一篇有价值的读后感，大家就必须要熟读作品的内容，在写读后感的时候，一定要找准个人感受最深的部分，以下是尚华范文网小编精心为您推荐的读智慧读后感7篇，供大家参考。

读智慧读后感篇1

?智慧背囊》里的每一个故事，每一段经历，就是人生之海中的一杯水。一则小故事蕴含着大道理，一段小经历浓缩着生命的真谛。《智慧背囊》，它让你感受心灵的海洋，一段话语，一个细节，就是生活之树的一片叶。一段平凡的对话可能隐藏着伟大，一个生活的细节或许造就了永恒。《智慧背囊》它会引你走进生活的阳光。

请看一个关于鱼的故事：有一条鱼在很小的时候便被捕上了岸，渔人看他太小，而且很美，便把它当作礼物送给女儿。小女孩把它放在一个鱼缸里养起来，每天它游来游去，总是碰到鱼缸的内壁，心里便有一种不愉快的感觉。后来鱼长大了。在鱼缸里转身都困难了，小女孩便给它换了更大的鱼缸。它又可以游来游去了。可是每一次碰到鱼缸的内壁，它畅快的心情便会暗淡下来。

它有些讨厌这种原地转圈的生活了。索性静静地悬浮在水中，不游不动，后来甚至不吃食物。女孩看它可怜，便把它放回大海。它在海中不停地游着，心中却一直高兴不起来。一天它看见另一条鱼，那鱼问它：“你看起来闷闷不乐啊？”它长叹一声说：“这个鱼缸太大了，我怎么也游不到它的边！”是的，心就是一个人的翅膀，心有多大，世界就有多大，如果不能打碎心中的四壁，即使给你一片广阔的大海，你也犹如置身于狭小的鱼缸，而找不到自由与快乐的感觉。

?智慧背囊》它为你开启了智慧的天窗，为心灵插上飞翔的翅膀，走进它，你就靠近了尊严，体验尊严的高贵；走近它，你就靠近了人格，感受人格的强健；走近它，你就靠近了宽容，体会宽容的博大。更主要的是它让你打破心灵的束缚，把浩瀚的海洋装入胸膛，让心帆远航。

读智慧读后感篇2

今天，我们全班一起读了《智慧之花》这篇课文，这篇课文中我学到了很多，也明白了很多……

“智慧之花”智慧的花，拥有智慧、勇气与爱心的人才配成为“智慧之花”。这篇课文主要讲了两个故事，第一个故事写的是一个维吾尔族小姑娘玛丽亚运用所学过的电的基本知识，在自我安全保护的前提下，救下了五个触电的男孩。第二个故事写的是一个东北小姑娘江雪发现了自己买的冰棍变质了，为了不再使大家受到不同程度的伤害，她运用了所学过的法律知识保护了自己，保护了大家，最后让那位卖冰棍的阿姨认了错。

“智慧之花”智慧的花。文中的主人公玛丽亚与江雪则就是“智慧之花”。玛丽亚是运用知识救了伙伴。江雪是运用法律保护了自我。她们是多么有爱心、有勇气、有智慧，正因为这样，她们才被称为“智慧之花”。

由主人公，我想到了自己……

当我面对四川、汶川大地震时，我们的同胞遇难了，而我却不能帮助他们，因为我们相隔太远，太远。在平常的生活中，我看到高年级的同学欺负低年级的同学，我不敢上前去一声喝住，而是站在一边眼睁睁地看着低年级同学被欺负，那是因为我没有勇气去制止。

勇气是多么重要，仅有爱心与智慧是仅仅不够的。这三个缺一不可。就像我仅仅拥有爱心更是远远不够的。而文中的主人公却是那样勇敢、爱心与智慧，真不愧被称为“智慧之花”，将爱心、勇气、智慧融于一身的“智慧之花”。我要向主人公们学习，也要做一个“智慧之花”。

读智慧读后感篇3

有些人都有超乎寻常的智慧，但又有哪些人的智慧能结出美丽的花朵呢?智慧，并不是把它存入大脑深处，让它永无重见天日的机会，而是要把它用到生活中，解决问题，保护自己的权利，帮助别人。

读了《智慧之花》一文，我对文中两位小同学的敬佩之情油然而生。五年级的玛丽亚面对险情不但毫不慌乱，而且动脑思考，最后用学到的知识成功地救下了同学，而六年级的江雪在自己和同学的消费权益受到损害是能挺身而出，勇敢地和不法商贩作斗争，最终使用法律武器，保护了自己和同学。

从这篇文章中我知道了:生活中会遇到的危险事件太多了，当你遇到这些危险事件时，你有足够的智慧去应付吗?有些人可能不经思考，莽撞地就去帮助别人或者面对危险;有些人可能会冷静地思考，运用生活中积累到的知识，帮助别人。

这又让我想到了一次我和闺蜜们一起去买奶茶喝，可谁知那个奶茶有问题，我们大家齐齐肚子痛但却没人敢去跟老板理论，这件事就不了了之了。现在想想我觉得，我们每一个人都应该用智慧对待生活中的每一件事物，面对困难不能退缩。当别人遇到危险时，我们应该沉着冷静，在保护自身的同时，也要去帮助别人，使别人脱离险境。

仅仅有爱心是不够的，还需要将爱心、勇气和智慧融于一身，才能战胜困难，成为一个真正的强者!

面对困难决不退缩!

读智慧读后感篇4

孔子的言行思想构成了博大精深的中国儒家思想的基础，孔子在各方面都有很多智慧的思考。我们大多数人显然无法完全理解然后改变自己。

我读了《孔子的智慧》后，觉得他老人家虽然生活在一个动乱的年代，但始终有一种处乱不惊的心态，有一种纯粹理想的生活信念。我想，我们现在所处的社会也是一个转型期，充满嘈杂纷乱，我们能否在社会大潮中保留自己的理想生活，实在是一个很大的挑战。我从孔子的一些言论中获得了些许启发。

子曰：“有朋自远方来，不亦悦乎！”我们不清楚老人家在何种场合发出这种感慨的。但我想我们可以这样去理解，人的生活需要朋友，需要朋友间真挚的感情思想交流，这是生活快乐的源泉之一。反观现代社会，人越来越多，各种交通通讯越来越方便，但人心距离似乎越来越远，我们不敢真诚地与他人交流，我们也始终对他人的言行抱有戒备之心。在工作中，我们越来越强调团队合作，这需要人与人多交流；家庭中，各种矛盾琐事很多，我们也需要经常交流；即使退休生活，我们也需要情感交流；小孩子上幼儿园的主要目的也是培养集体生活，融入社会的锻炼。总之，无论何时，我们都需要真诚的交流，这是我们进化为社会人的内心要求，是天生的。

子曰：“学而时习之，不亦乐乎！”孔子作为一个伟大的教育家，我们通常会认为他说这话的意思是学习方法。我们换个角度，把它理解为我们生活的一方面，需要找点自己感兴趣的东西经常练习，这也是生活幸福的源泉之一。对学生而言，学习是主要的工作，我们要经常练习，不断提高，自然能感受到进步的喜悦；对普通员工而言，工作着就是快乐着，即使对多数人而言，工作充满重复单调，我们要经常学习，不断练习，如果是喜欢的工作，肯定能感受到成功的快乐；对退休的老年人，他们也需要找点喜欢的事情，学而时习之，有的继续发挥自己工作的特长，有的可以从事自己的业余爱好，有的可以享受家庭子孙的天伦，这当然能使得晚年生活充满快乐。即使整天宅在家里，如果要寻找快乐，还是得发现自己愿意去学而时习之的事情。我想，这是孔子对待工作的态度。

子曰：“人不知己不愠，不亦君子乎！”人人都有追求名利的权利，但超过一个度可能就麻烦了。尤其是现在功利的社会，我们如何看待名利，这是说着容易做起来很难的事情。我想，孔子的智慧体现在，他对生活的感悟，生活中有了朋友，有了自己喜欢做的事情，那就可以了。即使别人不了解你，不理解你，我们都应该平淡看待。我们现在有多少人倒在名利场门口，有多少人千方百计要出名，千方百计要让自己变成权威，让别人听从自己的声音。这种行为是孔子不认同的，自己的很多烦恼从此滋生不断。也许这有些道家不求上进的思想，但孔子前一句学而时习之已经回答了。

孔子的智慧集中了先人的智慧，有哲学的智慧，有历史的智慧。我们还应多读多想，也许能让自己变得更加睿智。

读智慧读后感篇5

没错，这是一本关于家庭教育的书。吕爸爸就是作者吕红兵，是怎样的一位优秀的爸爸呢？既然是以爸爸的身份写的书，那么，一定要了解一下这位爸爸。

看了介绍，才知道原来吕爸爸不简单呢，头衔还真不少，他一位心灵导师，“爱自然生命力”体系亲子导师，青少年潜能激励专家，中国教育学会杰出校长。那么，接下来就看看吕爸爸培养孩子们的家教智慧吧！

培养孩子的核心就是培养孩子的心灵，因为培养孩子，就要把孩子培养成一个完整的人，既要身心健康。而心灵的培养主要是培养自尊心，自信心，上进心和责任心。“四心”的培养，是精神人伟大、卓越、幸福最核心的四方面，这四方面贯穿一生，和学习、做事、生活是紧密联系在一起的，是不能分割的。吕爸爸在书中，详细的介绍了如何培养四心，以及在家庭中出现一些不经意的小事，对四心培养的影响。

懂得孩子的心理营养需求，就像我们的身体需要营养一样，孩子们的心理，也是需要足够的营养才能健康成长的。在成长的不同年龄阶段，对心理营养的需求也是不一样的。但同时，如果孩子缺失了心理营养，就会表现出不同程度的“难养”状况。我也上过心理营养的课程，对这个内容特别的认可！特别是孩子到了上小学和青春期的时候，如果心理营养不足，孩子会呈现出各种学习和生活上的不良习惯比如，拖拉，撒谎，胆小，叛逆等等。

传递孩子成功七心态，良好的心态能使孩子充满信心，良好的心态，也能使人更容易感受到幸福。对孩子而言，拥有这七个好心态，就会处于一个有安全感，内心充满力量，自信，阳光，有价值的状态。这样，做事也会很轻松，其实，大人也一样。

掌握父母九大基本功，做父母可不是那么容易的，这个职业薪酬不高，返利不确定，风险又大，不可预测性太多！如果掌握这九大基本功的话，或许在父母的从业过程中会少很多坎。这些基本功虽说基本，却也不是那么容易做到的，作为父母的我们，只有在不断地学习和修炼中，才能让自己更为坚强，坚定的成为孩子的后盾。

读智慧读后感篇6

?智慧背囊》是一本不可多得的好书，这本书是以一个个小故事告诉我们一个个大道理，读了这本书让我受益匪浅。

今天我向大家介绍其中的一个故事，名叫《移石》，《移石》讲的是一个梦，有一群人要去一个美好的地方，在途中遇到了一个巨石，长者说：“搬走它。”壮者说：“移走它。”。这群人开始使劲向巨石推，推了好长时间，巨石好像生了根似的，怎么推也推不动。后来有很多人跪在地上，大声对苍天说，让各路神仙来帮助他们，没有一个神仙来帮助他们，长者说：“自己不努力，是没有人来帮助你们的。”壮者想了一个办法可以把石头推开。他们每人拿一个木棍在巨石的低下往上翘，最终果然把石头移走了。

这个故事告诉我，求人不如求己，自己不努力，不动脑筋，做什么事都不能成功。

?智慧背囊》让我懂得解决问题有很多种方式，最主要的还是要靠自己的主观努力，面对困难不退缩，相信办法总比困难多，没有解决不了的难题！我还要多看这类书，让我有更大的进步。我建议大家也看看这本书，它一定会对你的成长有所帮助。

读智慧读后感篇7

读了肖川的《教育的智慧与真情》这本书，受益匪浅，感受到了教育的智慧——没有爱就没有教育，这是真理；有了爱，也不等于有了教育，这也是真理。前者告诉我们，教育的前提条件之一是对孩子的爱；后者提醒我们，教育仅仅靠爱是远远不够的，教育还需要智慧。在任何时代，人们强调的，总是当时所缺乏或者被忽略的。当教育之爱失落时，我们强调爱心；当绝大多数教师并不缺少爱心而缺少智慧时，我们渴望智慧。

感受教育的真情——教师以真实的感情爱护学生，帮助教育学生，以真实的感情感染学生，会使学生增强承受压力、耐受作者的能力，会使学生更好地发挥自己的潜能和创造性，在适应环境的同时进一步去改变环境。教育需要真情已经成为我们无数的教育工作者从教育教学的实践中总结出来的真理。无数教育方面的事实都充分证明，那些矫揉造作的东西，那些虚假的东西，那些流于形式的东西必须淘汰。

在教育工作中能用一颗真心，以真情感染，激励我们的学生，教育教学效果将会显着的提高。事实上，不仅在教学之中，在生活、在家庭、在学校，虚情假意、阿谀逢迎只能是一时的，真的、实的、自然的，才会永远具有生命力。作为教师，我们对待学生要真；对待事业要真；对待社会、对待祖国都要有一颗无私的、纯真的心，真心真意，真说真做，是最宝贵的财富。如果在教学中，你想听到学生发自内心的话语，那么，请你先为学生奉献出一颗真心，因为教育需要真情。